XX医院临床技能培训中心工作人员职责

合集下载

浅谈临床技能培训中心设专职指导老师对医学生临床技能学教学质量的影响

浅谈临床技能培训中心设专职指导老师对医学生临床技能学教学质量的影响发布时间：2021-08-30T11:08:11.296Z 来源：《健康世界》2021年8期作者：刘玉萍[导读] 在长期的技能教学过程中，也发现师资队伍的建设与稳定在临床技能实践教学中非常重要。

济宁医学院附属医院济南市第三人民医院山东济南 250132摘要：目的临床技能是医学生必须掌握的基本技能，—支高水平的师资队伍是教学质量的保障。

方法本文分析了临床技能学教育的现状，通过在技能培训中心设立专职指导老师，采取专职、兼职结合的方式以提高教学质量，稳定师资队伍。

完善技能学教学流程，使医学生从接触技能操作开始，就给予一个正确、合理、有效、持续性、连贯性的指导和监督。

结论对提高技能学教学质量，组建高水平的师资队伍具有重要意义。

关键词：专职指导老师；临床技能操作；医学生Abstract：Objective clinical skills are the basic skills that medical students must master，and a high-level teaching staff is the guarantee of teaching quality.Method This paper analyzed the current situation of clinical skills education in the establishment of full-time instructors in the skills training center，where took the way of full-time and part-time to improve the quality of teaching and stabilize the teaching staff.To improve the teaching process of skills，that medical students can give a correct，reasonable，effective，continuous and consistent guidance and supervision from the beginning of contacting skills.Conclusion It was of great significance to improve the teaching quality of skill learning and set up a high-level teaching staff.Key words：full time instructor，clinical skills，operation，medical students临床医学是理论和实践相结合的学科。

xx医院临床技能培训中心管理制度

xx医院临床技能培训中心管理制度
第一条在临床技能培训中心（下称“培训中心”）进行教学活动,必须根据教学计划的要求,经培训中心统一安排方可进行。

第二条进入培训中心的人员,必须严格遵守培训中心的各项规章制度,做到文明、肃静,保持室内良好的环境和秩序。

第三条非培训中心人员到培训中心进行培训或使用仪器设备时,需提前申请管理员批准,按规定办理有关手续后方可进行,任何科室和人员不得私自动用培训设备和工具,不得私自接受外来人员在培训中心进行仪备设备操作及外借等事宜。

第四条使用培训中心的仪器设备，应严格遵守操作规程,若发现遗失、损坏等情况要立即报告培训中心管理员,以便及时处理、维修,若因违规操作造成设备损坏将按责任进行赔偿。

第五条培训中心不得存放任何与培训无关的物件，更不允许存放私人物品,要严格遵守安全制度 ,切实做好防火、防盗、防破坏工作，一旦发现事故,应立即采取措施并报告医务部、后勤保卫科等相关职服部门。

医院临床技能培训中心管理规定

医院临床技能培训中心管理规定一、凡需使用临床技能培训中心模型设备、器械的教研室和科室，需提前10天到教学管理部办理使用审批登记手续，填写"临床技能培训中心设施、操作器械、耗材使用申请单"，便于协调。

