2021届乌鲁木齐市高级中学高三生物二模试题及参考答案

2021届乌鲁木齐市高级中学高三生物二模试题及
参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（）
A.原核细胞有染色质和染色体
B.酵母菌没有染色体或染色质
C.是同一物质在细胞不同时期的不同形态
D.是同一细胞分裂时期的不同物质
2. 在高等植物中，成膜体是由赤道板处纺锤体的剩余物组成，用于引导植物细胞在有丝分裂末期形成新的细胞壁，具膜小泡中含有果胶、半纤维素等成分，下图是细胞分裂中新细胞壁形成过程示意图。

相关叙述正确的是（）
A.成膜体的微管蛋白是由中心体合成的
B.具膜小泡的成分与细胞膜相同
C.具膜小泡的形成与线粒体没有关系
D.成膜体能引导具膜小泡向赤道板集中
3. 亚硝酸可使胞嘧啶脱氨基变成尿嘧啶，从而引起碱基替换，机理如下图所示。

下列叙述错误的是（）
A.第一次复制的两个子代DNA均发生碱基对替换
B.子代DNA再复制后会出现T-A碱基对
C.两个子代DNA转录得到的RNA不同
D.图中突变基因表达的蛋白质可能不发生改变
4. 在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（）
A. 有感觉，肌肉有收缩反应
B. 失去感觉，肌肉无收缩反应
C. 有感觉，肌肉无收缩反应
D. 失去感觉，肌肉有收缩反应
5. 人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白复合物）形式分泌出细胞外。

下列相关叙述错误的是（）
A.VLDL的合成与核糖体和内质网有关
B.VIDI分泌出细胞外需要载体蛋白的协助
C.VLDL分泌出细胞能体现细胞膜的结构特点
D.合成糖原的单体，进人肝细胞时需要消耗能量
6. 如图表示一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化，下列叙述错误的是（）
A.bc段发生DNA分子的复制
B.cd段细胞内一定存在染色单体
C.de段表示着丝粒的分裂
D.ef段核DNA含量是cd段的一半
7. 下列与物质运输相关的叙述，正确的是
A. 黑藻细胞在质壁分离的过程中细胞液的渗透压逐渐减少
B. 温度影响物质跨膜运输速率只是因为影响了膜的流动性
C. 小肠上皮细胞吸收甘油的速率与其膜上的载体数量无关
D. 胰岛素分泌到内环境的过程需要细胞膜上载体蛋白的协助
8. 下列有关脂质的描述不正确的是（）
A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，同时还能够参与血液中脂质的运输
B.脂肪是生物体内良好的储能物质，只存在于动物的体内，而植物细胞中没有
C.磷脂是构成细胞膜的重要成分
D.性激素可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
9. 为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是（）
A.低O2、适当的湿度、零下低温
B.低O2、适当的湿度、零上低温
C.无O2、保持干燥、零上低温
D.无CO2、保持干燥、零下低温
10. 细胞是个复杂而且精巧的生命系统。

某同学对细胞的认识，不合理的是（）
A.细胞体积不能过大——细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低
B.细胞膜外覆盖糖蛋白——与细胞间信息交流的功能相适应
C.叶绿体内部堆叠大量基粒——集中分布着的酶系催化光反应和暗反应进行
D.细胞分裂过程中形成纺锤体——牵引并平均分配染色体
11. 研究表明长期酗酒会影响线粒体中一种关键蛋白Mfnl的功能，从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。

下列相关叙述错误的是（）
A.线粒体具有双层膜，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所
B.线粒体蛋白Mfnl的合成离不开核糖体的作用
C.线粒体蛋白Mfnl会参与葡萄糖分解为丙酮酸的过程
D.酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾变成灰绿色来检测
12. 下列关于生态位的叙述，错误的是（）
A.草食性动物和肉食性动物占有不同的生态位
B.如果两种生物的生态位相同，可能发生激烈的竞争
C.不同种的草食性动物的生态位都是相同的
D.昼行性动物和夜行性动物占有不同的生态位
13. 下列关于变异和进化的说法，不正确的是（）
A.有丝分裂过程中，姐妹染色单体上出现等位基因的原因是基因突变
B.突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得
D.减数分裂联会时的交叉互换实现了染色单体上非等位基因的重新组合
14. 下图为最适温度下酶促反应曲线，Km表示反应速率为1/2Vmax时的底物浓度。

