国家中心能力建设评价指标

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国家质量监督检验检疫总局关于印发《质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施意见》的通知

国家质量监督检验检疫总局关于印发《质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施意见》的通知文章属性•【制定机关】国家质量监督检验检疫总局(已撤销)•【公布日期】2012.10.16•【文号】国质检科[2012]604号•【施行日期】2012.10.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量监督检验检疫综合规定正文国家质量监督检验检疫总局关于印发《质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施意见》的通知（国质检科〔2012〕604号）各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级城市、新疆生产建设兵团质量技术监督局，有关直属单位：根据2012年9月12日质检总局局长办公会的决定，为加强国家质检中心的统一管理，全面促进国家质检中心可持续健康发展，总局组织制定了《质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施意见》。

现印发给你们，请遵照执行。

2012年10月16日质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施意见一、总则为深入贯彻落实国务院《质量发展纲要（2011-2020年）》和《国务院办公厅关于加快发展高技术服务业的指导意见》，根据《质量监督检验检疫事业发展“十二五”规划》总体要求，按照建设科技质检的总体部署，国家质检总局科技司作为总局国家质检中心的牵头管理部门，会同有关业务司局建立统一的国家质检中心各项管理规定，对国家质检中心的规划、建设和使用统一实施管理，以促进检验检测高技术服务业专业化和规模化发展，充分发挥质检系统国家质检中心在推动产业发展、保障公共安全、促进贸易以及经济结构调整、发展方式转变中的技术支撑和基础保障作用，结合当前质检系统国家质检中心建设发展现状及面临的突出问题，制定本实施意见。

二、分级设立和管理国家质检总局对质检系统国家质检中心实行分级设立和管理，根据其承检的产品特点、产业聚集度、建设投入、技术能力、管理水平、运行状况、科研能力、标准制修订以及技术服务能力等要素，将其分为A、B、C三级进行管理，并建立对应的申报筹建标准、考核评价标准和验收标准。

国家中心城市分功能评价与测度

国家中心城市分功能评价与测度
国家中心城市是一个国家或地区的政治、经济、文化和社会发展中最重要的城市，具
有重要的战略地位和影响力。

为了评价和测度国家中心城市的功能，需要考虑多个方面的
因素。

政治功能是评价国家中心城市的重要指标之一。

政治功能包括政府机构的总部设在国
家中心城市、国家大事的决策和管理，以及国家对外关系的沟通和代表等。

国家中心城市
的政治功能强大，能够有效地组织和管理国家的政治事务，为国家的发展提供强大的支
持。

经济功能是国家中心城市的另一个重要方面。

经济功能包括国家中心城市的产业结构、经济发展水平和对国家经济的贡献。

国家中心城市通常是国家经济的核心地区，拥有重要
的金融中心、商业中心和产业集群，能够集聚大量的资源和资本，推动国家经济的发展。

社会功能也是评价国家中心城市的重要指标。

社会功能包括教育、医疗、社会保障和
公共服务等方面。

国家中心城市应该具备良好的教育资源，为国家的人才培养提供支持；
拥有高水平的医疗机构，为人民群众提供高质量的医疗服务；并能够提供全面的社会保障
和公共服务，保障人民的基本权益。

环境功能也是国家中心城市评价的重要因素之一。

国家中心城市应该有良好的生态环
境和宜居条件，能够保障人民的生活质量，同时要注重可持续发展和环境保护，使城市持
续健康发展。

国家中医药管理局重点学科评估指标体系评价项目和评价

国家中医药管理局重点学科评估指标体系评价项目和评价要素学术水平（分值22）围绕本学科文献整理与研究、内涵与外延的确定及名词术语的标准化开展研究的工作情况，学科主要研究方向在国际、国内同类学科中所处的水平和地位，其学术创新与特色，对社会、经济、科学技术和以临床疗效为核心的中医药学术水平提高的意义与作用，学术交流开展的情况。

学科队伍（分值16）学科队伍结构状况和发展潜力，学科带头人、学术带头人等的学术水平、学术思想和在国内外的学术地位与影响；学科队伍人才的培养措施和效果。

人才培养（分值16）高层次人才培养的机制、规模和水平；课程体系改革、教材建设、教学内容的更新与规范、方法与手段的更新等课程建设水平。

科学研究（分值18）承担科研项目的质量和数量；科研成果的水平及国际国内对其的评价；科技成果、知识创新、技术创新的显示度及其产生的经济、社会效益。

条件建设（分值18）仪器设备的数量、水平和管理满足学科建设与发展需要的状况；部（局、省、区、直辖市）级以上重点实验室的建设情况；图书信息、情报资料和校园网络建设情况；后勤保障的力度；学科自身建文史及自我发展的能力。

管理水平（分值10）对学科建设实行目标、组织、运行、经费管理的状况与效果国家中医药管理局重点学科评估指标体系分值及内涵解释一、指标体系分值1.学术水平（22）研究方向（3）学科水平（4）*创新与特色（6）学术影响（6）学术交流（3）2.队伍建设（16）队伍结构（4）*学科带头人水平（4）学术带头人水平（3）后备学术带头人水平（2）培养机制（3）3.人才培养（16）*高层次人才培养（8）课程建设（8）4.科学研究（18）*科研课题（6）*科研成果与转化（7）论文及论著（5）5.条件建设（18）*基地建设（8）公共辅助体系（3）经费筹措能力（3）仪器设备水平与应用（4）6.管理水平（10）*目标管理（3）组织管理（2）运行管理（3）经费管理（2）二、指标体系内涵解释按A、B、C、D级打分，共100分。

国家绿色数据中心评价指标体系

国家绿色数据中心评价指标体系一、评价指标体系国家绿色数据中心评价指标体系包括能源高效利用、绿色低碳发展、科学布局及集约建设、算力资源高效利用等方面16个指标，具体详见下表。

