人教版道德与法治七年级上册让友谊之树常青课件3

呵护友谊，需要学会尊重对方
要给朋友一些空间，把握好彼此的
02
界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，
但这并不意味着毫无保留；给予朋友
积极合理的建议，但不要替朋友做决
定。
讨论与分享
大家觉得晓菲处理这件事情的方式怎么样？ 大家还有更好的处理方式吗？
晓菲知道孔瑶偷看自己的日记很生气，于 是她和孔瑶大吵了一架。
正确处理冲突
分享你的经验
你有跟朋友发生 过冲突吗？ 你是怎么处理与 朋友的冲突呢？
呵护友谊，需要学会正确处理冲突
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼
03
此能够接受的解决方式。如果处理得当，
冲突可以把彼此的距离拉得更近。
保持冷静
坦诚交流
及时处理
勇担责任
换位思考
处理冲突的 基本策略
讨论与分享
如果你是晓菲，你会怎么做？为什么？
建立友谊，需要持续的行动
在行动前要有恰当的期待，即使对方
02
拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次
尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我
们就有机会找到朋友。
愁眉苦眼 ②小林瞧不起人，还给同学起外号，这是不尊重别人的表现，说明他不能平等、真诚地和别人交往。
建立友谊，需要持续的行动
建立友谊，需要持续的行动。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害
04
友谊的举动，我们可以选择宽容对方，
也可以选择结束这段友谊。
都需要勇气和智慧
2.呵护友谊
① 需要用心去关怀对方； ② 需要学会尊重对方； ③ 需要学会正确处理冲突； ④ 需要学会正确对待交友
中受到的伤害。
本课小结
1.建立 （1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达。
体会朋友的需要，在朋友需要的时
01
候站到他的身旁，以行动向朋友表达
关心和支持。
讨论与分享
孔瑶看晓菲的日记这个行为对还是错？为什么？
孔瑶和晓菲是好朋友，这段时间晓菲闷闷不 乐，可是当孔瑶问晓菲发生什么事的时候，晓菲 都什么不说。孔瑶很关心晓菲，她知道晓菲有写 日记的习惯，于是偷看了晓菲的日记。
尊重对方
当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
孔瑶看晓菲的日记这个行为对还是错？为什么？
小兔子和小狗一起做了什么？
当小美向小青请教时，小青却不愿意帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！ 小兔子为什么会不开心呢？ 小美和小青是同班同学，两人都喜欢画画，为此她们常常围绕共同的爱好进行探讨。
小兔子为什么会不开心呢？
呵护友谊，需要学会尊重对方
孔瑶和晓菲是好朋友，这段时间晓菲闷闷不乐，可是当孔瑶问晓菲发生什么事的时候，晓菲都什么不说。
小兔子为什么会不开心呢？
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。
因为小狗和小狐狸玩的时候忽略了小兔子
①嘉欣经常考虑、体察朋友的需要
（2）需要学会尊重对方。
问题（1）：你认为小青的做法对吗？为什么？
①小青没有用心去关怀小美。小青没有体会 小美和小青是到同小班美同学的，需两要人，都没喜有欢画在画朋，友为需此要她的们常时常候围站绕到 共同的爱好进行探她讨的。身但旁是，，以在其行他动文向化小课美方表面，达小关美心却和没支有持小 。
青的成绩好。当小美向小青请教时，小青却不愿意帮助她，还冷 嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关 心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小美对小 青慢慢有了距离感。小美后来又结识了新的朋友，可是小青却抱 怨小美三心二意。
B．主动地关心、帮助同学 常说周围的一名同学“小四眼，你怎么这么笨？”③同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。
常说周围的一名同学“小四眼，你怎么这么笨？”同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。
”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。
建立友谊，需要开放自己
C．主动向同学赠送礼物 一起佩戴“best friends forever”的胸牌
建立友谊，需要持续的行动
②小林瞧不起人，还给同学起外号，这是不尊重别人的表现，说明他不能平等、真诚地和别人交往。
D．刻意讨好同学 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害
随堂检测
2 ．下列同学的做法会让友谊之树常青的是（ ）
①嘉欣经常考虑、体察朋友的需要
②紫涵什么事情都依赖朋友
③心怡对朋友坚持平等、尊重的原则
生气
面带微笑
面带微笑 保持好奇心
记住对方的名字
有助于建立 友谊的方法
真诚夸赞
做一个耐心的倾听者
寻找共同之处
1.建立友谊
（1）需要开放自己 （2)需要持续的行动
0
2
呵护友谊
观看视频，回答以下问题： 1.小兔子为什么会不开心呢？
因为小狗和小狐狸玩的时候忽略了小兔子
呵护友谊，需要用心去关怀对方
这样的情形使小美对小青慢慢有了距离感。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
小美后来又结识了新的朋友，可是小青却抱怨小美三心二意。
②小林瞧不起人，还给同学起外号，这是不尊重别人的表现，说明他不能平等、真诚地和别人交往。
