0607-全国-心理学自考真题及答案

0607-全国-心理学
总分：98
一、单选题（共19题，共38分）
1、差别感觉阈限指的是（）(2分)
A:人对刺激物的感觉能力
B:最小可觉察的刺激量
C:刚能引起差别感觉的最小差异量
D:刚能引起感觉的最小刺激量
2、突然遭遇亲人亡故的个体，初期的反应可能是“这不是真的”。

这是哪种自我防御方式的表现？（）(2分)
A:否认
B:幻想
C:升华
D:投射
3、出国留学，缺乏对环境改变所应有的心理准备，难以适应异国文化背景，这种压力来自于（）(2分)
A:社会性压力源
B:躯体性压力源
C:文化性压力源
D:心理性压力源
4、在群体中，人们有时会感到自己被淹没在人群中，行为较少受自己的个性和意识支配，而倾向于依从群体的状态，这说的是什么现象？（）(2分)
A:社会惰化
B:服从
C:群体极化
D:去个体化
5、下列哪个心理学分支不属于心理学的理论研究领域（）(2分)
A:实验与认知心理学
B:临床与咨询心理学
C:心理测量学
D:人格与社会心理学
6、《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，从四种类型气质说角度，她属于哪种气质类型？（）(2分)
A:胆汁质
B:多血质
C:粘液质
D:抑郁质
7、人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的思维活动我们称之为（）(2分)
A:聚合思维
B:发散思维
C:直觉动作思维
D:抽象逻辑思维
8、中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率，并且，动机的最佳水平随任务难度加大会表现得（）(2分)
A:升高
B:降低
C:不变
D:不确定
9、动机的产生依赖于需要和诱因，下列哪项属于找水喝的诱因？（）(2分)
A:水
B:口渴
C:寻求水源
D:喝水
10、下列关于一般智力的说法正确的是（）(2分)
A:一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力，其中流体智力测量的是知识经验，晶体智力测量的是一般的学习和行为能力
B:一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力，随着年龄增长，两种智力都会逐渐停滞并有下降趋势
C:一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力，随着年龄增长，流体智力在成年期保持一段时间后会逐渐下降，而晶体智力在成年期后不降反升
D:一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力，随着年龄增长，两种智力都会不断增长直至个体死亡
11、心理学作为一门科学，其性质是（）(2分)
A:哲学
B:自然科学
C:社会科学
D:兼有自然科学和社会科学的双重性质
12、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期称为该行为的（）(2分)
A:习得期
B:行为学习期
C:关键期
D:发展期
13、飞行时差的产生是因为（）(2分)
A:长途旅行产生的旅途疲劳
B:人自身的生物节律与外界时钟不同步
C:空中的环境条件和平常生活的陆地条件不一致
D:在异乡产生的思乡情绪所致
14、一般而言，婴儿在哪个阶段开始说出第一个双词话语？（）(2分)
A:刚出生
B:9到12个月
C:1.5岁到2岁
D:3到4岁
15、“人心不同，各如其面”，说的是哪一种人格特征？（）(2分)
A:稳定性
B:独特性
C:可塑性
D:统合性
16、由于真实或想象的压力，而使个人的观念或行为向与多数人相一致的方向变化的现象叫做（）(2分)
A:依从
B:服从
C:社会惰化
D:从众
17、回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。

这个过程从心理过程上来说属于（）(2分)
A:感觉
B:知觉
C:思维
D:记忆
18、今年春节时全家一起吃年夜饭的情景还能清晰地在你脑中显现，这属于（）(2分) A:语义记忆
B:程序性记忆
C:陈述性记忆
D:情景记忆
19、使用特定的量表作为工具，对个体的心理特征进行间接了解并做出量化结论的心理学研究方式称为（）(2分)
A:调查法
B:实验法
C:观察法
D:测验法
二、文字题（共11题，共40分）
20、名词解释：比率智商(2分)
21、名词解释：气质(2分)
22、名词解释：推理(2分)
23、名词解释：挫折(2分)
24、名词解释：实验法(2分)
25、柯尔伯格怎样界定儿童道德判断的发展阶段？(5分)
26、增进心理健康的有效途径有哪些？(5分)
27、智力测验和心理测验是什么关系，简述心理测验的性质？(5分)
28、什么是思维，思维有哪些主要特征？(5分)
29、意识和注意有什么关系？(5分)
30、简述情绪与情感的区别。