二、在中心培训工作中需要使用的模型设备和器械，请在申请时预先通知中心管理人员，由中心管理人员进行必要的准备工作。

三、为爱护医学教学模型设备，使用前应先掌握模型设备的使用操作规程，严格按规程进行操作。

学生使用时必须有带教教师负责，在教师的指导下正确使用和操作，并按规定做好签到等登记工作。

四、使用模型设备前须先洗手，严禁在模型表面涂写、做记号等;避免墨水笔等染色物品污损模型设备。

五、在操作过程中发生模型设备故障、损坏时，应及时向中心管理人员报告，说明损坏原因，严禁擅自修理、拆卸、组装任何模型、软件等。

六、操作完成后必须按程序关闭水源、电源开关，确保教学仪器设备的安全。

清洁、整理好所用仪器设备、放回原处，保持操作台面的整洁。

七、操作产生的废弃物必须倒入指定的回收容器中，不得倒入水池。

八、严格遵守培训时间安排。

九、不得将培训中心的物品私自带出。

十、临床技能培训中心的任何场所应保持安静整洁，在里面不准吸烟、吃零食、乱扔废纸及其他污物。

十一、临床技能培训中心不负责个人物品保管，不要将贵重物品带入，以免遗失或被盗。

十二、临床技能培训中心管理人员负责教学模型设备的日常管理。

十三、医学教学模型设备、器械，未经允许一律不得借出，如需借出使用，应按规定办理审批登记手续。

所有借出模型设备如有丢失或损坏，必须照价赔偿。

所有设备、器材不得转借。

十四、请学习、使用人员严格遵守上述规定，如因不遵守规定，造成模型设备、器械丢失或损坏，需照价赔偿。

临床技能中心副主任职责

临床技能中心副主任职责
1.协助中心主任完成技能中心日常工作计划、任务。

2.会同有关教研室，确定教学项目与内容。

根据下达的教学任务，保证教学工作顺利进行。

3.组织、检查技能培训、教学任务的落实情况。

4.负责组织技能培训、教学任务的具体安排，熟悉技能培训的教学计划，教学内容。

5.负责本中心工作人员的工作，制定岗位责任制，负责对工作人员的培训及考核工作。

6.负责建立建设档案、管理档案、技能培训档案、教学档案。

7.负责组织中心人员承担科研任务；深入教学实践，探讨教学规律，增强教学意识，解决实际问题，提高教学质量。

8.及时、准确地做好中心设备及各项物资的配置、管理及维护工作。

9.负责督促检查中心的安全、保卫、清洁卫生等工作。

10.配合其他部门完成相应活动或工作。

11.遵守上级部门及医院关于医德医风的相关规定。

12.完成医院及主任交办的其它工作。

医院临床技能培训中心管理制度

医院临床技能培训中心管理制度一、临床技能培训中心为医护人员及医学生进行临床技能训练的场地。

参加培训的人员，必须遵守本中心各项管理制度，服从管理人员管理。

外来参观人员须经中心负责人同意，方可进入。

二、为合理利用资源，凡需使用临床技能培训中心的科室，均需提前1周填写《临床技能培训中心使用申请表》，由临床技能培训中心统一安排培训室及训练模型。

三、工作人员要做好培训前的准备工作，整理好各培训室物品、卫生，检查仪器设备的运行状况，并向指导老师及参加训练人员介绍模型使用方法及注意事项，以保证训练的顺利进行。

四、工作人员应严守岗位，尽职尽责，随时对训练室进行巡视，补充培训所需物品，发现违反操作规程，损坏物品等不良行为要制止。

五、参加培训人员按照要求到更衣室更衣，并保管好自己的贵重物品。

由指导老师负责登记，并到指定的培训室进行训练，实习同学须凭本人实习证件进入，不准携带无关人员进入。

六、参加培训人员保持训练室内安静、清洁，不得在培训中心内高声喧哗、嬉戏打闹。

非本次培训所需的仪器设备，未经允许不得乱动，与培训无关人员严禁入内。

七、操作者必须严格遵守各项操作规程，爱护公共财产，如发现仪器、设备出现故障，应立即报告管理人员。

因人为不正规操作造成器材损坏的，须按相关规定赔偿，故意损坏模型者加倍赔偿并严肃处理。

八、培训结束后应将仪器、设备清洁后放回原处，并将垃圾分类处理，打扫好训练室的环境卫生。

九、工作人员负责仪器设备的维修和保养工作，对不能正常工作的仪器设备登记汇报并及时联系维修，确保物品始终处于完好状态，以备下次培训时使用。

十、电子医学教学模型与设备，未经允许一律不得外借，如有特殊情况确需借出，应有严格的审批登记手续。

XX医院临床技能中心开放培训管理办法

XX医院临床技能中心开放培训管理办法
第一条开放目的
为更好的培养本院医务人员的临床实践能力和住院医师规范诊疗操作技术，临床技能培训中心（下称“培训中心”）将向本院医务人员、规培学员、实习生、进修生开放。

