幼儿园大班社会教案我是哥哥姐姐

幼儿园大班社会教案我是哥哥姐姐
一、教学目标：
1.培养幼儿对于亲密关系的认知和情感体验。

2.培养幼儿的社会交往能力和团队意识。

3.培养幼儿的分享与关爱意识。

4.培养幼儿的自助能力和自理能力。

二、教学重点：
1.培养幼儿的社会交往能力和团队意识。

2.培养幼儿的分享与关爱意识。

三、教学内容：
1.自我介绍：
教师向幼儿介绍自己是幼儿园中的哥哥姐姐，并介绍同室的小伙伴也是他们的哥哥姐姐，带领幼儿一起大声地说：“我们都是哥哥姐姐！我们要一起学习、玩耍，帮助和关心彼此。

”
2.团队游戏：行走连环
教师带领幼儿站成一圈，每个幼儿都与旁边的幼儿手牵手，要求他们一起行走，当教师喊“变向”时，幼儿需要按照教师的指示尽快转变方向行走，这样一直进行下去。

3.分享活动：我帮你、你帮我
教师邀请幼儿带来自己喜欢的玩具或书籍，要求他们与自己的小伙伴分享，并解释如何分享，比如可以给小伙伴看看、借给小伙伴玩等。

4.关爱小动物：
教师带领幼儿到幼儿园的宠物养护区，观察小动物，并解释他们需要人类的帮助和关爱。

教师告诉幼儿，作为哥哥姐姐，我们应该有责任来照顾它们，例如给它们喂食、给他们喝水等。

5.自理小活动：擦桌子
教师给每个幼儿分发湿布，然后带领幼儿一起擦拭桌子，并解释擦桌子的目的和方法。

教师鼓励幼儿帮助其他哥哥姐姐擦拭桌子。

四、教学组织与方法：
1.教师引导和示范。

2.小组讨论和分享。

3.教师组织团队游戏和小动物观察。

4.分发湿布并指导幼儿自行擦桌子。

五、教学评价：
1.观察幼儿在行走连环游戏中是否能够与小伙伴合作，并能尽快根据指令转变方向。

2.观察幼儿在分享活动中是否能够主动与小伙伴分享，并能够用适当的言语表达自己的想法。

3.观察幼儿在关爱小动物和自理擦桌子活动中是否能够展现出照顾他人和自助能力。

六、板书设计：
1.社会交往能力
2.团队合作
3.分享与关爱
4.自助和自理
七、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿能够更好地理解自己在幼儿园中的角色和责任。

他们学会了如何与小伙伴合作，并学会了分享和关爱的重要性。

通过参与小动物关爱和自理擦桌子等活动，幼儿也培养了一定的自助和自理能力。

整体上，幼儿通过本节课的学习，更加明确了自己作为哥哥姐姐的重要意义，并具备了一定的社会交往能力和团队意识。