乡村学校少年宫中学生公正感知与应对方式的关系-以贵州省苗族、布依族为例

乡村学校少年宫中学生公正感知与应对方式的关系-以贵州省
苗族、布依族为例
班永飞;孙霁
【期刊名称】《科技经济市场》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】为了解少数民族中学生公正感知与应对方式的现状及关系，以《学校公
正气氛量表》、《家庭公正气氛量表》、《同伴公正气氛量表》、《应付方式问卷》为工具，抽取贵州省乡村学校少年宫308名少数民族中学生。

结果发现，少数民
族中学生公正感知处于一般水平以上，有较成熟的应对方式；不同年级学生在学校公正、同伴公正、退避、幻想、自责、合理化、解决问题存在显著差异；公正感知与应对方式存在一定的关系；同伴公正、学校公正对退避应对有负向预测作用，对解决问题应对有正向预测作用。

研究表明，少数民族中学生的公正感知影响应对方式。

【总页数】2页(P168-169)
【作者】班永飞;孙霁
【作者单位】安顺学院教育科学学院; 安顺市未成年人心理健康教育辅导中心，安顺 561000;安顺学院教育科学学院; 安顺市未成年人心理健康教育辅导中心，安顺561000; 清华大学社会科学学院，北京 100084
【正文语种】中文
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