提供实践教学和临床技能操作平台。

第二条开放类型
培训中心目前以两种形式面向学员开放：
1、教学培训项目：职能部门安排的院内医务人员、规培学员、实习生、见习生及带教老师的技能培训及考核。

2、技能自助训练：在院医务人员、规培学员、实习生及见习生在带教后的自主训练。

第三条开放管理
1、学员进入培训中心前，应做好准备，阅读相关技能训练内容资料，以便在预定时间内完成预期的训练计划内容。

2、参加开放训练的学员、医师等人员应登记姓名，出入培训中心时间及使用的模拟教学设备名称。

3、开放时间：工作日上午8:00-11:30，下午2:00-5:00，除报送计划已安排课程，其余需提前三天预约。

4、开放内容:
（1）急救技能培训室；
（2）内科技能培训室；
（3）外科技能培训室；
（4）妇儿技能培训室；
（5）护理技能培训室；
（6）多媒体教室。

5、训练中应遵守培训中心的管理制度与安排，爱护所使用的模具。

对于违规并不听劝阻者，停止本次培训；对于造成模拟设施损坏者，按中心的有关规定处理。

训练结束后，应清理环境，整理培训物品，将模具归回原位，不得将任何公共物品带出培训室。

医院临床技能培训中心管理规定

医院临床技能培训中心管理规定1.目的：为更加有效的发挥临床技能培训中心的作用，切实保证进入中心的学习、使用人员的需要，同时为受训人员营造一个规范化的训练环境，保证教学培训得以有序进行。

2.范围：科室、临床指导教师、医学学员。

3.定义：无。

4.权责：无。

5.制度内容5.1凡需使用临床技能培训中心模型设备、器械的教研室和科室，需提前10天到教学管理部办理使用审批登记手续，填写“临床技能培训中心设施、操作器械、耗材使用申请单"，便于协调。

