浅谈小学语文拓展阅读教学

浅谈小学语文拓展阅读教学
小学语文的拓展阅读教学是一种能够开展学生兴趣，拓宽阅读广度，提高阅读水平的
有效途径。

教师可以通过扩大学生的阅读范围，开展多种形式的阅读活动，引导学生学会
阅读，提高阅读理解能力。

本文将就小学语文的拓展阅读教学进行分析和探讨。

一、拓宽阅读广度
小学语文教学的宗旨是促进学生的语、文、思维、能力、情感等多方面的全面发展。

在学生的文化生活中，阅读是一项十分重要的活动，通过阅读可以促进学生的想象力、思
维力，还可以开拓学生的视野，拓宽学生的阅读广度。

因此，拓展阅读是小学语文教学的
必然选择。

众所周知，经典的文学作品具有极高的覆盖率和影响力，适合拓展学生的阅读广度。

这些经典的文学作品具有高度的文学价值，能够陶冶学生的情操，引导学生形成正确的价
值观。

同时，引导学生在阅读中发掘作品的内在丰富性，感受文学的魅力，培养阅读的兴
趣和能力。

二、开展多种形式的阅读活动
一方面，小学教师可以根据学生的年龄、兴趣等因素，选择一些适合学生阅读的故事、诗歌、传记等文学作品，鼓励学生通过阅读、朗读、背诵等方式进行深入学习。

在阅读过
程中，老师可以组织学生进行相应的学习活动，如讨论、创作、朗诵、演出等。

另一方面，老师也可以在课外搭建多种形式的阅读活动平台，让学生自由参与。

如可
以建议学生建立自己的读书笔记本，记录读书的过程和体验；在图书馆或书店中组织学生
进行书评读写比赛等等。

这些活动不仅可以提高学生对阅读的兴趣和热爱，还可以锻炼学
生的创新思维，促进学生的成长。

三、提高阅读理解能力
语文阅读教学的核心内容是阅读理解能力，阅读理解是语文学习的一个重要环节。

要
想提高学生的阅读理解能力，教师需要采取多种教学方法，辅以多项训练。

首先，学生需要养成良好的阅读习惯和技巧。

老师可以在热爱阅读的前提下，教授学
生如何选择、阅读、理解、记忆文学作品，引导学生形成良好的阅读习惯。

此外，学生还
需要学会运用辅助阅读工具，如字典、语文工具书等，帮助他们更好地理解文本内容。

其次，老师还可以利用题目作业、课外附加题等方式，帮助学生更深入、全面地理解
文学作品，更好地利用阅读中蕴含的语言财富和思想智慧。