小学数学校本研修总结
小学数学校本研修总结7篇
小学数学校本研修总结7篇小学数学校本研修总结7篇总结可以通过不同的途径和方式进行，如会议、报告、PPT等，选择适合的方式可以提高总结的效果。
在总结中，要注重提高自己的工作能力和专业技能，不断提高自己的竞争力。
下面就让小编给大家带来小学数学校本研修总结，希望大家喜欢!小学数学校本研修总结1本学期，本人担任二年级七班数学学科的教学工作。
一学期来，本人以学校工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质工作中，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律在工作中，一方面本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备好每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优等生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
小学数学教师小我校本研修总结6篇
小学数学教师小我校本研修总结6篇第1篇示例：本次小学数学教师小我校本研修总结大会于XX月XX日在我校举行，吸引了全校数学老师的参与。
会议主要内容围绕小学数学教学的新趋势、新要求展开，通过老师们的交流研讨，取得了丰硕的成果。
在会议上，我们对小学数学教学的新趋势进行了深入探讨。
随着教育的改革与发展，数学教学也在悄然发生着变化。
我们强调了以学生为主体、以问题为导向的教学理念，通过启发式教学、情景化教学等方法，激发学生的学习兴趣与潜能。
我们也强调了在数学教学中注重培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力及团队协作意识等，使学生能够在实际生活中灵活运用数学知识。
我们针对小学数学教学的新要求展开了深入讨论。
随着新课程标准的实施，数学教学对于师生双方提出了更高要求。
我们强调了教师在教学过程中的引导与激励作用，要求教师能够根据学生的实际情况制定个性化的学习计划，解决学生在数学学习中遇到的难题。
我们也强调了学生在数学学习中的自主性与主动性，要求学生能够积极思考、勇于实践，提升数学学习的质量与效果。
在会议中，我们还结合自身的教学实践经验分享了各自的教学方法与心得体会。
通过大家的交流研讨，我们不仅深化了对数学教学的认识，还激发了更多的教学灵感与创新思路。
我们纷纷表示将在日后的教学实践中积极运用会议所学知识，不断提升自身的教学水平，为学生的数学学习提供更好的指导。
本次小学数学教师小我校本研修总结大会取得了圆满成功，为我校小学数学教学工作的进一步发展指明了方向。
希望大家能够将会议所学知识融入到实际教学中，不断提升自身的教学水平，为学生的数学学习贡献自己的力量。
让我们共同努力，为小学数学教育事业做出更大的贡献！【字数：434】第2篇示例：小学数学教师是我校的中流砥柱，承担着培养学生数学思维和解决问题能力的重要任务。
为了提高教师的专业素养和教学水平，我校组织了一次小学数学教师的本研修活动。
在短短一个月的时间里，教师们参与了各种形式的培训和交流，取得了实实在在的成效。
小学数学研修总结【6篇】
小学数学研修总结【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学数学研修总结【6篇】时光如水，在我们不经意间悄然流逝，回顾自己过去的工作，对自己的工作做个总结，不断积累工作经验，进一步提升工作能力。
小学数学教师个人校本研修总结报告6篇
小学数学教师个人校本研修总结报告6篇第1篇示例：小学数学教师个人校本研修总结报告校本研修活动为我提供了一个与同行们分享教学经验、交流教学心得的平台。
在活动中，我结识了来自不同学校的数学教师，他们有的教学经验丰富，有的教学方法新颖，有的教学理念独特，通过与他们的交流，我受益匪浅。
他们分享的优秀教学案例、教学资源、教学经验，让我深受启发，激发了我对教学工作的热情和动力。
我也将自己的教学心得和经验分享给他人，达到了相互学习、共同提高的目的。
校本研修活动丰富了我的教学理念和方法。
在活动中，我们不仅学习了最新的教学理论和方法，还进行了教学案例分析、教学设计讨论等活动。
通过这些活动，我深刻理解到了以学生为中心的教学理念的重要性，明确了教学目标的设定和评价标准，掌握了许多新的教学方法和技巧。
校本研修活动还邀请了一些教育专家和学科领域的知名人士进行讲座和授课，他们的有趣幽默的授课方式和深刻的教学观念，让我受益匪浅，为我今后的教学工作指明了方向。
校本研修活动提高了我的自我管理能力和团队协作能力。
在活动中，我们组成了一个小组，共同完成一个教学项目。
在这个过程中，我学会了合理安排时间、有效管理人力、有效分工合作，不断提高了自己的组织能力和协调能力。
通过与同事们的密切合作，我学会了尊重他人的意见、倾听他人的声音、团结协作，形成了良好的团队氛围，共同完成了任务。
这种团队协作的经验和能力对我未来的教学工作和职业发展将大有裨益。
这次校本研修活动让我收获颇丰，深化了我对教育事业的理解，提高了我的教学能力和教育水平。
我相信，在学校领导和同事们的共同努力下，我们一定能够为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