表1国家绿色数据中心评价指标表序号指标权重分值一、能源高效利用1电能利用效率402可再生能源及储能利用水平103单位信息流量综合能耗下降水平24能源利用智慧管控水平55余热余冷利用水平4二、绿色低碳发展6水资源利用水平47绿色采购水平48绿色运维水平49绿色化改造提升情况210绿色公共服务水平3三、科学布局及集约建设11科学布局水平512集约建设水平5四、算力资源高效利用13机柜资源利用（上架率）水平414算力负荷利用水平315网络资源利用水平316信息系统能效及单位能耗产出水平2二、指标说明及评分规则绿色数据中心各评价指标的的具体指标说明及评分规则如下。

（一）能源高效利用1.电能利用效率1.1指标说明所申报数据中心电能利用效率情况。

1.2评分规则总分40分。

依据《数据中心能效限定值及能效等级》（GB40879）所规定“测试与计算方法”进行连续一年不间断测试所获得的全年数据中心总电能消耗及信息设备电能消耗实际测量数据进行计算（本文件内提及的“连续一年”均为同一测试周期）。

所申报数据中心全年数据中心总电能消耗实际测量数据与信息设备电能消耗实际测量数据的比值高于1.30，该项指标不得分；比值等于1.30，该项指标得20分；比值相比1.30每低0.01，该项指标得分对应在20分基础上增加1分，最高不超过40分（说明：公共机构、金融领域所申报数据中心如规模小于3000标准机架，得分所依据比值起始计算值为1.50）。

2.可再生能源及储能利用水平2.1指标说明所申报数据中心应用可再生能源电力及储能情况。

2.2评分规则总分10分。

所申报数据中心可再生能源利用水平最终得分按照公式R⨯=计算得出。

MN式中：R为可再生能源利用水平最终得分。

M为可再生能源利用率初始得分。

教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知-教高[2005]8号

教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知（教高[2005]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。

为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。

国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。

从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。

各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。

二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。

企业技术中心评价指标体系

个
通过国家（国际组织）和省认证的实验室和检测机构数
个
2
≥1
创新绩效
技术
产出
13
当年被受理的专利申请数
项
4
23
其中：当年被受理的发明专利申请数
项
5
21
最近五年主持和参加制定的国际、国家、行业、地方和团体标准数
项
4
21
创新效益
23
新产品销售收入占主营业务收入的比重
%
9
220
新产品销售利润占利润总额的比重
人月
4
24
创
新
条
件
技术
积累
16
企业拥有的全部有效专利数
项
3
25
企业拥有的全部有效发明专利数
项
3
21
企业全部研发项目数项
项
4
23
其中：产学研合作项目数
项
4
≥1
基础研究和S用研究项目数
项
2
创新
平台
13
企业技术开发仪器设备原值
万元
4
2600研发平Leabharlann 数个721
其中：国家级研发平台数
个
省级研发平台数
个
市级研发平台数
XXX
一、评价原则
1
2
3
二、评价指标体系
一级指标
二级指标
权重
三级指标
权重
基本
要求
创
新
投
入
创新
经费
20
研发人员人均研发经费支出
万元
8
25
研发经费支出占主营业务收入的比重
%
12

国家中心能力建设评价指标

4
(30％)
1.2国际互认(10％)
与国内外同类权威检测机构
的能力验证与比对
3
与本专业国际知名技术机构
间检测结果的互认
3
1.3盲样检测(10％)
随机选定检验人员，完成指定
项目的盲样现场检测
10
重点考察主要领导对中心的
发展规划
5
2.1带头人能力(10％)
学术带头人为本中心建设发
挥关键作用，在本领域具有知
名度(院士、教授级、特殊津
贴专家)
5
2
团队建设
(25％)
2.2人才引进培养
(5％)
积极引进或培养知名专家、高
技能人才、正高级职称专家、
博士、硕士等各类型人才
5
2.3人员结构(5％)
技术人员的专业、年龄、学历、
职称结构及研发人员所占比
重
5
2.4人员水平(5％)
人员胜任岗位的情况
5
评估指标体系
得分
(一百
分制得
分X权
重)
序
号
一级要素
(权重
％)
二级要素
(权重％)
具体内容
(百分制)
分值
标准
3.1科研项目(4％)
在研科研项目、国家及省部级
科研项目、对外合作项目情况
4
科研能力
3.2标准制(修)订
(5％)
国际、国家、行业、地方各类
标准或规程制(修)订
5
3
(15％)
3.3著作、论文出版
(发表)(4％)
在有影响力的学术刊物或出
的持续支持与列入政府发展
规划情况
10
综合得分
100

国家企业技术中心认定评价合格标准

国家企业技术中心认定评价合格标准国家企业技术中心认定评价合格标准在我国，国家企业技术中心认定评价合格标准一直备受关注。

国家对于企业技术中心的认定评价标准要求严格，这也是对企业自主创新能力和科技实力的一种肯定和认可。

接下来，我将从多个角度来探讨国家企业技术中心认定评价合格标准，希望能够为大家带来全面的了解和深入的思考。

1. 概念解析所谓国家企业技术中心，是指在企业内部建立的，具有较高水平的科技研发机构，是企业的创新引擎和发展支撑。

国家对于技术中心的认定评价，主要从以下几个方面进行考量：研发投入、研发团队、创新成果转化、创新能力和创新环境等。

2. 评定标准（1）研发投入：企业应当具备一定比例的研发投入，包括资金和人力资源等方面。

（2）研发团队：企业应当建立有一支高水平的研发团队，包括具备博士、硕士学历和高级职称的科研人员。

（3）创新成果转化：企业应当拥有一定数量的专利和技术成果，能够与实际生产和市场结合。

（4）创新能力：企业应当具备自主创新的能力，能够不断推出具有自主知识产权的新产品和新技术。

（5）创新环境：企业应当建立良好的创新环境，包括技术创新管理体系和创新文化等。

3. 重要意义作为国家企业技术中心认定评价合格标准，其意义重大而深远。

对企业而言，拥有国家级技术中心可以带来更多的政策支持和财政补贴，也能够提升企业的品牌形象和市场竞争力。

对于国家而言，技术中心的建设是国家自主创新能力的重要组成部分，也是国家经济发展的重要支撑。

4. 我的观点在我看来，国家企业技术中心认定评价合格标准的设立是非常必要且重要的。

它可以促进企业加大研发投入，提升自主创新能力，推动技术成果转化，从而推动整个产业的升级和发展。

我认为评定标准应当更加注重技术成果的实际应用和转化，而不是单纯停留在研发投入和科研成果的数量上。

只有科技成果转化为生产力，才能真正促进经济社会的发展。

国家企业技术中心认定评价合格标准虽然要求严格，但对于企业自身和国家整体发展都具有重要意义。

国家质检中心能力建设验收实施细则

国家质检中心能力建设验收实施细则第一章总则第一条为提高国家质检中心筹建质量和水平，指导国家质检中心的验收工作，根据《国家质检中心能力建设与评估指南》，制定本细则。

