2024年小学教研组工作计划范文(7篇)

2024年小学教研组工作计划范文
2023
一、工作目标
1. 提高教师教学水平，推动学生全面发展。

2. 加强校际交流合作，共同提升教学质量。

3. 深入研究教育教学改革，推动小学教育创新发展。

二、工作重点
1. 教师培训与发展
（1）组织教师定期参加教育教学培训，提升教师专业素养和教学水平。

（2）建立教师互助学习平台，促进教师之间的交流和分享。

（3）推行个性化教师培训计划，满足教师个体发展的需求。

2. 课程研发与优化
（1）继续推进素质教育课程改革，提高学科整体质量和学生学习效果。

（2）加强对基础课程的研究，确保学生基本功的扎实。

（3）针对学生兴趣特点和学习需求，开展研究性学习和创新实践活动。

3. 教材教具建设
（1）参与教材的编写和优化工作，提供高质量的教材资源。

（2）推广使用适合小学课程特点的教学辅助工具和教具。

（3）定期组织教材和教具展览，分享好教材和好教具的使用心得。

4. 教育科研与论文发表
（1）鼓励教师参与教育科研项目，推动教育教学理论创新。

（2）组织教师撰写教育教学论文，促进教师学术交流与发表。

（3）定期组织小学教育研讨会，分享科研成果和学术经验。

5. 校际交流与合作
（1）积极参与区、市级教研活动，开展教研交流与合作。

（2）与其他小学建立合作关系，互相借鉴、交流教育教学经验。

（3）制定校际合作计划，共同开展教育教学研究和创新项目。

三、工作计划
1. 教师培训与发展
（1）每月安排一次教师培训活动，涵盖教学方法、评价方法、课堂管理等方面内容。

（2）建立教师互助学习平台，每周组织一次教师交流分享会。

（3）根据教师个人需求，制定个性化培训计划，提供相应的专业培训。

2. 课程研发与优化
（1）每学期召开一次教研会，研究并优化教材使用情况，提出课程改进方案。

（2）针对重点学科和难点知识，组织教研组成员进行集体备课，提供教学设计方案。

（3）鼓励教师开展创新实践活动，提供必要的支持和指导。

3. 教材教具建设
（1）成立教材编写小组，参与教材的编写与更新。

（2）每学年购置一批适合小学教学的教具，提供给教师使用。

（3）定期组织教材和教具展览，鼓励教师分享好的教材和教具使用心得。

4. 教育科研与论文发表
（1）鼓励教师参与区级和市级教育科研项目，提供相应的资金和支持。

（2）每学年组织一次教师论文发表活动，鼓励教师撰写教育教学相关论文。

（3）定期举办小学教育研讨会，邀请学术专家和教育界精英做主题讲座。

5. 校际交流与合作
（1）积极参与区、市级教研活动，推动小学教学改革。

（2）与其他小学建立教研合作关系，每学年安排一次校际交流活动。

（3）制定校际合作计划，共同开展教育教学研究和创新项目。

四、工作措施
1. 加强组织领导，制定详细的工作计划和时间表。

2. 成立教研组，明确各成员的职责和分工。

3. 配置必要的教学资源，提供相应的资金和支持。

4. 建立定期的反馈和总结机制，及时调整和完善工作计划。

五、预期效果
通过2023年小学教研组工作计划的实施，预期能取得以下效果：
1. 教师教学水平得到明显提升，学生学习质量和学业成绩取得较大进步。

2. 教研组成员之间的交流和合作能力得到增强，教学经验得到丰富和分享。

3. 小学教育教学改革取得一定的突破，推动小学教育创新发展。

4. 校际交流与合作得到加强，提高整个小学教育教学水平。

总之，2023年小学教研组工作计划旨在提高教师教学水平，加强校际交流合作，推动小学教育创新发展。

通过教师培训与发展、课程研发与优化、教材教具建设、教育科研与论文发表以及校际交流与合作，实现小学教育的全面发展和提高学生的学习质量。

2024年小学教研组工作计划范文（2）
本学期我们英语教研小组将继续____学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有____名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

1、教研组、备课组建设：
在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、各年级具体工作
三四五年级教研重点
a.英语学习兴趣培养。

b.课本知识尽量____%掌握
c.开展英语表演赛。

d.做好集体备课
e.做好后进生辅导工作。

f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

六年级毕业班工作重点：
a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯
5、具体工作安排：
____月
1、课堂常规教育。

2、对教材进行全面分析。

3、制定学科计划。

4、第一次教研活动。

____月
1、教研组计划交流
2、分片教研的开展
____月
1、三年级英语背诵。

2、六年级单词大比拼
____月
六年级毕业复习准备。

____月
1、六年级毕业考试
2、3-____年级期末复习。

3、期末考试。

2024年小学教研组工作计划范文（3）
一、指导思想：
围绕学校工作重点，充分发挥学校体育、艺术教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流，提高课堂教学质量。

二、具体措施：
(一、加强教研组建设，以研促教：
认真开展音体美教研活动，提高音体美教师专业素养，加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。

