听课之后我们怎么办

作者： 安燕
作者机构： 不详
出版物刊名： 江苏教育
页码： 16-17页
主题词： “推门听课” 行政命令 领导组织 内在需求 原生态 公开课 学校 表演
摘要：时下．大家都在关心“推门听课”和“敲门听课”的话题，而以愚见．听课的关键不在于形式，而在于我们听到了什么样的课。

更在于听课之后又怎么样。

我们学校有良好的听课传统，你可以随时听，可以不用耽误多少时间，不必难为情，无须求人，亦无须行政命令，更多的时候也无须领导组织，完全是自觉自愿。

是一种职业生存和发展的内在需求。

更为可贵的是，我们日常听到的是原生态的、纯天然的、没有经过过分雕琢与化妆的课，都不是对外公开课的作秀与表演!。