动画绘制员职业技能鉴定说明
动漫制作技术专业职业能力素质标准
动漫制作技术专业职业水平素质标准一、专业名称动漫制作技术610207二、招生对象普通高中生，中职毕业生三、学制与学历三年制，高职专科四、就业面向(-)培养目标本专业培养德、智、体、美全面开展,践行社会主义核心价值观,具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握本专业的根本知识和主要技术技能,面向影视,动画,广告传媒,游戏等行业/职业类别/技术领域,能够从事三维制作,后期包装等工作的高素质技术技能人才.(二)培养规格1.素质水平(1)职业素质(2)掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的根本原理,坚持四项根本原那么；(3)热爱本专业,具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志；(4)良好的团队意识与协作精神；(5)良好的效劳意识和市场拓展精神；(6)有良好的语言沟通水平和文字组织水平.2.职业水平(1)具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解水平和一定的创新水平；(2)具有对各类传媒的后期制作的水平；(3)具有使用专业软件设计二维及三维动画的水平；(4)具有影视编辑的水平熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；(5)具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作水平；(6)具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用水平；(7)具有设计与制作动态、交互式网页的水平.3.方法水平(1)职业生涯规划水平；(2)自主学习和自我开展水平；(3)发现、分析、解决问题的水平；(4)任务安排与运用所学知识解决现场问题水平；(5)方案设计和开拓创新水平；(6)自我评价水平.4.社会水平(1)良好的职业道德和敬业精神；(2)人际交流水平、公共关系处理水平和团队协作精神；(3)危机治理和自我约束水平；(4)良好的集体意识和社会责任心；(5)良好的环保意识、质量意识、平安意识；(6)团队协作、组织与治理水平.5.专业核心水平(1)具有平面广告设计的水平；(2)具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的水平,具备创作二维动画、三维动画的水平；(3)具有影视编辑的水平熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；(4)具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作水平；六、职业证书动漫专业方向根据动漫产业链中各个环节对人才的不同需求而设定,专业课程设置针对性很强,均与实际应用挂钩,注重实践教学；注重开发学生的创新思维；高校与动漫企业的校企联合能够落实在实际上,有很强的产学研一体化的合作模式；注重培养专业学生的团队水平和协作水平.本专业采用“混合型教学模式〃开展教学，即在教学过程中,将多种教学媒体、多种教学资源、多种学习方式、现代网络教育与传统面授教育进行混合运用，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分表达学习者作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性.1.职业水平课程描述2.职业拓展课程描述八、实践教学体系1.专业认知实习（I周；I学分）通过对动漫产业的深入了解,学生不仅了解未来学习的专业内容,而且了解未来的就业与开展方向.2.平面设计实训（1周；2学分）本实训课是制作平面设计作品的实践环节，该实训课程以学生掌握PhotoshopCS平面设计的根本知识和操作技能为目的,对培养学生将来能独立从事平面设计的创造水平打下根底.-Flash实训（2周;2学分）通过实训I,引导学生练习进行动漫创作必须具备的技能,入绘制矢量图形、制作人物动作动画、制作交互动画等.然后再让学生进行综合性动漫创作练习，由浅入深的讲解使学生将Flash软件融会贯穿,从而帮助学生在工作后迅速提升实际应用的水平和水平.4.游戏制作实训（2周;2学分）通过实训I,让学生了解当前市面游戏的类别，掌握游戏场景和游戏角色的制作流程,并亲身参与制作过程,并对动漫游戏市场现状及前景有一定熟悉.5.综合教学实训（2周；2学分）通过教与学,揭示动漫制作技术的一般规律,使学生了解动漫产业的特点和开展趋势，以及动漫制作流程中的根本原理、策略和技巧,提升学生对动漫制作技术专业的熟悉和综合分析水平,培养学生解决动漫制作过程中实际问题的水平和创新水平.6.后期合成实训（1周；2学分）通过实训I,练习学生运用数字技术进行影视后期设计与制作.应用文字、图片、视频、音频等素材通过后期合成技术,设计制作出图文并茂、音像俱佳的各类音像制品.本实训主要培养学生掌握AfterEffeCt的根底知识及动画合成,学会使用AfterEffeCt特效,掌握AfterEffeCt的渲染输出.7.跟岗实习（5周；5学分）学生到制动漫制作公司，广告传媒公司，影视制作公司或游戏制作公司去实习锻炼，了解企业工作流程和企业文化.8.毕业设计（2周；2学分）每个学生独立完成一部动漫短片,可以是场景展示,可以是故事题材等.从前期题材设计,分镜,到三维制作,后期合成进行一次完整总结，并将制作过程和心得体会写成的论文.顶岗实习（26周；20学分）学生到动漫制作公司，广告传媒公司，影视制作公司或游戏制作公司实习锻炼,接触并融入工程制作中，以取得一定的实际工作经验.九、考核评价（-）知识考核依据测试大纲,进行测试或考查并评定成绩.鼓励测试模式创新和改革,采用多种测试方式,如笔试、口试、一张纸测试、理论+实践、理论+技能、进行测试等方式,充分反映学生的知识掌握程度.(二)综合实践考核1.实训实习实训实习是指时间在一周以上的课程实习、课程设计、专业实习、顶岗实习.