5.2在中心培训工作中需要使用的模型设备和器械，请在申请时预先通知中心管理人员，由中心管理人员进行必要的准备工作。

5.3为爱护医学教学模型设备，使用前应先掌握模型设备的使用操作规程，严格按规程进行操作。

学生使用时必须有带教教师负责，在教师的指导下正确使用和操作，并按规定做好签到等登记工作。

5.4使用模型设备前须先洗手，严禁在模型表面涂写、做记号等；避免墨水笔等染色物品污损模型设备。

5.5在操作过程中发生模型设备故障、损坏时，应及时向中心管理人员报告，说明损坏原因，严禁擅自修理、拆卸、组装任何模型、软件等。

5.6操作完成后必须按程序关闭水源、电源开关，确保教学仪器设备的安全。

清洁、整理好所用仪器设备、放回原处，保持操作台面的整洁。

5.7操作产生的废弃物必须倒入指定的回收容器中，不得倒入水池。

5.8严格遵守培训时间安排。

5.9不得将培训中心的物品私自带出。

5.10临床技能培训中心的任何场所应保持安静整洁，在里面不准吸烟、吃零食、乱扔废纸及其他污物。

5.11临床技能培训中心不负责个人物品保管，不要将贵重物品带入，以免遗失或被盗。

5.12临床技能培训中心管理人员负责教学模型设备的日常管理。

5.13医学教学模型设备、器械，未经允许一律不得借出，如需借出使用，应按规定办理审批登记手续。

所有借出模型设备如有丢失或损坏，必须照价赔偿。

所有设备、器材不得转借。

5.14请学习、使用人员严格遵守上述规定，如因不遵守规定，造成模型设备、器械丢失或损坏，需照价赔偿。

医院培训管理制度

医院培训管理制度第一章总则第一条为了加强医院培训管理，提高医务人员职业素养和专业水平，保障医疗安全，制定本管理制度。

第二条医院培训管理制度的适用范围：全院医务人员和相关管理人员的培训工作。

第三条医院培训管理制度的基本原则：依法合规、公开公平、科学规范、实事求是。

第四条医院培训管理制度的目标：通过培训，提升医务人员的专业技能和医疗服务水平，促进医院整体发展。

第五条医院培训管理制度的实施主体：医院培训部门是医院培训管理的主体，全院医务人员和相关管理人员是医院培训工作的参与者。

第六条医院培训管理制度的职责划分：培训部门负责医院培训工作的规划、组织和实施，全院医务人员和相关管理人员负责积极参与培训，提升自身综合素质。

第二章医院培训管理制度的内容第七条医院培训计划的制定：（一）根据医院发展需要和医务人员个人职业发展需要，制定医院培训计划。

（二）明确各类培训的内容、方式、对象和时限。

第八条培训资金的保障：（一）医院财政拨款，保障医院培训经费的专项使用。

（二）引导医务人员主动申请国家和地区各级各类培训资金。

第九条培训内容的设置：（一）根据医院发展需要和医务人员个人职业发展需要，设置各类培训内容。

（二）培训内容应包括专业知识、临床技能、医患沟通、医德医风等方面的内容。

第十条培训方式的选择：（一）多种培训方式共同使用，包括集中培训、分布式培训、远程培训、实践培训等。

（二）根据不同的培训对象和培训内容灵活选择培训方式。

第十一条培训评估机制的建立：（一）建立医院培训效果评估机制，对培训工作进行评价和总结。

（二）及时调整培训计划和培训内容，提高培训效果。

第三章医院培训管理制度的实施程序第十二条培训计划的制定程序：（一）医院培训部门进行医院培训需求调查和分析。

（二）医院培训部门编制医院培训计划，经医院相关部门审核批准后实施。

第十三条培训资金的管理程序：（一）医院培训部门提出医院培训经费预算申请。

（二）根据医院培训计划，财务部门拨付医院培训经费，专项用于培训。

医院派出培训人员规章制度

医院派出培训人员规章制度一、总则为规范医院派出培训人员的行为，提高医务人员的素质和技能，制定本规章制度。

二、培训人员的资格1. 参加医院派出培训的人员必须是医院正式员工，拥有相关证书和资格，且具备一定的临床工作经验。

2. 培训人员需经过医院相关部门的认可和推荐，获得派出资格。

三、培训内容1. 医院将根据培训人员的职务和专业特长，制定个性化的培训计划，包括临床技能培训、科研写作、学术讲座等内容。

2. 培训人员需根据培训计划认真学习，积极参加培训活动，提高专业水平和实践能力。

3. 培训人员需定期向上级主管汇报培训情况和学习成果，接受评估和指导。

四、培训管理1. 医院将设立专门的培训管理团队，负责培训计划的制定、实施和监督。

2. 培训管理团队将定期组织培训评估和考核，对培训人员的学习情况和表现进行评分，作为绩效考核的重要依据。

五、培训期限和机制1. 培训期限一般为6个月至1年，根据实际情况可适当延长。

2. 培训期间，培训人员需按时完成培训任务，参加相关考核和评估，不得擅自离开培训单位。

3. 培训期满，培训人员需经过结业考核，按照规定获得结业证书。

六、奖惩制度1. 对于表现出色、学习成绩优秀的培训人员，医院将给予奖励和表彰，包括提升职务、加薪晋升等。

2. 对于表现不佳、学习态度不端正的培训人员，医院将进行批评和教育，并视情节给予警告、罚款或停止派出资格等处罚。

七、其他规定1. 培训人员在培训期间需遵守医院的各项规章制度，不得擅自离开或违反培训纪律。

2. 培训人员需保持学习的热情和积极性，不断提高自身的专业水平和服务质量。

3. 本规章制度如有变动，由医院相关部门及时通知培训人员，须严格遵守。

以上为医院派出培训人员规章制度，希望各位培训人员严格遵守，共同提升医疗服务水平，为患者提供更好的健康服务。

