(必考题)人教版初中物理八年级上册第二章综合经典题(含答案解析)(1)

一、选择题
1．下列关于声现象的说法，正确的是（）
A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播
C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的频率越高，响度就越大B
解析：B
【分析】
(1)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以成为传声的介质，不同介质传播声音的速度不同；
(2)人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，只有频率在这一范围内，达到一定响度的声音我们才能听到；
(3)声音有三个特性，即音调、响度、音色；音调是声音的高低，其与物体振动的频率有关；响度是声音的大小，与振幅及据声源的距离有关；
AB．声音的传播靠介质，在固体、液体、气体中都能传播，并且速度不同，故A错误，B 正确；
C．物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳的听觉范围内，且达到一定响度的声音我们才能听到，故C错误；
D．响度是声音的强弱，其影响因素是振幅和距离声源的远近，与频率无关，故D错误。

故选B。

2．如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（）
A．声音的产生原因B．响度和频率的关系
C．音调和频率的关系D．响度和振幅的关系D
解析：D
由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。

这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。

故选D。

3．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）
A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．感受发声音叉的振动
D．判断声音的传播速度C
解析：C
声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能判断。

故选C。

4．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快
C．声音在空气中传播比在水中传播得快
D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播A
解析：A
A．声音是由物体的振动产生的，所以二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的，A正确；B．声音和光在空气中传播时，光传播得较快，B错误；
C．声音在空气中传播比在水中传播得慢，C错误；
D．真空不能传声，所以在太空宇航员的声音不可以在真空中传播，D错误。

故选A。

5．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）
A．医生通过听诊器给病人诊病
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．接收次声波等信息判断地震的方位
D．利用超声波排除人体内的结石D
解析：D
声波可以传递信息和能量；
A．医生通过听诊器给病人诊病，利用声波能传递信息，故A不符合题意；
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用声波能传递信息，故B不符合
题意；
C．接收次声波等信息判断地震的方位，利用声波能传递信息，故C不符合题意；
D．利用超声波排除人体内的结石，利用声波能传递能量，故D符合题意。

故选D。

6．噪声是四大污染之一，对人类的身心健康都有严重的危害。

以下关于减弱噪声的方法正确的是（）
A．城市里种树植草可以在声源处减弱噪声
B．在教室外工地上施工的声音太大影响听课，同学们带上耳罩是最合理的减弱噪声的方法C．在城市里有的地方装上噪声检测仪可以减弱噪声
D．高架桥两侧安装隔音屏是在传播过程中减弱噪声D
解析：D
【分析】
控制噪声的途径：在声源片、从传播过程、在人耳处控制噪声。

A．城市里种树植草可以在传播过程减弱噪声，故A错误；
B．在教室外要地上施工的声音太大，影响听课，同学们带上耳罩是在人耳处减弱噪声，但同时影响了听课，故B错误；
C．在城市里装上噪声检测仪可以检测噪声的强弱，但不能减弱噪声，故C错误；
D．高架桥两侧安装隔音屏可以在传播过程中阻断噪声的传播，故D正确。

故选D。

7．下列有关声现象的叙述错误的是（）
A．声音都是靠空气来传播的
B．声音传播的速度与响度无关
C．面对听力较弱者要提高音量讲话
D．企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”A
解析：A
A．固体、液体、气体都可以传声，故A错误，符合题意；
B．声音传播的速度与温度有关，与响度无关，故B正确，不符合题意；
C．面对听力较弱者要提高音量讲话，故C正确，不符合题意；
D．企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”，不同发声体发出声音的音色不同，故D正确，不符合题意。

故选A。

8．威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是（）
A．鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳
B．鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高
C．区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同
D．铿锵的鼓声一定不会成为噪声A
解析：A
A．声音是由物体振动产生，声音的传播需要介质，故鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气
传入人耳，故A正确；
B．鼓声“响彻云霄”，是指声音的响度大，故B错误；
C．不同的发声体由于结构和材料的不同，发出声音的音色不同，故区分出鼓声、锣声主要是靠音色不同，故C错误；
D．凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音都叫噪声，故铿锵的鼓声可能会成为噪声，故D错误。

故选A。

9．如图所示为同一示波器上显示的两个振动的物体发声时的波形图，比较甲、乙两图，可以判断（）
A．甲的响度大，乙的响度小
B．甲的音调高，乙的音调低
C．甲的音调低，乙的音调高
D．甲的响度小，乙的响度大A
解析：A
从甲乙两图可以看到，甲的振幅较大，那么甲的响度大；还可知道它们的振动频率相同，那么音调相同。

