人教版历史七下复习一、二单元

2012—2013学年度第二学期初（一）（历史）学科
第（九）周集体备课记录
一、授课内容：第一单元复习
第二单元复习
二、主备人：高峰
三、教材分析：
第一单元是我国历史上隋唐时期，特点是繁荣与开放的社会。

介绍了隋唐时期繁荣与开放的政治、经济、民族关系、对外关系和文化成就。

通过学习隋唐时期的繁荣与开放，重点引导学生理解隋唐时期繁荣与开放的原因，与当时统治者的政策有着密切的关系，并联系现实，给当今的领导人提出合理化的建议。

第二单元是我国历史上的五代辽宋夏金元时期，特点是政权的并立、民族融合的进一步发展和经济重心的南移。

介绍了隋唐时期结束后，我们再次陷入国家分裂和政权并立的局面，民族大融合的趋势进一步加强，为将来统一的多民族国家的巩固作出了贡献。

宋元时期的文化处于世界领先水平，是中华民族为世界文明作出的巨大贡献。

四、学情分析：
学生在学习了前两个单元以后，对所学知识非常熟悉，掌握的非常扎实，为期中复习打下了坚实的基础。

对复习方法有一定的理解，学习方法有了一定的掌握，对课堂的要求和环节更加熟悉，对这两课知识有一定的知识基础，对其中的人物也非常感兴趣，这些对学习本课知识，都有很大的帮助。

学习过程中，注意前后知识的联系和比较。

五、教学目标：
第一单元：了解隋唐科举制度的主要内容；列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；知道武则天和“开元盛世”的基本史实；了解唐与吐蕃等民族交往的史实；以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展；以大运河、赵州桥等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解雕版印刷术，认识其对世界文明发展的贡献；了解唐诗的主要成就；列举唐朝书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

第二单元：了解五代辽宋夏金元时期的政权并立的情况；经济重心南移的表现和原因；了解宋代的社会生活；蒙古的兴起和元朝的统一；元世祖巩固统一的措施；元朝时民族融合的发展；宋元时期灿烂的文化，包括科技、史学、文学和艺术。

六、重难点：隋唐时期的繁荣与开放、五代辽宋夏金元时期的政权并立、民族融合、经济重心的南移
七、突破措施：展示示意图、图片、列表、比较等
八、教学方法：自主互助合作学习
九、教学过程：
第一单元复习
【知识梳理】
1．隋朝：建立时间_______；建立者______；都城______；统一全国的时间_______ 繁盛的原因______________________________________________________
大运河的开通：目的__________________________________________
路线_________________________________________________
作用_________________________________________________ 灭亡时间_______；亡国之君_________；灭亡原因__________________________ 2.唐朝：建立时间________；建立者_______；都城_____；
贞观之治：在位皇帝_______
出现的原因_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 武则天：采取的措施___________________________________________________ 结果_______________________________________________
评价_______________________________________________
开元盛世：在位皇帝________
出现的原因_________________________________________________
经济繁盛的表现：农业_______________________________________
手工业_____________________________________
商业_______________________________________ 由盛转衰：在位皇帝_________
唐朝灭亡：灭亡时间_________
3.科举制：诞生：朝代_______；隋文帝__________________________________________
隋炀帝__________________________________________ 完善：朝代_______；唐太宗__________________________________________
武则天__________________________________________
唐玄宗__________________________________________ 影响：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 后世沿用与废除_____________________________________________________ 4.民族关系：唐与吐蕃的关系：
唐太宗把_________嫁给__________，意义______________________________________。

唐中宗把_________嫁给__________，意义_____________________________________。

唐与回纥（维吾尔族）的关系：_________册封回纥首领为______________
唐与靺鞨（粟末靺鞨）的关系：_________册封粟末靺鞨首领为_________
唐与南诏（彝族白族）的关系：_________册封回纥首领为______________
5.对外交往：唐朝与日本的关系：遣唐使来华：时间_____________________
目的_______________________________
结果_______________________________
鉴真东渡：时间____________________
经历________________________________
贡献________________________________ 唐朝与天竺的关系：玄奘西游：时间________________________
经历________________________________
贡献________________________________
著作：名称_________________
价值___________________________
6.隋唐文化：建筑：赵州桥：时间________；建造者_______；价值___________________
长安城：价值_________________________________________
科技：雕版印刷术：发明时间______________________
代表作品__________；价值________________________ 唐诗：李白：时代：_______；特点__________________________；美誉______ 杜甫：时代：_______；特点__________________________；美誉______
白居易：时代：_______；特点__________________________
书法：颜真卿：特点_______；成就___________________________________
代表作________________
柳公权：特点_______________________；成就___________________
代表作________________
绘画：阎立本：特点_______________________________；代表作_________ 吴道子：特点_______________________________；代表作_________
美誉____________
雕塑：敦煌莫高窟：地点_______________；主要开凿时间______________
内容___________________________________________
地位___________________________________________
【基础自测】
1.统一是历史发展的主潮流。

