小学四年级美术下册【四年级下册美术教案-第13课,各式各样的鞋｜冀教版(2014秋),(1)】

《小学四年级美术下册【四年级下册美术教案-第13课,各式各样的鞋｜冀教版（2014秋）,(1)】》
摘要：让学生欣赏发现美感受美激发学生创造美，通有趣博物馆旅了鞋化让学生欣赏发现美感受美激发学生创造美深入探究、你们知道鞋基结构吗，组评佳设计奖、佳外形奖、佳色彩奖、佳装饰奖、佳速奖、纪律奖
各式各样鞋各式各样鞋教学目标．通教学活动使学生知道鞋历史和变化知道鞋与生活密切系了不类型鞋有不用途了鞋基结构款式和材
学会课前准备材会利用多种材设计各种各样鞋
．通欣赏不期、不民族各种各样鞋使学生了鞋化
让学生欣赏发现美感受美激发学生创造美
利用多种材设计制作各种各样鞋培养学生创造想象能力和动手实践能力
3通学习使学生了美术生活应用培养学生热爱生活情感训练学生主学习能力培养学生探精神教学重．初步了鞋化背景了各种各样鞋结构和款式感受鞋装饰美
．学习用各种材设计制作鞋培养学生创新精神和动手制作能力
教学难．指导学生创新使用材进行设计制作体现审美和实用相统
教具准备课件、鞋面装饰动物头像、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、双面胶等学具彩色卡纸、剪刀、水彩笔、双面胶等
教学程教学环节教师活动学生活动教学图课前准备检学生学具整理学具调动学生学习热情更进入学习状态导入、猜谜语两只船没浆也没帆白天你四处走晚上伴你床前
、鞋是我们生活不可缺少部分它有什么用途呢？ 3、随着代发展我们鞋具有了更多功能和外形学们想了吗?出示课题回答打开兴趣门
讲授新课、各式各样鞋就放博物馆里
学们瞧门已打开欢迎进入“鞋化博物馆”
、首先进入展馆古代鞋
你喜欢哪双鞋？说说理由
结古代鞋都是手工制作做工精致细腻造型丰富体现出不代风格
3、二展馆民族鞋
介绍儿童动物鞋民俗与古代鞋有些相它们多是手工制作色彩鲜艳造型美观
欣赏了鞋化
通有趣博物馆旅了鞋化让学生欣赏发现美感受美激发学生创造美讲授新课、三展馆现代鞋与古代鞋有什么不? 从材、外形、功能看现代鞋制作方法多样外形简洁尚夸张
且功能多样
5、四展馆有趣鞋
你想鞋可以制作成这样吗？你能发现这些鞋有趣处吗？（展示各种有趣鞋）重欣赏用《格尔尼卡》装饰高跟鞋
结原我们鞋子除了实用外还能这样美观有创 6、五展馆我们鞋
只有会设计设计师才能进入想挑战吗? 欣赏了鞋化
通有趣博物馆旅了鞋化让学生欣赏发现美感受美激发学生创造美深入探究、你们知道鞋基结构吗？出示鞋示图鞋体分鞋口、鞋面、鞋、鞋带、鞋底、鞋跟
、演示“拖鞋制作方法” 组思考讨论①、这双拖鞋左右样吗？它各部分是什么形状？②、鞋底和鞋面是如何制作与连接？③、鞋哪些部位做了装饰? 组讨论得出结论画——用铅笔画出鞋底、鞋面、鞋跟形状
剪——用剪刀剪出鞋底、鞋面、鞋跟
贴——用胶水、双面胶将它们组装
装饰——运用剪贴、绘画方式装饰鞋子
认识了鞋结构组合作做铺垫
课堂实践我是设计师、组讨论你们想设计制作双什么样鞋？如何分工？、巡视指导
3、组评佳设计奖、佳外形奖、佳色彩奖、佳装饰奖、佳速奖、纪律奖
讨论、制作
培养学生主学习、合作思考、合作创造能力让学生“胆”主“胆”思考“胆”创作
我展示、评评总结拓展、展示更多鞋工艺品
、鞋不仅可以保护我们脚、美化我们脚鞋还可以做成工艺品装饰美化我们生活课收集更多有关鞋装饰品
欣赏拓展学生视野评价建议采用多种评价方式评价
教学反思。