我会将这次校本研修活动的成果和体会，融入到自己的教学实践中，不断改进和完善自己的教学方法和技巧，努力培养出更多优秀的学生，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
让我们携手并肩，共同努力，共同进步，共同迎接未来的挑战！感谢校本研修活动给予我的学习机会和成长空间！愿教育事业越来越好，学生们越来越优秀！第2篇示例：在过去的校本研修中，我主要聚焦于小学数学的教学内容和教学方法的研究。
小学数学研修工作总结(精选5篇)
小学数学研修工作总结（精选5篇）小学数学研修工作总结1本人有幸参与了本次小学数学国培学习，在这次培训的过程中，学习了每一个专题的讲座，专心听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。
他们独道的见解，新颖的理念和人格的魅力，渊博的学问无不影响着我。
使我对老师工作的概念有了更深刻的理解，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
为我的头脑增添了不少新的教育教学理念；心理辅导，让我收获了一份欢乐心情。
虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。
回顾半年的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思……一、收获。
1、本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。
我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到肯定的理论高度。
2、国培研修改进了教学观念。
通过研修，大量的案例，深化浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了哪些新的要求。
通过深化学习，更让我明白了作为一名老师必需具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广—闻，不断的提高自己，充实自己。
树立“以学生发展为本”的教育思想，不断转变教学观念、教学行为及学生的学习方式。
3、国培研修增加了我教学信念。
作为一名数学老师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我愁闷，我困惑，甚至有时我失去了自信。
自从踏入国培研修平台，我慢慢发觉了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应当怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应当留意把握哪些重点……通过研修平台，我扫瞄了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性……总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。
2024年小学数学教师校本研修总结7篇
2024年小学数学教师校本研修总结7篇篇1一、研修背景与目的随着教育改革的不断深入，小学数学教学面临着诸多新的挑战和要求。
为了更好地适应新形势，提高数学教学质量，本学期我校组织了一系列小学数学教师的校本研修活动。
本次研修的主要目的是帮助小学数学教师更新教育理念，掌握新的教学方法和手段，提升数学教学的专业素养和教育教学能力。
二、研修内容与活动1. 教育教学理念更新本学期，我们邀请了教育专家进行讲座，介绍了当前教育改革的最新动态和趋势，帮助教师们认识到教育教学的重要性以及自身的责任与使命。
同时，通过学习相关教育理论，教师们的教育理念得到了更新，为开展教学实践打下了坚实的基础。
2. 教学方法与手段培训针对当前小学数学教学存在的问题和难点，我们组织了一系列教学方法与手段的培训活动。
通过观摩优秀教师的教学案例、研讨教学方法的创新与实践、开展微格教学等方式，教师们对新的教学方法和手段有了更深入的了解和掌握。
同时，我们还鼓励教师们将所学应用到实际教学中，不断尝试和改进教学方法。
3. 学科知识与教学技能提升为了更好地适应数学教学的需要，我们组织了学科知识与教学技能的培训。
通过组织教师们学习最新的数学知识、开展教学技能的竞赛活动等方式，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还鼓励教师们参加各种学术交流活动，拓宽视野，增长见识。
三、研修成果与反思1. 成果展示通过本学期的研修活动，教师们收获颇丰。
首先，教育教学理念得到了更新，对教育教学有了更深入的认识和理解；其次，掌握了新的教学方法和手段，能够更好地适应当前的教学需求；最后，学科知识与教学技能得到了提升，提高了教学质量和效果。
同时，我们也收获了许多优秀的教学案例和经验，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
2. 反思与改进尽管本学期的研修活动取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。
首先，部分教师的参与度不够高，需要加强引导和激励；其次，研修活动的形式和内容需要更加多样化和创新；最后，需要将研修成果更好地应用到实际教学中，提高教学效果和质量。
