高二生物关于种群的知识点详解

高二生物关于种群的知识点详解
【导语】着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没
有别*的痛楚中，进步是一个由量变到质变的进程，只有足够的量变才
会有质变，沉迷于痛楚不会改变什么。

作者高二频道为你整理了《高二
生物关于种群的知识点详解》，期望对你有所帮助！
【关于种群的知识点】
一.种群
1.概念
生活在同一地点的同种生物的一群个体。

种群既是生物繁育的基本单位，也是生物进化单位，具有基因交
换的能力;种群不是个体数量的简单相加，而是一个具有自我调解能力
的有机单元。

要分清“同一个物体”和日常用语中“同一类生物”的区分，如：“虫、树、草、鱼、蛇、鸟”等不是一个种群，而是一类生物。

注意区
分“种”与“纲、目、科、属”等分类单位。

例如：黄山上的全部黄山松是一个种群，而黄山上的所有松树就
不是一个种群，由于除了黄山松，还有其他松树。

2.种群的特点
生物个体不具有这些特点。

(1)种群密度
即单位空间内某种群的个体数量。

种群密度不是固定不变的，不
同物种、同一物种在不同环境中的种群密度有差异。

调查方法：
①标志重捕法(捉放法)：
一样适用于动物，就是在一个比较明确界限的区域内，捕捉一定
数量的动物个体进行标志，然后放回，经过一个适当时期(标志个体与
未标志个体充分混合散布)后，再进行重捕，根据重捕中标志个体占总
捕捉数的比例，来估计该区域该动物的种群数量，即可算出该动物的种
群密度。

标志重捕法的条件是：标志个体与未标志个体在重捕时被捕捉的
几率相等。

例如：假定在对某种群密度的调查中，第一次捕捉并标志A只个体，第二次捕捉B只个体，其中标志个体C只，设该种群数量为N，则：
N：A=B：C，N=(A×B)/C(只)
②样方调查法：
一样适用于植物，即在某一生态系统中，随机取若干样方，在样
方中计数全部个体，然后将其平均数推广，估数种群整体。

样方形状可
以是长形、长方形、条带形和圆形等。

注意以下两个概念：
样方(样本)：从研究对象的整体中，抽取出来的部分个体的集合。

随机取样：在抽样时，如果整体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其他个体间无任何牵连，那么，这种既满足随机性，又满足独立性的抽样，就叫做随机取样(或叫做简单随机取样)。

随机取
样不答应掺入任何主观因素。

(2)诞生率和死亡率
是决定种群密度的重要因素。

人口的自然增长率=诞生率-死亡率。

决定人口增长速度的是诞生率和死亡率。

(3)年龄组成：
可以猜测种群的数量发展变化趋势。

三种类型：增长型、稳固型和衰退型。

判定标准是幼体个数与老年个数的多少，若幼体数多于老年数则是增长型;若各年龄期个数比例适中，则是稳固型;若幼体数少于老年数则是衰退型。

(4)性别比例：
雌雄相当：如高等动物。

雌多于雄：如家养一群母鸡、一只公鸡。

雄多于雌：如一个蜜蜂种群内有一只雌性蜂王、多只雄蜂。

在一定程度上影响种群密度，例如：用人工合成的性勾引剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，会使很多雌性个体不能完成交配，而使害虫的种群密度明显降落。

3.种群数量变化
(1)影响因素
环境因素：(气候、食品、被捕食、寄生物沾染病等)
↓
诞生率、死亡率、迁入和迁出(增和减)
↓
种群数量的变化(增长、波动、稳固、降落)
(2)种群数量增长的类型
①“J”型增长曲线：
在理想条件(无任何阻力的情形)下，种群的数量会呈几何级数增大(指数增长)，这种种群的指数式增长在理论上存在，但在自然生态系统中不可能存在。

由于资源空间和食品是有限的，但在种群增长的某一段时间内可能会显现这种情形。

另外，外来物种入侵(条件适宜，缺少
天敌)，在相当长的一段时间内入侵种会呈指数增长趋势。

例如：入侵
我国的大米草、水葫芦等。

②“S”型增长曲线：
种群数量到达环境答应的值K后停止增长，即诞生率着落，死亡
率增加，从而使种群数量的增长率降落。

一个牧畜饲养场养殖个数是
1/2K。

两种生长曲线的区分：
K值：密度(环境的满载量)(负载能力)
a.延滞期
b.指数增长期
c.减速增长期
d.稳固期(有波动)
按自然挑选学说，“环境阻力”部分个体数就是通过生存斗争被
剔除的个体数。

(3)种群密度的反馈调解
①种内斗争与种群密度的反馈调解：
例如：在蝌蚪密度大的水中，个体较大的蝌蚪能从肠道分泌有毒
物质，使幼小蝌蚪死亡率增加;还有桉树的自毒现象等。

因而可知，种
群具有一定的自我调解性能，是物种生存的一种适应性反应，是坚持种
群数量相对稳固的重要方式。

在海洋鱼类资源急剧减少时，应停止捕捞，制定“休渔期”，使之繁育增多，还可投放人工繁育的鱼苗，加快种群
数量的增长速度。

②种间关系与种群密度的反馈调解：
例如：一片草原上，牧草繁茂，食草动物就多，动物数量的增加，引发牧草衰减，由于牧草衰减，又引发动物数量减少，继而牧草又复原
正常。

