2024年教学督导工作计划（三篇）

2024年教学督导工作计划
1、在督导工作中，督导的出发点应着眼于“帮”和“促”，或指点解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创造各种有利的发展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。

2、督导方式灵活多样，以课堂督导为主，还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种形式。

3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导（包括出勤情况、课堂纪律等），发现问题，及时反馈，并提出改进的措施和办法。

四、具体工作措施
（一）做好课堂教学督导工作
1、随机抽查听课
课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，帮助和指导中青年教师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。

对授课教师的课堂教学情况实事求是地评价时，既要充分肯定成绩，同时也要诚恳地指出不足之处，以利于授课教师改进教学工作。

听课后与授课教师的交流，一定要富有学术性、启迪性和激励性，使授课教师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。

教学督导重在指导，尤其要重视引导青年教师提高专业素质和教学能力。

本学期随堂听课重点放在高三年级：
（1）调研中考试薄弱学科；
（2）年级组收集的需要督导听课的教师；
（3）在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。

在每次听课中，听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课教师的课堂进行评价。

同时检查上课教师的备课本，对无备课本或使用老备课本的教师给予通报，并上报学校按照相应制度执行。

2、青年教师的合格课和汇报课
为了促进新教师的成长，本学期与教研组、备课组配合，安排每位新教师和未教满一届高三的教师上合格课和汇报课。

对不合格的要求向老教师学习，安排听课任务，在规定的时间内重新上合格课。

教务处安排出新老教师结对后，要求指导教师写好指导计划督导室根据指导计划检查老教师的指导落实情况。

（二）课堂巡查
1、每天巡查课堂至少____次。

2、督导人员每次巡查必须提前____分钟到达课堂现场；发现问题，如教师迟到，教师未带备课本等，应及时处理，不要影响正常教学。

及时核实请假和缺席教师情况。

3、检查学生课堂纪律，督促教师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。

4、如发生重大教学事故或突发事件，一面向上级领导报告，一面积极协助教师应对处理。

5、每次巡查课堂都要作详细记录；每周末小结一周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。

6、课堂巡查安排
（1）校级巡查：
成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。

任务：每人巡查一天。

负责巡视全校____个年级上课情况。

巡检后及时将巡视结果交到教学督导室。

（2）教研组长巡查
成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。

负责巡视全校____个年级上课情况。

任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。

负责巡视全校____个年级上课情况。

检后及时将巡视结果交到教学督导室。

（3）备课组长巡查
成员：____个年级备课组长、年级组分管教学的副主任。

任务：每天安排____至____人对年级的教育教学情况进行检查。

检查后将结果交到教学督导室。

（三）教学六认真督查
与教务处配合，搞好每月一次的教学六认真检查工作。

教学督导室与教务处配合制定相应表格（行政听课情况、教师听课情况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查情况、教案检查、作业批改、研讨课实施情况及其他工作），检查后进行相应数据统计（电子稿），作为年度教学管理及教师教学常规的重要数据。

（四）与体艺处配合，搞好我校艺体生的培训工作。

特别是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随意现象。

五、需要解决的问题：
1、办公设备的配置：如办公桌、电脑、打印机等
2、需要配备参与督导听课的有经验的老教师，参与督导的老师的工作量的核算问题。

2024年教学督导工作计划（二）
在学院的正确领导下，系部各项教学工作都有条不紊地进行着，本学期的教学督导工作也已顺利地结束。

通过教学督导，全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。

我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。

同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了强有力的保障。

一、主要工作
1、教科研各环节检查情况
⑴开学前准备工作检查。

我院主要负责人及督导组成员，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

⑵严格考试检查制度。

为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。

⑶教学计划进度的制定情况检查。

教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照人才培养方案安排教学计划，教研室主任按要求对本教研室老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但个别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。

⑸教科研活动检查。

检查老师参加微课、课件制作、教学信息化等大赛情况，以及教改立项、精品课程建设、特色专业建设等进展情况。

2、深入教学第一线开展听课评课活动
为全面掌握我院教师队伍的教学水平，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由院长、院长助理、教学秘书、教研室主任以及实验室主任，在我院范围内进行听课、评课活动。

此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教务处进行反馈。

督促教研室进行教学工作自查，同时教研室也开展了教师相互听课、老带新等活动。

3、召开学生座谈会、开展网上评教活动
本学期的____月份，召开了学生代表座谈会，对教师的教学质量、教学方法、教学管理等方面，广泛征求意见，及时了解教师的教学情况以及学生的学习情况，在座谈会上对学生提出的问题及时答复，并及时向相关教师和相关部门反映解决。

