云南省普洱市2020版中考语文一模试卷C卷

云南省普洱市2020版中考语文一模试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共8题；共16分)
1. （2分）下面划线字注音完全正确的一项是（）
A . 奇崛qū隽逸juàn猥鄙wěi崩溃kuì
B . 筹办chóu分歧qí沮丧jǔ剽悍piāo
C . 驯服xùn羞怯què嘀咕dī点缀zhuì
D . 教诲huǐ咆哮bāo噪音zào腐烂fǔ
2. （2分）下边字形完全正确的一组是（）
A . 呓语撮吃垂髻馨香
B . 撺掇潺潺磅礴羁旅
C . 骨瘦如柴才华横溢光采照人拍案而起
D . 威武不曲心旷神怡歪门斜道莫名其妙
3. （2分）下列句子中划线的成语使用错误的一项是（）
A . 你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。

B . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C . 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D . 在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。

4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。

B . 从2014年9月1日起，我校将基本上完全启动课堂教学改革。

C . 班主任老师围绕如何更好地开展“五小行动”，畅所欲言，广泛地交流了意见。

D . 我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

5. （2分）(2020·丹东) 选出对下列句子顺序的排列正确的一项（）
①眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中②最后眉毛在人与人的沟通上也有着重要的辅助作用，可加强如惊讶或生气等情绪的表达③你知道吗，眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛④此外它还能感觉到眼睛周围的一些东西，如小昆虫等⑤眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向，可以确保水滴沿着脸的两旁和鼻子上流过，而不会流人眼睛里
A . ③⑤①④②
B . ⑤③①②④
C . ③④⑤①②
D . ⑤①④③②
6. （2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）
A . 在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。

B . 《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。

C . 汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。

D . 婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。

7. （2分）下列对课文的理解不正确的一项是（）
A . 冰心的四首诗，前两首是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。

四首诗意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽。

B . 《伟人细胞》情节安排巧妙。

三次失败的经过、结局以及直接原因各不相同，从不同侧面塑造了人物形象。

语言轻松活泼，诙谐幽默，不愧为儿童作家秦文君的作品。

C . 著名作家刘绍棠在《本命年的回想》中，回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习惯，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。

D . 《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》是战国末秦相吕不韦撰写的论文集。

“一字千金”就是形容该书的文辞高妙不可更改。

8. （2分）读下面唐代无名氏的《水调歌》（古代乐曲名），选出分析不正确的一项（）
平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

A . 一，二两句写黄昏至星夜军营极目所见。

地面辽阔荒远，日落星出，突出了时间的流逝和夜的静谧。

B . 第三句陡转，点出军情。

幽深的静夜，突然升起几处报警的烽火。

“几处”突现了军情的紧急，给人以突兀、危迫之感。

C . 第四句写军营的反应。

警报传来，战士们迅速将军营连成一片，擂响鼓鼙，立即出战迎敌。

“鼓鼙”二字突现了将士行动之神速，戒备之森严。

D . 全诗以纯客观的笔调写景叙事，采用层层渲染烘托的艺术手法，造成环境气氛上的有张有弛，形成起伏跌宕，读来扣人心弦。

二、现代文阅读 (共2题；共26分)
9. （6分）(2020·广东模拟) 现代文阅读
“莫扎特效应”真的存在吗
①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。

在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步。

②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。

研究人员检测了莫扎特听不同音乐后，不同时间点上学习和学习记忆相关的神经因子的水平变化，以及音乐对大脑新生神经元的影响，这些实验结
果均支持“莫扎特”的存在。

③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。

④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。

科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。

⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，提高整个大脑的储存、传递信息的能力，从而提高思维速度，会使工作的效率提高。

⑥此外，常听听音乐，对大脑也是大有裨益。

听音乐能增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。

普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。

⑦那如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，背景音乐对孩子学习能力的影响不能一概而论。

专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。

⑧可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。

如果你要学习复杂的新知识，就需要全神贯注，最好把音乐关了。

因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。

（1）下列说法与原文意思不符合的一项是（）
A . “莫扎特效应”提出后，中国科学家通过实验证明节奏可能是效应产生的关键。

B . 听音乐能增强大脑的空间分析，听觉处理能力。

一般来说，常听音乐对我们的大脑是有益处的。

C . 左手的使用可以促进大脑右半球的发育，而在学习演奏的过程中，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，所以学习演奏乐器也能提升我们工作的效率。

D . 音乐能帮助我们更快完成一些枯燥的任务，但音乐也会减弱对新知识的认知及学习能力。

（2）下列说法不正确的一项是（）
A . 本文为事理说明文，主要介绍了音乐对我们学习和工作的影响。

B . 第2段“乐曲的节奏可能是人出现‘莫扎特效应'的关键”中划线词“可能”不能删去。

否则意思不准确，该词体现了说明文语言的准确性。

C . 第4段在介绍音乐为什么能让人变聪明时，运用了打比方和作比较的说明方法。

D . 本文标题以问句形式出现，有引起读者思考，激发读者阅读兴趣的妙处。

（3）根据上文有关知识，请你结合下面的链接材料，回答问题．
(链接材料)初一学生小雨在预习自己的弱势科目数学时，总喜欢听摇滚乐，因为小雨认为强劲的节奏让人更加清醒，小雨的想法正确吗？请结合上文内容，说说理由，并给出合理的建议。

10. （20分）阅读下文，完成文后题目。

我说道，“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看，说“我买几个桔子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走。

过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（1）给选文加一个小标题。

（2）找出文中描写父亲爬月台时的动词并体会其作用。

（3）文中写“我”两次流泪，请简要分析两次流泪的原因。

（4）请用一句有哲理的话表达对父爱的感悟。

三、课内文言文阅读 (共1题；共11分)
11. （11分）阅读下面两段文言文，完成题目。

（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟呼！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（乙）项籍①少时，学书不成，去学剑，又不成，项梁②怒之。

籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。

”于是项乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽③，渡浙江④，梁与籍俱观。

籍曰：“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：“毋妄言，族⑤矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。

其九月，梁、籍起兵会稽。

【注】①项籍：即项羽。

②项梁：项羽的叔父。

③会稽：今浙江省绍兴东南一带。

④浙江：指钱塘江。

⑤族：灭族，全族被杀光。

（1）解释下列划线的实词
①尝与人佣耕_______________ ②梁以此奇籍 _________________________③辍耕之垄上________________④剑一人敌，不足学__________________
（2）选出下列划线词含义、用法相同的一项（）
A . ①辍耕之垄上②送杜少府之任蜀州
B . ①陈胜者，阳城人也②闻者为悲伤（《观刈麦》）
C . ①佣者笑而应曰②饮少辄醉，而年又最高
D . ①梁以此奇籍②以大易小，甚善。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①苟富贵，无相忘。

②虽吴中子弟皆已惮籍矣。

（4）（甲）文中最能体现陈涉少有大志的句子
是；（乙）中最能体现项羽少有大志的句子是。

（5）（乙）文中划线句子最能证明陈涉所说的下面的哪一句话？（）
A . 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
B . 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

C . 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

D . 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
四、课外文言文阅读 (共1题；共11分)
12. （11分）(2020·东莞模拟) 阅读下面的文段，回答问题。

崔昭行贿事
裴佶①常②话：少时姑父为朝官，有雅望。

估至宅看其姑，会其朝退，深叹曰；“崔昭何人众口称美此必行贿者也如此安得不乱？”言未竟，阍者③报寿州崔使君侯谒。

姑父怒呵者，将鞭之。

良久，束带强出。

须史，命茶甚急，又命酒馔④ ，又令秣⑤马饭仆。

姑曰：“前何而后何恭也？”及入门，有得色，揖估曰：“且憩学院中。

”信未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑥千匹。

(选自《唐国史补》
【注释】①裴信(jí)：人名。

②常：通“尝”，曾经。

③阍(hūn)者：看门人。

④馔(zhuàn)；食物，多指美食，⑤秣(mò) ：喂牲口，⑥絁(shī) ；粗稠子。

（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A . 束带强出/不可谓强
B . 阍者报寿州崔使君候谒/日扳仲永环谒于邑人
C . 且憩学院中/且焉置土石
D . 及入门/徐公何能及君也
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

崔昭何人众口称美此必行贿者也如此安得不乱
（3）读了选文，你觉得裴佶的姑父是一个什么样的人？文段揭示了什么主旨？
五、字词书写 (共1题；共5分)
13. （5分）(2020·大庆模拟) 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。

书山有路“晨读”为径，学海无涯“坚持”作舟。

阅读的最佳时机应该是早晨：耳根清净，满目鲜活，书卷在
握，清风徐来，舒适q iè意。

沉浸书里，或做吮指状，或凝神屏息。

看到妙处，或拍案叫绝，或手舞足蹈；读到悲情，双目红润，泪眼婆suō；读到谐处，抿嘴微笑，喜上眉梢。

真正的阅读就应该是这种禅定的状态，任尔东南西北风，手握册页，我自岿然不动。

文字在精神的外围蒙上了一层金刚罩，管他外面风雨琳琅，翻开书，满目都是晴天。

六、句子默写 (共1题；共8分)
14. （8分）请在下面横线上填写相应的句子。

（1） ________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）
（2）万籁此都寂，________。

（常建《题破山寺后禅院》）
（3）浮云游子意，________。

（李白《送友人》）
（4） ________，萧萧班马鸣。

（李白《送友人》）
（5） ________，飘渺孤鸿影。

（苏轼《卜算子。

黄州定慧院寓居作》）
（6）缺月挂疏桐，________。

（苏轼《卜算子．黄州定慧院寓居作》）
（7）无意苦争春，________。

（陆游《卜算子．咏梅》）
（8） ________，只有香如故。

（陆游《卜算子．咏梅》）
（9）杜甫和白居易的很多诗作，关注着人民生活的疾苦。

凄风冷雨之夜，杜甫用“________，________”表达了贫寒之士长夜难眠的苦；白居易笔下的衣衫单薄的卖炭翁，在寒冷的雪天竟然希望天更冷：“________，
________”，读来让人如此心酸、心痛。

七、综合性学习 (共1题；共10分)
15. （10分）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。

请你根据这次活动，按要求完成下列问题。

（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。

主题：________
目的：________
（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。

（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。

八、作文 (共1题；共1分)
16. （1分） (2019九上·腾冲期末) 请从下面两题中任选一题作文。

（一）人生就是一场旅行。

我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世间万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……
请以“走过，才明白”为题写一篇不少于600字的文章。

（二）请以“，也是一种温暖”为题写一篇文章。

要求：①若选择题目（二），先将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外，不少于600字；③不得套作抄袭；
④文中不得透露个人相关信息。

参考答案一、选择题 (共8题；共16分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共2题；共26分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：
解析：
三、课内文言文阅读 (共1题；共11分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
四、课外文言文阅读 (共1题；共11分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
考点：
解析：
五、字词书写 (共1题；共5分)答案：13-1、
考点：
解析：
六、句子默写 (共1题；共8分)答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
答案：14-4、
答案：14-5、
答案：14-6、
答案：14-7、
答案：14-8、
答案：14-9、
考点：
解析：
七、综合性学习 (共1题；共10分)答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
考点：
解析：
八、作文 (共1题；共1分)
答案：16-1、
考点：解析：。