2024年小学数学教师校本研修总结报告7篇
2024年小学数学教师校本研修总结报告7篇篇1一、研修背景与目的随着教育改革的不断深入，小学数学教学面临着新的机遇与挑战。
为了提高小学数学教师的专业素养，适应新时代的教学需求，我校于XXXX年开展了小学数学教师校本研修活动。
本次研修的主要目的是通过系统培训，使教师们掌握先进的教学理论和方法，提升教育教学能力，优化课堂教学，从而提高小学数学教学质量。
二、研修内容与形式1. 研修内容本次研修围绕小学数学课程标准、教学方法、教学评价等方面展开。
具体内容包括：（1）小学数学课程标准的解读与实施；（2）小学数学教学方法与策略；（3）小学数学教学评价与反思；（4）现代教育技术在教学中的应用；（5）教育教学案例分析。
2. 研修形式本次研修采用多种形式相结合，包括专题讲座、研讨交流、观摩教学、实践操作等。
（1）专题讲座：请专家对小学数学课程与教学进行解读，分享先进的教学理论和方法；（2）研讨交流：教师们围绕研修内容展开讨论，分享教学经验，探讨教学问题；（3）观摩教学：现场观摩优秀教师的教学实践，学习其教学方法和技巧；（4）实践操作：教师们结合教学实践，运用所学理论知识，进行课堂教学设计与实践。
三、研修过程与成效1. 研修过程本次研修活动自XXXX年XX月启动，历时XX个月。
期间，我们组织了多次专题讲座、研讨交流、观摩教学和实践活动。
教师们积极参与，认真听讲，踊跃发言，互相学习。
同时，我们还建立了研修微信群，方便教师随时交流学习心得和教学资源。
2. 研修成效（1）提升了教师的专业素养。
通过培训，教师们对小学数学课程有了更深入的理解，掌握了先进的教学理论和方法，提高了教学能力和水平。
（2）优化了课堂教学。
教师们将所学理论知识运用到课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学效果。
（3）增强了教师的合作意识。
通过研讨交流和团队合作，教师们互相学习，共同进步，增强了团队的凝聚力和合作意话。
同时我也意识到自己在教学过程中的不足之处，需要进一步改进和提高自己的教学水平。
小学数学个人校本研修工作总结(9篇)
小学数学个人校本研修工作总结(9篇)小学数学个人校本研修工作总结 1今天，我们六年级数学组的全体老师在自己的办公室进行了开学以来数学第一次月考的试卷分析会，张__和吴校长参与了这次活动。
在分析会上，我们九位教师分别发言，阐述了班级学生的答题情况，分析了优缺点，指出存在的问题，提出了改进的措施。
综合老师们发言情况和__给予的建议和要求以及自己的教学思考，总结记录如下几点：1.试题难度适中，容量大，做到全面考查，突出重点，灵活应用。
表面上看似简单，实际上个别的试题蕴含着答题的技巧，考查学生的灵活解决问题的能力。
试题出的特别好!这是大家的共同感受。
2.注重计算能力的培养。
在_日里强化简算意识，学会“讨巧”。
这样既能节省时间又有利于提高计算的准确性。
3.提倡六年级学生列综合算式，有利于培养学生的数学思维。
对于学困生可以降低要求。
4.提高学生的审题能力，做到举一反三，训练思维的灵活性。
5.注重课堂教学，在充分备课的前提下向40分钟要质量，深入挖掘研读教材，把握重点、难点、考点、能力训练点，给学生准确直接的教学经验，其实这就是捷径和高效。
6.对于班级的学生要分层对待，特别是学困生较多的班级，更应该讲求方法努力改变班级现状，才能使我们的教学立于不败之地，变不利为有利。
7.教材有所变化，知识体系有所变更，年组增添了新生力量，区数学教研员有所变动，这些都是我们面临的新的挑战。
每个人要做好充分的准备，要用扎实的教学功底为学生做好服务，让他们顺利圆满地完成小学毕业考试，用我们的责任和智慧帮助学生书写一份满意的答卷!小学数学个人校本研修工作总结 2我参加了小学数学教师培训，经过学习，使我受益匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新，对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。
这次培训的内容相当丰富，有一线特级教师和各地专家、教授精彩的现场讲座，给我们创设了共同交流学习的*台。
现将我本此培训后的心得体会总结如下：一、加强合作学习，注重情景教学。
小学数学校本研修总结报告范文（精选5篇）
小学数学校本研修总结报告范文（精选5篇）第一篇：小学数学校本研修总结报告范文小学数学校本研修总结报告范文本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。
下面是小编整理的小学数学校本研修总结报告范文。
研修总结小学数学1研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。
做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。
这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
通过对六个专题的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
小学数学校本研修总结8篇