故选A。

10．如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，下列说法正确的是（）
A．甲、乙两者的响度和音色均不同B．甲、丙两者的响度和音调相同
C．乙、丙两者的音调和响度均不同D．甲、丁两者的音调和音色相同D
解析：D
A．甲、乙两者的波形不同，故音色不同，但是振幅相同，所以响度是相同的，A错误；B．甲、丙两者的振幅相同，故响度是相同的，但是频率不相同，所以音调是不同的，B错误；
C．乙、丙两者的频率是不同的，故音调是不同的，但是振幅是相同的，所以响度是相同的，C错误；
D．甲、丁两者的波形相同，故音色相同，频率也是相同的，所以音调是相同的，D正确。

11．如图是小丁同学用小提琴在为大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不断地按压琴弦的不同位置，其主要是为了（）
A．改变琴声的响度B．改变琴声的音色
C．改变琴声的音调D．改变琴声传播的速度C
解析：C
响度由发声体振动的幅度决定；音色由发声体的材料或结构决定；声音传播的速度与介质种类、环境温度有关。

而按压琴弦的不同位置，是为了通过改变琴弦振动的频率，使小提琴发出不同的音调。

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

12．下列关于声现象的说法，正确的是（）
A．大力敲鼓是为了提高声音的音调
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大B
解析：B
【分析】
(1)声音的特性有三个：音调、响度和音色；音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
(2)声音能够传递信息和能量；
(3)减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处；
(4)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。

A．大力敲鼓是为了增大声音的响度，故A错误；
B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确；
C．建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误。

故选B。

13．话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器上出现的波形如图所示；保持示波器不变，再用较大的力敲同一音叉发出更响亮的声音，示波器上将出现下图中的哪一个波形图（）
A．B．
C．
D． C
解析：C
【分析】
本题通过考查根据示波器的波形图分析物体振动情况。

根据音调与频率，响度与振幅的关系分析求解。

用较大的力敲同一音叉发出更响亮的声音时，振动的振幅变大，而振动的频率不变。

A．表示振动的振幅和频率都不变，故A项不符合题意；
B．表示振动的振幅不变和频率变高，故B项不符合题意；
C．表示振动的振幅变大和频率不变，故C项符合题意；
D．表示振动的振幅不变和频率变低，故D项不符合题意。

故选C。

14．下列做法主要与音调有关系的是（）
A．班主任在教室外判断哪个学生上课在说话 B．摩托车上装消音器
C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子D
解析：D
【分析】
ACD．声音包括三个特性：音色、音调、响度。

音色由发声体自身决定，不同发声体发出声音的音色不同；响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音调由频率决定，发声频率越高，音调越高。

B．防治噪声的方法有：声源处、传播过程中、人耳处。

A．每个学生说话的音色不同，班主任是根据学生说话的音色来判断哪个学生说话的，故A不符合题意；
B．摩托车上装消音器是在声源处防治噪声，B不符合题意；
C．用大小不同的力敲击同一个音叉，使得音叉振动的振幅不同，力越大振幅越大响度越大，C不符合题意；
D．依次敲击装有不同高度水的瓶子，发声体是瓶身和水，装水量不同，振动的频率就不
同，则音调不同，D符合题意。

故选D。

【点睛】
注意声音三特性的决定因素。

二、填空题
15．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______ m。

（在空气中声速为340m/s）水（或液体）510
解析：水（或液体） 510
[1]声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。

[2]因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以
1
3s 1.5s
2
t=⨯=
由
s
v
t
=得小华距山崖的距离为
340m/s 1.5s510m
s vt
==⨯=
16．根据声学知识回答下列问题：
(1)学习物理要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。

如关于声音的速度，以前课本上是这样描述的：“15℃时空气中的是340m/s。

”从描述中可以得到：声音的传播速度与_________和_________有关；
(2)当音调或响度改变时，示波器上所显示的_________也会改变。

图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形。

其中_________的音调高，而甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：_________是乐音的；
(3)人们根据超声波_________好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置，运用它可以探测海洋深度、测绘海底的地形。

超声波声呐_________（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。

温度介质的种类波形A甲方向性不能
解析：温度介质的种类波形 A 甲方向性不能
(1)[1][2] “15℃时空气中的是340m/s”，“15℃”指明温度，“空气”指明介质种类，说明声音的传播速度与温度和介质的种类有关。

