学生的学习方法交流演讲稿(30篇)

学生的学习方法交流演讲稿（30篇）
此刻的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，十分辛苦，老师更辛苦。

“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，
每一天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们
的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。

在那里我最
想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，谢谢!(鞠躬) 老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。

学
校教育和家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。

我们做
家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。

首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。

人与
人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。

初中阶段的
孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。

我一向注重与孩子平
等相处，不把自身摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩
子的心声，也把自身的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让
孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了
解孩子的思想动态和进行有效引导。

我的孩子性格内向文静腼腆，
我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经
常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的
伙伴，或者其他方式的交流和帮忙。

看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。

当然，这也是与老师的帮忙分不开的。

在我与老师的沟通交流中，老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务职责(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。

这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。

每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌，我总是在心存感激。

其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。

这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子以前也迷恋过网络游戏，成绩一向起伏不定。

为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自身也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。

我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们就应支持并能够做到的。

在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。

这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。

为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习，温故而知新，我也获益匪浅。

与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到那里实在是惭愧。

相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六
十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都
生疏了。

所以我认为尽力就好。

毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩
子自身，应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导和督促。

当孩子
交给我们一份不理想的成绩时，我们以前愤怒过，也失望多，更多
的或许还是悲哀，但我们绝不能够放下。

我的孩子这次月考成绩不
但不理想反而倒退了，在老师的帮忙和指导下，应对着孩子颓丧的
表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告
诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。

说完这句话时，真的感觉自身和孩子都是好样的。

......们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。

孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子
对学习不松懈但也不能够打疲劳战。

在孩子下晚自习前，准备一些
水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，
准时在12钟睡觉......如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子
做的就只有这些了。

我们每个人的潜力和思想都是有局限性的，努
力了就是好的。

在那里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表
达一个家长关切的情绪。

且让我们用实际行动用心地配合学校和老
师的要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。

失
败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。

老师们、家长们：请相
信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老
师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。

谢谢大家!
学生的学习方法交流演讲稿篇22
尊敬的杨部长，亲爱的的同学们：大家下午好!
今天我演讲的题目是“学习的乐趣”。

《论语?雍也》中有句话是这样说的：“知之者不如好之者，好
之者不如乐之者”。

大家知道其中的意思吗?其实意思很简单，就是：“懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以此为乐的人”。

在座的每一位同学，都是经历过长期学习、有着丰富学习经
验的人，你是刚才说的哪一类学习者呢?先不说你的答案，来听听我
的故事吧!
小时候，我有点体弱多病，体育课的成绩，属于比较困难的那种，直到大学，体育还补考过。

工作以后，渐渐认识到运动的重要性，但几乎都还是仅限于慢跑、简单瑜伽。

可是，去年我居然学会
了一项，曾让我特别惧怕的运动——那就是游泳。

忘不了，当水没
过头顶时，那种无助、恐惧和绝望。

这一次是如何学会的呢?其实也
很简单，就是请了专业的教练教正确的方法，然后加上多实践、多
观察、多体会。

学会游泳，对很多人来说，是稀疏平常的事，可是
对于我，却是一件很让人欢心鼓舞的事情!从此我的生活中，多了一
种健身方式和娱乐方式。

我很享受泳池中，那种全情投入后，精疲
力尽式的酣畅淋漓。

也很享受去海边玩时，在水中的自由自在。

当然，最主要的是，学会游泳带来的信心，让我开始敢于计划学习舞蹈、乐器、书法、绘画……等等兴趣。

看来摩西奶奶说的人生没有
太晚的开始，可能是真的了。

我想，这就是学习的乐趣吧。

大学毕业后我一直在西计公司工作，从事的是IT与军事相结合
的行业，从一个分不清海、陆、空、二炮这些军种的女生，成长为
能看明白抗战阅兵式上，各型装备用途的军工人。