小学数学校本研修总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学研修学习总结报告6篇
小学数学研修学习总结报告6篇篇1一、研修背景与目的本次研修活动针对小学数学教育领域的关键问题和方法进行深入探讨，旨在提高小学数学教师的专业素养和教学能力。
通过一系列的学习、研讨和实践，使教师更好地把握数学课程标准，掌握有效的教学策略，提升教学质量。
二、研修时间与地点本次研修活动于XXXX年XX月至XX月在本市教育研修院进行。
三、研修内容1. 小学数学课程标准解读在研修期间，我们对新版的小学数学课程标准进行了全面解读，深入探讨了课程目标与内容、教学方法与手段、评价与反馈等方面的内容，使教师们对课程标准有了更深入的理解。
2. 小学数学教学方法与策略针对小学数学教学中的关键方法和策略，我们进行了深入的研讨和实践。
包括如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的数学思维能力和创新能力，以及如何进行差异化教学等。
3. 小学数学教材分析与选用我们对市面上常见的小学数学教材进行了深入分析，探讨了如何根据学校实际情况和学生特点选用合适的教材，并对教材进行二次开发，以满足学生的实际需求。
4. 小学数学教学评价与反馈在评价方面，我们探讨了如何对学生进行多元化的评价，包括过程评价、作品评价、口头评价等多种方式，以全面了解学生的学习情况。
在反馈方面，我们学习了如何根据评价结果进行有效的反馈，以帮助学生改进学习方法和策略。
四、研修方法本次研修采用了理论学习、案例分析、教学实践、反思总结等多种方法。
通过专家讲座、小组讨论、观摩教学等形式，使教师们能够全面、深入地了解小学数学教学的关键问题和策略。
五、研修成果1. 提高了教师的专业素养和教学能力，使教师们能够更好地把握数学课程标准，掌握有效的教学策略。
2. 增强了教师们的教研意识，提高了教师们的创新能力。
3. 促进了教师之间的交流与合z作，形成了良好的学习氛围。
4. 通过教学实践，提高了教师们的教学质量和教学效果。
六、建议与展望1. 继续加强小学数学教师的培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。
小学数学老师校本研修工作总结5篇
小学数学老师校本研修工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学校本研修个人总结6篇
小学数学校本研修个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学校本研修工作总结（精选5篇）
小学数学校本研修工作总结（精选5篇）小学数学校本研修工作总结（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的小学数学校本研修工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学校本研修工作总结1从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思。
反思是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
关于小学数学校本研修活动总结7篇
关于小学数学校本研修活动总结7篇关于小学数学校本研修活动总结7篇总结需要考虑到时间和精力的限制，不要过于繁琐和冗长。
在总结中，应该注重对工作流程和方法的分析和总结，以便更好地指导未来的工作。
下面就让小编给大家带来小学数学校本研修活动总结，希望大家喜欢!小学数学校本研修活动总结1小学：X一学期的时间很快就要过去了。
本学期我担任一年级数学教学工作，在这一学期里我和孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。
现将具体工作总结如下：一、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。
二、以课堂教学为核心1、创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
2、及时复习。
新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
3、努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
4、认真批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
三、注重对后进生的辅导、对后进生分层次要求。
小学数学校本研修总结7篇
小学数学校本研修总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学数学校本研修总结7篇当我们研修结束后一定要记得写份研修总结哦，写研修总结是能够帮助我们汇总研修工作情况的，以下是本店铺精心为您推荐的小学数学校本研修总结7篇，供大家参考。
小学数学个人校本研修总结范文7篇
小学数学个人校本研修总结范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师个人校本研修总结报告8篇
小学数学教师个人校本研修总结报告8篇篇1一、引言在校本研修的过程中，我深刻认识到作为一名小学数学教师，肩负着培养学生的数学素养和逻辑思维能力的重任。