(5分)
三、综合题（共2题，共20分）
31、一项有关高中生的双生子研究，共对1700名学生施测了《加州心理调查表》(CPI)，结果表明在这一人格量表得分上，同卵双生子比异卵双生子相关要高。

根据以上材料，请回答：(10分)
（1）以上材料说明了什么问题？(1分)
（2）怎样看待遗传和环境对人格发展的影响？(4分)
（3）综合谈谈，影响人格形成有哪些因素？(5分)
32、艾宾浩斯在他的实验中，用无意义音节作为材料，采用节省法测量遗忘，得到了以下结果(如下图)。

结合图示，回答以下问题： (10分)
（1）艾宾浩斯遗忘曲线说明了遗忘的哪些规律？(2分)
（2）遗忘的可能原因及其影响因素有哪些?(5分)
（3）根据记忆和遗忘的规律，谈谈如何有效地记忆和学习。

(3分)
0607-全国-心理学
总分：98
一、单选题（共19题，共38分）
1、【考点】差别感觉阈限
答案：C
解析：刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为差别感觉阈限。

2、【考点】在心理防御上，寻求自保
答案：A
解析：否认是拒绝接受挫折的现实以达到保护自我作用的防御。

突然遭遇亲人亡故的个体，初期的反应可能是“这不是真的”，正是这种防御机制的表现。

3、【考点】压力产生的原因
答案：C
解析：文化性压力源最常见的是文化性迁移，即从一种语言环境或文化背景进入另一种语言环境或文化背景中，使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯、不同的生活方式，从而产生压力。

4、【考点】去个体化（deindivdualization）
答案：D
解析：去个体化是费斯廷格等人提出的。

他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫做去个体化。

5、【主考点】实验与认知心理学
【副考点1】人格与社会心理学
【副考点2】心理测量学
答案：B
解析：心理学的理论领域主要包括：（1）实验与认知心理学；（2）人格与社会心理学；（3）发展心理学；（4）心理测量学；（5）生理心理学。

6、【考点】抑郁质
答案：D
解析：抑郁质的人情绪体验深刻、细腻而又持久，心境消极抑郁，多愁善感；他们聪明而富有想象力，自制力强，注重内心世界，不善交际，孤僻离群。

林黛玉就属于这种气质类型。

7、【考点】思维的种类
答案：B
解析：发散思维，指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。

8、【考点】动机强度与工作效率
答案：B
解析：动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。

在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度则需要降低。

9、【考点】诱因
答案：A
解析：诱因指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

如找水喝的人，水便作为一个诱因存在。

10、【考点】流体智力和晶体智力说
答案：C
解析：卡特尔认为，一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力两种。

流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。

晶体智力指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。

随着年龄的增长，流体智力在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降；而晶体智力的发展在成年期不仅不下降，反而在以后的过程中还会有所增长。

11、【考点】心理学的科学性质
答案：D
解析：心理学具有自然科学的性质，也具有社会科学的性质，是一门交叉科学。

12、【考点】心理发展年龄阶段的划分
答案：C
解析：个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得，最容易形成，如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的“好时机”。

这个关键的“好时机”就是关键年龄或关键期。

13、【考点】失眠
答案：B
解析：如果改变生活程序，而习惯性的生物钟又无法在短时间做出调适，自然影响睡眠。

这种因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠，称为失律性失眠。

如飞行时差造成的睡眠困难。

14、【考点】婴幼儿的语言发展
答案：C
解析：儿童在18~24个月，即1.5～2岁，出现双词话语。

15、【考点】独特性
答案：B
解析：“人心不同，各如其面”说明了人格的独特性。

世界上找不出具有完全相同人格的人。

16、【考点】从众与服从
答案：D
解析：从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。

17、【考点】思维的概念
答案：C
解析：思维是在已有知识经验基础上，对客观事物的间接的、概括的反映。

它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。

回到家看到家里整洁如新，不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈打扫过房间了，属于思维活动。

18、【考点】情景记忆和语义记忆
答案：D
解析：情景记忆是指对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。

