疑趣课堂之路,我们一起前行——上海市松江区小学数学专业发展共同体简介

苏沪两地小学数学脅干教师共研交流活动
M门市乡镇脅干教财界对象（小学敷学）i C S I l示活动 渴门市“智慧数学”名》工作I “乡軻公a助敏行”活动疑趣课堂之路，我们一起前行—上海市松江区小学数学专业发展共同体简介
季国栋，教育硕士，特级教师，松江区首席教师，松江区拔尖人才，中学高
级教师，中小学教师国家级培训计划授课专家，教育部农村校长助力工程项目授
课专家等。

倡导"疑趣课堂”，曾获全国、华东六省_市、江苏省一等奖，在全
国各地执教观摩课和开展讲座百余次；在《课程•教材•教法》等刊物上发表文
章近百篇，出版专著《面朝大海—
—我的数学教学》；被《小学教学》等8家媒
体作专题介绍或成为封面人物。

上海市松江区小学数学专业发展共同体于2018年9月正式成立，共同体现有
学科教师63名，来自36所不同的基层学校，由区首席教师、学科名师、教坛新秀
组成。

两年来，在主持人季国栋老师的带领下，在团队指导专家曹培英老师的引•导下，全体成员基于课标，聚焦课堂，以教学为主线，集智研修，主要从小学数
学课堂教学的研究现状、小学数学疑趣课堂的基本理论、教学策略、案例研究、
课程开发等方面开展了相关研究。

_、项目引领，开展研究。

共同体全体成员在市级课题《小学数学疑趣课堂
的理论与实践研究》的项目引领下，研究教学中的‘‘疑和“趣”，积极进行子
课题的项目研究。

目前共同体成员承担的研究课题市级1项、区级19项，撰写的
论文参与市区级交流50篇、获奖35篇。

共同体阶段性研究成果在2019年《小学数
学教师》第五期做专题介绍，主持人季国栋老师成为该期的封面人物，另有相关
成果全文转载于人大复印资料《小学数学教与学》0
二、 集智研修，共同发展。

共同体定期组织研究成果的交流与研讨，促使教 师在交流中思考得更深入，在分享中学习得更透彻。

2019年6月松江区小学数学
专业发展共同体组织了 ’‘核心素养在课堂—
—引领学生走向深度思维”活动专
场，将研修成果和心得以“课堂展示+微论坛”的形式面向全区数学教师做交流
汇报，顾泠沅先生和成尚荣先生对于共同体研究课题的选题方向以及研究成果给
予充分的肯定和高度的评价；2019年，松江区小学数学专业发展共同体应邀赴南
通、南京等地，与当地研究团队共同开展研讨活动，分享疑趣课堂教学经验；2019年12月松江区小学数学专业发展共同体作为全区32个教师专业共同体代表之
—面向全区进行了课堂展示和工作汇报，介绍了小学数学疑趣课堂理论与实践研
究的项目进展。

三、 聚焦课堂，疑趣共生。

依据课程标准，开展课堂教学实践，在不到两年 的时间里，共同体成员开设市、区、校级课堂研究120节，市、区级培训课程7
次，过程中共同体成员自身的专业水平得到了提升，真正成为了区小学数学教学
的中坚力量。

疫情期间，为了贯彻落实教育部"停课不停教、停课不停学”的要
求，上海开启全市中小学大规模在线教学，共同体成员季国栋、宋喜艳分别承担
三年级、五年级部分单元的小学数学市级在线教学视频课的录制工作。

奔着朝阳，迎着曙光，在疑趣课堂的路上，松江区小学数学专业发展共同体
全体成员一同前行！
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尤life松江区骨干教师专业i展
*共同体中期展示，会上作堂
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