四上《趵突泉》课件(公开课)正 (恢复)

看那三个大泉，一年四季，昼夜 不停，老那么翻滚。
永远那么纯洁，永远那么活泼， 永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像 永不疲乏，永不退缩，只是自然有这 样的力量！
池边还有小泉呢：有的 像大鱼吐水，极轻快地上来 一串小泡；有的像一串明珠， 走到中途又歪下去，真像一 串珍珠在水里斜放着；有的 半天才上来一个水泡，大、 扁一点，慢慢地，有姿态地 摇动上来，碎了。看，又来 一个！有的好几串小碎珠一 齐挤上来，像一朵攒得很整 齐的珠花，雪白；有的……这 比那大泉还更有味。
山城 重庆
冰城 哈尔滨
日光城 拉萨
泉城 济南
“泉城”是济南的美 称，因为其素以泉水纵多 风景秀气而闻名天下，济 南的泉水不仅数量多，而 且姿态万千。 曾有作家评价：
家家泉水
户户垂杨
北师大版小学语文四年级上册
作者：老舍
北师大版小学语文四年级上册
作者：老舍
学习目标
1.通过观察和理解课文内容，了解趵 突泉的特点。 2.正确、流利、有感情地朗读课文， 感受大自然的美。 3.学习作者细致地观察、描写景物特 点的写作方法。
二、组词。 济（ ） 挤（ ） 藻（ 操（ ） ） 继（ 断（ ） 扁（ ） 佛（ ） ）
三、有感情地读课文，后填空。
永远那么（ ），永远那么（ ）， 永远那么（ ）冒， 冒, 冒，好像永不 （ ），永不（ ）！
假如没有这泉，济南 定会丢失一半的美。
• 小结收获：
我们伟大的祖国山川秀丽，有很多有名 的风景，让我们收藏趵突泉的这份美，学会 作者细致观察和具体描写景物特点的写作手 法，运用到自己的写作中去。
读课文最后一个自然段，想一想： • 文中运用了（ ）和（ ） 的修辞手法，描写了小泉的姿态变 化，读一读，说出自己的感受。
当堂检测
一、看拼音，写词语。
chún jié shuǐ zǎo pífá （ ） （ ） （ ） bào tū quán zhòu yè cuán shén mì （ ）（ ） （ 和句子多读几遍。
思考：
课文是从（ 位置 ）、（ 大泉 ） 和（ 小泉 ）三个方面具体来描写 趵突泉的美景？
zhò u
昼 夜
疲 乏
fá
水 藻
zǎo
cuán zǎn
攒得整齐
攒钱
小组交流学习：
• 读课文第三自然段，找出描写大泉 力量和气势的句子，抓住重点词语 读一读。 • 用自己喜欢的方式勾画出哪些句子 写出了作者的切身感受。
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