第二条质量技术监督系统各级技术机构承担建设或通过资源整合及联合社会力量建设并已完成筹建任务的国家质检中心依照本细则进行验收。

第三条验收工作由国家质量监督检验检疫总局（以下简称总局）统一组织，会同省级质量技术监督局（含总局直属单位，以下简称省级局）及有关专家共同进行。

第二章验收主要内容第四条技术能力和水平：大型和关键仪器设备配置情况，已具备的检验能力，关键检验项目的能力和水平，实验室环境条件和硬件设施状况。

第五条科研能力和水平：承担的科研项目，参与标准及规程的制（修）订情况，近期取得的科研成果。

第六条科技团队建设：学术、技术带头人的能力和水平，本专业领域技术人才的引进和培养情况，专业技术人员结构，专业技术人员现场考核情况。

第七条运行状况：现行管理运行机制，依托法人单位近年来相关检验业务开展情况，信息化建设情况。

第八条影响力和权威性：在相关学术组织、专业技术组织中所发挥的作用及影响力，参加学术、技术交流的情况。

第九条地方政府支持情况及资金投入：地方政府及各方面支持情况，筹建资金投入及构成。

第三章验收申请第十条申请验收须满足以下条件：（一）已通过计量认证、审查认可、实验室认可并具备了良好运行条件；（二）具备国家质检中心名称对应的85%以上的产品或检验项目的检测能力；（三）地方政府的支持已经到位；（四）在筹建期内完成了《筹建任务书》（见附件1）所确定的任务，进行了总结和自查，达到了筹建预期目标，并经省级局审查同意。

第十一条符合验收申请条件的，对照《筹建任务书》检查、总结筹建工作完成情况，填写验收申请表(格式见附件2)，报经省级局审查后，由省级局向总局提出验收申请。

第十二条总局对省级局报送的验收申请材料进行初审，符合验收条件的，批复验收申请表。

不符合验收条件的，省级局负责在规定时间内进行整改。

国家质检中心能力建设验收实施细则

第二条质量技术监督系统各级技术机构承担建设或通过资源整合及联合社会力量建设并已完成筹建任务的国家质检中心依照本细则进行验收。

第五条科研能力和水平：承担的科研项目，参与标准及规程的制（修）订情况，近期取得的科研成果。

第六条科技团队建设：学术、技术带头人的能力和水平，本专业领域技术人才的引进和培养情况，专业技术人员结构，专业技术人员现场考核情况。

第七条运行状况：现行管理运行机制，依托法人单位近年来相关检验业务开展情况，信息化建设情况。

第八条影响力和权威性：在相关学术组织、专业技术组织中所发挥的作用及影响力，参加学术、技术交流的情况。

第九条地方政府支持情况及资金投入：地方政府及各方面支持情况，筹建资金投入及构成。

第十二条总局对省级局报送的验收申请材料进行初审，符合验收条件的，批复验收申请表。

不符合验收条件的，省级局负责在规定时间内进行整改。

质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施细则(

质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施细则（试行）为加强国家质检中心统一管理，促进国家质检中心可持续健康发展，根据《质检系统国家质检中心规划与能力建设分级管理实施意见》（以下简称《实施意见》），制定本细则。

本细则适用于国家质量监督检验检疫总局（以下简称总局）对质检系统国家质检中心实行分级管理。

一、分级申报筹建的基本条件承建单位在准备国家质检中心的筹建材料时，应结合自身条件及能力水平，按监督检验（包括A、B两个级别）和检验（C级）两个类别进行申报，所报级别须满足表1中对相应级别的要求。

表1 分级申报筹建的基本条件二、分级与验收要求总局主管部门将根据《国家质检中心能力建设验收实施细则》（质检科函[2007]56号）和附件1“质检系统国家质检中心分级评价指标及评分办法”组织分级与验收，80分以上合格。

1、本细则发布之前已成立的国家质检中心，根据总局主管部门的统一部署和安排，按相应的文件进行分级。

2、本细则发布之前已批筹的国家质检中心，应根据附件1进行自评估，确定按照B级或C级进行验收，验收合格者，按照相应级别批准正式成立；本细则发布之后批筹的国家质检中心按照筹建任务书确定的级别进行验收，验收合格者，按照相应级别批准正式成立。

现场按申请级别验收未通过的，承建单位可在6个月时间内进行整改，整改后仍未能通过验收的，直接取消筹建资格，且2年内不得再提出筹建申请。

三、升级管理按照附件1中的分级评定指标和评分办法进行年度考核与评定，原则上连续2年年度考核与评定均超过85分的国家质检中心才允许申请升级评定。

原则上每3年举行一次升级评定。

对于成立1年以上，发展情况特别好、成果特别显著的国家质检中心（年度考核与评定达到90分以上），可允许其提前提出升级评定申请。

B级国家质检中心可以申请晋升A级；C级国家质检中心只能申请晋升B 级，不允许直接申请晋升A级。

（一）升级基本条件1.正式成立满2年；2.工作覆盖面发生明显增长；3.技术能力和科研水平大幅度提升；4.科技人才团队建设达到国际先进水平；5.运行业绩逐年增长，建设发展情况稳步提升。

