沪教版(五四学制)六年级下册数轴课件

1、下列四个命题：
①符号不同的两个数是相反数；x ②3.25是 13 的相反数； √
4
③互为相反数的两个数一定不等；x ④任何一个正数的相反数都是负数. √
其中正确的命题的个数有（ ）个。 A、1 B、2 C、3 D、4
2、下列说法正确的是（ D） A.任何一个数的相反数都与这个数本身不同 B.除零以外的数都有它的相反数，零没有相反数 C.数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反 数 D.任何一个数都有相反数
任何一个有理数都可以用 数轴上的一个点表示。
指出下图数轴上的字母所表示的数。
DE A
B
C
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
3与－3，4与－4，1 与－1 这三对数有什么 22
相同点和不同点？
只有符号不同的两个数，则称其 中一个数为另一个数的相反数， 也称这两个数互为相反数。
说出2 、1 2 、－2 2 、－5 、0的相反数。
a -c b
-b c -a
0
a＜-c ＜b ＜0 ＜-b ＜c ＜-a
小结
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
只有符号不同的两个数，则称其中一个数为另一 个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
相反数的几何意义：在数轴上，表示互为相反数的 两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。
3、下列命题正确的是（ B ） A.数轴上的点都表示整数。 B.数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并 且到原点的距离都等于5个单位长度。 C.数轴包括原点与正方向两个要素。 D.数轴上的点只能表示正数和零。
若有理数a、b、c如下数轴所示，比较：a ,
- a , b , -b , c, -c, 0的大小，并用“＜”连 接。
判断下列数轴是否正确？
①
－3 －2 －1 1 2
× 没有原点
负数顺序错
③
× －3 －2 －1 0 1 2
无正方向
④
×单位长度要一致
－1
01 2
规定了原点、正方向和单位长度 的直线叫做数轴。
-2 -1 0 1 2 3
你能用数轴表示哪些数？
5 2
1 2
1.5
-2 -1 0 1 1.5 2 3
3
5
（1）正数的相反数是 负数 ， 负数的相反数是 正数 ， 零的相反数是 零 。
（2）互为相反数的两个数 和为零 。
将3与－3，4与－4，1 与－1 这三对数所表示点 22
分别标在数轴上，你能发现什么？
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
相反数的几何意义：在数轴上，表示互为 相反数的两个点位于原点的两侧，并且与 原点的距离相等。