通过参加本次校本研修，我不仅提升了自身的专业素养，还对数学教学有了更深刻的理解。
现将我在校本研修中的学习体会总结如下，以便不断改进和提高自己的教学水平。
二、学习背景与目标在校本研修开始之前，我深入分析了自己在数学教学方面的优势与不足。
我意识到，自己在数学教学中虽然有一定的经验，但仍有很大的提升空间。
因此，我设定了本次校本研修的目标：一是提升数学专业知识，二是学习先进的教学方法，三是加强与同行之间的交流与合作。
三、学习内容与方法在校本研修过程中，我系统学习了数学学科的前沿知识，包括数学教育的新理念、新课程标准等。
同时，我还学习了先进的教学方法，如问题导入法、小组合作探究法等。
此外，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同行们共同探讨数学教学的难点与突破点。
四、学习成果与收获通过校本研修的学习与实践，我取得了以下成果：一是数学专业知识得到了全面提升，对数学教学的认识更加深入；二是掌握了先进的教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性；三是加强了与同行之间的交流与合作，共同促进了数学教学的进步。
在校本研修中，我也收获了许多宝贵的经验。
首先，我意识到数学教学的关键在于培养学生的思维能力和解决问题的能力。
因此，在教学中，我注重引导学生进行思考和探究，培养他们的逻辑思维能力和创新能力。
其次，我认识到数学教学需要注重学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和优势，因此在教学过程中，我需要关注学生的差异，因材施教，让每个学生都能在数学学习中得到成长和发展。
五、反思与改进尽管在校本研修中我取得了不小的成果，但我也意识到自己仍有许多需要改进的地方。
首先，我认为自己在数学教学的理论方面还有待加强。
虽然我已经学习了许多新的教育理念和方法，但我还需要进一步深入理解和掌握这些理论，以便更好地指导我的教学实践。
小学数学研修工作总结（通用20篇）
小学数学研修工作总结小学数学研修工作总结（通用20篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学数学研修工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学研修工作总结篇1在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，又有新所得。
这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟在培训期间，我坚持在日常教学中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
在培训中有大量的教学案例和教学经验，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。
小学数学校本研修总结大全11篇
小学数学校本研修总结大全11篇小学数学校本研修总结篇（1）一、分类组织面向全员课改初始阶段，主要开展通识培训转变校长和教师观念。
而在课改深化、理念落地课堂的今天，只有分类分层、分学科、分年级、分课型的精细化培训，才能保证培训的针对性和实效性。
基于此，我们把教育干部培训和教师培训两大类，细分为名校长工作室引领、骨干校长高级研修、校长任职资格培训、班主任培训、骨干教师高级研修和学科教师全员培训六大类32 个项目，其中初中语文、数学教师培训项目，已细化到年级、单元直至课型。
（一）教育干部培训一是对新任的164名小学校长进行以履行岗位职责必备知识和技能为主要内容的校长任职资格培训。
培训分为集中培训提升理念、实地考察互助诊断、跟踪问效考核评价三个环节。
二是组织79名具有丰富管理经验、有较高理论修养和较强研究能力、办学取得一定成效的中小学校长（名校长、骨干校长），分3批去重庆市南岸区进行为期一周的校长跟岗“影子”培训，旨在培养教育教学管理专家。
三是建立10个名校长工作室，充分发挥名校长工作室在校长队伍建设中的辐射、引领和示范作用。
四是坚持每学期一期的中小学校长论坛制度，樾3そ涣骶验和启迪智慧搭建平台。
（二）教师培训按照“集中县培初中保全员，重在引领校本研修；小学培养种子教师，乡镇开展全员培训”的教师培训整体思路，分学科、分层次开展形式多样的培训活动。
如初中语文、数学教师主要开展全员培训，把全县的初中语文、数学教师分成若干个班级，每班50人，在进修学校进行短期集中培训，通过专题讲座、自主研修、互动研讨、课例观摩等形式进行全员培训。
小学数学以主题式磨课研课的形式，培训教研组长，然后教研组长再辐射到其他教师。
小学语文教师重在对学校的学科负责人进行培训，针对小学语文教学中的问题展开研讨，进行教学设计与课例观摩。
中小学英语教师培训依托香港天邻基金会开展“英语口语坊”专题培训，中小学美术教师开展以笔会为主要形式的展示交流和研讨活动。
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小学数学校本研修总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
小学数学校本研修总结
湄潭县湄江四小邓国琼