实行课程化治理,实习不合格者不具备毕业资格.2,毕业设计毕业设计是高职学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节,是实践教学的重要组成局部,毕业设计平时成绩(30%)、审阅成绩(30%)和辩论成绩(40%)折算后按优(90--100),良(75--89),及格(60--74),不及格(59分以下)评定等级.3.技能证书考核实行多证书制度是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求.高等职业教育是培养面向生产、建设、效劳和治理第一线的高等技术应用性人才.多证书是高技能人才的知识、技能、水平和素质水平的表达和证明,特别是职业资格证书或技术等级证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证.依据?潍坊工商职业学院职业技能考核鉴定制度?,参加社会职业技能鉴定和国家职业资格测试.(1)普通话水平等级证书：大中专学生应到达二级乙等以上标准.(2)职业(从业技术等级)资格证书：要求本专业学生毕业前获得维修中高级资格证书等专业相关国家职业资格证书.(3)企业经历资格证书：要求本专业学生毕业前获得学院和企业共同颁发的企业工作经历证书.(三)水平素质考核1.水平考核依据本专业水平考核指标体系,按指标体系实行过程性考核考核.2.素质考核依据本专业素质考核指标体系,按指标体系实行过程性考核考核.十、毕业条件学生思想品德符合要求,修完本专业教学方案规定的全部课程,完成各教育教学环节,考核成绩合格,修满所学专业人才培养方案规定的总学分,必备的课程学分、技能学分、素质拓展学分,准予毕业.。
动画制作员职业技能等级证书实训
动画制作员职业技能等级证书实训一、了解动画制作员职业技能等级证书动画制作员职业技能等级证书是一种专业技能水平证书，是对动画制作人员进行职业技能水平的确认和评定。
这种证书能够全面、深入地检验动画制作员工作所需的技能，包括原画、中景、动作、指导、编剧等方面的技能。
目前，动画制作员职业技能等级证书实训作为一种培训形式，已经成为动画行业的重要一环。
在动画行业中，很多企业认可动画制作员职业技能等级证书，对于求职者具有相当大的吸引力。
---二、动画制作员职业技能等级证书实训的重要性1.提高动画制作技能：通过动画制作员职业技能等级证书实训，可以全面了解动画制作的整个流程，包括创作、绘画、剪辑等方面。
这将使动画制作员在工作中更加熟练，提高工作效率和质量。
2.增强就业竞争力：具备动画制作员职业技能等级证书将使求职者在就业市场上更具优势，企业更愿意录用具备专业证书的求职者。
这也为求职者提供了更广阔的就业空间。
3.拓展职业发展道路：动画制作员职业技能等级证书实训帮助动画从业者拓展职业发展道路，有望实现职业从技术型到管理型的转变，担任更高级别的工作岗位。
4.提升整体行业水平：动画制作员职业技能等级证书实训有助于提升整个动画制作行业的整体水平，提供更多更优质的动画作品。
---三、动画制作员职业技能等级证书实训的主要内容1.原画技能培训：通过实训，学员将掌握原画的绘制技能，包括人物、场景、道具等方面的绘画技巧。
2.中景技能培训：中景是动画中非常重要的一个环节，在实训中，学员将学习中景制作的相关知识和技术，如透视、构图等。
3.动作技能培训：动画中的动作设计非常重要，实训内容包括角色设计、骨骼绑定、动作绘制等方面的技能。
4.指导和编剧技能培训：学员将学习如何进行动画制作的指导和编剧工作，包括剧本构思、场景设计等方面的技能。
---四、个人观点和理解动画制作员职业技能等级证书实训对于动画从业者来说是非常重要的。
在当今激烈的就业竞争环境下，具备专业的技能证书将大大提高求职者的竞争力，也能促使从业者不断提升自己的技能水平，为个人职业发展打下坚实的基础。
期末总结动漫专业技能
期末总结动漫专业技能引言动漫（Animation）是指任何一种通过快速连续播放的静态图像或绘制品，形象化地呈现出运动的视觉效果。
动漫具有独特的表现形式和吸引力，能够让观众沉浸其中，感受到不同的情绪和创意。
作为动漫专业的学习者，我在这个学期中不断学习、探索和实践各种技能，提高了自己的动漫制作能力。
现在，我将对本学期所学的动漫专业技能进行总结和评估，希望能够为今后的学习和工作提供借鉴和参考。
一、手绘技能在本学期的动漫专业课程中，我们学习了各种手绘技能，包括线稿绘制、色彩运用、透视和构图等。
通过熟练掌握这些基本的手绘技能，我能够更好地表达自己的创意和想法。
在线稿绘制方面，我学会了运用不同的画笔和线条勾勒出清晰的轮廓和细节，使角色形象更加生动和立体。
同时，在色彩运用方面，我学习到了如何运用色彩的明暗与对比，使角色形象更加鲜明和有层次感。
透视和构图对于绘制背景和场景也起到了重要的作用，我学会了通过合理的透视和构图来展示角色与场景之间的关系，在画面中营造出逼真的空间感。
二、数码绘图技能随着计算机技术的不断发展，数码绘图已经成为动漫制作的重要环节。
在本学期的学习中，我学会了使用各种数码绘图软件，如Photoshop和Illustrator等。
这些软件能够有效地提高动漫制作的效率和质量。
通过熟悉使用这些软件的各种工具和功能，我能够更加灵活地进行角色设计和场景绘制。
同时，我还学会了使用这些软件进行色彩调整、特效添加和图形修饰等，使作品更加生动和精美。
三、角色设计与动作表现角色设计和动作表现是动漫制作中非常重要的部分。
在本学期的学习中，我通过分析和学习各种经典的动漫作品，了解了不同类型的角色设计和动作表现方式。
通过学习基本的人体结构和比例，我能够更好地设计出具有个性和特点的角色形象。
在动作表现方面，我学习到了如何通过动作的把握和细节的处理，使角色形象更加生动和自然。
这些技能对于动漫制作的表达力和趣味性起到了非常重要的作用。
动画绘制员 国家职业标准
动画绘制员国家职业标准1．职业概况1．1职业名称动画绘制员。
1．2．职业定义徒手绘制或使用计算机等工具进行动画绘制的人员。
1．3．职业等级本职业共设四个等级，分别为：中级动画绘制员(国家职业资格四级)、高级动画绘制员(国家职业资格三级)、动画绘制师(国家职业资格二级)、高级动画绘制师(国家职业资格一级)。
1．4职业环境室内、常温。
1．5职业能力特征具有一定的学习能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调，无色盲或色弱。
