【四年级作文】我的老师老田

【四年级作文】我的老师老田
二班的林柏把老田（语文老师）称作“丢了胡子的马克思”，生动形象且有趣，可我
还是喜欢叫他“老田”。

原因嘛，自然是叫起来干脆又顺口，亲切又自然，咱不像林柏叫
得那么有文化。

此时老田正在讲台上抑扬顿挫、眉飞色舞、滔滔不绝。

正至选择题的最后一题：以下对文章的分析认知，不恰当的一项就是？我们的答案呼
之即出，但各不相同。

我们不认输地高喊着自己的答案，形成几大气流等着老田“判刑”。

老田拿题一看，
怒目圆睁，“这怎么会是a呢？”我顿时闭声。

再览题目，我迫不及待喊：“就是c，就是c！《醉翁亭记》横跨全文的线索就是一
个‘趣’字，不是‘醉翁亭’。

”老田遮住令人满意的微笑，顺手从粉笔盒里取出“笔”
欲往黑板落，那笔约莫两根粉笔的长度，分野就是写下在纸上的笔。

老田反应快速，“呀！拿错笔了！”解决苦恼，不愧为就是“老姜”啊！
俗话说，冲动是魔鬼，那激动是啥呢？激动是老田见学生回答正确，兴奋莫名从粉笔
盒里错把签字笔当粉笔。