2021年国家企业技术中心运行评价情况

2021年国家企业技术中心运行评价情况一、评价标准分析1. 2021年国家企业技术中心的评价标准主要包括技术创新能力、组织管理能力、研发评台建设等多个方面。

企业技术中心需要在这些方面取得一定的成绩，才能通过评价并获得相关的资助和支持。

2. 技术创新能力是评价的重点之一，企业技术中心需要展现其在技术研发、成果转化等方面的创新能力和水平。

组织管理能力也是评价的重要指标，包括人才队伍建设、项目管理、知识产权保护等方面。

3. 研发评台建设是评价的另一关键点，企业技术中心需要拥有先进的研发设施和技术评台，以支撑其技术创新和研发活动。

评价标准的严苛程度也在不断提高，要求企业技术中心在各个方面都有较高水平的表现。

二、评价情况总览1. 2021年国家企业技术中心的运行评价情况整体上呈现出积极向好的趋势。

许多企业技术中心在技术创新、管理水平、评台建设等方面都取得了显著的成绩，得到了较高的评价和认可。

2. 一些企业技术中心在评价中脱颖而出，展现出了卓越的技术创新能力和管理水平。

它们在行业内具有一定的影响力，成为了技术创新的佼佼者，为企业的发展和行业的进步做出了重要贡献。

3. 然而，也有一部分企业技术中心在评价中暴露出了一些问题和不足。

在技术创新能力、组织管理水平、研发评台建设等方面还需要加强，才能更好地适应行业发展的需求和挑战。

三、个人观点和理解1. 作为企业技术中心的重要组成部分，评价对于促进企业技术创新和提升技术研发能力至关重要。

通过评价，可以发现问题、找准方向，推动企业技术中心不断提升和完善自身能力。

2. 企业技术中心应该以评价为契机，深入挖掘自身潜力，加强团队建设，加大技术研发投入，提升自身的核心竞争力。

只有不断提升自身能力，才能在市场竞争中立于不败之地。

4. 在未来的评价中，企业技术中心应该更加关注行业发展的前沿动态，不断引进和吸纳国际先进的技术和理念，为国家和行业的发展做出更大的贡献。

2021年国家企业技术中心的运行评价情况总体积极向好，但也暴露出了一些问题和不足。

十二五国家级虚拟仿真教学中心评审指标表

c)虚拟仿真实验教学可持续发展思路和办法的可操作性。
10
5资源共享
a)实验教学资源的校内外共享情况；
b)进一步实现共享的计划与安排。
10
师资队伍建设(10)
1教师水平与实验教学水平
a)中心负责人与骨干教师的学术造诣高；
b)教学能力强，实验教学经验丰富，教学特色鲜明。
5
2队伍结构与素质
a)学科专业知识教师与信息技术研发教师配置合理；
d)校园门户网站对校内外公布虚拟仿真实验教学信息，提供虚拟仿真实验教学平台链接等相关服务。
5
2网络管理与安全
a)具有统一用户身份管理、认证和计费管理系统，为虚拟仿真实验教学平台提供用户认证和权限等级识别；
b)按主干网与接入子网，分级实现网络的安全运行、管理和维护；
c)具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。
学校有独立的虚拟仿真实验教学建设经费。
10
创新和特色
(5)
列举虚拟仿真实验教学中心建设中的创新举措或特色应用。
5
总合计分数
注：评审按评价指标及指标内涵进行打分，总分100分。若虚拟仿真实验教学中心建设内容一栏打分低于40分，则不能通过评审。
b)青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果；
c)鼓励有行业背景的ＩＴ企业人员参与教学中心建设。
5
学校教学信息化的平台建设
(10)
1校园网络及教学信息化平台水平
a)有大型存储设备，能够保障学校的网络应用；
b)校园网覆盖学校所有教学、科研、管理与服务建筑的比例达100%；
c)提供纳入校园网统一管理的安全的无线网络接入，覆盖区域达到全部教学和办公区；
10
3科研成果转化为虚拟仿真实验教学内容情况

国家质检中心能力建设验收实施细则

第二条质量技术监督系统各级技术机构承担建设或通过资源整合及联合社会力量建设并已完成筹建任务的国家质检中心依照本细则进行验收。

第五条科研能力和水平：承担的科研项目，参与标准及规程的制（修）订情况，近期取得的科研成果。

第六条科技团队建设：学术、技术带头人的能力和水平，本专业领域技术人才的引进和培养情况，专业技术人员结构，专业技术人员现场考核情况。

第七条运行状况：现行管理运行机制，依托法人单位近年来相关检验业务开展情况，信息化建设情况。

第八条影响力和权威性：在相关学术组织、专业技术组织中所发挥的作用及影响力，参加学术、技术交流的情况。

第九条地方政府支持情况及资金投入：地方政府及各方面支持情况，筹建资金投入及构成。

第三章验收申请第十条申请验收须满足以下条件：（一）已通过计量认证、审查认可、实验室认可并具备了良好运行条件；（二）具备国家质检中心名称对应的85%以上的产品或检验项目的检测能力；（三）地方政府的支持已经到位；（四）在筹建期内完成了《筹建任务书》（见附件1）所确定的任233务，进行了总结和自查，达到了筹建预期目标，并经省级局审查同意。

第十二条总局对省级局报送的验收申请材料进行初审，符合验收条件的，批复验收申请表。

三级医院中心建设标准及评分细则(2021版)