看着那些装备，
我热泪盈眶。

热泪中除了被激发出来的民族自豪感，也有自己身为
一个军工人的自豪感。

想想读过的战斗条令、读过的作战想定、读
过的各型装备模型和手册，这一份自豪感带来的愉悦，是不是也是
学习之乐呢!而且，我还把这份乐趣通过家长课堂的形式，分享给我
儿子所在班级，看着孩子们那饱含求知欲的双眼，体会着自己的价
值感，学习之乐又得到了升华。

当然，工作中的学习，让我感受最深的，是对项目管理技能的
学习。

我从软件开发人员转型为项目管理人员的过程中，除了向身
边的同事学习切磋、参加公司提供的短期培训外，我也在不断探寻
其他的成长之路。

我在攻读软件工程硕士的过程中，选取软件项目
管理作为研究方向，对本单位的软件项目管理体系提出了改进意见。

除此之外，在学习过程中，我还结交到了几位同行业的良师益友。

除了专业技能，他们对待生活的热情和态度，也是我非常喜欢的。

我想他们也成为了我的财富，让我对生活持续充满向往、充满乐趣。

同时，我还利用业余时间，考取了国家软件水平考试的项目管
理师资格，从考试中学到的知识，让我逐渐建立了一套项目管理的
知识体系或者说思考框架。

就连筹办活动时，我也不由自主地运用
那套方法。

这样的好处是，干活时可以不假思索，省心省力，心情
愉悦。

也许，我们从小到大的学习，关注的是大量的知识点，其实
思维方式的培养才更重要。

怎么培养呢?微信上一位叫秋叶的老师说过，需要你从知识面、经历面、视野面、格局面四个方面，去慢慢
修炼。

这样看来要学习和积累的东西还真不少呢!还好，哲学大师苏
格拉底说过“最聪明的是明白自己无知的人”。

在明白和辨别自己
无知领域的过程中，体会着学习的乐趣。

谈到哲学，让我想起了热情洋溢的杨忠清老师，以及这次培训
的课程。

刚开始，面对陌生的知识领域，还是觉得挺茫然的。

一门
门跟着老师与同学们学过来，才慢慢地学出一些味道来。

“战略管理”课程中，运用SWOT分析法，分析出公司的核心竞
争力，为对某个军种装备领域的人才和技术储备。

再结合“营销管理”老师教授的方法，细分我们的客户和产品价值，归纳整理产品
的差异化，总结出我们公司的市场定位为，“贴近部队需求、服务
保障到位”两点。

当然，还有“国际商务”等科目，就不一一细说了。

这些课程，让我对自己的公司，有了一个全新高度的视角。

另一方面，通过集团领导的授课，以及课堂内外与同学们的讨论，增进了对集团和兄弟企业的了解，学到了不少值得借鉴的经验。

当然，还有很重要的一点，我把课程里学到的知识，整理成一套套
的方法，加入到我的思考框架数据库中，丰富了我的知识结构。

学
到现在，才渐渐明白课程安排的意义了。

本次培训是要培养综合性
的管理人才，管理人员需要拥有T型知识结构。

工作中掌握的专业
技术技能，像T的那一竖，需要的是深度;而本次培训的管理类知识，则是T的那一横上的知识，需要的是广度。

说到这里，我不得不提到本次学习的最大乐趣，就是认识了在
座的各位同学。

我们的何智魁组长是那么的认真负责，刘威组长发
红包时，是那么热情豪放。

钟虎平同学的专业技能让我叹服，小甜甜——田豪、崔柯、春燕等，课堂讨论发言的过程中，见识了你们
的专业知识和技能。

当然还有其他同学，你们全都是如此的优秀，
非常喜欢你们，希望未来的日子，一定要继续我们友谊的小船哦。

我们这一代，面临的是机遇与危机并存的时代，我们需要不断
地为自己的大脑，注入新的东西。

更确切的说，这是一个终身学习
的时代。

能够把终身要做的事情，变成一件有乐趣的事，那样的人
生想想也是醉了。

最后引用凯文?凯利在《必然》一书中的一句话
“我们正站在开始的时刻。

”亲爱的小伙伴们，无论你以前是哪一
种类型的学习者，现在，请让我们一起来，站在以学习为乐的开始
时刻吧!
学生的学习方法交流演讲稿篇23
父母：
大家好！我是。

转眼间，一个学期在我们忙碌的身影中闪过。

我们迎来了新的