1．6基本文化程度高中毕业(或同等学历)。
1．7培训要求1．7．1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：中级动画绘制员不少于400标准学时；高级动画绘制员不少于300标准学时；动画绘制师不少于250标准学时；高级动画绘制师不少于200标准学时。
1．7．2培训教师培训中级动画绘制员的教师应具有本职业高级动画绘制员及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级动画绘制员的教师应具有本职业动画绘制师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训动画绘制师的教师应具有本职业高级动画绘制师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级动画绘制师的教师应具有本职业高级动画绘制师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备可容纳20至30名学员的标准教室或室内场所。
需配备的设备包括：动画绘制专用桌椅或配有面积不小于60cm×50cm考贝灯箱及60w夹式台灯的普通课桌椅；动画检验仪(计算机的配置不低于1．8G主频、512M内存、60G硬盘、64M显卡、17英寸显示器，且配有专业视频捕捉卡、专用拍摄架、视频镜头、拍摄照明灯、动画固定器及专业拍摄软件)；专业绘图板；相应绘图软件和动画制作软件。
1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2申报条件——中级动画绘制员(具备以下条件之一者)(1)连续从事本职业工作1年以上。
动画制作员职业技能标准
动画制作员职业技能标准动画制作员的职业技能标准主要包括以下几方面：1.创意和创作能力：动画制作员需要具备独立思考和创意能力，能够根据动画的需求并基于故事处理、场景设计、角色设定等工作进行创作。
2.良好的美术基础：动画制作员需要精通绘画、素描、色彩学等方面的艺术基础，能够准确捕捉到物体的形状、比例和色彩等。
3.熟悉相关软件：动画制作员需要熟悉动画制作软件，如Adobe AfterEffects、Toon Boom等，并掌握场景、模型、渲染等相关技术。
4.协作能力：动画制作员需要善于沟通，能够与策划、导演、美术和其他制作人员积极地进行沟通和协作，保证作品风格的一致性和完成期限的履行。
5.扎实的动画技能：动画制作员需要具备一定的动画制作技能，如运动规律、节奏、动态表现等方面的技能，能够精通动画制作中的各种技法。
6.学习能力：动画制作是一个不断创新和发展的领域，动画制作员需要保持对新技术、新观念和新工具的学习和掌握。
动画设计师的职业技能标准主要包括以下几方面：1.美术基础：动画设计师需要具备扎实的美术基础，包括绘画、素描、色彩学等。
能够准确捕捉到物体的形状、比例和色彩等，同时要有良好的审美能力，能够创作出精美的角色和场景设计。
2.动画制作技能：动画设计师需要掌握动画制作的基本技能，包括动画原理、运动规律、节奏等。
能够熟练运用动画制作软件，如Adobe After Effects、Toon Boom等，进行角色设计、场景设计、特效设计等。
3.创意和设计能力：动画设计师需要具备独立思考和创意能力，能够根据客户需求进行动画剧本创作和场景设计等。
同时要具备创新思维和设计理念，能够不断创新和改进动画作品的质量和表现形式。
4.团队协作能力：动画设计师需要善于沟通，能够与其他制作人员、导演、编剧等积极地进行沟通和协作，保证作品风格的一致性和完成期限的履行。
5.学习能力：动画设计师需要保持对新技术、新观念和新工具的学习和掌握，能够不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的市场需求。
动画制作员国家职业技能标准
动画制作员国家职业技能标准动画制作员是指在动画制作流程中担任具体职责的专业人员。
他们要负责从创作、设计、制作、后期制作等各个环节中为动画片提供所需的技能和服务。
为了规范动画制作员的职业技能，国家制定了动画制作员国家职业技能标准。
动画制作员国家职业技能标准主要包括以下内容：1.动画制作的基本理论与知识：包括动画制作的历史发展、动画理论、影视艺术基础知识等。
动画制作员需要了解动画技术的基本原理和动效原理，掌握动画制作的理论基础。
2.动画设计与创作：包括故事创作、角色设计、背景设计等。
动画制作员需要具备故事设计的能力，能够根据故事情节和场景需求，进行角色和背景的设计。
3.动画制作技术：包括手绘动画、计算机动画、3D动画等制作技术。
动画制作员需要熟悉不同的动画制作技术，能够根据具体需求选择合适的制作方式，并具备相应的动画制作技术操作能力。
4.动画后期制作：包括影像合成、修图、配乐等后期制作环节。
动画制作员需要具备影像合成的能力，能够将各个素材进行融合和修图处理，以及添加配乐等后期制作工作。
5.动画制作流程与项目管理：包括动画制作流程的了解和掌握，以及项目的组织和管理能力。
动画制作员需要了解动画制作的整个流程，能够根据项目需要进行合理的组织和安排，确保项目的顺利进行。
6.动画创作能力与创新精神：包括动画创作能力和创新精神。
动画制作员需要具备创造性的思维和艺术表达能力，能够独立完成创作任务，并具有不断创新和追求卓越的精神。
7.专业素养与职业道德：包括对动画职业的认同和尊重，具备良好的职业道德和素养。
动画制作员需要对动画行业有一定的认知，并能够展示职业道德和规范行为，保持职业操守和职业信念。
动画制作员国家职业技能标准的制定，旨在规范动画制作行业的从业人员，提高动画制作的质量和效果，推动动画产业的发展。
通过合理的职业技能培训和认证，可以提高动画制作员的技能水平，提升动画制作员的职业素质，从而为动画行业的繁荣做出贡献。
动画制作职业技能等级标准(2021年版)