全国肺栓塞和深静脉血栓形成防治能力建设项目三级医院中心建设标准及评分细则（2021版）2021年10月全国肺栓塞和深静脉血栓形成防治能力建设办公室1全国肺栓塞和深静脉血栓形成防治能力建设项目单位实地认证评分表（三级医院2021版）一票否决项成立医院内VTE防治管理委员会是否实现住院患者VTE风险评估与预防电子化是否医院名称：总分：100分组织管理（20分）医院层面成立医院内VTE防治管理委员会1-1-1 院长（或主管医疗业务副院长）担任主任委员，主持并推动防治中心的建设提供资料：1）医院关于成立医院内VTE防治管理委员会的正式红头文件2）根据《建设标准》，结合医院实际情况，制定适合本院项目建设的标准和条目，内容包括但不限于《建设标准》涵盖内容3）管理工作例会会议记录4）根据最新的项目指导，定期修订与更新相关制度与流程（提供不断更新的版本记录），至少每年修订一次有相关正式红头文件（0.5分）文件内容符合要求（加0.5分）11-1-2 明确组织架构，由医院相关医政管理部门负责人和临床相关科室负责人组成符合要求（1分） 11-1-3 根据本单位的实际情况制定医院内VTE防治管理制度有管理制度（0.5分）制度内容符合要求（加0.5分）11-1-4 定期组织召开管理工作例会，对相关工作进行总结梳理和持续改进定期召开工作例会（0.5分）会议频次不少于每季度一次（加0.5分）11-1-5 根据最新的项目指导，政策法规，结合医院情况，定期修订与更新管理制度与工作流程等文件符合要求（1分） 121-1-6 制定医院内VTE应急预案与处理流程，成立医院内VTE快速反应团队提供资料：应急预案与快速反应团队相关文件资料有应急预案与处理流程（1分）成立快速反应团队有案例（加1分）2成立医院内VTE防治管理办公室1-1-7 医院应成立医院内VTE防治管理办公室，负责相关工作的具体执行与日常运行提供资料：1）医院关于成立医院内VTE防治管理办公室的正式红头文件2）文件内容包含但不仅限于《建设标准》涵盖内容，需根据医院实际情况，制定适合自身建设的条目3）办公室成员与职责名单4）开展质量控制、监督反馈与持续改进的工作记录或资料有相关正式红头文件（0.5分）文件内容符合要求（加0.5分）11-1-8 管理办公室成员应包括医务处、护理部、医疗相关科室与信息部门管理人员等符合要求（1分） 1 1-1-9 人员构成合理，职责明确符合要求（1分） 11-1-10 按要求开展质控、监督反馈和持续改进工作符合要求（1分） 11-1-11负责开展日常的院内培训：包括针对院内医政管理人员的培训、医护人员的培训和医技人员的培训等符合要求（1分） 1科室层面设置PE和DVT诊疗相关科室1-2-1 医院应设置呼吸与危重症医学科、心血管内科、血管外科、急诊医学科、影像科、超声科、检验科、介入科等与VTE预防和救治相关的诊疗科室现场查看或提供资料：1）医院诊疗科目2）楼层指示3）HIS系统显示等根据科室设置情况，专家酌情评分（2分）未设置不得分2 明确医院内VTE高危科室1-2-2 有医院正式文件，根据医院具体情况，明确医院内VTE高危科室提供资料：VTE高危科室目录符合要求（2分）未明确设置不得分2高危科室成立VTE防治管理小组31-2-3 科主任为VTE防治管理小组第一责任人，科室医护人员作为小组核心成员提供资料：1）高危科室VTE防治管理制度2）高危科室VTE防治小组人员与VTE联络人备案表3）高危科室的专科预防方案与工作自我评估报告4）科室应急预案5）根据最新的项目指导，定期修订与更新科室相关管理文件，至少每年一次符合要求（1分） 11-2-4 设置科室VTE应急小组与科室VTE联络人，并向医务管理部门与院内防治管理办公室备案各高危科室均设置应急小组（0.5分）各高危科室均确定联络人（加0.5分）11-2-5 制定本科室的VTE防治管理制度、专科应急预案，并持续改进有管理制度（1分）有专科应急预案与预防方案预案（加0.5分）开展工作且持续改进（加0.5分）2学科设置配备具有相关资质的专业技术人员2-1-1 VTE诊治相关临床科室专业医师配置应满足临床医疗工作需求，院内VTE救治团队应制定24小时排班及备班机制，做到院内新发PE及DVT及时救治提供资料：1）专家名单与简介（VTE相关专科特点及在VTE项目中的作用），收治病人（含诊断）名单2）护理人员名单与具体在VTE防治中的职责，护理记录3）医技科室的人员名单与简介（VTE相关专科特点及在VTE项目中的作用）专家根据医院专业技术人员配备情况，在分值权重范围内酌情给分（1分）无相应专业技术人员不得分12-1-2 高危科室应有熟悉VTE防治的专科医疗及护理人员2-1-3 医技人员：VTE相关的检验科、影像科、超声科、药剂科等专业技术学科人员配置满足医疗工作需求门诊设置2-1-4 具有独立的专病门诊（血栓门诊、抗凝门诊或血管病门诊）提供资料：1）专病门诊设置证明2）近3月专病门诊排班表与挂号列表3）挂号系统显示等独立开设（1分）未开设不得分1病房设置42-1-5医疗技术（20分）设置呼吸或内科重症监护室（RICU/MICU）或外科重症监护室（SICU）住院床位，收治危重的PE和DVT患者提供资料：过去1年内收治VTE相关患者数及病历（电子版）现场查看：可收治危重的医院内PE和DVT患者的病床或科室设置相关床位（0.5分）有专业ICU相关床位或科室（加0.5分）未设置不得分1 多学科联合诊疗制度2-1-6 医院应建立多学科联合诊疗制度提供资料：1）多学科联合例会制度或者联合查房制度或者联合会诊制度文件2）多学科讨论会议通知3）会议记录4）签到表5）现场照片6）多学科联合诊疗患者数量及名单7）多学科联合诊疗患者病历资料8）现场查看绿色通道的制度及流程有相关制度（1分） 12-1-7 多学科联合诊疗应由VTE 防治的相关学科专家共同参与，联合会诊应体现多学科专家诊疗意见有多学科参与（0.5分），多学科专家诊疗意见有体现（加0.5分）12-1-8 至少每季度举行1次多学科联合查房或联合会诊；建立院内DVT及PE诊治的绿色通道联合诊疗频次不低于每季度一次，专家根据开展情况，在分值权重范围内酌情给分（1分）12-2-1预防能力医院应对住院患者进行VTE风险评估，制定针对所有住院患者的VTE风险评估标准化流程与规范制度提供资料：1）信息科提供统计数据2）评估量表嵌入信息系统的照片或证明材料3）病历医嘱与护理记录等证明材料现场查看：1）抗凝药物、机械预防设备2）在科室调取在院运行病历，查看预防情况，以及医护人员评估量表操作和理解3）中/高危患者标识医院应用电子化的VTE风险评估量表，并对中高危患者有明确标识（1分）12-2-2 医院应对有VTE 风险的住院患者进行出血风险评估医院应用电子化出血风险评估量表，并对高危患者有明确标识（1分）12-2-3 医院应为具有VTE风险的住院患者提供适合的药物预防与机械预防措施医院应用电子化预防措施评估量表，根据诊疗指南推荐意见，实施恰当的药物预防和机械预防措施（2分）根据诊疗指南推荐意见，实施基本正确的药物预防和机械预防措施（1分）25诊治能力开展诊断PE与DVT相关疾病检查与检验技术提供资料：1）检验科提供已开展的相关检验技术的例数2）影像科室提供已开展的相关检查的例数3）药剂科提供医院药品目录4）临床专业科室提供溶栓、手术或介入治疗的例数、病历资料现场查看：1）现场抽查5份确诊VTE的病历，查看检验、检查及用药规范程度；2）在科室调取在院VTE患者，查看诊治情况2-3-1 24小时凝血监测（能在2～4小时内提供结果）每项已开展（0.5分/项）专家根据评分细则要求与诊治的规范性，在分值权重范围内对每项的开展情况酌情给分（0.5分/项）52-3-2 24小时心脏标志物检测（至少包括肌钙蛋白、脑钠肽等检测）2-3-3 24小时床旁心电图和超声心动图检查2-3-4 CT肺动脉造影（CTPA）检查，并设立24小时绿色通道2-3-5 肺通气/灌注（V/Q）显像检查2-3-6 肺动脉造影检查2-3-7 