(二、规范教学，明确教学要求：
音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，提高音体美教学的工作效率。

认真组织好兴趣小组活动，培养学生的体育、艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。

(三、加强教师教学研究，提高教师科研的能力
1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。

2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。

(四、注重教师专业素质的不断提高，做好打造名师工作，充分发挥名师的带头引领作用。

方城中心小学
____.2
具体工作安排：
____月：制定艺体教研工作计划
1.召开音体美教师会议、
2.艺体通研教材活动，下发音体美教学进度和音体美考核办法
4.参加全区组织的小学音体美优质课比赛
5.参加全区体育教学基本功大赛
6.参加临沂市小学美术教学研讨会
7、镇级师生书画展
____月：
1.参加全区中小学师生书画展
2.唱响五歌歌咏比赛
3.参加临沂市小学音乐、体育、美术优质课评选观摩活动
4.艺体教师公开课活动、艺体课堂优秀案例征集
2.学校阳光体育运动检查评比活动
3.举办“我阳光、我快乐、我是四好少年”六一艺术节
4.参加临沂市小学音乐教学研讨会
____月：
1.音体美教学综合素质评价(____周
2.学校组织期末质量调研
3.艺体教师课堂教学评估
4.艺体教师集体学习
____月：
1.参加镇街艺体教研员和村小艺体骨干教师教学技能培训
____月：
1.参加临沂市音体美教研员培训
1.艺体通览教材活动
3.校园广播操、校园集体舞比赛
4.体育大课间活动抽查
5.召开秋季运动会
____月：
1.艺体教师集体学习
2.迎接区组织的学校体育教学质量和特色体育活动展演验收活动
____月：
1.举行校级艺体教师才艺大比拼。

____组织音体美教师基本技能训练和专业技能交流互动
3.校级艺体公开课、艺体优秀案例证集
____月：
1.迎接全市县区学校教学工作评估
2.师生欢庆元旦
____月：
1.艺体教学课堂教学评估
2.学校组织音体美综合素质评价
____期末考试
2024年小学教研组工作计划范文（4）
一、指导思想
以课程改革为中心，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循
《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养，从而全面提高中年级语文教育质量。

二、工作思路
本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。

对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

三、工作重点及主要措施
（一）立足课堂教学研究，提高语文教学质量
1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，实施于整个教学过程。

让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。

2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3、组织老师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想，制订计划，扎实推进。

4、积极开展各年级的集体备课，在自己独立思考的前提下，资源共享，使每个人对教材有跟好的把握，提高课堂实效。

5、认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会。

积极撰写教育教学随笔和论文并投稿，期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。

（二）立足语文教师队伍建设，提高教师业务水平
1、备好课，上好课，切实提高教学效率
坚持每周一次的集体备课，达成共识，缩小老师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。

2、积极推进“教学结对”活动，加强交流。

组内成员进行“互帮互助”结对，教师间要互相听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力。

加强教研组集体备课与评课的力度。

上好教研课，做到人人参与评课，及时自我反思，从中提高教学认识、教学能力、教学水平。

3、轻负担，高质量，严把作业关
严格执行省减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。

遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。

进一步重视写字教学，让“提笔既练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。

（三）立足课题研究，提高课题研究的质量。

认真抓好组内课题“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”，教师应在平时围绕课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学实践，同时不断反思，总结经验教训，争取写出高质量的课题论文，争取在下学期顺利结题。

四、工作安排
第二周：解读本册教材，制订教学计划
第四周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨
第八周：教学研讨课
第十周：研讨课评课交流
第十二周：有关课题的理论学习
第十四周：研讨课
第十六周：研讨课讨论交流
第十八周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨
第二十周：期末总结交流
2024年小学教研组工作计划范文（5）小学英语教研组共____人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：
一、指导思想：
利用____发展学校教育工作，以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力。

二、重点推进工作及目标：
进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。

我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。

继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。

2、继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。

3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

三、具体措施：
（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标
1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。

2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。

3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务。

（二）通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。

1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

2、落实点：
1、各类教学计划、教案中各单元分析，
2、要关注各个度及衔接。

3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学能力。

（三）制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性，
1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。

2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学经验。

（四）关注学生，着眼于学生的可持续性发展。

1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投入。

2、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯。

3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力。

4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。

（五）继续加强教学流程管理，提高教学的有效性
1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。

2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参与度。

3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究。

（1）计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。

（2）教案部分：各单元分析，修改后的教案，（包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整）课前预习、练习设计（主要一、二题）。

（3）反思部分：学生学习情况、效果评析，改进意见。

（4）作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。

（5）教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的衔接。

四、其他工作：
1、修改、补充教师个人五年发展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避免目标的含糊、空洞。

