六年级下册数学总复习第05课时《数的运算(估算)》教案

《数的运算（估算）》教学设计
【教学内容】
北师大版六年级下册总复习第05课时
【教学目标】
1.在回顾交流中总结估算的方法，能用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题。

2.在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方式进行估算，并解释估算的过程，逐步养成估算的习惯。

【教学重、难点】
教学重点：总结估算的方法，能用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题。

教学难点：在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方式进行估算，并解释估算的过程，逐步养成估算的习惯。

【教学准备】
PPT课件。

【教学过程】
1.
本题主要是在解决问题的过程中进一步发展学生的估算意识，选择合理的估算策略。

2.先估一估，判断各题的计算是否正确，再算一算。

本题是通过利用估算判断结果是否正确，巩固估算的方法，进一步发展学生的估算意识。

要引导学生先估算，并说明自己的方法和结论，然后再精确计算，最后进行比较。

3.
本题是用估算解决问题，学生可能有不同的估算策略。

4.
本题目的在于引导学生通过观察、分析，确定估算的范围，加深对估算的理解和估算方法的掌握。

答案不唯一。

5.
本题通过淘气和笑笑估算的结果与精确计算结果相比较，引导学生对估算结果进行分析与解释，同时进一步体会除法算式中个部分之间的关系。