金海观音乐教育理念探析
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ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ，ｈ ｒｄ ａｌ ｏ ｍｓｈ ｓｏ ｎｑ ｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ ｒ ｏｅ ｎ ｔｅ ｓ ｉ ｏ ｒ ｄ－ ｉ ｄ ｃ ｔｏ ｅ ｇａ ｕ ｌ ｆｒ ｉ ｗｎ ｕ ｉｕ ｏ ｃ ｐ ｆｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔ ｏ ｔｄ ｉ ｈ ｏｌ ｆｔａ ｉ ｙ ｏ ｔｏ ａ ｉ ｅ ｅ ｃ ｌ ｒ ． Ｈｉ ｏ ｃ ｐ ｏ ｓｃ ｄ ｃ ｔｏ ｌｙ ａ ｐ ｓｔ ｅ ｏｅ ｎ ｉｎ ｌ Ｃｈ ｎ ｓ ｕｔ ｅ ｕ ｓ ｃ ｎ ｅ ｔ ｆ ｍｕ ｉ ｅ ｕ ａｉｎ ｐ ａ ｓ ｏ ｉｉ ｒ ｌ ｉ ｍｕ ｉ ｅ ｕ ａ ｉｎ ｆ ｖ ｓｃ ｄ ｃ ｔ ｏ ｏ
Ｌ Ｕ Ｙｏ ｇ． ＳＵＮ Ｒｕ Ｉ Ｉ ｎ —ｎ ｉ
Hale Waihona Puke Ａｂ ｔａ ｔ Ａｓａ ｕ ｓａ ｄ ｎ ｅ ｒ ｓ ｎ ａｉｅ ｏ ｄ ｃ ｔｒ ｃｉｅ ｆｏ １ ２ ｏ １ ５ ，Ｊｎ Ｈａｇ ａ ａ ｓｒｃ ： ｎ ｏ ｔｔｎ ｉｇ ｒｐ ｅ ｅ ｔｔ ｆｅ ｕ ａｏ ｓ ａ ｔｖ ｒ ｍ ９ ０ｓｔ ９ ０ｓ ｉ ｉｕ ｎ ｈ ｓ ｖ
等 学校 的音 乐教育作 出 了杰 出贡献 。他 通过 自己的音 乐教 育 实践 ，逐步形成 了自己独特 的音 乐
教 育理念 。其音 乐教 育理 念 ，植根 于中华民族文化传 统的土壤 ，并 通过具体 的音 乐教育 实践 而 逐步形成 。他 的音 乐教 育理 念对我 国 乡村 学校 的音 乐教 育产 生过积 极 的作 用。在 面向 ２ 世 纪 ｌ
作 者简介 ：刘勇 （ ９ ２ １７ 一
孙如林 （ ９ ６ １６ 一
３ｌ ２ ３） １０
） ，男 ，江西安福人 ，杭州广播 电视大学艺 术 系讲 师 ，主要从 事 民族音 乐学 与学校音乐 教育研 究。
） ，男 ，浙 江 富 阳人 ，杭 州广 播 电视 大 学艺 术系 讲 师 ，主 要从 事 钢琴 教 育 与 学 校音 乐 教育 研 究。 （ 州 杭
学 方 法 、教 材 建 设 无 不 如 此 。
在这个过程 中 ，许多 中国的教育家筚路 蓝缕 ，披荆斩棘 ，为 了中国音乐教育事业 的发展倾注 了毕生
的心血 。从 康有为 、梁启超 、蔡元培 、王 国维 、陶行 知 到 陈鹤 琴 、吴 梦 非等 ，每 一位 先驱 都 在各 自的
收稿 日期 ：２ ０ －４０ ０ ９０ －７
我 国音 乐教 育改革的今天 ，金 海观 的音 乐教 育理念仍有较 强的生命 力。 关键 词 ：金海观 ；音 乐教育理念 ；乡村音 乐教 育 ；音 乐教 育改革
中 图 分 类 号 ：Ｇ １ Ｊ０ ７２ ６３ 文 献 标 识 码 ：Ａ
Ｐ ｏ ｅ ｉ ｔ ｉ ｉｕ ｎ’ ｎ ｅ ｔｏ ｕ ｉ ｕ ａ ｉｎ ｒ ｂ ｎ ｏ Ｊｎ Ｈａ ｇ ａ ＳＣｏ ｃ ｐ ｆＭ ｓｃ Ｅｄ ｃ ｔｏ
文 章 编 号 ：１７ － ９ （０ ９ ０ －０ ４０ ６ ２２ ５ ２ ０ ） ３０ ９ －７ ７
刘 勇 孙 如 林
金 海 观 音 乐 教 育 理 念 探 析
摘要 ：金 海观 作为一 个活跃在 ２ ０世 纪 ２ ０年代 至 ５ ０年代 的教 育 家的杰 出代表 ，为我 国普 通 中
Ｈａｇ ａ ｓｃ ｎ ｅ ｔｏ ｓｃ ｅ ｕｃ ｔ ｎ ｓｉｌｅ ｒ ｃ ｓａ ｓｒ ｎ ｉ ｌｔ． ｉｕ ｎ’ ｏ ｃ ｐ ｆｍｕ ｉ ｄ ａｉ ｔ ｍｂ ａ ｅ ｔｏ ｇ ｖｔ ｉｙ ｏ ｌ ａ
