高职院校社会工作专业课程设置的反思与对策

高职院校社会工作专业课程设置的反思与对策
侯国凤;戴香智
【期刊名称】《职业技术教育》
【年(卷),期】2011(032)026
【摘要】调查显示,大多数高职生选择社会工作专业并非主观意愿,部分被访者反映社工专业课程设置不合理,实践类课程少,且与岗位需求脱离,而教师普遍缺乏实践经验.完善社工专业课程设置,其前提是政府要推动多维化的社会工作职业岗位设置,建立完善的社工人才使用机制,而学校则应积极应对社会工作职业需求,加强课程体系与职业工作世界的关联,明确教师在课程实施中的主导地位,注重学生在课程设置中的能动性,同时吸引用人单位积极参与.
【总页数】3页(P42-44)
【作者】侯国凤;戴香智
【作者单位】长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004;长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
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