开展静脉造影、床旁下肢静脉超声等确诊DVT的相应检查具备PE与DVT相关疾病治疗能力2-3-8 具有满足临床需求的溶栓药物（rt-PA、尿激酶、链激酶等）；具有满足临床需求的抗凝药物（普通肝素、低分子肝素、华法林、磺达肝癸钠、利伐沙班、阿加曲班、比伐卢定、及其他直接口服抗凝药等）具有基本溶栓药物和抗凝药物（普通肝素、低分子肝素、华法林等）（0.5分）具有全部类型的溶栓和抗凝药物（加0.5分）医生能合理规范用药（加1分）22-3-9 能够开展溶栓、手术或介入等治疗可开展溶栓治疗（0.5分）、介入治疗（加0.5分）、手术（加0.5分）专家根据评分细则与要求，在分值权重范围内对医院一年开展溶栓、手术、26介入治疗情况酌情给分（加0.5分）转诊会诊平台建立区域内转诊与会诊平台2-4-1 各医疗机构开展VTE防治相关的转诊和远程会诊提供资料：文字材料、协议、转诊量、远程会诊量、患者病历等支撑材料疑难危重患者进行远程会诊、转诊的机制建立并开展（0.5分）专家可根据评分细则与要求，在分值权重范围内对医院一年内转诊与远程会诊开展情况酌情给分（加0.5分）未建立不得分13-1-1信息化建设（10分）专病数据库使用项目认可的数据平台或医院自行建立专病数据库（可接入国家级平台）等提供资料：1）病历上传数据的照片或截图；2）数据管理制度文件；3）培训有培训课件、培训记录、参会人员签到表、现场照片现场查看：1）现场查看数据库录入和调阅符合要求（1分） 13-1-2 制定数据库的管理规范、使用细则及监督管理制度，并有数据的审核制度，确保数据库的真实、客观、准确符合要求（1分） 13-1-3 前期提供至少1年的病例数据，VTE患者全部录入病例数据可提取（1分）VTE患者数据全部录入（加1分）23-1-4 设置专职或兼职数据管理员符合要求（1分） 1 医院应根据管理制度对相关人员进行数据库使用方法和相关制度培训符合要求（1分） 13-2-1 量表信息化VTE相关评估量表（VTE风险评估、出血风险评估、预防措施量表）达到电子化提供资料：1）电子化评估量表的照片；2）统计数据有电子化评估量表（1分）可分析统计数据（加1分）23-2-2 VTE临床可能性评估量表（Wells评分等）达到电子化有电子化评估量表（1分）可分析统计数据（加1分）24-1-1 护理管理（10分）管理制度医院护理管理部门设有VTE防治专项护理管理小组，建立统一的VTE防治护理随机抽取10份近一年的VTE风险中高危患者护理记录已建立护理管理组织架构（1分）37管理文件并根据行业标准的更新不断完善现场查看：实地查看患者预防措施应用情况、护理人员进行VTE风险评估的流程，以及与医生沟通的记录和实施各项管理制度完善（加1分）有制度的更新记录（加1分）4-2-1护理能力护理人员（或医生）应对住院患者进行VTE风险评估，并建立医护沟通机制提供资料：随机抽取10份近一年的VTE病例护理记录现场查看：1）在科室查看患者预防措施应用情况2）护理人员在VTE预防中的参与情况3）医护沟通情况护理VTE执行风险评估到位（1分）与医生沟通准确有效（1分）24-2-2 根据风险评估分层能够实施相应的VTE预防措施VTE预防措施实施正确（1分）14-3-1 专科培训建立院内VTE防治护理相关培训制度并内容明确，护理人员全员培训2次/年，高危科室护理人员培训或病例分析每季度一次提供资料：1）提供近一年内医院护理人员培训计划、讲稿或课件、培训记录/培训照片、培训人员/签到表2）提供新入职人员等相关人员培训计划和记录等有医院护理年度培训计划（1分）有培训工作记录且资料完整（加1分）24-4-1持续改进医院应根据自身情况制定VTE防治护理质量评价标准、质量评价路径及每次质量评价记录和整改措施提供资料：1）护理部有VTE防治护理质量评价规范和至少每季度一次质量评价记录2）提供近一个年的护理相关评价指标完成率及记录，包括VTE风险评估率、相关预防措施的实施率及措施应用的有效率等医院有VTE防治护理质量评价规范（1分）14-4-2 定期总结分析VTE防治管理中护理评价相关指标有VTE防治护理相关指标监测且分析整改措施（1分）15-1-1患者管理（10分）管理制度医院应制定VTE患者管理与随访的相关制度和流程，并配备人员与场所提供资料：VTE患者管理与随访的相关管理制度文件有制度和流程（0.5分）有明确随访材料（0.5分）15-2-1健康宣教医院应制定院内VTE防治相关知识宣教的管理制度提供资料：1）宣教制度文件2）提供宣教材料照片，如健康教育板报、宣传栏、知识手册等已制定宣教制度（1分） 15-2-2 医院应通过多种途径开展VTE防治宣教工作有宣教材料（1分） 15-2-3 针对中高危住院患者，医院应积极宣教并指导患者进行VTE预防提供资料：一年内对患者、家属进行健康宣传的相关资料、照片或视频等有相关资料、照片或视频等（1分）专家可根据患者宣教工作28护理质量评价中有患者VTE防治相关知识知晓情况记录现场访谈：由专家现场抽取3-5名高危科室住院患者（包含内、外科）进行现场询问开展情况，在分值权重范围内酌情加分（1分）5-2-4 医院应通过现场授课、报纸、杂志、广播、电视、微信等多种方式，对社会开展血栓防治教育活动提供资料：1）宣传教育活动通知2）活动照片3）活动幻灯或讲稿4）媒体材料宣教内容在国家级平台（2分）、省级平台（1分）、在市级或院级平台（0.5分）展出未开展不得分25-3-1出院后管理医院应对VTE患者和中高风险患者进行出院后的健康指导，为出院患者复诊提供便利提供资料：1）VTE患者管理相关材料2）VTE患者病历，查看是否继续对出院患者进行院外预防、用药咨询、康复指导以及复诊要求3）随访统计情况（随访率、不良事件报告表）、随访资料患者管理工作有效开展（1分）未开展不得分15-3-2 医院应通过多种途径对出院患者进行随访，随访应及时、规律，并填写随访情况表和不良事件报告表专家可根据随访率与随访工作开展情况，在分值权重范围内酌情给分（2分）26-1-1培训教学（10分）院内人员培训医院有针对医院领导、医疗管理与行政人员的培训制度提供资料：1）培训制度文件2）培训计划（包括时间地点、讲者、参加培训人员、培训主题等内容）3）讲稿或课件4）培训记录5）签到表6）能显示授课时间、包括讲者及第一张幻灯片在内的照片以及包括听众在内的培训场景的照片或视频资料有培训制度和计划（1分）至少每半年一次（加1分）各类人员的培训参加率≥80%（加1.5分）3.56-1-2 医院有针对全院医护人员的培训制度，纳入入院培训常规内容，高危科室纳入新员工入科培训常规内容有培训制度和计划（1分）至少每季度一次培训（加1分）各类人员的培训参加率≥80%（加1.5分）3.56-2-1 区域内其他基层医疗机医院应有针对一定区域内基层医务人员的VTE相关培训计划，以学术讲座、业务指导和远程教学等多种方式开展VTE提供资料：1）培训通知2）讲稿或课件3）培训记录4）签到表有培训制度和计划（1分）至少每季度一次培训（加1分）专家可根据评分细则与要求，结合全年培训影响效39构人员培训预防和诊治相关知识培训，至少每季度一次5）能显示授课时间、包括讲者及第一张幻灯片在内的照片以及包括听众在内的培训场景的照片或视频资料果，在分值权重范围内酌情加分（加1分）7-1-1科研能力（10分）*VTE相关领域课题研究近3年牵头或参与国家级、省部级、市局级科研项目*提供资料：包括项目名称、编号、级别的表格，由医院科研部门盖章确认，最高累计4分牵头国家级课题（4分）牵头国家级项目子课题（3分）参与国家级课题（2分）负责省部级项目（2分）参与省部级项目（1分）负责市级项目（0.5分）47-1-2 7-1-37-1-4 全国多中心临床研究提供资料：以医院机构为单位提供3年内药物或器械临床试验证明，参与非药物临床试验证明，必要时出具合同，联合发表论文等材料，最高累计0.5分负责研究（0.5分）参与研究（0.25分）0.57-2-1科研成果近3年以第一作者或通讯作者发表SCI或中文核心期刊论文以自然年为准，近3年以第一作者或通讯作者发表的SCI或中文核心期刊论文。

