电子教案《常用工具软件第三版》A063974示例项目5课题4视频处理工具使用

课程项目名称多媒体编写工具
常用工具软件
名称任务名称视频办理工具—爱剪辑的使用班级人数日期周次课次节次地址计划学时
机房2
面向工种：
本任务职业背景
（基础课不填）岗位：
技术：
认识爱剪辑的功能
知识点认识爱剪辑对视频文件进行办理的方法
熟习爱剪辑的界面布局
掌握爱剪辑剪切视频的方法
教课掌握爱剪辑拼接视频的方法
目标掌握爱剪辑增添水印的方法
技术点
掌握爱剪辑制作转场成效的方法
掌握爱剪辑制作片头和片尾的方法
掌握爱剪辑变换视频格式的方法
经过任务提出，剖析任务需求，形成解决问题的思路；领会工具软件的
职业修养作用，认识本课程在此后工作中的地点；依照指定机位就位，课前检查机器，课后设施归位，洁净卫生，培育爱惜公物的责任感与优异的工作次序
重点视频剪切、拼接、增添水印的方法
难点制作转场成效、片头和片尾、变换视频格式的方法
信息资源：教材、教课设计、课件
教课资源设施资源：投影、机房
人员资源：学生疏为 6 人一组；专业教师 1 位
教课方法教课方法：任务引领，微视频学习、演示解说、小组议论教课策略：
成效评论
成效评论：小组自评、组间互评、教师评论
教课过程实行方案
教课时间学生活动教师活动
内容安排分派
1. 分组就位、检查设施。

指导班干部安排分组就坐，检查设施，记录考勤。

教师组织学生回答下列问题
1.此刻制作一个微课需要将一个大视频截
取成几个小的视频，从头合成一个新的视频，并增添水印成效。

2.议论、回答下列问题
2.此刻进行宣传无烟校园宣传片的拍摄，需
任务描绘
要进行转场。

组织安排
3.从网上下载了一个 rm 格式的视频，需要将
其变换为 MP4格式。

3.听讲，踊跃与教师互
任务导入：需要播放计算机中的视频。

动，明确任务
1.提出问题：
视频剪切、拼接、增添水印的方法
1. 小组议论并回答下列问题制作转场成效、片头和片尾、变换视频格式的
任务准备
仔细听讲，记录笔录方法
2.
2.总结学生议论结果。

解说：视频编写的方法
1.听讲、记录、发问；
2.议论达成任务的步
1.教师解说拟订方案的重要性与拟订重点，解说
骤；
填写工作页注意事项；
3.拟订实行方案；
2.组织学生疏组议论达成任务所需步骤与重点
拟订实行 4.各组选拔优异工作
点；
方案页；安排解说员，展现
3.组织每人在工作页中拟订实行方案；
工作页；供大家互相参
4.组织好沟通问答；
观、学习、沟通；
5. 概括总结各组方案，确立实行方案
5.理解教师对实行方案
的剖析，改正实行方案
任求实行
依方案分步操作
步骤 1指引选择爱剪辑中适合的工具
翻开爱剪辑
确立主题
任求实行 步骤 2
导入素材
任求实行
制作达成后保留为需要 步骤 3
的视频格式
1. 组长组织本构成员进行组内互评，记录各成 1. 教师对各组达成的任务概括总结，组织各组
员成绩。

2. 组内互评。

各小组依照讲堂讨
总结评论
2. 组织进行组间互评，记录互评成绩。

论、剖析、分享结果组
3. 收取电子工作页，并对各组达成状况进行点
间互评
3. 将成绩记录完成后，上交工作页
利用本次课所学知识，
任务拓展
制作一个文明校园的宣传片
课后作业
1. 达成课后贯通融会；
2. 达成工作页中作业（此中预习是下次课发问内容）
本次课程教课实践过程中学生活动占有了绝大部分时间，
实现了以学生为主体的
教课后记
课程设计思想。

经过任务剖析、拟订任求实行方案培育了学生的思想能力， 经过
任务拓展实现了分层次教课，使不一样层次的学生技术水平获得最大限度的提升
教研组长 系主任署名
署名
评。

部署拓展任务以查验学生掌握状况：
要修业生依据本次课所学内容，下载一个播放音乐的软件
指导学生对素材进行整理编写。

巡回指导学生演示视频成效。