2、组织好三年级语、数、英区级监控。

3、迎接外教来校授课，继续做好配合工作。

2024年小学教研组工作计划范文（6）
2023
一、工作目标
1. 提高教师教学水平，推动学生全面发展。

2. 加强校际交流合作，共同提升教学质量。

3. 深入研究教育教学改革，推动小学教育创新发展。

二、工作重点
1. 教师培训与发展
（1）组织教师定期参加教育教学培训，提升教师专业素养和教学水平。

（2）建立教师互助学习平台，促进教师之间的交流和分享。

（3）推行个性化教师培训计划，满足教师个体发展的需求。

2. 课程研发与优化
（1）继续推进素质教育课程改革，提高学科整体质量和学生学习效果。

（2）加强对基础课程的研究，确保学生基本功的扎实。

（3）针对学生兴趣特点和学习需求，开展研究性学习和创新实践活动。

3. 教材教具建设
（1）参与教材的编写和优化工作，提供高质量的教材资源。

（2）推广使用适合小学课程特点的教学辅助工具和教具。

（3）定期组织教材和教具展览，分享好教材和好教具的使用心得。

4. 教育科研与论文发表
（1）鼓励教师参与教育科研项目，推动教育教学理论创新。

（2）组织教师撰写教育教学论文，促进教师学术交流与发表。

（3）定期组织小学教育研讨会，分享科研成果和学术经验。

5. 校际交流与合作
（1）积极参与区、市级教研活动，开展教研交流与合作。

（2）与其他小学建立合作关系，互相借鉴、交流教育教学经验。

（3）制定校际合作计划，共同开展教育教学研究和创新项目。

三、工作计划
1. 教师培训与发展
（1）每月安排一次教师培训活动，涵盖教学方法、评价方法、课堂管理等方面内容。

（2）建立教师互助学习平台，每周组织一次教师交流分享会。

（3）根据教师个人需求，制定个性化培训计划，提供相应的专业培训。

2. 课程研发与优化
（1）每学期召开一次教研会，研究并优化教材使用情况，提出课程改进方案。

（2）针对重点学科和难点知识，组织教研组成员进行集体备课，提供教学设计方案。

（3）鼓励教师开展创新实践活动，提供必要的支持和指导。

3. 教材教具建设
（1）成立教材编写小组，参与教材的编写与更新。

（2）每学年购置一批适合小学教学的教具，提供给教师使用。

（3）定期组织教材和教具展览，鼓励教师分享好的教材和教具使用心得。

4. 教育科研与论文发表
（1）鼓励教师参与区级和市级教育科研项目，提供相应的资金和支持。

（2）每学年组织一次教师论文发表活动，鼓励教师撰写教育教学相关论文。

（3）定期举办小学教育研讨会，邀请学术专家和教育界精英做主题讲座。

5. 校际交流与合作
（1）积极参与区、市级教研活动，推动小学教学改革。

（2）与其他小学建立教研合作关系，每学年安排一次校际交流活动。

（3）制定校际合作计划，共同开展教育教学研究和创新项目。

四、工作措施
1. 加强组织领导，制定详细的工作计划和时间表。

2. 成立教研组，明确各成员的职责和分工。

3. 配置必要的教学资源，提供相应的资金和支持。

4. 建立定期的反馈和总结机制，及时调整和完善工作计划。

五、预期效果
通过2023年小学教研组工作计划的实施，预期能取得以下效果：
1. 教师教学水平得到明显提升，学生学习质量和学业成绩取得较大进步。

2. 教研组成员之间的交流和合作能力得到增强，教学经验得到丰富和分享。

3. 小学教育教学改革取得一定的突破，推动小学教育创新发展。

4. 校际交流与合作得到加强，提高整个小学教育教学水平。

总之，2023年小学教研组工作计划旨在提高教师教学水平，加强校际交流合作，推动小学教育创新发展。

通过教师培训与发展、课程研发与优化、教材教具建设、教育科研与论文发表以及校际交流与合作，实现小学教育的全面发展和提高学生的学习质量。

2024年小学教研组工作计划范文（7）
一、指导思想
二、工作思路
本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。

对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

（一）立足课堂教学研究，提高语文教学质量
2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3、组织老师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想，制订计划，扎实推进。

4、积极开展各年级的集体备课，在自己独立思考的前提下，资源共享，使每个人对教材有跟好的把握，提高课堂实效。

（二）立足语文教师队伍建设，提高教师业务水平
1、备好课，上好课，切实提高教学效率
坚持每周一次的集体备课，达成共识，缩小老师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。

2、积极推进“教学结对”活动，加强交流。

组内成员进行“互帮互助”结对，教师间要互相听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力。

加强教研组集体备课与评课的力度。

上好教研课，做到人人参与评课，及时自我反思，从中提高教学认识、教学能力、教学水平。

3、轻负担，高质量，严把作业关
严格执行省减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。

遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。

进一步重视写字教学，让“提笔既练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。

（三）立足课题研究，提高课题研究的质量。

四、工作安排
第二周：解读本册教材，制订教学计划
第四周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨
第八周：教学研讨课
第十周：研讨课评课交流
第十二周：有关课题的理论学习
第十四周：研讨课
第十六周：研讨课讨论交流
第十八周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨
第二十周：期末总结交流。