动画制作职业技能等级标准（2021年1.0版）中国动漫集团有限公司制定2021年3月发布目次前言﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍1 1范围﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2 2规范性引用文件﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2 3术语和定义﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3 4适用院校专业﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4 5面向职业岗位（群）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5 6职业技能要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5参考文献﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍13前言本标准按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。
本标准主要起草单位：中国动漫集团有限公司、上海龙奇教育信息咨询有限公司、信科创智（北京）网络科技有限公司。
本标准主要起草人：宋磊、杨为一、李勇。
声明：本标准的知识产权归属于中国动漫集团有限公司，未经中国动漫集团有限公司同意，不得印刷、销售。
1范围本标准规定了动画制作职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。
本标准适用于动画制作职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。
2规范性引用文件下列文件对于本标准的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本标准。
凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。
GB/T15769-1995电影技术术语GB/T19770-2005电影评价电视用电影和幻灯的观看条件彩色、亮度和尺寸GB/T36724-2018社会艺术水平考级考试服务流程要求GB/T33475.2-2016信息技术高效多媒体编码第2部分：视频GB/T9002-2017音频、视频和视听设备及系统词汇GB/T33475.1-2019信息技术高效多媒体编码第1部分：系统GB/T15751-1995技术产品文件计算机辅助设计与制图词汇GB/T5271.13-2008信息技术词汇第13部分计算机图形DB22/T2224-2019三维数字动画生产技术要求DB22/T2470-2019二维动画生产工艺流程DB22/T2471-2019二维动画生产质量要求DB22/T3048-2019交互式动画影像技术规范DB33/T2032-2017动画渲染平台管理与服务规范高等职业院校游戏设计专业教学标准3术语和定义3.1动画（Animation）动画是指逐帧拍摄对象再连续播放而形成的运动影像，也指由计算机图像技术生成的连续运动影像。
动画师岗位职责及技能要求
动画师岗位职责及技能要求动画师是一个富有创造力和技术能力的职业，他们通过运用各种工具和软件，创作出令人惊叹的动画作品。
动画师在电影、电视、游戏等行业中扮演着重要的角色。
本文将重点介绍动画师的岗位职责以及所需的技能要求。
一、岗位职责1. 创作动画场景：动画师需要根据故事情节和角色设定，创作与剧情相符的动画场景。
他们需要运用色彩、光影和动态效果等元素来传达故事的氛围和情感。
2. 设计动画角色：动画角色是动画作品的灵魂，动画师需要负责设计并绘制出各种各样的角色。
他们需要具备良好的创造力和设计能力，使得角色形象栩栩如生。
3. 制作动画：动画师需要使用动画制作软件，将绘制好的角色和场景进行动画化处理。
他们需要运用关键帧和补间动画等技术手段，创造出逼真的动态效果。
4. 调整和修改动画:动画师需要在动画制作的过程中，根据反馈意见进行调整和修改。
他们需要不断地优化动画效果，以确保最终作品的质量。
5. 与团队合作:动画师通常在一个团队中工作，他们需要与其他职位合作，如故事板艺术家、角色设计师和声音设计师等。
他们需要协调工作，确保动画作品的一致性和连贯性。
二、技能要求1. 美术功底：动画师需要有扎实的绘画和美术基础。
他们需要精通人物造型、场景设计和色彩运用等方面的技巧，并能将其运用到动画的创作中。
2. 创造力和想象力：动画师需要具备良好的创造力和想象力。
他们能够通过自己的思维和创意，创作出与众不同的动画作品。
3. 技术能力：动画师需要掌握各种动画制作软件和工具，如Adobe After Effects、Maya等。
他们需要熟悉关键帧动画、补间动画等基本技术，并能灵活运用。
4. 时间管理：动画师在工作中需要有良好的时间管理能力。
他们往往需要在有限的时间内完成大量的工作，因此需要能够合理安排时间，保证工作的高效完成。
5. 团队合作精神：动画师需要与其他团队成员进行密切合作，因此需要具备良好的沟通和合作能力。
他们需要听取他人的意见，遵循团队的要求，并且能够与团队保持良好的工作关系。
flash二维动画制作专项职业能力考核规范
flash二维动画制作专项职业能力考核规范一、定义面向使用计算机进行网页和其他多媒体信息传播制作人员的技能测评，强调制作Flash动画的基本技能及一定的熟练程度二、适用对象运用或准备运用本项能力在校学生、社会人员。
三、能力标准与鉴定内容四、鉴定要求（一）申报条件达到法定劳动年龄，具有相应技能的劳动者均可申报。
（二）考评员构成考评员应取得考评员资格证书人员，且具备一定的flash二维动画制作专业知识及实际操作经验；每场考生30人配备1名考评员。
（三）鉴定方式与鉴定时间技能操作考核采取现场实际操作方式。
技能操作考核时间为 120min。
（四）鉴定场地设备要求：1.机房内电脑都设为同一工作组、同一ip段2.机房内每台电脑按次序分别添加单独的用户名3.必须设置一台服务器，在考试过程中存放考生数据。
