人教版小学四级数学下册第单元检测试题考卷

人教版小学四年级数学下册第一单元检测试
题考卷
一、填空题（每题5分，共25分）
1. 一个数是10的倍数，这个数的最小值是______。

2. 在自然数中，最小的质数是______，最小的合数是______。

3. 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数。

例如：6×5=30，如果将5扩大到10，则积变为______。

4. 一个三位数，百位上的数字是2，十位上的数字是5，个位上的数字是8，这个数写作______。

5. 0.4的计数单位是______，它有______个这样的计数单位。

二、选择题（每题5分，共25分）
1. 下列数中，不是2的倍数的是（）。

A. 14
B. 26
C. 37
2. 下列数中，是3的倍数的是（）。

A. 123
B. 456
C. 789
3. 一个数既是4的倍数，又是6的倍数，这个数最小是（）。

A. 12
B. 16
C. 20
4. 下列算式中，结果是两位数的是（）。

A. 23×4
B. 56×7
C. 89×9
5. 下列各数中，与1000相邻的两个整数是（）。

A. 999和1001
B. 1001和1002
C. 999和998
三、判断题（每题5分，共25分）
1. 一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位数一定是0。

（）
2. 质数除了1和它本身外，还有其他因数。

（）
3. 一个数是10的倍数，这个数的个位数一定是0。

（）
4. 1.2的计数单位是0.1，它有12个这样的计数单位。

（）
5. 两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变。

（）
四、计算题（每题10分，共40分）
1. 计算：456×7=______
2. 计算：÷6=______
3. 简算：800×50=______
4. 简算：9×9×9×9=______
五、解决问题（每题15分，共30分）
1. 某商店购进一批苹果，每箱重20千克，共购进25箱。

请问这批苹果总重量是多少千克？
2. 小明家有一块长方形菜地，长是15米，宽是8米。

请问这块菜地的面积是多少平方米？如果每平方米种植4棵菜，这块菜地一共可以种植多少棵菜？
一、填空题
1. 10
2. 2，4
3. 60
4. 258
5. 0.01，40
二、选择题
1. C
2. A
3. A
4. A
5. A
三、判断题
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. √
四、计算题
1. 3192
2. 2062
3. 40000
4. 6561
五、解决问题
1. 500千克
2. 120平方米，480棵菜1. 倍数的概念与性质
识别10的倍数
识别2、3、4、6的倍数
倍数的计算与应用
2. 质数与合数
质数的定义
合数的定义
最小的质数与合数
3. 整数的乘法与除法
乘法口诀的应用
乘法与除法的计算方法
乘法与除法的简算方法
4. 小数的概念与计算
小数的计数单位
小数的计算与应用
5. 长度单位与面积计算
长度单位的转换
长方形面积的计算
实际问题中的面积应用
各题型知识点详解及示例：
填空题：
考察学生对倍数概念的理解，如10的倍数的最小值。

考察学生对质数与合数的认识，以及自然数中的最小质数和合数。

考察乘法运算的性质，如因数扩大或缩小的规律。

选择题：
考察学生对2的倍数和3的倍数的识别能力。

考察学生对4和6倍数的理解，以及最小公倍数的概念。

考察学生对乘法结果的估算能力。

判断题：
考察学生对倍数性质的掌握，如2和5的倍数的特征。

考察学生对质数定义的理解。

考察学生对10的倍数特征的理解。

计算题：
考察学生的乘法和除法计算能力。

考察学生是否掌握乘除法的简算方法。

解决问题：
考察学生运用乘法解决实际问题的能力，如计算总重量。

考察学生计算长方形面积的能力，以及解决实际种植问题的能力。