一个学期过去了，校本教研工作在上级以及学校领导的指导下，以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，立足于学生的全面发展，围绕“务实、规范、精化”的工作理念，为营造终身教育和可持续发展的良好格局，努力打造一支师德高尚、精湛、结构合理、充满活力的型、科研型教师队伍，之:。
同时，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育质量的提高。
具体总结如下：
一、我们的工作重点
立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用，进行教师教学行为及学生方式的研究，重点解决了教师和学生在教育以及实施新课程中遇到的具体问题。
二、我们的做法
主要如下：
1、管理机制落实到位。
坚持每周领导听课制度，要求每一位领导在听课后与们一起研究并整理听课要点，并做好要点记录表，在下周一交由教导处或校长室审阅。
其次，“教师校本研训一体化‘一三四’模式”同时跟进，坚持每周分科组集中学习，做到定、定内容、定人员。
利用每周二下午教研时
间、每周三下午、星期四综合组教研活动时间，主要是系统地学习理论、课程标准、提升文化底蕴等，并定期进行测验、总结、等。
2、注重提升专业素养。
良好的教师专业素养是教研活动有效开展的前提。
因此，本学期，我们依然把抓教师的专业素养放在首位。
共派出多人次参加各级的学习。
通说这样，使得每一位教师在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，努力成为能适应新形势，具有创新，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
本学期也给老师们购买一定量的书籍。
读书有具体的要求，有规定看的，有选看的，分、集中学，考虑到有部分教师对学习的不够，除了加大思想教育的力度，我们主要通过任务式驱动教师们看书。
有相应的考核，进行读书展示评比，读书心得交流等。
勤动笔，要求教师注意积累总结教育教学中的一些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
这是我们这个学期要求老师门必须进行的常规工作。
同时，还鼓励教师们善于将自己积累总结的一些做法写成，多向刊物杂志上投稿，自己的能力，提高自己的教育教学水平。
这些，都是上学期也一直要求做的，我们认为有效的做法就没必要重复做。
3、开展教研活动，提高教学效益。
一进行有效备课。
集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。
设置统一的科组研究时间，积极进行备课制度改革，实行“三级备课”制，总体思路是“提前备
课，集体议课，整理，注重反思”16个字。
即教师提前一周备课，然后教研组集体评议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。
这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
二立足课堂，以研促教。
课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。
因此，这个学期，领导带头听课，教导处每周进行一次领导听课汇总。
我们考虑到是第一届使用新课程的年级，把六年级作为一个重要试点的年级，进行课堂教学的诊断，进行“连环跟进式”的课堂教学研究，通过这些实实在在的过程，真正发现问题，从而解决问题。
使教师在教学、手段、知识结构等方面逐步适合教改要求，在新课程过程中提高教学水平和能力。
努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容化，学习主题的序列化。
三教研与科研相结合。
在校本教研中，鼓励教师参与课题研究，让教师结合自身的特点和现有的水平选择不同的研究方式。
本学期，根据教育局课题管理要求，我校在科研方面人人参与了小课题的研究，可推的管理进入了规范化、精细化，具体就是：①将课题实验与校本教研紧密结合，在课题研究的实效性方面下功夫，使教师在经验加反思中迅速。
②将课题同课程改革紧密结合，注重课堂教学评价标准的改革创新，探索建立促进学生素质
全面发展的评价体系，探索建立促进教师不断提高的评价体系，使教师能运用评价标准对自己的教育行为及时做出分析和反思，不断提高教学水平。
③将课题同信息技术相结合，及时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果，引发对课题的争鸣与交流，使课题研究在交互式、对话式等互动培训
4、注重日常检查和考核、评价。
按照每周除了常规的教研组活动，每月我们还要进行一定的检查和考核，这个学期，每个月教导处都专门抽查校本教研的各种活动或的检查，对做得好的给以表扬，对存在的问题及时的指出和提供支持。
分别进行了“我喜欢的一种教学方法交流活动、新课标知识考核、我最喜欢的教育教学交流活动、教师钢笔字暨读书笔记评比、‘连环跟进式’课例评比活动等。
通过一系列活动给教师们搭建平台，展示，让大家在学习交流中共同成长。
其次，我们还把教师参与教本教研的表现纳入学期对教师的综合考核之中，并记入教师业务档案。
学期末对在校本教研中表现突出的教师给予一定的奖励。