为加强对教学工作的规范管理，全面提高教学质量，提供对教师工作科学客观公正的考核依据，本学期____月份还对所有在校教学班级的学生开展了网上对任课教师教学情况进行评价的活动。

二、取得成绩
1、在学院督导组的指导下圆满完成教学督导任务
本学期教学督导的重点是年轻教师、学生反映问题较多的教师以及部分外聘教师。

在学院督导组的指导下，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务。

督导组的成员及教师们不辞辛苦、认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

2、通过教学督导，教师整体的教学水平有了明显的提高
就建筑工程学院而言，教师队伍中绝大多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。

通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。

在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。

对待意见和建议有则改之，无则加勉。

作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。

事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。

3、通过教学督导工作，系部的教学管理水平有了显著的提高。

因为教学秘书、教研室主任、实验室主任都作为系督导组的成员，参与了教学督导的全过程。

这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。

同时，各位教师在被督查的过程中，听取多方意见、接受学院督导组的指导，从而促进了教学管理水平的
提高。

这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。

三、改进方向
1、今后教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。

2、进一步规范和完善督导材料的收集、保存和信息反馈，形成自身的信息体系，及时通报相关信息，以引起校领导和相关人员的关注度，尤其是造成大家重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固。

2024年教学督导工作计划（三）
一、引言
教学督导是学校教育质量监控和提升的重要手段之一，通过对教学过程和结果的监测、评估和指导，提供有效的教学反馈，以提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。

本文将就2024年教学督导工作进行规划，内容包括工作目标、工作重点和具体措施等方面。

二、工作目标
1. 提升教师的教育教学水平。

通过对教师进行教学观摩、听课评议以及个别指导，帮助教师提高课堂教学效果和教育教学能力。

2. 健全教学督导制度。

建立规范的教学督导评估体系，明确教学督导的内容、程序和指标标准，确保教学督导工作的科学性和有效性。

3. 促进课程改革和教育创新。

通过教学督导的反馈和指导，推动教师在教学中积极探索、创新，促进课程改革和教育教学模式的创新。

4. 加强与学生家长的沟通。

通过教学观摩、教学讲座等形式，向家长介绍教学督导工作的目标、内容和成果，增强家校合作，形成共育环境。

三、工作重点
1. 健全教学督导机制。

完善教学督导评估工具和流程，确保教学督导工作的客观、公正和科学。

2. 加强督导团队建设。

培养专业化的教学督导人员，提升其教育教学水平和评估能力，形成高效、协作的督导团队。

3. 开展教学督导活动。

采取多种形式的教学观摩和听课评议，及时反馈教学情况，并提供相关指导和建议，促进教师的成长和发展。

4. 推动课程改革和教育创新。

通过教师座谈会、研讨会等形式，促进教师对课程改革和教育创新的思考和实践，提高教育教学质量。

5. 加强与家长的沟通。

开展家长学校和家长座谈会，向家长传达教学督导工作的目标、内容和成果，增强家校合作。

四、具体措施
1. 建立教学督导评估体系。

制定教学督导评估指标和标准，建立评估工具和流程，确保教学督导的科学性和有效性。

2. 培训教学督导人员。

组织专题培训，提升教学督导人员的教育教学水平和评估能力，确保其具备专业化的教学督导能力。

3. 开展教学观摩和听课评议。

组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，组织听课评议活动，对教师进行评估和指导。

4. 举办教师座谈会和研讨会。

组织教师座谈会，听取教师对教学督导工作的意见和建议，组织研讨会，推动教师对课程改革和教育创新的思考和实践。

5. 开展家庭学校和家长座谈会。

组织家庭学校活动，邀请家长到学校观摩教学，举办家长座谈会，传达教学督导工作的目标、内容和成果，增强家校合作。

五、工作预期
1. 教师的教育教学水平得到提升，教学质量稳步提高。

2. 教学督导制度更加健全，教学督导工作能够真正发挥作用。

3. 课程改革和教育创新得到推进，教学模式和方法不断优化。

4. 家校合作更加密切，学生的全面发展得到保障。

六、总结
本文的教学督导工作计划主要涵盖了工作目标、工作重点和具体措施等方面。

通过完善教学督导机制，加强督导团队建设，开展教学督导活动，推动课程改革和教育创新，并加强与家长的沟通，旨在提升教师的教育教学水平，提高教学质量，促进学生的全面发展。

希望通过2024年的教学督导工作，能够为学校的发展和教育教学的改进做出贡献。