竞争性抑制剂与底物结
构相似，可与底物竞争性结合酶的活性部位；非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合，从而使酶的活性部位功能丧失。

下列分析正确的是（）
A.适当升高温度，V max和K m均会增大
B.加入非竞争性抑制剂，V max降低
C.加入竞争性抑制剂，K m值降低
D.K m值越大，酶与底物亲和力越高
15. 如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为12345，下列说法中正确的是（）
A. 操作前要将接种环用酒精消毒
B. 划线操作须在火焰上方进行
C. 只有在5 区才可以得到所需菌落
D. 在12345 区域中划线前后都要对接种环灭菌
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。

下列相关叙述错误的是（）
A. 载体①逆浓度运输溶质分子
B. 载体①具有ATP酶活性
C. 载体①和①转运方式相同
D. 载体①转运溶质分子的速率比自由扩散快
17. 某学校生物兴趣小组，利用课外时间进行了“土壤中小动物类群丰富度的研究”的探究活动，下列是兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作，其中不合理的是（）
A.对于无法知道名称的小动物，直接忽略，不记录下它们的特征
B.在统计丰富度时，采用了取样器取样法和目测估计法
C.为调查不同时间土壤小动物的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D.一些有较强活动能力的土壤小动物，采用标志重捕法调查土壤小动物的物种丰富度
18. 海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。

研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。

以下叙述符合该实验的是
A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA
C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成
D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆
19. 1970年，Margulis在已有的资料基础上提出了一种假说。

假说认为，真核细胞的祖先是一种体积较大、具有吞噬能力的细胞。

而线粒体的祖先则是一种细菌，具备有氧呼吸的能力。

当这种细菌被原始真核细胞吞噬后，与宿主细胞形成互利的共生关系：原始真核细胞利用这种细菌获得更多的能量；而这种细菌则从宿主细胞获得更适宜的生存环境。

下列说法正确的是（）
A.线粒体含有DNA、具有双层膜等特点可以作为支持上述假说的证据
B.根据该假说推测，线粒体可以通过分裂使自身数目增多
C.根据该假说推测，线粒体具有与细菌相似的环状DNA
D.线粒体的内膜与真核细胞膜的成分和性质相似，可以作为支持上述假说的证据
20. 一对染色体数目和色觉均正常的夫妇，生育了一个有3条性染色体的男孩，结合下图分析该男孩的病因，
其中判断合理的是（）
A. 若孩子的基因型是X b X b Y，则最可能与图乙或图丁有关
B. 若孩子的基因型是X B X B Y，则最可能与图甲或图乙有关
C. 若孩子的基因型是X B X b Y，则最可能与图甲或图丙有关
D. 若孩子的基因型是X B YY，则只与父亲减数第二次分裂有关
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 如图为叶绿体中光合作用过程示意图（I、II表示生理过程，1表示结构，2—8表示物质）。

请据图回答问题。

（1）光合作用中吸收光能的色素分布在[ ]_____________上。

H2O在光下被分解为[ ]___________和[ ]___________。

（2）光合作用的II阶段，有没有光都可以进行，该阶段称为___________阶段。

（3）水稻在适宜条件下栽培，突然将6降至极低水平，则短时间内小麦叶片中的三碳化合物含量将___________（填“增加”“减少”或“不变”）
22. 研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化，设置了A、B、C、D四组实验（每组接种酵母菌数量一致），测得种群数量随时间的变化如图所示。

各组的培养条件为实验A组：20mL培养液；实验B组：20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液；实验C组：20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液；实验D组为理想条件。

请回答下列问题：
（1）在对酵母菌计数时应采用_____，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取_____措施，乙图
的中方格中有酵母菌的数目为_____个，那么1ml酵母菌培养液样品中菌体数接近_____个，你计数的原则是_____。

