幼儿口才《金蛋》

金蛋
一、闪亮登场
师：有的小朋友上台时感到害怕，那是为什么呢？
幼：胆子小、没上过台……
师：今天就学一个让胆子变大的好办法！
1：找找哪只是右手，右手就是吃饭拿勺子的那只手；那左手
就是相对的那一只了。

先教动作表演：
右手握拳平肩-------“大胆！”
左手握拳平肩-------“大胆！”
双手握拳平肩-------“再大胆！”
双手放在胸前，手心向胸，然后上举打开---“我一定能行！”
要求：1、做动作精干有力，尤其是最后一个动作象手中托起着太阳一样的，眼睛抬看前方。

2、声调激昂高亢，充满自信的站在讲台上，从此不再胆小了。

重音：“大、再、行！”
二、即兴谈话：
师：1、小朋友每天最喜欢的去的地方是哪里？鼓励幼儿大胆
发言，说一说最喜欢去的地方，为什么喜欢去那里？
2、谁是喜欢上幼儿园呢？请几个小朋友大胆发言，说说为什么，
更要鼓励不爱举手的孩子，哪怕一点一滴的发现了孩子的进
步都要及时表扬和鼓励。

比如：明明小朋友的大眼睛告诉我，
他正在认真的想着答案，等一会就告诉我们了，是不是呀？
让幼儿说出喜欢的原因，老师及时给予肯定，对于说错语句
的及时纠正。

3、说一说自己的好朋友是谁，这是幼儿最爱说的话题了。

这
样的机会多给那些胆小和不爱发言的小朋友。

那是怎么样交
朋友的呢？比如说一起玩游戏的时候，我和好朋友……互相
帮助，一起动脑筋想办法；一起上幼儿园，一起回家……
让幼儿理解好朋友的概念就是有困难的时候一起来克服，快
乐开心的时刻一起来分享。

可以给小朋友讲讲“患难之交“的
经典故事。

三、语音列车
师：1、今天我们又坐了语音列车，这一回是坐的哪一节车厢呢？
2、老师表演绕口令：
要求：1、动作要可爱有节奏感，这样幼儿学起来感觉有兴趣，发音“e”时要注意把这个字的发音说完整。

2、为了巩固练习让幼儿一个一个的来说，这样象接龙
游戏一样的比赛进行；还可以按节奏的不断加快来进行，一遍
比一遍快一个节拍。

四、头脑风暴
1：让幼儿想象鸡蛋是哪来的呢？答案会有多种多样，归结在一起
就是鸡妈妈生的。

有个奇怪的鸡蛋为什么奇怪呢？有的幼儿会
说是鸭妈妈生的，有的会说是咸鸡蛋，还有的会说是天上掉下
来的……鼓励幼儿想象并大胆发言，至于到底为什么奇怪呢，接
下来看老师的演示。

2：黑板上演示画出一个椭圆形的图形，让幼儿猜猜象什么？可是这个奇怪的鸡蛋要变魔术了，请小朋友们闭上眼睛，这时老师
在鸡蛋的周围画上放射的光芒，再请小朋友睁眼看，会有许多
小朋友说是太阳，然后老师再画一个圆形并画上光芒，比一比
看一看，这两个太阳哪个有什么不一样？哪个更象真的太阳
呢？为什么？
五、学习点击：
三、心灵彩虹
1：老奶奶是惊喜的表情和激动的心情，因为从来没见过她家的母鸡竟然还是生发光的金蛋呀！
2、金蛋能卖得很高的价钱，有了钱就可以买好多以前没有的东西了。

老爷爷和老奶奶也变富了，想要什么就去买什么，不象以前那样饿的总是吃不饱饭啊！
3、贪心不足的老爷爷光想着发财了。

4、杀了母鸡后，老爷爷和老奶奶都非常的后悔难过，就象小朋友最喜
欢的玩具丢了一样的心情。

可是有什么用呢？母鸡再也活不过来了。

七、快乐认读：
把这些字做成字卡，根据个别字的提示让幼儿通过故事又对识字有了浓厚的兴趣。

八、弟子规
让幼儿分成四组，每组只说六个字。

然后互相来示范教大家。

应勿缓：右手侧平伸再迅速收回平放于胸前，手心向下。

行勿懒：左手象砍刀一样向下砍去。

须敬听：右手做敬礼状。

须顺承：拍手一次。