国家核心技术竞争力评价指标体系

国家核心技术竞争力评价指标体系国家科技的发展对于大国之间的博弈和对抗起着至关重要的作用，尤其是具有决定作用的核心技术或关键技术。

本文在回顾宏观层面竞争力评价已有研究的基础上，从博弈能力和竞争力实现过程的角度，分析了影响国家核心技术竞争力的多种因素，进而构建了国家核心技术竞争力评价指标体系.关键词：国家核心技术；竞争力；博弈能力；评价指标体系学术界对于宏观层面竞争力的研究已有20多年的历史，国内外许多学者和机构都提出了不同的评价指标体系。

研究之初主要从静态的角度来研究各种微观和宏观层面的竞争力，如企业竞争力、国家竞争力、科技竞争力等，之后开始有学者从动态的过程角度来研究竞争力及其评价指标.本文首先回顾了已有的宏观层面上的竞争力评价指标体系的研究成果，然后从博弈竞争力的角度构建了国家核心技术竞争力的评价指标体系.一、国家竞哮力钓评价研宓国家竞争力显示了一国的综合竞争能力，以企业或产业竞争力为基础，但同时又与该国的制度、文化等凶素有着密切的关系。

国家竞争力评价的方法有很多，其中具有代表性的有国际贸易指数、波特的钻石模型、世界经济论坛(WEF)和瑞士洛桑国际管理发展学院(IMD)的评价体系.1．国际贸易指数国际贸易指数的理论基础是比较优势理论。

该理论认为，不I司国家的产品生产成本存在相对差异，这种差异必然会导致各个国家在不同产品的生产上具有比较优势，一国可以按照自身的比较优势进行生产，并通过参与国际贸易实现其比较优势。

在比较优势理论框架下，一国的国际竞争力取决于其对外贸易竞争力，可以用来测度的指数如净出口指数、贸易条件指数、生产要素密集度指数和现实性比较优势指数等.2．波特的钻石模型波特的钻石模型以国家竞争优势理沦为基础，国家竞争优势是指一个国家使其企业或产业具有并能够维持竞争优势的能力。

