《段太尉逸事状》课件

逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写
作目的。
《段太尉逸事状》课件
柳宗元介绍
柳宗元（773～819），字子
厚，唐代大散文家、诗人、哲学家 ，是“唐宋散文八大家”之一。祖 籍河东解县（今山西省永济县）， 后世称其“柳河东”，本文节选自 《柳河东集》，书名便源于此。因 官终柳州刺史，故世称“柳柳州” 。又因他和韩愈一起领导了中唐的 古文运动，与韩愈齐名，故世称“ 韩柳”。
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逸事:世人不大知道的关于某人的事迹，多 指不见于正式记载的事。
状：此指“行状”。古代为大臣立传是史 官的专职，一般人只能將原始材料送呈史 馆参考。这种记叙死者世系、籍贯、生卒 年月及生平行事等原始材料的文体，就叫 做“行狀” 。状是一种文体。
逸事状：行状的变体。只录人物逸事，有 关死者的世系及生《段太平尉逸事事状》迹课件，不详细记载。
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原文
太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书，
凭借……的身份
领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货
吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，则奋
每天 索取 通“慊”满足
击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。
公诚以都虞候命某者，
您若任命我担任都虞候， “诚……者”——表假设关系。“诚”， 副词，果真。“者”，语气词，用于前一分句的末尾。
能为公 已乱，
替 制止
使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！如太尉请。”
按照
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请求
既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，
暂时代理
抢夺
坏酿器，酒流沟中。太尉列卒 取十七人，皆断头注槊 (shuò）
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柳宗元和韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发 展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文 体，创作出不少散文史上的名篇：
传记文:《童区寄传》、《捕蛇者说》、 《段太尉逸事状》
山水游记：《永州八记》（《小石潭记》） 寓言散文：《三戒》（《临江之麋》《黔之
驴》《永某氏之鼠》 ） 著有《柳河东集》。
——
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解题：段太尉逸事状
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段太尉（719—783），名秀实，字成公。唐汧 阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州刺史，泾 原郑颍节度使，司农卿。
德宗建中四年（783），朱泚作乱称帝，德宗 仓皇出奔。当时段秀实在朝中以狂贼斥之，并 以朝笏击朱泚面额，被害，追赠太尉。
柳宗元对此十分钦佩，但朝中也有人散布流言 ，污段秀实是“武人一时奋不虑死，以取名天 下”。为辩正这一曲解，作者愤然写作此文， 并送呈任使馆修撰的韩愈修史时作参考。
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甲者出， 太尉 笑 且 入 曰：“杀一老卒，何甲也？ 全副武装的士兵 一边…一边… 吾戴吾头来矣！”
甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负
于是。
难道，副词。
若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白(禀告)尚书，出听我言。”晞
你们 为什么 毁坏
出见太尉。
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太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。 充满 应当努力做到有始有终。务，努力
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柳宗元的传记散文
柳宗元人物传记中的优秀作品，一般都能比较深刻地揭露 当时社会的黑 暗和腐败，反映人民生活的悲惨。例如《捕蛇者 说》一篇，作者通过蒋氏这个 捕蛇者的遭际，描写了中唐时代 赋敛毒于异蛇的悲惨景象，反映了封建剥削制度的残酷。再如 《童区寄传》，作者通过揭露当时社会人口买卖的罪恶，歌颂 了少年区寄勇于克敌制胜的大无畏精神。柳宗元在《与史官韩 愈致〈段太尉逸事〉书》中，曾提到这篇作品有两个主 要特点： 一是事实确凿；二是努力刻画人物。
“逸事状”的特点
只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。
所写之事应详细、确实，不可道听途说。
行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全
面）。这与写作目的有关。史传是对一个人一生
作全面评价。而写逸事状的目的有三个：
1、使史官录用，希望修史时为死者作传。
2、向朝廷报告，为死者请求谥号。
3、为死者写墓碑之文提供素材。
公见人被暴害，因恬然(安然自得)， 且大乱，
仍然
将要
若 何？”
怎么办。表示疑问的习惯句式。
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孝德曰：“愿奉教。”
太尉曰：“某为泾州，
接受您的教诲。奉，承、接受。 某：自称之词，相当于“我”。
甚适(很清闲)，少事。今不忍人无寇暴死
寇，入侵的外敌。
以乱天子边事。
来，表因果关系的连词。
戢( jí)士
击柝(tùo) 甚巽(xùn)
如赭(zhě) 自哺(bǔ) 朱泚(cǐ）
姁姁(xǔ)
斄(tái)《间段太尉逸事状》课件
小组合作，梳理文章结构。
本文分四个部分，前三部分分叙段太尉一 件逸事，末段写作者姓名及对这些材料的 考察情况。 分析文章思路： 文章写了几件事？分别是什么？
第一：孤身入营劝谕郭军(请官止乱勇服郭晞)（1—4段） 第二：卖马市谷代农偿租(卖骑代租)（5—6段） 第三：拒纳朱泚大绫(拒朱泚绫)（7段） 第四：叙述作状因由（8—9段）
通“槌”，打
甚至
邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
因为
忧愁
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太 尉 自 州 以状 白 府， 用公文 禀告
愿计事。 表示愿意商议这件事。
至则曰：“天子以生人(人民)付公理(治理)， “生人”：生民，百姓。因避唐太宗李世民讳，唐人改“民”为 “人”。理，即“治”，避唐高宗李治讳而改。
从艺术表现来看，柳宗元传记散文所选择的人物、事件， 一般都具有一定的典型性。而且，他作品中的人物，一般都具 有各自的形貌和性格特征。
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注意字音：
泾州(jīng) 汾阳(fén)
邠州(bīn)
偷嗜(shì) 不嗛(qiè) 釜(fǔ)鬲(lì)瓮盎(àng)
老躄(bì) 恣(zì)卒 晡(bū)食
布置士兵 捉拿
附着
上(丈八长矛) ，植（竖立）市门外。晞一营大噪，尽甲。
名词用作动词，穿上盔甲
孝德震恐（震惊、恐惧）， 召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：
“无伤也 ,
请
辞 于 军。”
没关系 请允许我 名词用作动词,致辞/解说 孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄(bì)者一人持
推辞 马，至晞门下。