民族院校旅游管理专业特色建设的探索——基于一级学科的背景

基地。 旅游的学科特征及产业发展阶段都要求实施 专业特色建设。文章结合旅游管理专业学科地位调整的背景， 以中南民
族 大学 为例 ， 从 战略路 径 选择 和保 障措施 两个方 面探 讨 了旅 游 管理 专业 实现特 色建设 的方式 。 关键 词 ： 民族 院校 ； 旅 游 管理 专业 ； 特 色建 设
、
旅 游管 理专 业特 色建设 的必 要性
从 营 销 的角 度 讲 ， “ 人无 我 有 、 人 有我 优 ” 是 市场 竞 争 的 制 胜 法宝 。当前 ， 高校 面临生 源竞 争 和促进 学生 就业 的双 重压力 ，
运用现代营销理念实施专业特色建设是重要的发展途径。尤其 是旅游管理专业， 其应用性较强 ， 由于种种原因， 各高校专业设
置趋同、 竞争 日趋 激烈 ， 进行 专业 特色 建设 尤为 必要 。 （ 一 ）旅 游学 的跨 学 科性 为 旅游 管 理专 业 特 色建 设创 造 了
条 件
务院发布的《 关于加快发展旅游业的意见》 中提 出， 把旅游业培
养成 国 民经 济 战 略 性 支 柱产 业 和 人 民群 众 更 加满 意 的现 代 服 务业 ， 并明确提出 ， 大 力 推 进旅 游 与 文 化 、 体育 、 农业、 工业、 林 业、 商业 、 水利 、 地质、 海洋、 环保、 气 象 等相 关 产 业 和行 业 的融 合发展 ， 支 持 有 条 件 的 地 区 发 展 生 态旅 游 、 森林旅游 、 商 务 旅 游、 体 育 旅游 、 工 业旅 游 、 医疗 健康旅 游 、 邮轮 游艇 旅游 。这充 分
说明： 一来 ， 旅游业在国民经济中的地位更加突出， 旅游业发展
的前 景 更 加乐 观 ； 二来 ， 旅游 业 发展进 入 “ 泛 旅游 ” 的 发展 格局 。 为 了配合 这 样 的发 展 趋势 ， ２ ０ ０ ９ 年 以来 ，教 育部 认 真贯 彻落 实
作者 简 介 ： 李 海娥 （ １ ９ ７ ８ 一） ， 女， 湖 北蕲春 人 ， 讲师， 在读 博 士 ， 研 究方 向 ： 民族 文 化 、 旅 游 市场 营销 。 基 金项 目 ： 中南 民族 大 学教研 项 目“ 高校旅 游管 理专 业教 师特质 及培 养 机制 研 究” （ Ｊ Ｙ Ｘｌ ｌ Ｏ Ｏ ３ ） ； “ 民族 院校旅 游 管理 专 业 实践教 学体
“ 大旅游” 时代下， 面临旅游管理专业成为期待已久的一级
学 科 的机 遇 ， 民族 院校 旅游 管理 本科 教 育如 何 更好 地 为 民族 地
设， 相 同层 次 的各 大 院校 学 生在 专业 知 识结 构 上 鲜有 明显差 异
性， 民族 院 校 与非 民族 院校 的学 生之 间 在就 业 去 向上 也 没有 明
引言
国务院供 于加快发展旅游业的意见＞ 精神 ， 积极整合旅游教育
资 源 ，引导 普 通高 等学 校加 强 旅游 业相 关 学科 专 业 的建 设 。 对 １ ９ ９ ８ 年 印发 的普 通高 等 学校 本科 专业 目录和 １ ９ ９ ９年印 发 的专 业 设 置 规定 进 行 了修 订 ， 形 成 了《 普 通高 等 学 校 本科 专 业 目录
Ｔｏ ｕ ｒ ｉ ｓ ｍ Ｔｏ ｄ ａ ｙ
当 一
胁 游
旅 游 与教 育
民族院校旅游管理专业特色建设的探索
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基 于一级 学科 的背景
李海娥
（ 中南 民族大学管理学院 ， 湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ４ ）
摘பைடு நூலகம்
要： 民族院校是党和国家为解决国内民族 问题而建立的综合性普通高等学校 ， 是培养少数民族高素质人才的重要
区旅游业发展提供人才支持？本文选择从专业特色建设的角度
对 民族 院校 旅 游管 理专 业 的发 展进 行探 讨 ， 希 望 能对 高校 旅 游 管 理专 业办 学质量 的提 高得 出有 益 的启发 。
一
显的民族性特征。而由于旅游业的复杂性特征 ， 在人才需求上
越来 体 现 出专 业 化 和细 分 化 的趋势 。作 为 一 名在 校 教师 ， 笔 者 常 常遇 到 两类 问题难 以 回答 ： 一 是 学生 问及 国内 高校 旅 游管 理 专业 的特 色 ， 二是 用人 单 位 咨询 各 高校 旅游 管 理人 才 培 养 的侧 重点 。实 际上 ， 只能通 过 旅游 学 术界 为 数不 多 的学 科 带 头人 的 学科 背 景来 推演 其所 在 高校 的特 点 和特色 。 同时， 国 内旅 游越 来越 呈 现 出 “ 大 旅游 ” 的态 势 。２ ０ ０ ９ 年国
（ ２ ０ １ ２ 年） ） 和《 普通高等学校本科专业设置管理规定） 。修订后 的专业 目录中，旅游管理独立成为管理学的一个学科分支， 下
设 旅游 管理 、 酒 店 管理 以及会 展经 济与 管理 三个 子学科 。
大需求 ， 高校旅游管理专业毕业生， 尤其是本科毕业 生， 却往往
出现 行业 就 业率 低 和流 动率 高 的怪现 象 。由于缺 乏专业 特 色建
民族 院 校 是党 和 国家 为 解 决 国 内 民族 问 题 而 建立 的综 合 性普 通 高 等学 校 ， 是培 养 少 数 民族 高素 质人 才 的 重要 基 地 。 目 前， 中 国有 １ ３ 所 民族 院 校 ， 其 中 国家 民委管理 的有 ６ 所， 地方 省 级人 民政府 管 理 的 有 ７所 。这 １ ３ 所 民族 院校 均 开设 有 旅游 管 理专 业 。然 而 ， 面 对旅 游 业快 速 发展 而 产生 对 高 素质 人 才 的 巨
旅游学具有跨学科性已成为共识。跨学科性要求旅游研究 必须借鉴其他多学科的研究成果， 多视角地对旅游现象和旅游
活 动进 行剖 析和挖 掘 。实 际上 ， 中国旅游 研究 、 旅 游管 理教 育所 依 托 的 学科 背 景 主要 为 管 理 学 、 历 史学 、 地理学 、 经济学 、 园艺 学、 林学、 社 会 学 以及建 筑学 。对 于此 ， 学 者们 曾 以为这 些 渊源 专 业是 制 约人 才知 识结 构 丰满 的 障碍 。 而笔 者认 为 ， 在 旅 游管