学期，也面临着新的挑战。

今天，我想和父母分享我的学习方法。

两千多年前，孔子说：“知者不如善者，乐者不如乐者。

”我
的意思是，做一件事，知道它，知道它比爱它好，爱它比享受它好。

“好”和“快乐”是愿意学习和喜欢学习，这就是兴趣。

兴趣是最
好的老师，有兴趣才能有爱好。

如果你喜欢它，你应该练习它，享
受它。

只有当你感兴趣时，你才能形成学习的主动性和积极性。

因此，兴趣是学习动力的不竭源泉。

只要在日常学习中进行课前预习，找出难点问题；积极参加课堂活动，认真思考问题，注重归纳，主
动发言收集激励因素，这样你的学习兴趣会更强，你肯定会更喜欢
文化课的学习。

如果你想取得好成绩，你必须有好的学习习惯。

习惯是一种稳
定持久的条件反射，是通过反复练习巩固的自然需要。

建立良好的
学习习惯会让你在学习中感到有序和放松。

好的学习习惯应该是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、勤提问、勤思考、勤再总结、
勤应用，注意总结规律性的东西，在学习过程中把老师传授的知识
翻译成自己的专用语言，永久地记在自己的脑海里。

此外，还要保
证每天有一定的自学时间，从而拓宽知识面，培养自己的再学习能力。

1、课前预习。

课前准备是提高听课效果的重要策略。

课前预习
是在每节课前预习本节课要讲授的内容，初步熟悉课程内容，找出
听力理解的重点、难点和疑点，写下自己的困惑和薄弱环节，将问
题带入课堂，以期在课堂学习中解决。

2、课堂学习。

在课堂上，我们应该尽可能地遵循老师的思路，
尽可能地让自己保持积极的倾听状态。

要认真思考老师讲的重点、
难点、疑点，通过听课解决预习时提出的问题，加深对问题的理解。

通过听课检查和训练自己的思维。

3、课后复习。

及时复习讲课内容，进行积极的回忆，必要时进
行再学习，加深对学习内容的整体理解，减少遗忘。

而且遗忘的过
程是不均匀的，开始时遗忘多，后来遗忘少。

根据遗忘发生的规律，我们可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘发生之前通过
复习来避免遗忘。

所以复习的时候要注意复习进度。

4、杜绝偏袒。

偏科是学习中最大的禁忌，所以我建议有偏科的
同学要尽快把精力投入到不太理想的科目上，强迫自己去尝试和接受。

也许他们也可以分辨出不同的味道，努力热情地学习。

如果因
为不感兴趣而搁置，结果还是悲剧。

学习这个过程是为了尽量减少
悲剧的发生。

5、注重笔记。

认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数
的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也
是关键的一点。

俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无
法抗拒时间的消磨。

做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助
你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。

笔记必须要做
到层次分明，一目了然，才更有价值。

所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是
一种成功!”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!”这样自
信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，
我是最棒的!
谢谢!
学生的学习方法交流演讲稿篇24
尊敬各位家长们：
大家好！
今天能在这里和大家一起交流学习方法，我感到非常荣幸与自豪。