若过度放牧，则会引发草场退化，进而引发动物种群数量降落。

所以要肯定草场的公道载畜量，不能超载放牧。

(4)研究种群数量变化的意义
有利于公道利用野生生物质源(如肯定草场的公道载畜量)，科学防治害虫(农田治虫要挑选良机)等。

例如：在利用野生生物质源时，种群数量控制在什么情形下，人类获得资源量，又不影响资源的再生?
其实，一样将种群数量控制在环境容纳量的一半，即1/2K值时便可到达例题的要求。

二.生物群落
1.概念
生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

“各种生物”是指种群之间的动物、植物和微生物，而非种群内部。

例如：一个山上全部的树是种群吗?不是，树有很多种，只有某一种树才构成种群;是群落吗?不是，还应包括动物、微生物和其他植物。

因此，既不是种群，也不是群落。

2.群落的结构––––动态结构
类型：①垂直结构：垂直方向的分层现象(光照、食品等因素的影响)
②水平结构：水平方向不同地段种群类型和密度的差异。

意义：使群落中的资源得到充分、公道的利用。

单一种群则没有这些特点，如：一片竹林中的竹子，有高有低，就不能称为“分层”现象。

【人类活动对演替的影响的知识点】
1.人类活动对演替的影响
(1)人类活动对生物群落演替的影响很大。

人类有目的、成心识进
行的生产活动可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之
间的相互关系加以控制，乃至可以改造或重建起新的关系。

(2)人类活动常常会使群落演替依照不同于自然演替的速度和方向
进行。

①砍伐森林、填湖造地、捕杀动物等生产活动，使群落向不良方
向演替，不利于生态系统稳固性的坚持。

②封山育林、治理沙漠、管理草原等生产活动，使群落演替向
良性方向发展，对于改进生态环境、实现经济和环境的可连续发
展具有重要的现实意义。

2.外来物种的引入
(1)人类活动中，会成心或无意地将一个新物种引入到某一群落当中，在适宜条件下，新物种会迅速成为优势种，破坏原有群落的稳固性。

(2)外来物种的负面影响
①影响生物的多样性
外来物种由于缺少天敌造成大量繁育，使本地物种生存空间变小，乃至影响到本地物种生存，着落物种多样性。

②破坏生态系统的安稳
外来物种大量繁育形成优势种，使本地物种已适应的栖息环境产
生改变，破坏了本地生态系统原有的相对稳固，导致生态系统的安稳被
破坏。

3.退耕还林、还草、还湖
(1)我国存在的问题：过度开荒造成水土严重流失，江河排洪能力
降落及土地严重沙化。

(2)措施：2003年1月20日起开始实行《退耕还林条例》明确提
出退耕还林、还草、还湖，退牧还草。

(3)目标：到2010年将使长江上游地区和黄河中上游地区75%的
坡耕地和46%的沙化耕地被森林覆盖，湖泊面积扩大，调解气候和洪水
流量的功能大大增强。

【群落演替的知识点的介绍】
1.群落演替的原因
①环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁育条件，但对
另一些物种生存产生不利影响。

②生物本身不断的繁育，迁移或者迁徙。

③种内与种间关系的改变。

④外界环境条件的改变。

⑤人类活动的干扰。

人对生物群落的影响远远超过其他的自然因素。

2.演替的类型
(1)初生演替
①概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或本来存在过植被、但被彻底消灭了的地方产生的演替。

如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行
的演替。

地衣阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森
林阶段。

③特点：演替缓慢。

(2)次生演替
①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保存，乃
至还保存了植物的种子或其他繁育体(如能发芽的地下茎)的地方产生的
演替。

如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。

一年生小灌木→一年生小灌木→多年生小灌木→灌木→乔木。

③特点：演替快速。

(3)总结
①演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不
是“取而代之”，而是优势的取代。

②群落演替的进程可划分为三个阶段
a.侵入定居阶段。

一些物种侵入*地定居成功并改进了环境，为以
后侵入的同种或异种生物创造了有利条件。

b.竞争安稳阶段。

通过种内或种间斗争，优势物种定居并繁育后代，劣势物种被排挤，相互竞争进程中共存下来的物种，在利用资源上
到达相对安稳。

c.相对稳固阶段。

物种通过竞争，安稳地进入协同进化阶段，资
源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数
量比例，群落结构复杂、层次多。

③演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结
构也越来越复杂，稳固性增强。

④初生演替和次生演替的比较
分类根据：群落演替产生的起始条件
演替的种类初生演替次生演替
起点尚无生物
和土壤已有土壤、生物、植物地下茎或种子
形成群落
所需时间经历时间长经历时间短
速度较慢较快
影响因素自然因素人类活动较为关键
实例*岩上的演替弃耕的农田上的演替
3.知识延伸
(1)演替现象一直存在，贯穿于全部群落发展的始终。

(2)气候条件适宜时、弃耕农田可演替出树林，而在洪涝的荒漠地区只能演替到草本植物或稀疏灌木阶段。