实施以学生为中心的教学模式 促进初中英语教学改革

实施以学生为中心的教学模式促进初中英语教学改革
随着时代的不断发展和教育理念的更新，教学模式也在不断地进行改革和创新。

在初中英语教学中，实施以学生为中心的教学模式成为了教育改革的重要方向。

这种教学模式旨在充分发挥学生的主体性和参与性，培养学生的综合素养和创新精神，提高学生的学习积极性和主动性，从而促进学生全面发展。

本文将探讨实施以学生为中心的教学模式对初中英语教学改革的意义和具体举措。

一、以学生为中心的教学模式的意义
1.注重个性化发展
实施以学生为中心的教学模式，重视学生的个性差异，充分尊重学生的兴趣、特长和特点，关注学生的发展需求和发展规律。

在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，激发学生的求知欲望，引导学生主动参与学习，从而实现教学目标的个性化发展。

2.培养创新思维
以学生为中心的教学模式鼓励学生进行自主探究和实践，培养学生的创新思维和创新能力。

通过开展项目式学习、合作学习、问题解决等教学活动，引导学生独立思考和解决问题的能力，激发学生的创新意识和创造能动性，促进学生的全面发展。

3.激发学习动力
以学生为中心的教学模式关注学生的学习需求和学习习惯，注重激发学生的学习兴趣和学习动力。

通过多样化的教学手段和形式，创设有趣、生动的学习情境，调动学生的学习积极性和主动性，达到提高学习效果的目的。

1.开展项目式学习
初中英语教学可以结合相关实际情境，设计并开展与学生生活和学习息息相关的项目式学习活动。

教师可以布置任务，让学生围绕特定的主题自主进行调研、设计、实施和总结，从而培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高学生的英语运用能力和综合素养。

2.组织合作学习
在初中英语教学中，可以组织学生进行小组活动和合作学习，让学生之间相互合作、相互协助，共同完成学习任务。

通过合作学习，可以培养学生的团队合作意识，促进学生的情感交流和社交能力，增强学生的自我管理和自我调节能力，从而提高学生的学习成绩。

3.注重问题解决
在初中英语教学中，可以注重培养学生的问题解决能力，引导学生针对实际问题进行
分析和解决。

教师可以提出具体问题，让学生进行思考和研究，提出解决方案，并进行讨
论和交流。

通过问题解决的教学活动，可以激发学生的思维活跃度，增强学生的逻辑推理
和分析能力，提高学生的学习兴趣和学习动力。

4.引导自主学习
在初中英语教学中，教师可以引导学生进行自主学习，鼓励学生积极参与学习，主动
获取知识。

教师可以提供学习资源和指导学习方法，让学生根据自己的学习规划，自主选
择学习内容和学习方式，自主解决学习问题，从而培养学生的学习自觉性和学习主动性。

5.倡导实践活动
在初中英语教学中，可以倡导学生积极参与各种实践活动，增强学生的英语实际运用
能力。

可以组织学生进行角色扮演、英语演讲、英语文化节等实践活动，让学生在实际情
境中运用所学知识，提高学生的语言表达能力和交际技能，增强学生的自信心和自我价值感。

实施以学生为中心的教学模式，要求教师转变教学理念和教学方式，充分发挥教师的
引导和促进作用。

教师在教学过程中，应该从“讲述者”转变为“引导者”，从“主宰者”转变为“陪伴者”，从“灌输者”转变为“激发者”，从“评判者”转变为“导师”。

1.引导者
教师要引导学生主动参与学习，根据学生的兴趣和特长，设计并提供不同形式的学习
任务和情境，引导学生进行自主探究和学习实践，培养学生的学习兴趣和学习动力。

2.陪伴者
教师要与学生建立起平等、和谐的师生关系，关注学生的成长和发展，成为学生学习
生活中的良师益友，给予学生关怀、支持和鼓励，促进学生的身心健康和全面发展。

4.导师
教师要成为学生的学习指导者和学习榜样，提供学习资源和指导学习方法，帮助学生
解决学习难题，指导学生进行自主学习规划和反思总结，促进学生的自主学习和全面发
展。