波特认为一国的国际竞争力是其企业、产业等竞争力的综合，是一个复杂的系统。

基于该思路，他建立了测度国家竞争力的钻石模型，通过生产要素、市场需求、相关产业支持、企业战略与结构4方面因素综合反映国家竞争力.3．WEF和IMD的国家竞争力评价体系WEF每年发布《全球竞争力报告》，截至2006 年，WEF已包含125个经济体，参评经济体国内生产总值之和已占到世界GDP总量的98．1％.WEF 竞争力指数体系包括3种基本指数：增长竞争力指数、商业竞争力指数和全球竞争力指数，商业竞争力指数侧重从微观层面考察竞争力，增长竞争力指数和全球竞争力指数更侧重宏观经济政策及制度。

全国肺栓塞和深静脉血栓形成防治能力建设项目中心建设标准

全国肺栓塞和深静脉血栓形成防治能力建设项目中心建设标准下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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国家重点实验室评估指标体系说明

国家重点实验室评估指标体系说明1. 引言国家重点实验室作为国家科技创新的核心力量，对于促进科技进步、推动经济社会发展具有重要意义。

为了有效评估国家重点实验室的综合实力和运行情况，建立一个科学合理的评估指标体系显得尤为重要。

本文将从以下几个方面对国家重点实验室评估指标体系进行说明，包括指标的设计原则、各类指标的选择与定义、指标的权重分配等。

2. 指标体系设计原则国家重点实验室评估指标体系的设计需要遵循科学性、全面性、公正性和可操作性的原则。

•科学性：指标要具有科学性，即通过合理的理论依据和实证数据选取。

指标应基于科学研究的规律和实验室建设的实践经验，能够准确、客观地反映实验室的科技创新能力和综合实力。

•全面性：指标要全面覆盖实验室的各个方面，包括科研能力、人才队伍、科研设施、学术影响力等。

评估指标应综合考虑实验室的硬实力和软实力，全面了解实验室的整体状况。

•公正性：指标体系要公正合理，避免主观随意性和片面性。

评估指标的选择应通过广泛的调研和专家讨论，确保指标反映了实验室的真实情况，并充分考虑不同类型实验室之间的差异。

•可操作性：指标体系应具有可操作性，便于实施评估工作。

评估指标的定义应明确、具体，并能通过实际数据获取。

评估过程要简化流程，减少繁琐的操作，提高工作效率。

3. 指标选择与定义国家重点实验室评估指标体系包括多个类别的指标，每个类别包含若干具体指标。

以下是一些常见的指标类别和指标定义的示例：3.1. 科研能力类指标•SCI论文数量：在国际知名学术期刊上发表的SCI论文数量，反映实验室的科研成果产出能力。

•国际合作论文比例：与国外科研机构合作发表的SCI论文占总SCI论文数量的比例，反映实验室的国际科研交流水平。

•科研项目承接量：实验室承担的各类科研项目数量和经费规模，反映实验室的科研项目承接能力。

3.2. 人才队伍类指标•高级职称人数占比：拥有高级职称（正高级及以上）人员数量占实验室总人数的比例，反映了实验室的人才结构和专业技术水平。

数字中国的评价指标体系

数字中国的评价指标体系一、引言随着信息技术的快速发展和普及应用，数字化已经成为推动国家经济社会发展的重要引擎。

中国政府高度重视数字化进程，并制定了数字中国战略，旨在加强数字化的基础设施建设、促进数字经济发展、提升数字治理能力和推进数字社会建设。

为了科学评估数字中国建设的进展和成效，建立一个科学全面的评价指标体系变得尤为重要。

本文将探讨数字中国的评价指标体系，以期为数字中国建设提供科学的评估方法和指导。

二、数字中国的发展目标数字中国战略旨在实现数字技术与经济社会发展深度融合。

为了具体实现这一目标，我们需要确立明确的评价指标体系。

数字中国的发展目标可以从以下几个方面来考虑：2.1 数字基础设施建设• 2.1.1 网络覆盖率：衡量网络覆盖范围和质量，包括宽带接入、移动网络覆盖等方面。

• 2.1.2 云计算基础设施：评估云计算中心的规模和部署情况，包括云服务器数量、数据中心数量等。

• 2.1.3 物联网基础设施：考察物联网的发展程度，包括物联网设备数量、传感器部署等。

2.2 数字经济发展• 2.2.1 电子商务规模：衡量电子商务在国内外市场的规模和增长速度。

• 2.2.2 互联网金融发展：评估互联网金融的发展情况和创新成果。

• 2.2.3 制造业数字化水平：考察制造业数字化程度，包括智能制造、工业互联网等方面。

2.3 数字治理能力提升• 2.3.1 数据安全保护：评价数据管理和隐私保护的措施和成效。

• 2.3.2 数字政府建设：考察政府数字化水平和信息化管理能力。

• 2.3.3 公共服务数字化水平：评估公共服务的数字化程度，包括电子政务、电子医疗等方面。

2.4 数字社会建设• 2.4.1 数字人才培养：评估数字人才培养的体系和成果。

• 2.4.2 数字教育普及：考察数字教育在学校和社会的普及情况和效果。

• 2.4.3 信息化医疗服务：评估信息化医疗服务的发展和覆盖程度。

三、数字中国评价指标体系的构建数字中国评价指标体系的构建需要综合考虑上述目标的具体需求和指标方法学的科学性。

呼吸内科国家临床重点专科建设项目评分标准试行

呼吸内科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化九百分制，其中“基础条件”占分，“医疗技术队伍”占分，“医疗服务能力与水平”占分，“医疗质量状况”占分，“科研与教学”占分。

二、申报呼吸内科国家临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件：.所在医院为三级医院，医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；.医院应当积极开展对口支援工作，开展患者预约诊疗服务，并推行单病种管理；.专科整体实力强，医疗技术水平高，医疗安全保障好；.专科积极实施临床路径管理；.专科病房开展了优质护理服务；.具备救治严重呼吸衰竭的基本条件，有内科或呼吸危重症监护治疗病床的设置。

三、标准中的相关技术指标，除人员队伍为申报时情况外，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。

四、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。

五、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。

六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。

七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。

其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责年以上、年工作时间个月以上。

八、本标准中所指论文（包括论文、中文期刊论文等）、科研项目或课题、科研成果等，均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。

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