春节时全家一起吃年夜饭的情景还能清晰地在脑海中显现，属于情景记忆。

19、【考点】测验法
答案：D
解析：测验法指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。

二、文字题（共11题，共40分）
20、【考点】智商
答案：比率智商是心理年龄和实足年龄的比例。

21、【考点】气质的定义
答案：气质是表现心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。

22、【考点】推理的一般概念
答案：推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律或者从一般原理推演出新的具体结论的思维活动。

前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。

23、【考点】挫折的概念
答案：挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。

24、【考点】实验法
答案：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。

25、【考点】学龄期的社会性发展
答案：柯尔伯格认为儿童道德判断发展要依次经历几个阶段，不能超越，只能循序渐进。

他将儿童的道德判断分为3个水平6个阶段：（1）前习俗水平，主要着眼于自身的具体结果；阶段1：服从与惩罚定向；阶段2：朴素的快乐主义和工具定向。

（2）习俗水平：习俗的规则与服从性道德，主要满足社会期望；阶段3：好孩子道德；阶段4：权威与维持社会秩序的道德。

（3）后习俗水平：自我接受的道德原则，主要履行自己选择的道德准则。

阶段5：契约、个人权利和民主承认的法律的道德；阶段6：个体内在良心的道德。

26、【考点】增进心理健康的途径与方法
答案：1、具有良好的心理品质，预防心理障碍的发生。

2、开发自己的各种潜能，提高工作和生活质量。

3、激发自己的非智力因素，尝试创造性的学习和工作。

4、提高自己人际交往的能力，增强自己的社会适应性。

5、增强自我意识，培养准确的自我评价能力。

27、【考点】心理测验的性质
答案：智力测验是心理测验的一种，心理测验具有以下性质：
①心理测量的对象是心理特质。

②对心理特质的测量是间接的。

③心理测量有误差。

④心理测量工具的适用性与社会文化背景有关。

28、【主考点】思维的概念
【副考点】思维的特征
答案：思维是在已有知识经验基础上，对客观事物的间接的、概括的反映。

它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。

思维的主要特征：（1）间接性；（2）概括性；（3）思维和语言有密切关系。

29、【考点】注意与意识的关系
答案：注意和意识既有联系又有区别。

（1）注意不等同于意识，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要指一种心理内容或体验。

（2）注意又和意识密不可分。

注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体处在什么样的意识状态。

30、【考点】情绪与情感的区别
答案：（1）从需要的角度看差异。

情绪更多的是与人的生理需要相联系的态度体验。

情感更多地与人的精神或社会需要相联系。

（2）从发生早晚的角度看差异。

情绪发生早，情感发生晚。

情绪是人与动物所共有的，而情感是人所特有的。

（3）从反映特点看差异。

情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性。

情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。

三、综合题（共2题，共20分）
31、（1）【考点】生物学因素
答案：以上材料说明：遗传因素会影响人格发展。

（2）【考点】生物学因素
答案：（1）人格是遗传与环境交互作用的结果。

（2）遗传是人格不可缺少的影响因素，影响人格的发展方向及难易。

通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上，遗传因素较为重要；（3）而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上，后天环境因素更重要。

（3）【主考点】生物学因素
【副考点1】社会文化因素
【副考点2】家庭环境因素
答案：（1）生物学因素；
（2）社会文化因素；
（3）家庭环境因素；
（4）早期童年经验；
（5）学校教育因素；
（6）自然物理因素。

32、（1）【考点】遗忘的进程与遗忘曲线
答案：艾宾浩斯遗忘曲线说明的遗忘规律有：（1）随时间延长，遗忘数量增多；（2）遗忘的过程不均衡，先快后慢。

（2）【考点】遗忘的原因及其影响因素
答案：对遗忘的原因一般有两种解释：消退和干扰。

遗忘的影响因素：
（1）与编码信息联系的紧密程度。

（2）情境和状态的依存性。

（3）情绪的作用。

（3）【主考点】复习策略
【副考点1】组织策略
【副考点2】地点法
答案：（1）利用记忆术，如地点法、韵律法、记笔记。

（2）利用复习避免遗忘：
复习的时间：注意及时复习和系统复习；复习的次数：过度学习的程度达50%时效果较好；复习的方法：尝试背诵法，调动多种感官共同记忆。

（3）利用组织策略对学习材料进行深入加工从而促进理解和记忆。