高职院校C++语言课程教学方法探讨

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带 这 门课 的教 学 方 法 ， 大 家 借 鉴 。 供 ２教 学 方 法 概 述 ． 所 谓 教 学 方 法 是 指 教 师 和 学 生 为 了实 现 共 同 的 教 学 目 标 ， 成 共 同 的 教 学 任 务 ， 教 学 过 程 中运 用 的方 式 与手 段 的 完 在 总 称 。由于 时 代 的不 同 、 会 背景 、 化 氛 围 的不 同 、 究 者 研 社 文 研 究 问 题 的 角度 和侧 面 的差 异 ，使 得 中外 不 同时 期 的教 学 理 论 研 究 者 对 “ 学 方 法 ” 念 的界 说 自然 不 尽 相 同 。人 类 需 要 进 教 概 步 ， 步 少 不 了教 育 教 学 ， 进 因此 教 学 方 法 将 是 伴 随人 类 进 步 的 个 永 远 的话 题 。 ３Ｃ＋ 语 言教 学特 点 分 析 ． ＋
３２ ＋ 语 言课 程 教 学 目标 －Ｃ ＋
华 ． 每 一 个 教 师值 得 思 考 和 探 索 的 问 题 。 面 我谈 谈 多年 来 是 下
始化 后 ． 行 一 次键 盘扫 描 程 序 ， 后 反复 运 行 液 晶显 示 程 序 执 然 当２ ｓ４ ｓ ６ 定 时 程序 到 时 ， ｍ 、 ｍ 、ｍｓ 则进 入 各 自的 中断服 务程 序 。
１引 言 ．
传统教 学法
任 务 驱
３１ ＋ 语 言 的 优 点 ．Ｃ ＋
Ｃ ＋ 言 课 程 是 高 职 院 校 计 算 机 相 关 专 业 的 一 门 必 修 专 ＋语 业 基 础课 ．也 是 实践 性 和 应用 性 非 常强 的一 门计 算 机 语 言 课 程 。因 此 ， 是 学 生 最 怕 学 、 师最 难 教 的一 门课 程 。但 由 于 它 教 Ｃ ＋ 言 的 功 能 强 大 ， 并 Ｃ 言 的所 有 特 征 扩 充 了 面 向 ＋语 兼 语 并 对象编程部分 ． 因此 受 到 了 许 多 软件 开 发 公 司 的 欢 迎 。 主 要 在 培 养 学 生 的 实 际 操 作 动 手 能 力 ，以 就 业 为 导 向高 职 院 校 的 计 算 机 相 关 专 业 ， ＋ 语 言课 程 的开 设 是 十 分必 要 的 。怎 样 能 让 Ｃ＋ 学 生 在 有 限 的课 堂 时 间 ，尽 可 能 地 掌 握 这 门课 程 的基 础 和 精
中 程 序１ 定 时嚣 定 时２ ｓ 生 一 次 中 断．读 ｍ ｍ产
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高 职 院校 Ｃ ＋ 序 设 计 语 言 课 程 的 教 学 目标 ： 过 该 课 程 ＋程 通
践 能 力 和创 新 能 力 是 项 目驱 动 法 最 大 的优 势 。经 过 近 年 来 的 研 究 与 实 践 ，我校 测 控 专 业 学 生 在 嵌 入 式 系统 课 程 实 践 环 节 取 得 了 较好 的教 学 效 果 ． 生 的 综 合 素 质 得 到 大 幅 度 提 高 ， 学 表 现 在 学 习 主 动性 、 极 性 、 积 动手 能力 、 新 能 力 、 队协 作 精 神 创 团
６结 语 ．
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通 过 项 目驱 动 法 实 施 嵌 入 式 系 统 实 践 教 学 改 革 ，可 全 面 培 养 学 生 在 科 学 技 术 、 人 与 专 业 素 质 、 际 能 力 等 各 个 方 面 个 人 的 能 力 ，从 而 培 养 出本 科 层 次 的 具 备 终 身 学 习 能 力 的高 素 质 测控 及 机 电专 业 应 用 和 开发 人 才 。
所 读信 息 判 断 当前 智 能 车 处 手 赛Ｉ 苴 的 什 么位 置 ．井 判 断 赛逋 是 直 道 、
弯遒 还 是十宇 交里 簪 ．
和 协 调 能 力 等 的 全 方 面 提 高 。测 控 专业 的 学 生从 ２ １ 年起 组 ０１
队参 加 “ 思 卡 尔全 国 智 能 车 竞 赛 ” 飞 以来 取 得 了 二 等 奖 两 项 ， 三 等 奖 三 项 的 好成 绩 。
一
情 况 。 过 对 教 学 方 法 的探 讨 ， 望 能 给 从 事 相 关教 学 的 教 通 希 师 带 来 思 考 和 启 发 ，也 希 望 能 对 相 关 教 学 工 作 人 员 有 所 帮
助 与借 鉴 。
关 键 词 ： 高职 院校 Ｃ ＋ 言课 程 ＋语
动 教 学 法 项 目教 学 法
■罡
高 职 院 校 Ｃ＋ 职 业 技 术学 院 电 子 信息 系 ， 东 罗 定 罗 广
摘 要 ： 文 以 高职 院校 Ｃ ＋ 言 课 程 教 学 为 载 体 ． 本 ＋ 语 分 析 了Ｃ ＋ 言课 程 的 特 点 。 详 细 探 讨 了 分 别 采 用 几 种 不 同 ＋ 语 教 学 法 在 Ｃ ＋ 言课 程 教 学 中的 利 与 弊 ．并 通 过 详 细数 据 ＋ 语 调 查 分 析 和 比 较 了 几种 教 学 法 在 教 学 中 的 学 生 掌 握 知 识 的
Ｃ ＋ 序设计语 言简洁 、 凑 ， 能丰富 ， 达 能力强 ， ＋程 紧 功 表 使 用 灵 活方 便 ． 目标 程 序效 率 高 ， 移 植 性 好 ， 合 编 写 各 种 软 可 适 件， 尤其 是 系统 软 件 。 同时Ｃ ＋ 序设 计 采 用 了面 向 对 象 程 序 ＋程 设 计 思 想 ， 成 了许 多 新 的思 想 与 方 法 握 了 程 序设 计 的 发 集 把 展潮 流 与 方 向 ， 有 利 于方 便 、 活 、 效 地 处 理 、 决 实 际 问 更 灵 高 解 题 。 以 ， ＋ 程 序 设 计 语 言 已 在众 多领 域 得 到 广 泛 应 用 ， 为 所 Ｃ＋ 成 本科 和 高 职 院校 计 算 机 专业 的专 业 基 础 课 程 。