请让我来帮助你，就像帮助我自己。
建立友谊，需要持续的行动
④梦菲学习很好，但对同学很冷漠
A ． ①②
B ． ③④
C ． ①③
D ． ②④
随堂检测
3 ．人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相 处的过程中（ ） A ．要尊重朋友的隐私 B ．有了冲突，友谊就要结束 C ．总是充满着矛盾 D ．要学会正确处理朋友间的冲突
碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大
闹。长期以来，小③冲林不突在能，班正不上确能一处谅个理 解朋友也没有， 他感到很孤单。 别人的错误。
随堂检测 小兔子和小狗一起做了什么？
建立友谊，需要开放自己。
1 ． “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
恰当的期待，真诚待人。
孔瑶觉得自己很委屈，她想：我就是想关心晓菲，怎么她不领情还跟我吵架呢？于是孔瑶开始将晓菲的秘密告诉了其他人。
你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
①嘉欣经常考虑、体察朋友的需要
小狗主动坐在小兔子旁边
晓菲和孔瑶自从吵了架之后，就不再理会孔瑶了。孔 瑶觉得自己很委屈，她想：我就是想关心晓菲，怎么她 不领情还跟我吵架呢？于是孔瑶开始将晓菲的秘密告诉
了其他人。班上的同学都知道了晓菲的糗正事确，经对常待都交拿 友 晓菲开玩笑。晓菲很难过，可是她不知道中该受怎么到办的...伤... 害
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受 到的伤害
友谊 （2）需要持续的行动。恰当的期待，真诚待人。
让
（1）需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站
友
到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
谊
（2）需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空
之 树 常 青
2.呵护
间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意 味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
第五课 交友的智慧
让友谊之树常青
frendship
1.如何建立友谊？ 2.如何呵护友谊？
运用你的经验
你们是如何成 为朋友的？
01 建立友谊
观看视频，回答以下问题：
1.小兔子为什么能和小狗 成为朋友？
2.小兔子和小狗做了什么？
小狗主动坐在小兔子旁边 小兔子跟小狗聊天
这是一个开放自己的过程
A.保持冷静。B.坦诚交流。 （3）需要学会正确处理冲突。 C.及时处理。D.勇担责任。
E.换位思考。
友谊
（4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊
的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。这
两者都需要勇气，也需要智慧。
练习册P30 分析说明题9（1）
随堂检测
小美和小青是同班同学，两人都喜欢画画，为此她们常常围绕 共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小美却没有小 青的成绩好。当小美向小青请教时，小青却不愿意帮助她，还冷 嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关 心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小美对小 青慢慢有了距离感。小美后来又结识了新的朋友，可是小青却抱 怨小美三心二意。
你是怎么处理与朋友的冲突呢？
诉我们，与同学建立真挚的友谊，就要（ 晓菲知道孔瑶偷看自己的日记很生气，于是她和孔瑶大吵启示我们在与朋友相处的过程中（ ）
A．先得到同学的关心和帮助 C．主动向同学赠送礼物
这样的情形使小美对小青慢慢有了距离感。
观看视频，回答以下问题：
建立友谊，需要开放自己。
建立友谊，需要开放自己
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有
01
意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞
开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错
过。
✓一起聊天
✓一起吃冰棍 建立友谊，需要持续的 ✓一起玩接飞碟 行动。
✓一起露营
✓小兔子安慰难过的小狗
✓一起佩戴“best friends forever”的胸牌
②小美有结交其他朋友的自由， 小青没有把握好友谊的界限和分 寸。
练习册P30 分析说明题10（1）
随堂检测
小林学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别 人，总是说：“自己想去！”他常常给同学起外号，还瞧不起人。 常说周围的一名同学“小四眼，你怎么这么笨？”同学碰掉了他的 铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。长期以来，小林在班上一 个朋友也没有，他感到很孤单。
问题（1）：小林为什么总是不能获得友谊呢？
①不愿
②小林瞧不起人， 还给同学起外号，
意帮助
这是不尊重别人的
别人 小林学习成绩很好，但是别人问他问题时，表平现等，、说真明诚他地不和能别
①他却不愿意帮助别人，总是说：“自己想去！” 人交往。
②他常常给同学起外号，还瞧不起人。常说周
围的一名同学“小四眼，你怎么这么笨？”③同学