湖北省武汉市2019年七年级上学期生物期末学业水平测试试题(模拟卷四)

湖北省武汉市2019年七年级上学期生物期末学业水平测试试题(模拟卷四)
一、选择题
1．桂林砂糖橘享誉全国，它的果实在植物的结构层次中属于（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
2．如图所示为光棍树。

枝条碧绿，光滑，有光泽，又称为绿玉树或绿珊瑚。

原产于气候炎热、干旱缺雨的东非和南非。

原来有叶子，后经长期进化，叶子越来越小，逐渐消失，变成今天这副怪模样。

光棍树没有叶子的现象是（）
A．生物适应环境B．生物依赖环境C．生物影响环境D．环境影响生物
3．“我把花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。

从生物学角度分析，“花草”在生态系统中扮演的角色是
A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．非生物成分
4．北极熊毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深．这些现象所体现的生物与环境之间的关系是
（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境改变生物 D．生物改变环境
5．“大树底下好乘凉”体现了（）
A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存D．生物不能影响环境
6．动物不具有的基本组织是（）
A．结缔组织B．神经组织C．肌肉组织D．保护组织
7．下列实例中，不能反映生物对环境的适应的是
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像 B．仙人掌的叶退化成刺
C．毒蛇体表色彩斑斓的花纹 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松
8．下列结构不属于保护组织的是( )
A．叶表皮 B．番茄果皮 C．叶肉 D．洋葱表皮
9．在一朵花中，将来能发育成果实的结构是（）
A．雄蕊B．子房C．花瓣D．花萼
10．洋葱鳞片叶的表皮是一种（）
A．保护组织 B．上皮组织 C．分生组织 D．营养组织
11．图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。

在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是（）
A．①④⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②③⑥
12．藻类植物是一类低等植物，其原因的是（）
A．主要生活在水中B．可进行光合作用
C．无根、茎、叶的分化D．植物体都很小
13．植物生长需要量最多的无机盐是
A．含氮、镁、铁的无机盐B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含镁、磷、硼的无机盐D．含氮、铁、钾的无机盐
14．玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是（）
A．雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B．花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D．因为连绵的阴雨，影响了开花
15．在范•海尔蒙特的柳树栽培实验中，使柳树苗的重量大幅度增长的物质主要来自（）
A．柳树苗从土壤中吸收的大量水分 B．柳树苗从土壤中吸收的无机盐
C．柳树苗从空气中吸收的氧气 D．柳树苗从空气中吸收的二氧化碳
16．从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）
A B C D
A．A B．B C．C D．D
17．1个细胞经过4次分裂后的数目是（）
A．4个B．16个C．18个D．32个
18．下列说法正确的是（）
A．人类已经够模拟一个与生物圈相似、可长久供人类独立生存的生态系统
B．人类对农田生态系统的影响不大
C．沼泽是典型的湿地生态系统
D．草原生态系统的年降雨量较多，植物比较高大
二、判断题
19．（）所有植物细胞都有叶绿体，因此植物细胞都能制造有机物．（判断对错）
20．（）教科书第123页演示实验中，将快要熄灭的卫生香(或竹签)，伸进试管内，看是否复燃，可检验植物光合作用有没有氧气产生。

21．（）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体。

22．（）由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗．
23．（）影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水、空气、温度、土壤和稗草等。

24．（）判断题
（1）误差是客观存在的，谁测量都会有误差。

（2）显微镜观察的玻片标本必须是薄而透明的。

（3）植物体的营养生长越旺盛对它的生殖生长就越好。

（4）将有“┎”形的装片放在载物台上，在显微镜下观察到的物像是‘┒’。

（5）切开苹果、梨等水果时会流出一些汁液，主要是细胞质。

（6）阳光充足的时候，池塘的水绵丝团会漂浮到水面，原因是水绵释放了较多的氧气。

三、连线题
25．匹配题
26．连线题
27．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
动物的取食应激性
向日葵朝向太阳新陈代谢
植物开花结果排泄
人体的排汗生长
蘑菇由小长大繁殖
四、综合题
28．下图是被子植物一生中的几个相关结构。

请认真分析并回答问题。

（1）请用字母把被子植物一生的先后结构排列起来_________。

（2）A萌发时总是_________最先突破种皮，迅速地向下伸长并逐渐形成_________。

A萌发时需要的外界条件是___________。

（3）B的主要部分是______________。

（4）D中膨大的部位是________ ，内含胚珠，该结构成熟时，胚珠里的_________与一个精子结合形成受精卵，继续发育结果是受精卵发育为______，整个胚珠发育为__________。

29．仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构图，然后回答下列问题：
（1）上图中的图____ 甲所示的是动物细胞结构图。

（2）细胞的遗传信息库由序号[]表示，植物细胞中的液泡由序号[]表示。

（3）能控制物质进出细胞的结构是[]____。

（4）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是____ B（填选项字母）
A．经常喝牛奶B．细胞的分裂和生长 C．参加体育锻炼D．父母的养育
30．图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。

请据图回答问题：
（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物是________，图中编号为________；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做________ ，图中编号为________；细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是________，图中编号为________。

（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是________、缺一不可的，没有________，整个生态系统中消费者和分解者就失去了食物来源。

【参考答案】***
一、选择题
二、判断题
19．错
20．对
21．错
22．对
23．错
24．对对错错错对
三、连线题
25．A；C；B；D
26．
27．动物的取食------营养向日葵朝向太阳-------应激性
植物的开花结果-------繁殖人体的排汗 ------排泄
蘑菇由小长大-------生长
四、综合题
28．AEBDC 胚根根系一定的水分、适宜的温度、充足的空气雄蕊、雌蕊子房卵细胞（或卵子）胚种子
29．甲 3 4 1细胞膜 B
30．生产者 1 消费者 2 分解者 3 相互依存（或依赖、或相互影响等）生产者。