医疗机构工作人员的职责

医疗机构工作人员的职责医疗机构的工作人员承担着重要的职责，他们需要保证医疗服务的质量和安全，为患者提供专业的医疗照顾。

以下是医疗机构工作人员的主要职责：1. 医疗服务提供：医疗机构的工作人员应该具备相关专业知识和技能，能够为患者提供医疗服务。

他们应该根据患者的病情制定诊疗方案，并进行相应的医疗操作和治疗。

工作人员应该时刻关注患者的病情变化，及时调整治疗方案。

2. 病情评估与监测：工作人员需要对患者的病情进行评估和监测。

他们应该能够准确判断患者的病情严重程度，并采取相应的措施进行监护。

他们应该时刻关注患者的生命体征，如心率、血压、呼吸等，并记录相关信息。

3. 药物管理：工作人员应该负责药物的管理和使用。

他们应该熟悉各类药物的特点、用法和副作用，并正确配药和给药。

工作人员应该确保药物的存储和使用符合规范，避免药物错误使用和交叉感染。

4. 协助医生和护士：工作人员应该积极协助医生和护士的工作。

他们应该配合医生进行病例讨论和诊断，提供相关资料和协助实施治疗方案。

在护理工作中，他们应该协助护士进行病人的护理和康复工作。

5. 医疗记录和报告：工作人员需要准确记录患者的病历和治疗过程。

他们应该按照规定的格式和要求填写病历和护理记录，确保记录的完整和准确。

工作人员还应该及时向医生和护士报告患者的病情变化和治疗效果。

6. 医疗安全：工作人员应该积极参与医疗安全管理工作，确保医疗服务的质量和安全。

他们应该遵守医疗机构的规章制度，执行各项操作规程，确保医疗过程中的安全措施得到有效实施。

7. 患者教育和咨询：工作人员应该向患者提供相关的健康教育和咨询服务。

他们应该向患者解释诊断结果和治疗方案，提供必要的注意事项和生活指导。

工作人员还应该回答患者的疑问，帮助患者更好地理解和管理自己的健康问题。

医疗机构工作人员的职责是多方面的，需要具备专业知识和技能，同时注重团队合作和医疗安全。

他们的工作直接关系到患者的健康和生命安全，因此必须认真履行自己的职责，提供高质量的医疗服务。

临床医学培训中心岗位职责

临床医学培训中心工作人员岗位职责
1、在教学办主任领导下，具体组织实施临床医学培训中心管理工作，
负责临床医学培训中心日常工作。

2、参与临床技能中心建设方案制订、实施工作，承担仪器设备购置、
安装、调试、验收、管理，中心环境、安全、档案管理等。

3、负责临床医学培训中心使用安排，对中心使用情况进行登记。

4、负责临床技能训练前的模具设备及材料准备、训练中的模具使用
指导、训练后的仪器设备维护保养等。

5、配合相关部门做好本科生、住院医师、规培生及研究生等的临床
技能培训和考核工作。

6、协助做好教学办主办的各项临床技能培训学习班的前期准备工作，
并按要求提供相关设备及器材，确保培训班顺利进行。

7、及时做好上级部门和领导交代的临时任务及其他工作。

三甲医院来院进修管理制度临床技能培训中心工作制度外来短期工作人员的技术资质审核办法与管理规定

市立医院行政管理制度三甲评审复审制度资料修订版目录来院进修管理制度临床技能培训中心工作制度外来短期工作人员的技术资质审核办法与管理规定为规范进修人员的管理，保证进修质量，提高进修人员的业务水平，特制定本制度。

二适用范围来院进修人员三主要内容1来院进修人员需具备的条件：1.1 进修条件1.1.1 医院只接受合法医疗机构的卫生专业技术人员。

1.1 .2临床进修生除必须具备正规医学院校学历、临床工作实际经验（中专5年以上，大专3年以上,本科1年以上）外,还需具有医师资格证书和医师执业证书/护士资格证书。

1.2 招收录取时间及进修时限依据医院各临床、医技、护理专业设置情况，常年接收各级单位选送的各类进修人员。

1.2.1 临床进修班；（妇科、产科、门诊、生殖、儿科、中医及其他）。

时间：6个月~1年，其中在门诊时间为进修时间的三分之一，病房进修时间为三分之O12.2保健进修：（儿童保健、妇女保健、孕产保健、计划生育保健）。

时间：3~6个月1.2.3医技科室进修：超声、病理、检验、放射科：时间：3~6个月1. 2.4手术、麻醉、分娩监护：时间：3个月12.5护理进修：时间3~6个月2进修费用规定：进修费每月160元，对口支援及下级妇幼保健机构按政策减免进修费。

3进修人员管理3.1凡来我院进修的医务人员由科教科统一接收安排，并由专人负责管理，其他各部门、临床、医技科室不得私自接收进修人员°任何科室和个人以任何借口自行安排进修人员，一经发现，扣当事人200元，扣科主任200元。

3∙2进修学习的人员，必须具有规定的专业工作经历和执业资格。

应填写我院的进修申请表，加盖单位公章后寄（交）科教科。

科教科根据有关科室情况，研究同意者发给进修通知单。

进修人员持我院进修通知单和单位介绍信按时到科教科办理进修手续,逾期不报到者,视为自动放弃。

来院时提供《市立医院进修学员须知》要求的各种资料，填写进修人员登记表O3.3进修人员必须严格遵守我院规章制度，服从科教科及所在科室安排，参加院及科室的各项活动。

医院临床技能中心工作总结

医院临床技能中心工作总结在领导们的关切及同事们的赞助下，较好地完成了领导支配的各项工作任务，在工作态度、专业技巧水平等方面均取得较年夜的提高，主要有以下几个方面：一、强化办事理念，体现以人为本一直以来，本人始终保持把病人是否满意作为自己工作的第一标准，把病人的呼声算作第一信号，把病人的需要算作第一选择，把病人的好处算作第一斟酌，扎实开展医疗办事工作。