Ｋｅｙ ｗｏｒ ｓ：Ｊｎ Ｈａｇ ａ ｄ ｉ ｉｕ ｎ；ｔｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ；ｒ ｒ ｌｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔｏ ｈ ｏ ｃ ｐ ｆｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔｏ ｕ ａ ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ；ｒ ｆｒ ｏ ｓｃ ｅ ｕ ｅｏｍ ｆｍｕ ｉ ｄ ．
本文系杭州广播 电视 大学 ２ ０ ０ ８年 度重 点课题理论成果之一 。（ 目编号 ：Ｈ Ｄ ２ ０ 项 Ｄ Ｚ一 ０ ８—１ ） ３
第 ３期
刘 勇 孙如林 ：金海观音乐教 育理念探析
・ ５・ ９
历史 起点上 为 中国的音乐 文化 事业 作 出 过重 要 的 历 史 贡 献 ，金 海 观 完 全 可 以跻 身 于 这 些 教 育 先 驱 的
Ｃ ｉ ａ Ｓｒ ｒ ｌ ｃ ｏ ｌ．Ｉ ｅｎ ｗ ｓ ｕ ｔ ｎｏ ｆｒ ｏ ｈ ｎ ’ ｓｃｅ ｕ ａ ｉｎｉ ｅ２ ｅ ｔｒ ． ｉ ｈ ｎ ’ ｕ ａ ｈ ｏｓ ｎ ｔ ｅ ｉ ａｉ ｆ ｅｏｍ ｆ ｉ ａ Ｓｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔ ｔ １ ｔ ｎｕ ｓ ｈ ｔ ｏ ｒ Ｃ ｏ ｎｈ ｓｃ ｙ Ｊｎ
ｃ ｔｏ ａｉｎ
１４ ８ ０年 ，鸦 片战争的炮火 打开 了中国海禁 的 大门 ，也 使得 西方 文化乘 虚 而入 ，中 国的音 乐 教育 由 此进入 了一个新 的历史时期 。作 为 中国学校教 育重要组成部 分 的学校 音乐教育 ，也 正如伍雍谊所 说 ：
从 １０ 年 开始 ，经历 了从 无到有 ，从 幼稚到逐 渐成 熟 的过 程。音 乐教 学制 度 、课 程标 准 、教 ９１
２０ ０ ９年 ９月
浙 江 艺 术 职 业 学 院 学 报
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｈｊ ｎ ｃｔ ｎ ｌ ａｅ ｆ ｒ ｏ ｒａ ｅｉ ｇＶｏａｉ ａ ｄ ｍｙｏ ｔ ｏＺ ａ ｏ Ａｃ Ａ
Ｓ ｐｅ ｅ ｅ ｔｍｂ ｒ， ２ ０ ０９ Ｖ０ Ｎｏ ３ Ｌ７ ．
第 ７卷
第３ 期
ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ，ｈ ｒｄ ａｌ ｏ ｍｓｈ ｓｏ ｎｑ ｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ ｒ ｏｅ ｎ ｔｅ ｓ ｉ ｏ ｒ ｄ－ ｉ ｄ ｃ ｔｏ ｅ ｇａ ｕ ｌ ｆｒ ｉ ｗｎ ｕ ｉｕ ｏ ｃ ｐ ｆｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔ ｏ ｔｄ ｉ ｈ ｏｌ ｆｔａ ｉ ｙ ｏ ｔｏ ａ ｉ ｅ ｅ ｃ ｌ ｒ ． Ｈｉ ｏ ｃ ｐ ｏ ｓｃ ｄ ｃ ｔｏ ｌｙ ａ ｐ ｓｔ ｅ ｏｅ ｎ ｉｎ ｌ Ｃｈ ｎ ｓ ｕｔ ｅ ｕ ｓ ｃ ｎ ｅ ｔ ｆ ｍｕ ｉ ｅ ｕ ａｉｎ ｐ ａ ｓ ｏ ｉｉ ｒ ｌ ｉ ｍｕ ｉ ｅ ｕ ａ ｉｎ ｆ ｖ ｓｃ ｄ ｃ ｔ ｏ ｏ
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等 学校 的音 乐教育作 出 了杰 出贡献 。他 通过 自己的音 乐教 育 实践 ，逐步形成 了自己独特 的音 乐
教 育理念 。其音 乐教 育理 念 ，植根 于中华民族文化传 统的土壤 ，并 通过具体 的音 乐教育 实践 而 逐步形成 。他 的音 乐教 育理 念对我 国 乡村 学校 的音 乐教 育产 生过积 极 的作 用。在 面向 ２ 世 纪 ｌ
作 者简介 ：刘勇 （ ９ ２ １７ 一