隋朝统一全国是在（）
A．581年 B．589年 C．681年 D．605年
2.“政启开元，治宏贞观”称赞的帝王是（）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天
3. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

”反映的统治时期是（）
A.汉景帝
B.隋文帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
4. 观察“举子看榜”图。

这种情景最早出现在
A.汉朝
B.隋朝
C.唐朝
D.明朝
5.是当时世界上最大的城市，也是当时各民族交往的中心，还是一座国际性的大都市，它是（）
A．长安 B．洛阳 C．扬州 D．成都
6、右图是唐太宗时期一位为汉藏友好交往做出贡献的女性塑像。

她是
A．金城公主 B．王昭君 C．文成公主 D．蔡文姬
7. 继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）
A．柳公权 B．颜真卿 C．欧阳询 D．张旭
8. 有一尊珍藏在日本唐招提寺内的高僧坐像，1980年，该塑像曾回中国“探亲”，他是
A.玄奘
B.鉴真
C.阿倍仲麻吕
D.僧一行
9.2008年奥运会吉祥物福娃欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样，假如你想欣赏更多的敦煌壁画，应该去（）
A.四川省
B.河南省
C.陕西省
D. 甘肃省
10. 唐朝文学里最光彩夺目的是 ( )
A.辞赋
B.诗歌
C.散文
D.词曲
【合作探究】
1.阅读材料回答问题。

材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”
材料二：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。

”
（1）两段材料都是唐朝一位皇帝经常说的话，这位皇帝是谁？他在位时期著名的治世局面是什么？
（2）这位帝王曾经失去了一面镜子，你知道这面镜子是谁？
（3）有人说这位帝王是一位杰出的政治家，你同意吗？你的根据是什么？
2．阅读材料，回答问题。

材料一 “国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心”
材料二 “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

”
(1)材料中的诗歌是唐朝哪位诗人的杰作？通过材料分析他生活在唐朝的什么时代?
(2)人们尊称他为什么？为什么这样称呼他？
（3）请再列举唐朝两位杰出的诗人。

3.阅读《隋朝大运河图》，请回答如下题。

(1)填出相关地名。

① ②
③ ④
(2)填出大运河河道的名称 A ． B ．
C ．
D ．
(3)隋朝大运河的开通有何意义？
【反馈检测】 1.隋朝末年，家住涿郡的商人沿运河去洛阳，必须经过
A 通济渠
B 永济渠
C 邗沟
D 江南河
2.促使唐太宗认识到“君民是舟水关系”的最主要因素
A 隋朝灭亡的教训
B 统一全国的艰难
C 树立权威的需要
D 维护自身的统治
3.隋朝的统治，类似于历史上的哪一朝代
A 汉
B 秦
C 唐
D 元
4.唐太宗的政绩不包括
A 任用魏征等贤臣
B 重视人才培养
C 轻徭薄赋，减轻负担
D 创立科举制度
5.唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，体现他这一思想的措施是 A 把文成公主嫁给松赞干布 B 册封回纥首领为怀仁可汗
C 册封南诏首领为云南王
D 册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
6.下列遗址最能体现民族大团结的是
A 秦始皇陵兵马俑
B 大昭寺会盟碑
C 唐招提寺
D 敦煌莫高窟 A B C D
① ② ③
④
7.反映了唐太宗接见吐蕃求婚使者的作品是
A《送子天王图》 B《清明上河图》 C《步辇图》 D《洛神赋图》
8.使唐朝达到鼎盛，又使唐朝由盛转衰的帝王是
A唐高祖 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗
9.李白的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，杜甫的诗歌沉郁悲怆，语言凝重。

造成不同的原因是A仕途不同 B所受教育不同 C所处社会现实不同 D对祖国山河感触不同
10.隋唐时期，文化繁荣的原因不包括
A隋唐大一统的局面，多元与开放的社会 B繁荣的经济，昌盛的国力
C超凡的创造力，雄伟的气魄的时代精神 D专制黑暗沉闷的社会环境
11.唐朝时，我国与各国之间的友好往来出现前所未有的盛况，原因是
①交通发达②文化领先③经济繁荣④政策开明⑤疆域辽阔
A①②③④ B①②③④⑤ C②③④⑤ D①②③⑤
第二单元复习
内容____________________________________________________________
意义____________________________________________________________ 2. 宋夏议和：内容_______________________________________________
意义____________________________________________________________ 3. 南宋与金的和战：战：岳飞抗金：事迹________________________________________
结果________________________________________ 和：绍兴和议：内容________________________________________
影响________________________________________ 4.经济重心的南移：南方经济发展的原因_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 表现：农业_________________________________________________ _________________________________________________
手工业_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
商业_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 5.蒙古的统一：时间_________；人物_________（________）；国号__________。