切实将以人为本、以病人为中心、以质量为核心的办事宗旨渗透到医疗办事的各个环节之中，把病人满意作为第一标准。

稳固树立以病人为中心的意识，努力为病人提供热情周到的办事。

本人经常应用业余时间进行款待礼节、办事礼节等方面的学习，在言谈举止和一言一行傍边体现小我修养。

在上岗行医工作傍边，积极主动赞助病人解决就诊中遇到的各类艰苦，让病友感触感染到热情周到的办事，感触感染到医护人员的关切和体贴。

二、提高技巧水平，打造医护品牌高质量、高水平的医疗办事是病人、家眷、社会评价医务工作者满意度的一项重要指标。

本人始终把强化医疗质量、提高专业技巧水平、打造过硬技巧品牌作为提高群众满意度的一个重要抓手。

严格落实了医院各项规章制度，按期自查，找出问题，采取方法，加以改进。

作为一名医务人员，为患者办事，既是责任，也是义务。

想在最短的时间内做强做年夜，我认为首先要提高办事质量，让每一个就诊的`患者满意，并以此来扩年夜我院的知名度。

参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全力为患者办事。

对病人细心照顾，和睦可亲。

努力将理论知识结合实践经验，在此历程中我还继续总结学习办法和临床经验，努力培养自己自力思考、自力解决问题、自力工作的能力，培养了全心全意为人民办事的高贵思想和医务工作者必须具备的职业素养，经由将近一年的工作实践我熟练掌握了年夜病历的书写、病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。

本人在以后的工作历程中将继续努力朝上进步，竭尽全力完善自己，同时真诚的希望医院领导和列位同事们给我提出名贵的批评建议，改正存在的毛病，弥补自己的不足之处，赞助我成为一个合格的医务工作者和社会主义扶植者和交班人。

临床技能培训中心管理人员值班制度

临床技能培训中心管理人员值班制度
为保障临床技能培训中心正常工作秩序和公共财产安全，特制定本制度。

一、临床技能培训中心人员有如下作息安排：早班、晚班、行政班和休息。

早班时间为7：30—15：00,晚班时间为14：30—22：00,交班时间：14:30—15：00；行政班时间同医院作息时间规定。

二、早班、晚班人员具体负责医学模拟教学设备的管理及使用，同时负责学习人员的登记工作，并做好有关资料的保管。

三、早班、晚班人员应详细记录各训练室及模型情况，并做好交接班，发现物品损坏后及时查找责任人并向临床技能培训中心主任汇报。

四、每班交班前，整理好各训练室物品，清扫室内卫生，认真做好训练室及设备物品交接班，并认真书写交接班记录。

晚班人员下班前还应全面检查各训练室设备物品，并关闭电灯、电源，锁好门窗后方可离开。

五、值班期间值班人员应严守岗位，尽职尽责，不能解决的问题要及时向主任汇报。

值班人员如有特殊情况需暂时离开，必须向主任及行政班人员请假。

六、行政班人员协助主任做好技能培训管理及科内日常事务。

医院培训中心培训计划

医院培训中心培训计划一、培训中心简介医院培训中心是医院后勤服务部的一个重要组成部分，主要负责医务人员的职业技能培训、岗位知识培训、职业道德培训等工作。

医院培训中心的成立旨在提升医院员工的综合素质，提高服务水平，促进医院的可持续发展。

医院培训中心将依托医院现有资源，不断改进培训方法，打造一支高水平的培训团队，为医务人员提供高质量的培训服务。

二、培训目标1.提升医务人员的专业技能水平，使其能够胜任相关岗位工作；2.增强医务人员的职业道德意识，提高服务质量；3.促进医务人员的个人成长，提高整体综合素质；4.提高医院整体服务水平，提升医院的品牌形象。

三、培训内容1.岗位知识培训（1）临床岗位知识培训：侧重于医生、护士、临床药师等临床岗位人员的相关知识培训；（2）后勤岗位知识培训：主要针对后勤服务人员、医院管理人员等岗位的知识培训；（3）行政岗位知识培训：重点培训行政人员在管理、沟通、协调等方面的知识和技能。