(2)[3]波形图反应声音的特性，当音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。

[4]相同时间内，A振动2.5次，B振动1次，A比B振动的快，A的音调高。

[5]由图可知，甲图中的声音有规律，乙图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。

(3)[6] 与可听声相比，超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置。

[7]声音的传播需要介质，太空中不能传播声音，声呐不能用于太空测距。

17．钢琴和小提琴发出的音调___不同的，音色___不同的。

女高音和男低音的音调____不同的，响度___不同的。

（以上都选填“一定”或“不一定”）不一定一定一定不一定解析：不一定一定一定不一定
[1][2]钢琴和小提琴材料不同，发出的声音音色一定是不同，但发出的音调取决于它们琴弦振动的快慢，可以是相同的，也可以是不同的；
[3][4]我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是声音的高低即音调；女高音和男低音的音调一定不同的，女高音的音调高，男低音的音调低，但二者的响度取决于声带振动的幅度，可以是相同的，也可以是不同的。

18．京剧是我国的国粹，京剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。

观众根据乐器发出声音的______不同，分辨出是哪种乐器:琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的
______________。

音色音调
解析：音色音调
[1]不同的乐器发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；
[2]调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了是为了改变声音的音调。

19．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．亚声是指我们学过的_____；蝙蝠能发出____波，靠这种波的回声来确定目标和距离．次声波超声
解析：次声波超声
[1]发声体的振动频率低于20Hz时发出的是次声波，而亚声的频率低于20Hz，所以亚声属于次声波；
[2]蝙蝠是利用超声波确定目标的位置和距离的．
20．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，再把瓶口封上，这时你将
_________（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小_______ （选填“不变”、“变大”或“变小”）．这实验说明________能变小声音的传播需要介质（真空不能传声）
解析：能变小声音的传播需要介质（真空不能传声）
[1]声音的传播是需要介质，所以我们可以在广口瓶外听到铃声，
[2]当把空气逐渐抽去，听到的手机声的大小会变小，当里面接近真空时，就听不到声音
了；
[3]实验说明：声音要靠介质传播，真空不能传声．
三、解答题
21．一列长为1500m l =的货运列车，在平直的轨道上匀速行驶，在要通过某长度为600m L =的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过14s t =听到汽笛声，已知空气中声速为1340m /s v =，求：
（1）列车的行驶速度2v ；
（2）列车通过大桥的时间2t ．
解析：（1）35m/s ；（2）60s
（1）∵v =s /t ，∴l =(v 1+v 2)t 1，将t 1=4s ，l =1500m ，v 1=340m/s ，代入上式得：
v 2=35m/s ；
（2）由题意知：L +l =v 2t 2，将l =1500m ，L =600m ，v 2=35m/s ，代入上式得：
t 2=60s ；
答：（1）列车的行驶速度v 2为35m/s ．
（2）列车通过大桥的时间t 2为60s ．
22．一辆汽车匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在2s 后听到回声，若汽车行驶速度为54km/h ，声音在空气中传播速度为340m/s 。

求：司机听到回声时距离高山多远?
解析：325m
解：汽车的速度
v 1=54km/h=15m/s
在t =2s 的时间内，汽车行驶的距离
s 1=v 1t =15m/s×2s=30m
声音传播的距离
s 2=v 2t =340m/s×2s=680m
设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s ，则
2s =s 1+s 2
1230m+680m =355m 22
s s s +=
= 司机听到回声汽车距高山的距离
s ′=s -s 1=355m-30m=325m
答：司机听到回声时距离高山325m 远。

23．某司机驾驶汽车以72 km/h 的速度匀速直线向高山的方向驶去，司机在鸣笛4s 后听到了鸣笛的回声．问司机听到回声时汽车离高山的距离有多远？
解析：640m
汽车行驶的速度：
v 1=72km/h=20m/s
由v =s t
得：在t =4s 的时间内，汽车行驶的距离：
s 1=v 1t =20m/s×4s=80m
声音传播的距离：
s 2=v 2t =340m/s×4s=1360m
听到回声时汽车到山崖的距离为s ，则：2s =s 2-s 1， s =
12(s 2-s 1)=12
(1360m-80m)=640m 答：汽车听到回声时距离高山有640m ． 24．在汽车正前方有一座高山，汽车以15m/s 的速度向前行驶时，鸣笛一声，6s 后司机听到鸣笛的回声，（设当时气温为15摄氏度）
问：(1)司机鸣笛时与高山的距离？
(2)司机听到回声时，汽车离山多远？
解析：(1)1065m ；(2)975m
(1)由速度公式得，在t ＝6s 的时间内，汽车行驶的距离
1115m/s 6s 90m s v t ==⨯=
声音传播的距离
22340m/s 6s 2040m s v t ==⨯=
设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s ，则有
122s s s =+
所以司机鸣笛时与高山的距离
1290m 2040m 1065m 22
s s s ++=== (2)司机听到回声汽车距高山的距离
11065m 90m 975m s s s '=-=-=
答：(1)司机鸣笛时与高山的距离为1065m ；
(2)司机听到回声时，汽车离山975m 。