各位家长们，学习方法不是固定的。

所以，我们要因人而异，
不要古板的按照别人的来制定。

每个人的能力习惯都是不一样的，
所以，各位可以参考一下我的方法。

1、要认清楚自己，按照能力，提出目标。

例如我，我的目标就
是语文上90，数学上95，英语上98即可。

2、多阅读，要看自己看得懂，并且喜欢的书。

有的同学为了学
到知识，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜欢的书。

到最后，变
得讨厌看书。

这是不对的。

3、不懂就要问。

有的同学一些题目不懂，又因为怕挨骂不敢问。

这是一个非常大的错误。

因为你每天有一个不会，那么一年就有
365个不会。

这样下去，那成绩就别想提高了！
4、每学一篇课文都要写旁批。

然后再在自己喜欢的段落旁写上
感受。

这样能够加强对课文的理解。

5、考试之前，不要太紧张，把成绩先放在一边，不要总想着要
考多少分。

这样会增加对考试的恐惧。

以上就是我的学习方法。

相信同学们还有更好的点子。

那我们
下来以后就互相切磋切磋罗！
最后，祝同学们考一个好成绩。

谢谢大家！
此致
敬礼！
学生的学习方法交流演讲稿篇25
亲爱的老师和同学们:
大家好！
我是七(2)班的桂。

今天我们将讨论一个问题。

同学们，你们的学习方法是什么？一定有很多学生一脸茫然。

有同学在想:我的学习方法是什么？第一，要想学好，方法很重要。

让我们考虑一下。

生活就像盖房子。

首先要有一个好的基础。

只有当我们有了坚实的基础，我们才能建造更高、更美的建筑。

初中打好基础，你的路才会走得更远，你未来的方向才会更清晰。

一个好的学习方法可以保证你的学习效率。

今天很荣幸向大家介绍我的学习方法，希望能一些帮助。

我了三点:准备、思考。

这三个技能适用于任何科目。

尤其是，你应该经常准备你的中文和英文。

只有这样你才能保持头脑清醒。

便于第二天吸收和思考新课内容的要点。

预习之后，至少你和别人相比有了很大的进步，但是当别人读课文不流利的时候，你就掌握了内容的要点。

想必同学们已经被我的第一招所诱惑了吧！
第二，多思考。

孔子的老老师曾经说过:学而不思则罔，思而不学则殆。

如果你学习，你应该多思考。

这两个重要因素缺一不可。

在数学中，思维更重要。

数学不是死记硬背，需要思考，需要绞尽
脑汁。

多想想，所有的问题自然会迎刃而解。

多想想其他科目。

如
果你想得更多，你会有更多的新体验。

总之，是人类的支柱。

最后一步是我的秘密。

会。

无论语文、英语、数学、历史、科学，这五科都需要。

完成后每一章。

只有了很多要点，才能在考前
复习。

之后，所有的知识都会在你的脑海里更加清晰，更加有条理。

有些学生吞下了很多知识，但最终不知道学到了什么，头脑一片空白。

我们应该培养良好的学习方法，提高我们的技能，全面发展。

我希望每个学生都能在下一次月考中取得进步。

相信自己，不劳无获。

让我们一起努力，共同进步！
谢谢大家！我的演讲到此结束。

学生的学习方法交流演讲稿篇26
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
同学们，我们每一天都沉浸在知识的海洋里，每个新知识的学
习就尤如“捞珍珠”的过程，而整理复习就像什么呢?对了，就像把
一颗颗宝贵的珍珠串成链子。