该服务器设置：安装windows2000server操作系统，在用户管理中先添加机房内所有客户端的用户名，再依次建立与其对应的文件夹，为每个文件夹以及每个用户设置独立的访问权限（先删除everyone用户，再添加该用户名，并设置仅该用户名可访问该文件夹）4.所有客户端电脑必须保证与服务器相连，客户端之间不得建立共享，每个客户端用各自的独立用户名登陆，建立独立权限。
与服务器上对应的文件夹建立映射。
5.服务器、客户端电脑必须在考前保证系统干净，所需软件完备、无病毒，与考试相关的文件只允许保留开考模块的原始素材文件，不得留有相关的经过处理的文档。
6.考试时间一到立刻中断服务器与所有客户端电脑的连接，考试结果文件仅以在截止考试时间到时服务器上指定文件夹的文件为准。
7.服务器必须安装有刻录机，考试结束后立即将所有客户端对应的文件夹内的考试结果刻盘。
8.机房内服务器尽量不安装还原卡或将还原卡状态设置为安装模式，考试客户端电脑在设置好后建议加上还原卡保护以利于机房管理。
9.以上要求为基本要求，若各考试站机房条件高于以上条件亦可，低于以上条件不允许开考。
动画绘制员-国家职业标准(精)
动画绘制员国家职业标准1．职业概况1．1职业名称动画绘制员。
1．2．职业定义徒手绘制或使用计算机等工具进行动画绘制的人员。
1．3．职业等级本职业共设四个等级，分别为：中级动画绘制员(国家职业资格四级)、高级动画绘制员(国家职业资格三级)、动画绘制师(国家职业资格二级)、高级动画绘制师(国家职业资格一级)。
1．4职业环境室内、常温。
1．5职业能力特征具有一定的学习能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调，无色盲或色弱。
1．6基本文化程度高中毕业(或同等学历)。
1．7培训要求1．7．1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：中级动画绘制员不少于400标准学时；高级动画绘制员不少于300标准学时；动画绘制师不少于250标准学时；高级动画绘制师不少于200标准学时。
1．7．2培训教师培训中级动画绘制员的教师应具有本职业高级动画绘制员及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级动画绘制员的教师应具有本职业动画绘制师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训动画绘制师的教师应具有本职业高级动画绘制师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级动画绘制师的教师应具有本职业高级动画绘制师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备可容纳20至30名学员的标准教室或室内场所。
需配备的设备包括：动画绘制专用桌椅或配有面积不小于60cm×50cm考贝灯箱及60w夹式台灯的普通课桌椅；动画检验仪(计算机的配置不低于1．8G主频、512M内存、60G硬盘、64M显卡、17英寸显示器，且配有专业视频捕捉卡、专用拍摄架、视频镜头、拍摄照明灯、动画固定器及专业拍摄软件)；专业绘图板；相应绘图软件和动画制作软件。
1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2申报条件——中级动画绘制员(具备以下条件之一者)(1)连续从事本职业工作1年以上。
动画制作员职业技能等级认定证书
《动画制作员职业技能等级认定证书》1. 介绍动画制作员是一项充满创造力和技能的职业，要求具备丰富的动画制作经验和专业知识。
为了衡量和认定动画制作员的职业技能水平，出现了动画制作员职业技能等级认定证书。
本文将深入探讨动画制作员职业技能等级认定证书的意义、内容和对职业发展的影响。
2. 动画制作员职业技能等级认定证书的意义动画制作员职业技能等级认定证书是对动画从业人员职业技能水平的一种认定和评价。
它不仅是对动画制作员自身能力的认证，更是企业选拔人才、招聘员工的重要参考依据。
持有认定证书的动画制作员在岗位晋升、职业发展和薪资水平方面也能够获得更多的机会和优势。
3. 动画制作员职业技能等级认定证书的内容动画制作员职业技能等级认定证书的内容主要包括技能等级划分、考核标准和考试内容。
在技能等级划分方面，通常分为初级、中级和高级三个等级，每个等级都对应着特定的技能要求和考核标准。
在考核标准和考试内容方面，主要涵盖动画制作的基本理论知识、软件操作技能、创意能力和团队协作能力等方面的内容。
4. 动画制作员职业技能等级认定证书对职业发展的影响持有动画制作员职业技能等级认定证书对职业发展有着积极的影响。
它能够提升动画制作员的职业竞争力，增加求职成功的几率。
持有认定证书的动画制作员更容易受到企业的青睐，有更多的机会参与重要项目和提升自身的职业地位。
认定证书还可以为动画制作员提供更多的职业发展路径和发展空间，在职业生涯中获得更多的发展机会和挑战。
5. 个人观点和理解在我看来，动画制作员职业技能等级认定证书是对动画制作员技能水平的一种量化评价和认证，对于提升整个行业的专业化水平和人才素质有着重要的作用。
作为一名动画制作从业人员，我也希望能够通过持续学习和努力，获得动画制作员职业技能等级认定证书，提升自身的职业竞争力和职业发展空间。
总结动画制作员职业技能等级认定证书对于动画制作行业和动画制作员个人来说具有重要的意义和价值。
它不仅可以提高动画制作员的职业竞争力，还可以为其提供更多的职业发展机会和空间。
动画制作员职业技能等级认定证书
动画制作员职业技能等级认定证书在动画制作行业中，动画制作员的职业技能等级认定证书是一项非常重要的资格认证。
这个证书通常由相关的行业协会或组织颁发，用于评定动画制作员的专业水平和技能等级。
在动画行业日益竞争激烈的情况下，拥有这样一项证书可以有效地提升动画制作员的竞争力和就业机会。
动画制作员职业技能等级认定证书的评定标准通常包括技能要求、工作经验、作品展示等多个方面。
在技能要求方面，证书评定通常会要求申请者具备扎实的动画制作基础知识，包括但不限于动画原理、角色设计、场景绘制、动作捕捉等技能。
申请者必须通过相关的考试或评估来证明自己的专业知识水平。
在工作经验方面，通常会要求申请者具有一定的动画制作工作经验，能够独立完成一定规模的动画项目，并且有相关作品可以进行展示和评定。
