幼儿园大班体育教学方案(三篇)

幼儿园大班体育教学方案
____年幼儿园大班体育教学方案
第一章：教学目标
1. 培养幼儿的基本运动技能，包括跑、跳、投、接等。

2. 培养幼儿的体力、协调能力和灵敏反应能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 提升幼儿的自信心和自主性，培养他们积极参与体育活动的兴趣。

第二章：教学内容
1. 跑步运动
教学重点：
（1）正确的跑步姿势和步法。

（2）增加跑步的距离和时间，提高耐力。

教学方法：
（1）示范和引导：教师示范正确的跑步姿势和步法，引导幼儿模仿。

（2）游戏化教学：通过跑步游戏，增加幼儿对跑步运动的兴趣。

2. 跳跃运动
教学重点：
（1）正确的跳跃动作和落地姿势。

（2）提高跳跃的高度和技巧。

教学方法：
（1）示范和引导：教师示范正确的跳跃动作和落地姿势，引导幼儿模仿。

（2）器械辅助：使用架子、软垫等器械，帮助幼儿提高跳跃的高度和技巧。

3. 投接球运动
教学重点：
（1）正确的投球姿势和动作。

（2）正确的接球姿势和动作。

教学方法：
（1）示范和引导：教师示范正确的投球和接球动作，引导幼儿模仿。

（2）游戏化教学：通过投接球游戏，增加幼儿对投接球运动的兴趣。

4. 体操练习
教学重点：
（1）基本的体操动作，如前滚、侧滚、倒立等。

（2）提高灵活性和协调能力。

教学方法：
（1）示范和引导：教师示范基本的体操动作，引导幼儿模仿。

（2）游戏化教学：通过体操游戏，增加幼儿对体操练习的兴趣。

第三章：教学组织与实施
1. 教学组织形式
（1）整体教学：教师向全班幼儿集体示范和引导，让每个幼儿都能参与其中。

（2）小组教学：将幼儿分为小组，让他们相互合作，共同完成任务。

2. 教学实施步骤
（1）热身活动：进行一定的热身活动，准备好身体。

（2）示范和引导：教师示范正确的动作和姿势，引导幼儿模仿。

（3）练习和巩固：让幼儿进行充分的练习，巩固所学内容。

（4）游戏和比赛：通过游戏和比赛的形式，让幼儿积极参与体育活动。

（5）总结和评价：对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励他们的进步和努力。

第四章：教学评价与提升
1. 教学评价方法
（1）观察法：教师观察幼儿的动作和表现，进行评价。

（2）记录法：记录幼儿的学习情况和进步，进行评价。

2. 教学提升途径
（1）教师培训：参加体育教学的培训，提升教学水平和能力。

（2）教学研讨：与其他教师进行教学研讨，互相学习和交流经验。

（3）教材选择：选择合适的教学材料和器械，提升教学效果。

（4）教学反思：及时进行教学反思，总结教学经验和不足，不断改进教学方法。

第五章：教学环境与资源保障
1. 教学环境
（1）室内活动场地：提供宽敞的室内活动场地，保证幼儿进行体育活动的空间。

（2）器械和设备：提供适合幼儿使用的器械和设备，如软垫、球等。

2. 教学资源
（1）教材和教具：选择适合大班幼儿的教材和教具，提供多样化的学习材料。

（2）图书和影音资料：提供丰富的图书和影音资料，让幼儿了解各种体育运动。

第六章：教学管理与安全保障
1. 教学管理
（1）班级分组：将幼儿分为小组，进行集体活动时进行管理。

（2）活动规范：制定体育活动的规范和纪律，保证教学秩序。

2. 安全保障
（1）安全设施：提供合适的安全设施，如护栏、垫子等，保证幼儿的安全。

（2）教师监护：教师要时刻关注幼儿的安全情况，确保他们免受伤害。

（3）急救措施：学校要配备急救箱和有急救知识的教师，能够及时处理突发情况。

以上是____年幼儿园大班体育教学方案的一部分，总字数为____字。

实际实施中，还需要根据教学环境、资源和幼儿的实际情况进行灵活调整和改进。

这个方案的目的是培养幼儿的基本运动技能，提高身体素质，培养团队合作精神和兴趣，为幼儿的全面发展奠定基础。

幼儿园大班体育教学方案（二）
I. 引言
体育教育在幼儿园大班教学中起着重要的作用，它不仅能帮助幼儿建立良好的身体素质，还能促进幼儿的全面发展。

为了有效地实施体育教学计划，本方案将重点关注幼儿园大班幼儿的体育兴趣和身体协调能力的培养。

通过丰富多彩的体育活动，旨在提升幼儿身体素质和社交能力。

II. 目标
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提升幼儿的身体素质和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。

4. 培养幼儿的自律和自信心。

III. 教学内容
1. 基本动作技能的学习
本阶段的教学将注重幼儿的基本动作技能的学习和训练。

包括跑、跳、滚、踢、扔等。

- 教学方法：通过游戏、模仿和逐步引导的方式进行。

- 教学重点：正确的动作技能和姿势。

- 效果评估：通过观察幼儿的动作执行情况和教师的评估来评估效果。

2. 运动项目的学习
本阶段的教学将引入一些简单的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。

- 教学方法：组织幼儿进行多次练习和小组交流分享经验，提高技能和意识。

- 教学重点：基本规则、技术和策略的学习。

- 效果评估：通过观察幼儿的运动执行情况和教师的评估来评估效果。

3. 体育游戏和竞技活动
本阶段的教学将注重体育游戏和竞技活动的引入，如接力赛跑、橡皮筋跳等。

- 教学方法：组织幼儿进行团队合作和竞争，并提供适当的指导和鼓励。

- 教学重点：团队合作、竞争意识和注意力的培养。

- 效果评估：通过观察幼儿在游戏和竞技活动中的表现和教师的评估来评估效果。

IV. 教学活动安排
1. 每周一节体育课，每节课时长为40分钟。

2. 课前准备：教师提前准备好所需器材，并对教学内容进行安排和准备。

3. 活动分组：将幼儿分为小组，每个小组人数在8-10人左右。

4. 活动形式：采用游戏、比赛和合作活动相结合的形式进行。

5. 评估方式：通过观察、口头评价和记录来评估幼儿的表现和进步。

V. 师资及材料支持
1. 师资：保证每节体育课有专门的体育教师进行指导和教学。

2. 材料支持：幼儿园应提供充足的体育器材和场地支持，以满足教学需求。

VI. 校外活动
1. 组织幼儿参加集体体育活动，如参观体育比赛、健身活动等。

2. 定期组织体育比赛，创造展示和竞争的机会。

VII. 家长参与
1. 定期通知家长幼儿的体育教学计划和活动安排。

2. 鼓励家长参与体育活动，加强家校合作。

VIII. 效果评估与总结
1. 记录幼儿的体育发展情况，包括进步和困难。

2. 定期进行总结和评估，发现问题并及时调整教学计划。

IX. 结语
通过本方案的实施，旨在培养幼儿园大班幼儿的体育兴趣和身体协调能力，促进幼儿的全面发展。

希望通过丰富多彩的体育活动，让幼儿在快乐中成长，并为他们打下健康发展的基础。

幼儿园大班体育教学方案（三）
目标：
1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：
___组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：
1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。

比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。

引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

___组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。

扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。