基于系统动力学的高校爱国主义教育实践路径探究

作者： 范炜[1];王黎明[2];陈蓉[2];赵娜[2];王阳[2]
作者机构： [1]内蒙古科技大学马克思主义学院,内蒙古包头,014010;[2]内蒙古科技大学土木工程学院,内蒙古包头,014010
出版物刊名： 教育观察
页码： 35-37页
年卷期： 2021年 第29期
主题词： 系统动力学;爱国主义教育;实践路径
摘要：为积极响应中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》,以抽样调查数据为基础,构建高校爱国主义教育系统动力学模型.模型仿真结果表明,影响高校爱国主义教育的因素主要有教师素质、教学方法、教学频率、教学内容、授课班级规模、教学途径六个方面.其中,教师素质、教学方法和教学频率是比较敏感的因素,其作用程度最高.高校在进行爱国主义教育实践时应以提高教师素质为根本、以提高教学方法和教学频率为抓手,增强爱国主义的教育效果.。