2024年幼儿园大班教案《小兔子借尾巴

2024年幼儿园大班教案《小兔子借尾巴
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《动物世界》的第六章《动物的奇特
之处》，详细内容为第三节《小兔子借尾巴》。

通过该故事，让幼儿
了解动物尾巴的特点和作用，培养幼儿对动物世界的兴趣。

二、教学目标
1. 了解小兔子及其他动物尾巴的特点和作用，培养幼儿对动物世
界的认知能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讲述故事，让幼儿能够用自己
的话复述故事情节。

3. 培养幼儿的团结协作精神，让幼儿在小组活动中学会互相帮助，共同完成任务。

三、教学难点与重点
教学难点：理解动物尾巴的特点和作用，用语言表达故事情节。

教学重点：通过故事让幼儿了解动物尾巴的特点和作用，培养幼
儿的语言表达能力和团结协作精神。

四、教具与学具准备
1. 教具：小兔子玩偶、动物卡片、故事课件、尾巴道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入：通过展示小兔子玩偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小
兔子的特征，引出本节课的主题。

2. 讲解故事：播放故事课件，讲述《小兔子借尾巴》的故事，引
导幼儿关注故事中小兔子和其他动物尾巴的特点和作用。

3. 实践活动：
（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论故事中小兔子为什么要借
尾巴，以及各种动物尾巴的特点和作用。

（2）角色扮演：每组挑选一个代表扮演小兔子，其他幼儿扮演其
他动物，进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节。

4. 随堂练习：让幼儿根据故事内容，用画纸、彩笔、剪刀和胶水
制作小兔子和其他动物的尾巴，加深对动物尾巴特点的理解。

六、板书设计
1. 板书《小兔子借尾巴》
2. 板书内容：
（1）故事梗概：小兔子因为自己的尾巴太短，借其他动物的尾巴。

（2）动物尾巴特点：长、短、扁、卷等。

（3）动物尾巴作用：平衡、保护、驱虫等。

七、作业设计
1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并描述它的尾巴特点和作用。

2. 答案示例：我最喜欢的动物是小狗，它的尾巴短短的，可以帮
助它保持平衡，还能表达它的情绪。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在语言表达、团结
协作等方面的不足，进行反思和改进。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿回家后，向家长讲述故事内容，提高幼儿的语言表达
能力。

（2）开展家庭活动，让家长和幼儿一起观察身边的动物，了解它
们的特征和习性，培养幼儿对动物世界的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的区分。

4. 教具与学具的准备。

5. 教学过程中的实践活动设计。

6. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、实践情景引入
1. 玩偶的选择：应选择形象逼真、大小适中、颜色鲜艳的小兔子
玩偶，以吸引幼儿的注意力。

2. 语言引导：教师用亲切、生动的语言引导幼儿观察小兔子，如：“小朋友们，看看这只可爱的小兔子，它的耳朵长长的，眼睛红红的，那它的尾巴呢？我们来一起找一找。

”
二、教学目标的设定
教学目标的设定应具有针对性、可操作性和可评估性。

本节课的
教学目标如下：
1. 了解小兔子及其他动物尾巴的特点和作用，培养幼儿对动物世
界的认知能力。

补充说明：在课堂活动中，通过讲解故事、展示动物卡片、角
色扮演等形式，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和作用，从而提高其
对动物世界的认知。

2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讲述故事，让幼儿能够用自己
的话复述故事情节。

补充说明：在课堂教学中，教师应鼓励幼儿积极参与讨论、讲
述故事，通过提问、复述等方式，培养幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的团结协作精神，让幼儿在小组活动中学会互相帮助，共同完成任务。

补充说明：在分组讨论、角色扮演等活动中，教师应关注幼儿
的互动，引导幼儿学会合作、互相帮助，培养团队精神。

三、教学难点与重点
教学难点与重点是教学过程中的关键环节，本节课的教学难点与
重点如下：
1. 教学难点：理解动物尾巴的特点和作用，用语言表达故事情节。

补充说明：针对教学难点，教师可以通过生动的讲解、形象的
比喻、互动提问等方式，帮助幼儿理解动物尾巴的特点和作用，并通
过实践活动，让幼儿用语言表达故事情节。

2. 教学重点：通过故事让幼儿了解动物尾巴的特点和作用，培养
幼儿的语言表达能力和团结协作精神。

补充说明：在教学过程中，教师应注重故事的讲解、实践活动
的开展以及幼儿语言表达和团结协作的培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：选择与课程内容相关、具有吸引力的教具，如小兔子玩偶、动物卡片、故事课件、尾巴道具等。

2. 学具：根据幼儿的年龄特点，提供易于操作、安全的学具，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、实践活动设计
实践活动是巩固知识、培养能力的重要途径。

本节课的实践活动如下：
1. 分组讨论：教师引导幼儿就故事中小兔子为什么要借尾巴、各种动物尾巴的特点和作用展开讨论。

补充说明：分组讨论时，教师应关注每个小组的讨论情况，适时给予指导和鼓励，让幼儿充分发表自己的观点。

2. 角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，体验故事情节。

补充说明：角色扮演活动应注重幼儿的参与度，鼓励幼儿大胆表达、展示自己。

六、作业设计及课后反思与拓展延伸
1. 作业设计：画一画你最喜欢的动物，并描述它的尾巴特点和作用。

补充说明：作业设计应具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学知识。

2. 课后反思与拓展延伸：
（1）教师针对课堂教学进行反思，针对幼儿在语言表达、团结协作等方面的不足，进行调整和改进。

（2）开展课后拓展活动，如让幼儿回家后向家长讲述故事，
提高幼儿的语言表达能力；开展家庭观察活动，培养幼儿对动物世界
的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲故事时，注意语速、音量的控制，用不同的语气表现不同角色。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保各个环节的顺利进行。

2. 实践活动时间充足，让每个幼儿都有机会参与和展示。

三、课堂提问
1. 提问具有启发性、开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 注意提问的顺序和节奏，给予幼儿充分的思考和回答时间。

四、情景导入
1. 利用小兔子玩偶等教具，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿兴趣。

2. 语言引导要简洁明了，与课程内容紧密联系。

教案反思
一、教学内容
1. 考虑到幼儿的认知水平，教材内容的选择要贴近幼儿生活，易
于理解。

2. 教学内容丰富，涵盖动物尾巴的特点和作用，以及培养幼儿的
语言表达和团结协作能力。

二、教学过程
1. 教学过程注重实践性，让幼儿在活动中学习和体验。

2. 活动设计具有层次性，由浅入深，逐步引导幼儿掌握知识。

三、教学方法
1. 采用故事、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发幼儿学习兴趣。

2. 教学方法灵活多样，注重个体差异，因材施教。

四、课堂管理
1. 课堂氛围活跃，教师关注每个幼儿的参与情况，确保教学顺利进行。

2. 教师适时给予鼓励和指导，让幼儿在积极的环境中学习。

五、作业设计
1. 作业设计具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固知识。

2. 作业难度适中，确保幼儿能够独立完成。

六、课后反思
1. 教师应及时反思课堂教学，针对存在的问题进行调整和改进。

2. 关注幼儿的学习反馈，调整教学策略，提高教学效果。