在作品展示方面，申请者需要提交自己的动画作品进行评估，以证明自己在动画制作方面的专业水平和创作能力。
这些作品通常会经过评委的评定，并结合申请者的综合表现进行最终的等级认定。
拥有动画制作员职业技能等级认定证书对从业者来说有诸多好处。
这样的证书可以有效地证明自己的专业水平，提升在招聘和职场上的竞争力。
许多知名的动画制作公司在招聘动画制作员时，都会优先考虑持有相关证书的申请者。
证书评定过程中需要展示的作品也可以作为从业者的个人作品集，帮助其在业内树立良好的口碑和形象。
持有动画制作员职业技能等级认定证书还可以为从业者提供更多的学习和交流机会，获得更多的行业资源和支持。
然而，动画制作员职业技能等级认定证书并非万能的，它仅仅是从业者的一项资格认证和衡量标准，真正的能力和实力还需要通过实际的工作表现来体现。
持有这样的证书固然重要，但更重要的是不断学习和提升自己的动画制作技能，不断丰富和完善自己的作品集，才能在动画行业中立于不败之地。
动画制作员职业技能等级认定证书对于从业者来说具有重要的意义。
它不仅是一种专业水平的认可，也是从业者不断提升和完善自己的动力源泉。
绘画职业技能鉴定
绘画职业技能鉴定
摘要：
1.绘画职业技能鉴定的背景和意义
2.绘画职业技能鉴定的目的和分类
3.绘画职业技能鉴定的标准和流程
4.绘画职业技能鉴定的重要性及对行业的影响
5.我国绘画职业技能鉴定的现状与发展
正文：
绘画职业技能鉴定是对绘画从业人员专业技能水平进行评价和认定的过程，对于提高行业整体素质、规范市场秩序和推动我国文化产业发展具有重要意义。
一、绘画职业技能鉴定的背景和意义
随着社会经济的发展和人们审美需求的提高，绘画行业日益繁荣。
然而，绘画从业人员的技能水平参差不齐，导致行业内出现一些问题。
为了提高绘画行业从业人员的专业素质，规范行业发展，我国开始实施绘画职业技能鉴定制度。
二、绘画职业技能鉴定的目的和分类
绘画职业技能鉴定的目的在于选拔优秀的人才，提高绘画行业整体水平。
根据绘画职业技能鉴定的对象和内容，可将其分为中国画、油画、版画等类别。
三、绘画职业技能鉴定的标准和流程
绘画职业技能鉴定按照国家和行业标准进行，分为初、中、高级别。
鉴定流程包括报名、资格审查、考试、评分、证书颁发等环节。
四、绘画职业技能鉴定的重要性及对行业的影响
绘画职业技能鉴定对于选拔优秀绘画人才、提高行业整体素质和推动我国文化产业发展具有重要意义。
通过职业技能鉴定，可以促使从业人员提高自身素质，推动行业创新和发展。
五、我国绘画职业技能鉴定的现状与发展
目前，我国绘画职业技能鉴定工作已取得一定成果，但仍存在一些问题，如鉴定标准不够完善、考试内容与实际需求脱节等。
动画制作员职业标准
动画制作员职业标准动画制作员是负责创作、制作和完成动画作品的专业人员。
他们有着丰富的艺术创作能力和技术知识，能够运用各种动画制作技术和工具来制作出有趣、吸引人的动画作品。
以下是动画制作员的一些职业标准：1. 艺术创作能力：动画制作员应具备良好的艺术创作能力，包括绘画、设计、动作感知和构图等方面的技能。
他们应能够根据故事情节和角色特点，创作出符合要求的动画场景和角色设计。
2. 动画技术知识：动画制作员应熟悉并掌握各种动画制作工具和软件，如Adobe After Effects、Toon Boom Harmony等，并能够灵活运用这些工具和软件进行动画制作。
3. 影视知识和技术：动画制作员还应该了解影视制作中的基本原理和技术，如剪辑、音效、特效等，以便能够更好地融合这些元素到动画作品中。
4. 团队合作能力：动画制作通常需要多人合作完成，因此动画制作员应具备良好的团队合作能力。
他们应能够与导演、编剧、作曲家和其他制作人员紧密合作，共同完成动画作品的创作和制作。
5. 时间管理和组织能力：动画制作通常需要在规定的时间内完成，因此动画制作员应具备良好的时间管理和组织能力。
他们需要能够安排好工作进度，合理分配时间和资源，以确保项目按时完成。
6. 创新能力：动画制作员应具备创新思维和能力，能够提供新颖、独特和有创意的动画创作和效果。
他们应能够不断尝试和探索新的动画技术和表现手法，以提高动画作品的质量和吸引力。
7. 沟通能力：动画制作员应具备良好的沟通能力，能够清晰表达自己的创作想法和意图，与团队成员进行有效的沟通和协调，以确保大家对作品的理解和要求一致。
总的来说，动画制作员需要具备艺术创作能力、动画技术知识、影视知识和技术、团队合作能力、时间管理和组织能力、创新能力以及良好的沟通能力。
这些标准将帮助动画制作员更好地完成动画作品的创作和制作工作。
动画制作职业技能等级证书
动画制作职业技能等级证书
动画制作是一项综合性极强的职业，需要掌握不同的技能和知识，才能创作出优质、精美的动画作品。
因此，拥有动画制作职业技能等级证书成为了这个行业中求职者和从业者的一种重要资格证明。
动画制作职业技能等级证书，是由国家职业资格认证中心授权颁发的，旨在认证动画制作专业人才的技能水平和综合素质。
证书等级包括初、中、高、技师和高级技师共五个级别，考核内容主要包括设计、绘画、动作、音效、剧本等方面的技能，覆盖了动画制作的全过程。
拥有动画制作职业技能等级证书，对于从业者而言，意味着他们具备了更强的技能和综合素质，在行业内更具有竞争力。
同时，证书还可以作为企业用人单位对应聘者技能水平的重要参考，提高应聘成功率。
对于求职者而言，通过参加动画制作职业技能等级证书考试并获得证书，可以更好地证明自己的技能水平和综合素质，增加求职时的竞争力。
总而言之，动画制作职业技能等级证书是动画制作行业中非常重要的证明资格，它代表着从业者具备了一定的动画制作技能和综合素质，也能够为求职者提供更多的就业机会和发展空间。
因此，我们鼓励动画制作人员积极参加职业技能等级证书考试，提高自身技能，增加行业竞争力。
《动画绘制员》职业标准
《动画绘制员》职业标准一、职业概况1.1职业名称动画绘制员1.2 职业定义动画绘制员是指运用专业技巧和方法，独立进行动画中间张绘制工作的人员。
1.3职业等级本职业共设二个等级: 动画绘制员（四级）、动画绘制员（三级）。
1.4职业环境光线较暗的室内、常温。
1.5职业能力特征具有基础绘画能力。
具有观察、理解、判断、表达、审美能力。
1.6基本文化程度高中毕业或同等学历，具有美术基础。
1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