2.职业技能培训（1）临床技能培训：包括手术技能、护理技能、急救技能等；（2）后勤技能培训：主要针对后勤服务人员的技能培训，包括清洁、消毒、物流管理等；（3）管理技能培训：针对管理人员的团队建设、项目管理、决策能力等技能培训。

3.职业道德培训（1）医德医风培训：着重强调医务人员的职业操守、服务态度等；（2）服务意识培训：引导医务人员以患者为中心，提高服务意识和服务质量。

四、培训形式1.集中培训（1）定期举办集中培训班，邀请国内外知名专家授课；（2）组织医院内部资深专家开展内部培训。

2.在线培训（1）建立医院内部培训平台，定期组织在线课程；（2）引进优质的在线教育资源，为医务人员提供灵活的学习渠道。

3.实践培训（1）举办实际操作训练，提供实际操作机会；（2）与其他医院合作，开展实地考察和实践。

五、培训方法1.讲座式培训（1）邀请专家学者进行讲座，传授最新的医学知识和技术；（2）借助讲座形式宣传医德医风，强调职业操守。

以岗位胜任力为导向建设附属医院临床技能培训中心

以岗位胜任力为导向建设附属医院临床技能培训中心《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》指出，要深化院校教研改革，提高人才培养质量，建立健全毕业后教育制度，培养合格临床医师。

作为医学院校的附属医院应在在校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育发挥积极作用，不仅要承担了在校本科生、研究生的临床教学工作，还要承担住院医师规范化培训、院内外医务人员临床技能培训等，这对医学人才的临床操作技能和思维能力有了更进一步的要求。

随着社会对医疗行业的需求不断增加和医学道德伦理的内在要求，以及我院在培训各层次学员和医师人数的增多，传统的以患者为主要学习操练对象的临床技能教学面临着极大的困难。

为顺应临床医学专业认证“早临床、多临床、反复临床”的教学需要，大力开展临床实践教学改革，因此构建一个以岗位胜任力为导向，布局合理、设备配置齐全的临床技能培训中心势在必行。

1.附属医院临床技能培训中心建设的必要性1.1改革传统临床技能培养的弊端传统的临床基本技能主要靠《诊断学》课程教学来完成，缺乏完整性和系统性，且临床实践时间短，缺乏系统训练，特别是沟通能力和人文关怀的缺陷更为突出。

因此，及时建立以岗位胜任力为导向的全方位、系统的临床训练平台——临床技能培训中心势在必行。

1.2适应现代医学模式转变的需要医学模拟训练具有以下特点和优势，建立临床技能培训中心顺应现代医学模式的需求：高仿真、更贴近临床真实环境，更符合医学道德伦理要求；可控性、可重复性，训练考核便捷，培训针对性高，考核认可度高；不与法律、法规产生冲突等优势。

2.附属医院临床技能培训中心建设内容2.1建设思路临床技能培训中心是整合诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、影像学、急救医学、康复医学等学科的部分操作内容，将医学理论教学与标准化病人（Standardized Patients，SP）、医学基本操作模型训练、心肺复苏训练、动物手术训练、临床思维训练、临床综合素质评估体系等结合起来的一种培养医学生临床实践能力的全真模拟场所[1]。

临床技能培训中心制度——管理员职责

管理员职责
1.热爱本职工作，工作踏实主动，尽职尽责。

2.管理员掌管培训中心钥匙，未经科教科同意，不得擅自外借钥匙，如造成模型仪器损坏或丢失等情况按医院规定赔偿。

3.培训仪器设备原则上不外借，如确因教学需要，须经科教科批准，管理员做好登记。

4.教学使用培训中心,应提前一星期报培训中心,由培训中心统一安排教室及指导教师。

培训开始前，应将培训仪器及用物摆放整齐,方便使用。

5.掌握培训中心模型和仪器的使用与维护，并对模型仪器的使用情况及完好情况有独立详细的检查记录。

6.贵重培训物品每次使用后，管理员应及时检查并按要求做好记录，培训结束后放入专储设备并及时上锁。

7.非本院组织的培训项目，需向管理员提交培训申请，经科教科批准后方可使用培训中心。

8．培训中心的仪器设备由管理员负责统一保管,每月盘点一次,做到帐物相符；对损坏及需要维修的物品，列表上报科教科。

9．培训结束后，管理员须督促学员做好培训中心卫生打扫，关好水、电、门窗，确保安全后方可离开。

1。