语文版四年级语文(下册期末)试题及答案(A4版)
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语文版四年级语文(下册期末)试题及答案(A4版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
zhú jiàn jī fūyán jiūkòng xì
céng jīng xuè yèjià shǐmào shèng
二、比一比,再组词。
(10分)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
疑惑(_____)(_____)(_____)顾(_____)盼若有(_____)(_____)视死(_____)(_____)深(_____)简(_____)不堪(_____)(_____)
(1)周恩来和同学在街上(_______)时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
(2)为了躲避日本侵略者的骚扰,梅兰芳整天(_______),但最终还是
(_______),只好又回到了上海。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……
1、当猫玩得最高兴时,(_______)你怎样叫它,它(_______)不理人氏。
2、要想取得好成绩,(_______)下苦功(_______)。
3、它若是不高兴,(_______)谁说多少好话,它(_______)一声不出。
4、可是它又那么勇猛,不要说见到小虫和老鼠,(_______)遇上蛇
(_______)敢斗一斗。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)他的话没有完全错。
(改变词序,不改变句意)
_____________________________________________________________________(2)你难道还不知道是谁办的坏事吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________(3)灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。
(缩句)
_____________________________________________________________________(4)雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(改为比喻句)
_____________________________________________________________________(5)初春的一天,许多无数少先队员参加了放风筝的活动。
(修改病句)
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六、阅读短文,回答问题。
(15分)
一只窝囊的大老虎(节选)
我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示()向前爬()再向前爬()快站起来()你没看见他们吗()向他们扑过去()唉()你怎么不叫哇()嗓门要大()别忘了你不是猫()你是一只老虎()我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
困难——(_______)放松——(_______)糊涂——(_______)
灵巧——(_______)
2.结合上下文理解词语。
窝囊:____________________
将就:_____________________
3.第(_____)段写的是我表演老虎的过程,运用了______描写和_________描写。
4.请给老师的话加上标点,并写写你对老师话语的理解。
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5.用“”画出一个排比句。
这个排比句用在这里起了什么作用?
七、习作。
(20分)
俗话说得好:“失败乃成功之母”。
我们的人生中有过无数次的失败,但也有过无数次欣喜若狂的成功。
请以“我成功了”为题,写一篇作文,不少于400字。
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参考答案
一
逐渐肌肤研究空隙
曾经血液驾驶茂盛
二
三
不解左右所思如归居出其扰左顾右盼深居简出不堪其扰
四
1、任凭……也……
2、非……不可……
3、无论……也……
4、就是……也
五
他的话没有错完全。
你知道是谁办的坏事。
阳光照耀着大地。
略初春的一天,许多少先队员参加了放风筝的活动。
六
1.容易紧张明白笨拙
2.是指受了委屈心里不痛快,形容人没有能力,胆小怕事,懦弱,没本事。
是指对事物不太满意,勉强适应。
3. 5 心理动作
4.:“,,,?!,?。
,。
”
写的是老师对“我”表演的指导,同时透露着老师对“我”演技的不满。
5.终于到了星期六,到了下年,到了我们班演出的那个时刻。
写出了“我”盼望已久的心情,为下一段自己的表演作铺垫。