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） ，男 ，浙 江 富 阳人 ，杭 州广 播 电视 大 学艺 术系 讲 师 ，主 要从 事 钢琴 教 育 与 学 校音 乐 教育 研 究。 （ 州 杭
学 方 法 、教 材 建 设 无 不 如 此 。
在这个过程 中 ，许多 中国的教育家筚路 蓝缕 ，披荆斩棘 ，为 了中国音乐教育事业 的发展倾注 了毕生
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收稿 日期 ：２ ０ －４０ ０ ９０ －７
我 国音 乐教 育改革的今天 ，金 海观 的音 乐教 育理念仍有较 强的生命 力。 关键 词 ：金海观 ；音 乐教育理念 ；乡村音 乐教 育 ；音 乐教 育改革
中 图 分 类 号 ：Ｇ １ Ｊ０ ７２ ６３ 文 献 标 识 码 ：Ａ
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文 章 编 号 ：１７ － ９ （０ ９ ０ －０ ４０ ６ ２２ ５ ２ ０ ） ３０ ９ －７ ７
刘 勇 孙 如 林
金 海 观 音 乐 教 育 理 念 探 析
摘要 ：金 海观 作为一 个活跃在 ２ ０世 纪 ２ ０年代 至 ５ ０年代 的教 育 家的杰 出代表 ，为我 国普 通 中
Ｈａｇ ａ ｓｃ ｎ ｅ ｔｏ ｓｃ ｅ ｕｃ ｔ ｎ ｓｉｌｅ ｒ ｃ ｓａ ｓｒ ｎ ｉ ｌｔ． ｉｕ ｎ’ ｏ ｃ ｐ ｆｍｕ ｉ ｄ ａｉ ｔ ｍｂ ａ ｅ ｔｏ ｇ ｖｔ ｉｙ ｏ ｌ ａ
Ｋｅｙ ｗｏｒ ｓ：Ｊｎ Ｈａｇ ａ ｄ ｉ ｉｕ ｎ；ｔｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ；ｒ ｒ ｌｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔｏ ｈ ｏ ｃ ｐ ｆｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔｏ ｕ ａ ｓｃ ｅ ｕ ａｉｎ；ｒ ｆｒ ｏ ｓｃ ｅ ｕ ｅｏｍ ｆｍｕ ｉ ｄ ．
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第 ３期
刘 勇 孙如林 ：金海观音乐教 育理念探析
・ ５・ ９
历史 起点上 为 中国的音乐 文化 事业 作 出 过重 要 的 历 史 贡 献 ，金 海 观 完 全 可 以跻 身 于 这 些 教 育 先 驱 的
Ｃ ｉ ａ Ｓｒ ｒ ｌ ｃ ｏ ｌ．Ｉ ｅｎ ｗ ｓ ｕ ｔ ｎｏ ｆｒ ｏ ｈ ｎ ’ ｓｃｅ ｕ ａ ｉｎｉ ｅ２ ｅ ｔｒ ． ｉ ｈ ｎ ’ ｕ ａ ｈ ｏｓ ｎ ｔ ｅ ｉ ａｉ ｆ ｅｏｍ ｆ ｉ ａ Ｓｍｕ ｉ ｄ ｃ ｔ ｔ １ ｔ ｎｕ ｓ ｈ ｔ ｏ ｒ Ｃ ｏ ｎｈ ｓｃ ｙ Ｊｎ
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１４ ８ ０年 ，鸦 片战争的炮火 打开 了中国海禁 的 大门 ，也 使得 西方 文化乘 虚 而入 ，中 国的音 乐 教育 由 此进入 了一个新 的历史时期 。作 为 中国学校教 育重要组成部 分 的学校 音乐教育 ，也 正如伍雍谊所 说 ：
从 １０ 年 开始 ，经历 了从 无到有 ，从 幼稚到逐 渐成 熟 的过 程。音 乐教 学制 度 、课 程标 准 、教 ９１
２０ ０ ９年 ９月
浙 江 艺 术 职 业 学 院 学 报
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｈｊ ｎ ｃｔ ｎ ｌ ａｅ ｆ ｒ ｏ ｒａ ｅｉ ｇＶｏａｉ ａ ｄ ｍｙｏ ｔ ｏＺ ａ ｏ Ａｃ Ａ
Ｓ ｐｅ ｅ ｅ ｔｍｂ ｒ， ２ ０ ０９ Ｖ０ Ｎｏ ３ Ｌ７ ．
第 ７卷
第３ 期