从事或准备从事以本职业技能为基础的相关职业的人员。
1.7.2申报条件具备下列条件之一者，可申报《动画绘制员》（四级）职业资格鉴定：1、高中毕业或同等学历，具有美术基础，并从事相关职业二年以上者；2、持有相关专业的中等职业学校（含中专、职校、技校）毕业证书，从事相关职业一年以上者；具备下列条件者，可申报《动画绘制员》（三级）职业资格鉴定：1、取得动画绘制员（四级）职业资格证书后，连续从事本专业工作两年以上，可报名参加本职业三级的职业资格鉴定。
注：“相关职业”包括美术专业人员、特种工艺设计人员、美术教师、美术编辑等。
“相关专业”包括动画设计、美术设计、电脑绘画等。
1.7.3鉴定方式采用一体化鉴定模式，以实际操作（绘制）方式进行。
实行百分制，成绩达60分为合格。
1.7.4鉴定场所设备在光线较暗，备有动画专用桌椅或配有面积不小于60×50（CM）拷贝灯箱的普通桌椅和夹式60瓦台灯设备的室内进行。
考生自备动画固定器、卷笔器、铅笔、色笔、橡皮、夹子等必需工具。
二、工作要求2.1各等级“职业功能”及“工作内容”一览表2.2各等级工作要求（四级）2.2.1动画绘制员2.2.2动画绘制员（三级）。
动画绘制员汇编
动画绘制员职业技能鉴定所（考场）设置标准一、编制说明为使职业技能鉴定所（考场）认定工作标准化、规范化、科学化，根据原劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》（劳部发[1993]134号）、《职业技能证书规定》（劳部发[1994]98号）、人力资源和社会保障部制定的《动画绘制员国家职业标准（2007年修订）》等制定本标准。
(以下配置情况按30人/批的鉴定能力设置)二、适用范围本标准适用于认定本职业（工种）中级（四级），高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）级别的职业技能鉴定所（考场）。
三、人员配置（一）所长负责鉴定所（考场）的全面管理工作。
具有本专业中等技术职务或技师以上职业资格，大专以上文化程度，从事本专业工作8年以上，熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。
（二）副所长协助所长管理鉴定所（考场）的日常工作。
具有本专业中等技术职务或高级以上职业资格，大专以上文化程度，从事本专业工作5年以上，熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。
（三）工作人员⒈办公室人员：协助所长管理鉴定所（考场）的日常事务，承担职业技能鉴定考场的具体工作。
具有大专以上文化程度，具有本职业高级工以上职业资格证书，熟悉职业技能鉴定考核工作。
⒉考评人员：自有考评员不得少于5人。
持有人力资源和社会保障部门颁发的考评人员资格证卡。
⒊考务人员：能熟练进行计算机操作，负责鉴定人员的报名、资格初审、考场安排、设备材料准备、辅助考评员和监考员工作、考务档案管理和办证等工作。
具有高中以上文化程度，熟悉本职业技能鉴定工作。
⒋设备维修、材料管理人员：负责技能鉴定所的设备、仪器仪表维修及材料管理工作。
具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。
⒌财务管理人员：按财务管理规定配备。
负责鉴定收费和日常账务管理工作。
必须持有财务人员资格证书。
四、管理制度（一）财务管理制度（二）鉴定工作规程(报名、收费、鉴定、办证)（三）岗位职责（四）档案管理制度（五）各种设备安全操作规程（六）考评员、考务员工作守则、考场规则（七）安全、保卫制度（八）设备、设施管理制度（九）其它五、鉴定资料（一）国家职业标准（二）考核大纲（三）鉴定规程（四）相关管理文件和资料六、申报单位基本情况（简况、经费来源、固定资产、规模）七、场地（一）办公用房不少于30平方米，桌椅、文件档案柜、保险柜、电脑、打印机、复印机、电话等办公设备齐全。
动画岗位的职业技能分析
动画岗位的职业技能分析新世纪动漫产业兴起，对于高级动画专业设计人才的需求日益增加，而人才的培养则依赖于教育，高等艺术设计教育是培养高级专门设计人才的主要途径。
于是，根据社会对人才结构需求的不同结合各自院校的具体情况，各类高等院校纷纷开设动画专业，培养不同层次的毕业生。
高等职业教育是高等教育，同时又是职业教育的一个重要组成部分，高职教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。
加入WTO以后，我国已经成为世贸组织的一员，这必将对我国参与经济全球化的竞争与合作起到积极的作用，进而推动教育全球化的发展进程。
入世后我国高等职业教育开放的力度更大，参与国际交流的地域更广，与外国合作的机遇更多。
这对高等职业教育来说，是机遇，更是挑战。
最大的挑战莫过于如何更有效地开发和培养学生的创新、创业能力和综合运用信息的能力，不断扩大知识资本。
未来的职业技术人才需具有全球视野、综合素质和多种能力，人才资源也需在国内外市场上重新配置。
从国内外人才市场招聘趋势看，对国际视野、外语能力、交际能力、专业知识结构、管理经验、人才素质等都提出了很高的要求。
我们必须培养知识结构合理、创新创业素质优良、掌握扎实的专业技能、具有过硬的国际语言交流能力的复合型高等职业教育专门人才。
高职院校的培养目标是高等职业教育目的体系中承上启下的重要环节，它充分体现教育目的，积极指导学院各项工作有序地展开，它既是办学的标准，又是引领学院发展的方向。
高等职业教育的培养目标既是社会需求的归结，又是制定教学计划的开端，更是高等职业教育人才培养的共同的基本要求。
培养目标定位是否科学，直接影响到高等职业教育人才培养的质量。
新时期高等职业教育动画人才的培养目标的应该是：建立在高中阶段教育基础之上，实施具有高等教育属性的职业与技术教育，培养适应动画产业生产经营与服务第一线需要的，适应国际竞争需要的，适应终身发展需要的，德、智、体、美全面发展的技能型人才。
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五、国家规定《动画绘制员》鉴定申报条件
三级（高级）
具备以下条件之一者：
