一年级语文成语接龙教学设计--赵娜
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教学内容
成语接龙“依”字龙上半段
高抬贵手手疾眼快快马加鞭鞭辟入里里通外国国破家亡亡命之徒徒劳无功
教学目标
1．培养记忆能力2.提高专注能力3．快速朗读能力
4．快速反应能力5．增强合作能力6．培养竞争意识
教学准备
1．本课内容也可板书在黑板上（可用投影）
2．光盘：成语动画片故事、成语接龙CD奖品（智慧星）、头报数
4、掌心敷眼（两手掌心相对快速搓热，不是用力）
谁的眼睛最亮？
坐好了！
头不动 眼不眨30秒
头不动 眼球动30秒
要诚实
同学们举手报数
头不动眼球动30秒
要诚实
同学们举手报数
我的眼睛最亮
培养学生的注意力和眼球快速移动的训练
三、新授课（10分钟）
1、请同学们翻开书9页
读书的要求是
看准字形听准字音
看准字形读准字音
根据老师手势变换读法
初步了解成语接龙，做到发音标准。
四、游戏活动（巩固练习）5分钟
1、手指操训练
a一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开朵花儿！
b一只手指毛毛虫，两只手指小白兔，三只手指小花猫，四只手指小螃蟹，五只手指大老虎！
2、记忆力训练
(要求：语气舒缓平和，语声亲和好听，语速快慢适中，语调抑扬顿挫。（注意力尽量集中在黑点上，眼睛尽量不要眨，看谁能把黑点看亮、看黑、看大！)
2、横向快速移动训练，要求是
闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始
（第二遍倒着看）
报数
用手指头报数
3、纵向快速移动训练，要求是
闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始
（手指指着文字下面不能盖住文字，点读）
2、听录音2遍
听录音的要求是
3、听录音跟读2遍
跟读的要求是
4、读
a教师领读（预习到位的学生可以代替老师领读）、b师生接龙、c男女接龙、d分组接龙、e开火车接龙、f变节奏读、g大小声音读、h我当小老师i、集体大声音的诵读
（声音过大时，用手势提醒学生）
左手指字右手扶书
头不动眼不眨30头不动眼球动30要诚实同学们举手报数头不动眼球动30要诚实同学们举手报数我的眼睛最亮培养学生的注意力和眼球快速移动的训练三新授课10分钟1请同学们翻开书9读书的要求是手指指着文字下面不能盖住文字点读2听录音2听录音的要求是3听录音跟读2师生接龙c男女接龙d分组接龙e开火车接变节奏读g大小声音读h我当小老师i集体大声音的诵读声音过大时用手势提醒学生左手指字右手扶书看准字形听准字音看准字形读准字音根据老师手势变换读初步了解成语接龙做到发音标准
手指点默读
说出表现好的同学的名字
培养良好的学习习惯，养成预习习惯。
教学过程
师
生
活动目标
一、导入部分2分钟
师生律动教师引导幼儿跟录音进行身体律动，复习上节课内容。（拍手两下，拍肩两下）
提高学生学习兴趣，创造汉文化环境。
二、眼脑机能训练5分钟
调整坐姿: 3 2 1
师手势：3、2、1
1、（教师出示挂图或者投影）定点凝视训练的要求是：
闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始
a闪视训练、b填空训练、c接下一个
3、看视频回答问题
A我们观看的成语故事名字是什么？
B《闻鸡起舞》的故事讲的是哪两个人的故事？
C《闻鸡起舞》告诉了我们什么道理？
4、再看视频，验证答案
通过多种游戏，提高同学的兴趣，从而提高记忆力。
结束部分
1．预习下节课内容，放录音或教师范读，两遍
2．总结本课：表扬全班小朋友，并让学生评出谁更好，发奖品（智慧星）
成语接龙“依”字龙上半段
高抬贵手手疾眼快快马加鞭鞭辟入里里通外国国破家亡亡命之徒徒劳无功
教学目标
1．培养记忆能力2.提高专注能力3．快速朗读能力
4．快速反应能力5．增强合作能力6．培养竞争意识
教学准备
1．本课内容也可板书在黑板上（可用投影）
2．光盘：成语动画片故事、成语接龙CD奖品（智慧星）、头报数
4、掌心敷眼（两手掌心相对快速搓热，不是用力）
谁的眼睛最亮？
坐好了！
头不动 眼不眨30秒
头不动 眼球动30秒
要诚实
同学们举手报数
头不动眼球动30秒
要诚实
同学们举手报数
我的眼睛最亮
培养学生的注意力和眼球快速移动的训练
三、新授课（10分钟）
1、请同学们翻开书9页
读书的要求是
看准字形听准字音
看准字形读准字音
根据老师手势变换读法
初步了解成语接龙，做到发音标准。
四、游戏活动（巩固练习）5分钟
1、手指操训练
a一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开朵花儿！
b一只手指毛毛虫，两只手指小白兔，三只手指小花猫，四只手指小螃蟹，五只手指大老虎！
2、记忆力训练
(要求：语气舒缓平和，语声亲和好听，语速快慢适中，语调抑扬顿挫。（注意力尽量集中在黑点上，眼睛尽量不要眨，看谁能把黑点看亮、看黑、看大！)
2、横向快速移动训练，要求是
闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始
（第二遍倒着看）
报数
用手指头报数
3、纵向快速移动训练，要求是
闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始
（手指指着文字下面不能盖住文字，点读）
2、听录音2遍
听录音的要求是
3、听录音跟读2遍
跟读的要求是
4、读
a教师领读（预习到位的学生可以代替老师领读）、b师生接龙、c男女接龙、d分组接龙、e开火车接龙、f变节奏读、g大小声音读、h我当小老师i、集体大声音的诵读
（声音过大时，用手势提醒学生）
左手指字右手扶书
头不动眼不眨30头不动眼球动30要诚实同学们举手报数头不动眼球动30要诚实同学们举手报数我的眼睛最亮培养学生的注意力和眼球快速移动的训练三新授课10分钟1请同学们翻开书9读书的要求是手指指着文字下面不能盖住文字点读2听录音2听录音的要求是3听录音跟读2师生接龙c男女接龙d分组接龙e开火车接变节奏读g大小声音读h我当小老师i集体大声音的诵读声音过大时用手势提醒学生左手指字右手扶书看准字形听准字音看准字形读准字音根据老师手势变换读初步了解成语接龙做到发音标准
手指点默读
说出表现好的同学的名字
培养良好的学习习惯，养成预习习惯。
教学过程
师
生
活动目标
一、导入部分2分钟
师生律动教师引导幼儿跟录音进行身体律动，复习上节课内容。（拍手两下，拍肩两下）
提高学生学习兴趣，创造汉文化环境。
二、眼脑机能训练5分钟
调整坐姿: 3 2 1
师手势：3、2、1
1、（教师出示挂图或者投影）定点凝视训练的要求是：
闭上嘴巴 不出声 深吸一口气 记时——开始
a闪视训练、b填空训练、c接下一个
3、看视频回答问题
A我们观看的成语故事名字是什么？
B《闻鸡起舞》的故事讲的是哪两个人的故事？
C《闻鸡起舞》告诉了我们什么道理？
4、再看视频，验证答案
通过多种游戏，提高同学的兴趣，从而提高记忆力。
结束部分
1．预习下节课内容，放录音或教师范读，两遍
2．总结本课：表扬全班小朋友，并让学生评出谁更好，发奖品（智慧星）