这样，我们捞到的珍珠就不容易丢失，还方便寻找和运用了。

我每学完一个单元之后都会进行一次整理复
习，而且我还喜欢把整理出来的知识用手抄报的形式表现出来。

下
面我说说我是怎样进行整理复习的吧!
一、先看看这个单元都有哪一些知识点，把这些零散的知识点
在草纸上列举出来。

二、再想这些知识有什么联系，把知识的脉络弄清晰。

接着我
根据内容的需要，采用合适的形式把知识结构图画出来，如我最喜
欢用的是大括号形式和表格式，我觉得这两种形式最能体现知识之
间的关系了。

而对于一些比较零散的知识，我就用列举法，或树形
图等。

每次选择结构图的过程，就是锻炼我思维组织能力的时候了，我喜欢这种自由选择，又能体现创造力的锻炼机会。

三、知识结构图整理出来后，我再考虑每个知识点有哪些需要
注意的或提醒的。

我会把一些重点题型列举出来，还把一些易混、
易错的题型进行对比呢!
四、为了使内容更充实、有趣，我会增加一些课外知识哦!另外，如果你想使版面更美观，你就得适当的配上一些图案了，还要色彩
斑斓哦!
经过这样的复习，我对整个单元的知识就有了一个系统的了解了，对知识的来龙去脉也特别清晰，应用起来也就游刃有余了。

我
喜欢整理复习，每经过一次整理复习，我都有新的收获，不但知识
掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面设计方面我也有
了一些心得了。

老师说我学习的综合能力都有了很大的提高。

同学们，如果你也认真整理复习的话，你的知识也一定会掌握得更好，
能力也一定会有提升哦，我们一起加油吧!
谢谢大家!
学生的学习方法交流演讲稿篇27
尊敬的家长们，亲爱的同学们：
大家下午好！
下面，就让我和大家分享一下我的学习方法以及成功经验吧。

首先，我认为，要取的好成绩的第一步，就是要对学习的时间
有一个安排与规划。

学习自然是很重要的，但也绝不意味着学习就
是一切，它仅仅是我们生活的一部分，我们还有很多其他课外的知
识要学习，如果只为了这一部分而放弃其他同样珍贵的东西，那么
我认为，这样的生活也是有缺陷的。

言归正传，其实，对于学习，
我们并不用牺牲太多课外的时间，只要利用好上课的这四十分钟，
认真听讲，多做笔记，达到真正的事半功倍，那么，课上一分钟，
就能抵得上课下十分钟。

这样，补课什么的，自然也就没有必要了，利用这段节省下来的时间，我们又可以去阅读课外书籍，去旅游，
或者重新去思考老师讲过的习题，看看能不能再想出一种新的解法。

俗话说得好：好记性不如烂笔头。

但烂笔头也比不上多思考。

即使
你的'思路是错误的，然而，你却开拓了自己的思维，并且培养了一
种思考探究的精神。

这就形成了一个良性循环，我们既能高效学习，又能得到适当的休闲与放松，于身于心，都是极有好处的，这样，
学习成绩又有什么理由不提高呢？
其次，我们还需要具备学习的勇气。

不用多说，学习之路自然
是漫长而坎坷的。

在学习中，我们总会遇到各种各样的打击与挫折，但这些都并不重要，重要的是你在遭受这些打击后的态度。

如果在
这之后，你便对自己失去了信心，对学习也失去了主动性，再也站
不起来，如果连你自己都不再想拯救自己了，那么我想，也没有人
再能帮你了。

毫无疑义，最终的结果只有一个：前功尽弃，半途而废。

反之，如果你能重新振作，克服困难，请相信：天无绝人之路，你总会找到方法，积蓄力量，迎接新一轮的挑战。

然而，光有这些，也是不够的。

再高的水平，如果时间长了不
复习，那么在考试中，也同样不能取得理想的成绩，所以说，考前
复习也是取的好成绩的一个重要因素。

但通常复习时间是很紧凑的，我们又有那么多门学科，那么多的知识点要复习，怎样才能一个不
漏地复习到位呢？这样，我们就需要先在头脑中将所有知识分类。

最重要且必须要掌握的知识就多花一点时间，复习时多看、多记。

稍微次要些的、考得不多的题，就可以少花一些精力。

而那些自己
已经掌握了的，自然就不用费时去重新整理记忆，只要能在大脑屏
幕中清晰的呈现出来就行了。

像这样，将知识分类，将时间分类，
就可以高效全面地复习，把握好最后一个环节，成功自然触手可得。