Unit 4 What can you do (第6课时)教学设计-优质公开课人教PEP五上精品

英语五年级上册
教学过程
活动步
骤
教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明
Review
时间4m 1
Let’s sing.
学生跟唱歌曲，复习句型及词组。

What can you do?
What can you do? What can you do?
I can sing English songs.
Can you sing songs, too?
I can do kung fu. I can do kung fu.
I can dance and draw cartoons.
Can you draw cartoons, too?
播放歌曲动画。

2 Watch and say.
看动画，复习单词及词组。

播放课件。

Read and write
时间11m 3
Listen and find out.
播放短文录音，请学生边听边找出机器人Robin 会做
的事情。

—What can Robin do?
播放课件。

Tick or cross.
教师让学生再次阅读短文并作出判断。

最后核对答案。

Let’s write.
教师让学生根据自己的实际情况写句子，并提醒学生注意规范书写。

播放课件。

4
Let’s check
时间5m 5
Listen and tick or cross.
播放录音，让学生听音自主完成勾选练习。

完成表格
后请同学们对照表格内容完成填空。

然后核对答案。

播放课件。

Let’s wrap it up
时间6m 6
Read and think.
教师先总结出可以用play来表示玩或者演奏的短语，
分为两组，让学生寻找规律。

play the erhu play the pipa play the piano
play football play basketball play ping-pong
最后总结规律：
play the +乐器名词
play +球类名词
播放课件。

Look and write.
播放课件。

让学生根据上一环节总结出的规律，完成填空练习。

7
Story time
时间13m 8
Listen and answer.
让学生看插图、听录音，找出问题的答案。

1. What can the rat do?
____________________
2. Can it fly?
____________________
3. Can it swim?
____________________
播放课件。

9 Read and check.
学生读课文，寻找问题答案，进一步熟悉故事内容。

1. What can the rat do?
The rat can sing and dance.
2. Can it fly?
No, it can’t.
3. Can it swim?
Yes, it can.
播放课件。

10 Let’s watch.
学生看动画，感受故事情境，进一步了解故事内容。

Listen, repeat and act.
播放录音，让学生跟读，教师纠正发音。

让学生两人一组分角色表演，同桌练习，最后上台表
演。

播放课件。

作业
时间1m 11
Homework.
1．收集更多的球类名词和乐器名词。

2．熟悉故事内容，将故事讲给爸爸妈妈听。

播放课件。