蒙古统一的意义：____________________________________________。

6.元朝的建立与统一：建立时间________；建立者_________；都城__________
统一时间________________________________
7.元世祖巩固统一的措施有哪些？
8.元朝时，民族融合表现_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 9.宋元文化：科技：活字印刷术：发明时间_______；发明者_______
意义___________________________________________
传播与领先地位_________________________________
指南针：发明时间_________
应用____时期，开始应用于____；____时期，广泛应用于___
传播_______________________________________________
意义_______________________________________________
火药：发明______________________________________
应用____时期，开始应用于____；____时期，广泛应用于___
传播_________________________________________________ 史学：著作_________；作者_________；朝代_______；体例________；
范围________________；评价__________________________________ 文学：宋词：苏轼：朝代_______；风格_______________________________
李清照：朝代_______；风格_____________________________
辛弃疾：朝代_______；风格_____________________________ 元曲：著名剧作家__________；代表作__________
绘画：北宋时期：著名画家__________；代表作___________________
内容_____________________________________________
地位________________________________________
元朝时期：著名画家__________；他的作品被誉为“__________”
书法：盛行________；“宋四家”____________________________________ 元代书法家__________；特点_________________________。

【基础自测】
1.毛主席在《沁园春雪》中有“唐宗宋祖”之句，其中的“宋祖”是指
A刘邦 B李世民 C赵匡胤 D铁木真
2.下列政权建立的先后顺序是
①西夏②北宋③南宋④契丹⑤金
A①②③④⑤ B③①②④⑤ C④②①⑤③ D①②③④⑤
3.在宋朝统治区，产量居于首位的粮食作物是
A水稻 B小麦 C玉米 D粟
4.宋代制瓷业的重心，后来的瓷都是
A景德镇 B广州 C泉州 D苏州
5.我国经济重心的南移最终完成是在
A唐末 B五代 C北宋 D南宋
6.岳飞在《满江红》一词中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“匈奴”是
A契丹贵族 B党项贵族 C女真贵族 D匈奴贵族
7.“交子”的出现反映的实质问题是
A农业生产表现出新气象 B手工业的迅速发展
C印刷术世界领先 D商品贸易空前繁荣
8.元世祖为巩固统一的多民族国家所做的贡献不包括
A再次实现国家的统一 B实行行省制 C开通漕运和海运 D建立蒙古汗国
9.西藏正式称为中国领土的一部分开始于
A元 B唐 C明 D清
10.下列不可能在《资治通鉴》中查阅到的是
A楚汉之争 B文景之治 C贞观之治 D岳飞抗金
【合作探究】
1.材料一：“大宋皇帝谨致力誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，……每岁以绢二十万匹、银一十万……送至雄州交割”。

——《续资治通鉴长编》
材料二：绍兴十一年双方达成合约：①宋向金称臣，金册封赵构为皇帝。

②划定疆界……③宋每年向金交纳贡银25万两，绢25万匹。

——《简明宋史》
材料三：（宋真宗死时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说）“与朝廷和好年深，辽汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

”
——苏辙《滦城集》
材料四：“俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下崖壁如飞。

”（迁都二十多年后）“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”
——《大金国志》
请回答：
①材料一反映了中国历史上的哪一事件？除了上述材料的议和以外，北宋政府还与哪一少数民族政权议和？
②对比材料一和材料二，宋辽议和与宋金议和各有什么特点？
③结合材料三、四和所学知识，你对宋朝与少数民族政权签订议和有什么看法？
④由上述材料可知，两宋时期我国的民族关系呈
现出什么趋势？
6.
图一图二
（1）图一中的A和B是元朝时开通的哪两条运河？它们的开通有何意义？
（2）图一中C为海运航线，说说它的大致路线。

它以运输什么为主？
（3）图二反映了元朝为加强对全国的统治采取的什么制度？具体是怎样规定的？元朝还特别加强了哪两个地区的管理？
（4）上述图片反映了哪位帝王的措施？他的措施促进了民族大融合，表现在哪些方面？
【反馈检测】
1.下列示意图错误的是
2.南宋时，外国商人到泉州销售货物，应到哪一机构办理
A宣政院 B市舶司 C军机处 D巡检司
3.北宋画家张择端是我们家乡人，他的名作《清明上河图》描绘了哪一城市的风貌
A长安 B洛阳 C开封 D杭州
4.元朝时期，我们的家乡潍坊归哪一机构管辖
A中书省 B岭北行省 C江浙行省 D云南行省
5.《史记》和《资治通鉴》重合的部分是
A战国至五代 B黄帝到汉武帝 C战国到汉武帝 D黄帝到五代
6.元朝海运与漕运的交汇点是
A杭州 B刘家港 C直沽 D大都
7.宋辽、宋夏、宋金议和的共同之处是
A少数民族战败 B少数民族向宋称臣 C议和后保持友好局面 D少数民族交纳岁币8.下列货币的出现的时期中，商业最发达的是
A秦半两钱 B汉五铢钱 C开元通宝 D交子
9. 两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是
A歌颂祖国的山河 B揭露统治者的腐朽 C对人民的同情 D对祖国统一的渴望。