（2）实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的_____曲线。

种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于_____（填“数学”或“物理”或“概念”）模型。

（3）在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助_____，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是_____在前。

（4）图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为_____。

23. 回答下列与种群数量有关的问题。

（1）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。

计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。

由此可知，该种群增长曲线为_________型，且种群数量为_________时，种群增长最快。

（2）若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）_________（填“增大”“不变”或“减小”）。

若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是_________。

24. 下图1为根据某二倍体哺乳动物细胞分裂过程中相关数据绘制的数学模型。

真核细胞的细胞周期受多种物质的调节，其中CDK2-cyclinE能促进细胞从G1期进入S期。

如果细胞中的DNA受损，会发生下图2所示的调节过程。

（1）图1中CD段变化的原因是：_______________。

失活的CDK2-cyclinE将导致处于图1中AB段的细胞比例_______（填“上升”、“下降”或“不变”）。

（2）研究发现，CDK2-cyclinE参与中心体复制的起始调控，如果中心体复制异常或细胞未能协调好中心体复制和DNA复制的关系，将形成单极或多极纺锤体，进而驱使染色体异常分离。

①中心体由____________组成。

简述细胞周期中，中心体的数量及行为变化：_________________。

①根据上述资料分析，纺锤体形成异常可能引起_______变异。

请从细胞周期中染色体行为变化的角度，阐
述细胞分裂过程中染色体精确分离的原因：____________________（至少写出两点）。

（3）生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别，图3中甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因，丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。

①甲、乙、丙三种变异类型分别为：_____________。

①甲、乙、丙三图所描述的时期为_______，对应图1中的____________段。

（4）联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。

如果在前期①早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻；也不会发生同源染色体的交叉互换。

研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏。

在前期①晚期，联会复合体解体消失。

下列分析合理的是_________
A．SC的组成成分有蛋白质、DNA、RNAB．SC形成于减数分裂前期①
C．SC可能与同源染色体的联会、基因重组有关D．减数分裂前期①可能合成某些DNA
E．SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用
25. 图1和图2表示基因型为AaBb的某雌性高等动物的细胞分裂图像。

请回答下列问题:
（1）图1细胞所处的时期是有丝分裂____期，中心粒倍增是在细胞分裂_____期完成，该时期的主要特征是_______。

（2）图2所示细胞名称为______。

此细胞内有___个染色体组，__对源染色体。

（3）图2中A为变异基因，变异发生在联会时，则形成该细胞时同时产生的另一细胞的基因型是________。

参考答案
1. C
2. D
3. A
4. C
5. B
6. D
7. C
8. B
9. B
10. C
11. C
12. C
13. C
14. B
15. D
16. BC
17. ABD
18. ACD
19. ABC
20. CD
21.
(1).[1]叶绿体类囊体薄膜
(2).[4] ATP
(3).[5] [H]
(4).暗反应
(5).减少
22.
(1).抽样检查法
(2).稀释
(3).24
(4).6×106
(5).记上不计下，计左不记右
(6).①、①、①、”J”型
(7).数学
(8).血细胞计数板
(9).加盖盖玻片
(10).被自然选择淘汰掉的个体
23.
(1).S
(2).a/2
(3).减小
(4).不变
(5).K值是由环境资源量决定的，与接种量无关
24.
(1).着丝粒（或着丝点）分裂，姐妹染色单体分离，成为两条染色体
(2).下降
(3).两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成；
(4).中心体在分裂间期复制倍增，进入分裂期后，两个中心体分别移向细胞两极发出星射线形成纺锤体，随着细胞分裂的完成，每个子代细胞中只含有一个中心体
(5).染色体（数目）变异
(6).染色质在分裂间期复制形成姐妹染色单体、分裂期螺旋缠绕成为染色体，在纺锤丝的牵引下排列在赤道板上、着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极
(7).染色体片段的缺失或重复、染色体片段的易位、基因重组
(8).减数分裂前期①（或减数第一次分裂前期）
(9).BC
(10).ABCD
25.
(1).前期
(2).间
(3).DNA复制和蛋白质合成
(4).极体
(5).2
(6).0
(7).Aabb。