2019年精选政治思品七年级上册第二单元 走进新的学习生活第3课 不一样的环境 不一样的“我”鲁人版课后练

2019年精选政治思品七年级上册第二单元走进新的学习生活第3课不一样的环境不一样的“我”鲁人版课后练习-含答案解析第二十一篇
第1题【单选题】
在小学，有的同学可能是佼佼者，有的同学可能却一直默默无闻。

但所有这些都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。

面对新的中学生活，我们应该( )
A、寻找好的班级,少走弯路
B、把握住新的机会,在新集体、新老师面前展现新的自我
C、想办法在老师面前表现自己
D、努力学习，只要成绩好就什么都好
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
进入中学后一切都是陌生的,为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下建议你认为不合适的是( )
A、不管环境如何，只要埋头学习，就一定能取得好成绩
B、尽快了解新学校
C、尽快认识新同学，建立新友谊
D、尽快熟悉新老师，融入新的班集体
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。

做更好的自己就要( )
①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④我行我素，不听别人的建议
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
小刚同学老是这样抱怨：“上中学后，作业多、考试多，考100分少，学习真是太苦了。

”你认为小刚要改变现状，应该( )
①认识到学习的过程就是一种艰苦的脑力劳动
②认识到学习是一个探究和发展的过程，需要克服困难，刻苦努力
③认识到克服了一个困难就能获得一种新的知识、发现自身的潜能、获得超越自己的快乐
④认识到学习只有苦没有乐
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列对“我为人人，人人为我”理解正确的是( )①人人先为我，我再为人人②帮助是互相的③谁帮助过我，我就帮助谁④人人都应该相互关爱
A、②③④
B、①④
C、③④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下面对习惯的认识不正确的是( )
A、习惯能使人终身受益
B、习惯是一种相对固定的行为模式
C、习惯是一种潜移默化的力量
D、习惯影响着人的思维发展
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
用全面的眼光认识自己，应该做到( )
①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质②既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
③既要看到过去、现在的你，又要看到将来的你④不断改正缺点来完善自己
A、①②
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
《昆虫记》的作者法布尔说：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。

”法布尔在这里强调的是( )
A、学习的态度
B、学习的策略
C、学习的方法
D、学习的方式
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
小李为了促进自身发展，会经常听取朋友对自己的意见和看法。

小敏对这一认识自我的途径是( )
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、社会评价
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
在学校校运会上，一向腼腆的小文看到同学们都在热情地为运动员加油，于是，她也加入了啦啦队，为运动员加油，为运动员助威。

小文的行为( )
①是一种积极的从众②可以增强团体的凝聚力
③会损坏她的淑女形象④是一种消极从众
A、①②
B、①②④
C、②③
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
我们只有彼此善待对方，才能( )①消除一切矛盾②更好地认识自己③共同在自尊、快乐中成长④赢得对方的尊重
A、①③④
B、②③④
C、①②④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
小王进入中学后，感到中学的学科太多了，繁重的作业让她应接不暇，感到很苦恼。

请你用所学知识帮她分析原因，排解烦恼。

【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
习惯造就成功，学习不忘娱乐
材料一：培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

”
材料二：进入期中考试紧张复习的小静总觉得身心疲惫、头昏脑涨，课堂上注意力总是集中不起来，反应迟钝；回家复习功课时，两三个小时下来也复习不了多少内容，效率极低。

结合材料一，请你找出自己或同学的不良学习习惯。

（至少三项）
你打算怎样养成良好的学习习惯？请说出来和同学们分享。

结合材料二，说一说劳逸结合对我们中学生有什么意义？
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。

一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。

她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少了点什么。

结合材料运用所学的知识，回答：
小花不愿与同学交往属于什么心理？
我们应该怎样正确认识这种心理？
你认为小花该怎样调适这种心理?
【答案】：【解析】：。