①连续从事本职业工作6年以上；
②具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业 或相关专业毕业证书； ③取得本职业中级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上； ④取得本职业中级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上， 经本职业高级动画绘制员正规培训达规定标准学时数, 并取得结业证书；⑤具 有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书； ⑥具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上； ⑦具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业高级动画绘制员正规培 训达规定标准学时数, 并取得结业证书。
六、行业及同类院校同等职业技能鉴定情况资费说 明。
六、行业及同类院校同等职业技能鉴定情况资费说 明。
七、我院人才培养目标的定位与职业技能鉴定资格。
1、培养目标：能够适应岗位用人需求，快速上岗的高 素质高技能型人才。 2、 学院技能鉴定资历：我院2009年被批准成为为国 家职业技能鉴定所，目前面对院内学生所开展的鉴定工作 主要为组织学生考取人力资源和社会保障部联合颁发的中 级软件类高新技术技能证书及部分高级职业技能证书。
六、行业及同类院校同等职业技能鉴定情况资费说 明。 1、社会培训技能机构学时及资费： 中级：平均课时400学时，面授培训：48005000元。平均每学时：12元。 高级：平均课时400学时，面授培训：58006000元。平均每学时：15元。 2、同类职业院校动画绘制员学时及资费： 中级、高级：培训+考务等费用，1000元/人。
《动画绘制员》
一、什么是职业技能鉴定？
职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动， 属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事 某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客 观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度 的重要组成部分。 简单的说：职业技能是对从业人员技能掌握程度的官方客 观证明。
三、职业技能证书的类别及其用途！
1、哪类证书有用？含金量高! 官方认证的职业技能证书只有一种：国家职业资格证书 —颁发部门：由劳动和社会保障部统一印制，劳动保障 部门或国务院有关部门按规定办理和核发。 —含金量：国家职业资格证书是持有者具备某种职业所 需要的专门知识和技能的证明，是持有者求职、任职、开业的 资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要依据，也是境外 就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 —其他部门颁发的证书不作为行业统一认定标准。
2、拥有职业技能证书的就业优势！
该证书是学生从事动画绘制的上岗、执业证书，是本职业唯一 有效的资格凭证，全国通用，法律认可，可在劳动部门网上可 查询，90多个国家相互承认。
四、动漫系可以报考的职业技能鉴定种类有哪些！
1、专业技能类： ——初级：《photoshop图像处理》《flash动画设 计》《3Dmax》 ——高级： 《动画绘制员》
四、动漫系可以报考的职业技能鉴定种类有哪些！ 2、职业扩展类： 企业人力资源管理师 项目管理师 助理营销师 秘书 速录师
五、国家规定《动画绘制员》鉴定申报条件
四级 具备以下条件之一者： ①连续从事本职业工作1年以上； ②具有中等职业学校本专业（职业）或相关专业毕业证书； ③经本职业中级动画绘制员正规培训达规定标准学时数, 并取得结业证书。
多一张资格证书，多一份就业能力，多一个就 业机会。 希望动漫系在校每一位同学都能够把握住眼前 的机遇，不要轻易错过，为自己今后的就业铺好坚 实的道路。
九、动画绘制员职业技能鉴定的报名方法、授课及考试形 式。
1、针对年级：动漫系大二年级学生。 2、报名方法：以班级为单位，上报辅导员处。 3、费用说明： —培训费：500元，学时：60，平均每学时8元。 —教材费：40元 —考务费：中级250元，高级310元。 备注：理论考试：统一60元，实操：250元（高级）//190元（中级） 4、考试内容：理论+实操 5、鉴定时间：2012年11月17日或18日（备注：此次考试不通过者可 来年5月份进行补考，届时只收补考费用。） 6、培训时间：假期集中授课十天，按照平时正常上课作息时间进行， 每天6学时，共计60学时。 上午：早8：10----9：40 10：10----11：40 下午：13：00---14：40
四、动漫系可以报考的职业技能鉴定种类有哪些！
高级《动画绘制员》—职业说明： 动画绘制员技能是指能运用动画专业的技巧和方法， 独立进行动画方面的绘制工作。 从事的主要工作包括：领会和贯彻动作设计意图和 技术要求；动画角色造型的绘制；动漫插画、动态中间画 的绘制；不同场景的绘制等。 —考试形式：分为理论考试和技能操作考试两部分， —成绩评定：成绩均达60分以上者可获取证书。 — 颁发部门：国家人力资源和社会保障部（原劳动部）
十、往届通过率
1、辽宁省动漫绘制员题库及考试大纲由我系动漫专 业骨干教师编写完成。 2、07、08届动漫绘制员学生报考率为90%，通过率 为80%，为就业铺宽了道路。
十一、往届通过率
1、辽宁省动漫绘制员题库及考试大纲由我系动漫专 业骨干教师编写完成。 2、07、08届动漫绘制员学生报考率为90%，通过率 为80%，为就业铺宽的配套政策。
1、我院学生考取职业鉴定证书可顶替选修课4 学分。 2、学生可以选取两个职业种类报考（专业+职 业扩展类）。 3、院外学生报考培训费用为1000元，鉴定考 试费及教材费用与我院学生相同。 4、针对我院在校学生，学校只收取基本培训 费用，该费用目前处于省内最低。