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教学课件PPT模版
讲课人：
01 年度工作概述 在此处添加文字，在此处添加文字，在此处添加文字在此处添加文字
02 教学成果展示 在此处添加文字，在此处添加文字，在此处添加文字在此处添加文字
03 教学存在不足 在此处添加文字，在此处添加文字，在此处添加文字在此处添加文字
04 明年工作计划 在此处添加文字，在此处添加文字，在此处添加文字在此处添加文字
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正面优势
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计划完成情况
大事件
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观点一
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讲课人：Xx
日期：X年X月
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主讲：xxx 2012-8-24
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教师(老师)讲课ppt模板
答疑解惑途径
课堂答疑
利用课堂时间为学生答疑解惑，及时解决学生在 学习中遇到的问题。
课后辅导
通过课后辅导、一对一辅导等方式，为学生提供 个性化指导，帮助学生解决学习难题。
在线答疑
建立在线答疑平台或使用即时通讯工具，方便学 生随时提问，及时得到解答。
THANKS
反馈机制
及时反馈
教师应在每个课程结束后，及时向学 生提供反馈，指出学生在学习过程中 的优点和不足之处。
针对性建议
根据学生的具体情况，提供针对性的 学习建议，帮助学生更好地掌握课程 内容。
鼓励与激励
在反馈中，教师应注重鼓励和激励学 生，增强学生的学习动力和自信心。
持续跟踪
教师应对学生的学习情况进行持续跟 踪，关注学生的学习进展，及时调整 教学策略。
鼓励学生独立思考、主动学习，培养 自主学习和解决问题的能力。
学习资源推荐
教材与参考书
根据课程需要，推荐相关教材和 参考书，引导学生深入学习。
网络资源
提供优质的网络学习资源，如在 线课程、学习网站、学术数据库
等。
学习软件
推荐一些实用的学习软件，如思 维导图工具、笔记软件等，帮助
学生高效整理学习资料。
课程大纲
课程结构
列出课程的章节和主要内容，让学生对整个课程有一个大致 的了解。
学习重点与难点
指出课程中的重点和难点，帮助学生有针对性地学习和复习 。
课程要求
学习要求
明确对学生学习的要求，如作业、考 试、课堂参与等。
考核方式
介绍课程的考核方式，包括考试、作 业、课堂表现等所占的比重，让学生 了解如何获得更好的成绩。
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总结词：深入分析
道德讲课PPT系列-021
感谢您下载觅知网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归觅知网所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。
2.不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风道德讲堂感谢您下载觅知网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归觅知网所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。
2.不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
前言 “积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事，莫问前程”。
如今“道德讲堂”在全国各地蓬勃开展，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举，已成为群众易于参与、乐于参与道德建设的平台和载体。
感谢您下载觅知网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归觅知网所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。
说课模板(获奖)PPT课件
说教学内容 “电力电子变流技术” 有九
章 《电力电子变流技术》
教材结构
第一部分 全书的基础
第1、2章 电力电子器件
第二部分 全书的主体
第7章 逆变电路
第8章 交流电力 控制电路
第4章 整流电路
第6章 斩波电路
第3章 驱动电路
第5章 触发电路
第三部分 全书的深入
第9章 应用电路
教学学时分配如下：
内容
情感目标
1、注意激发学生学习兴趣和探索精神，指 导学生掌握正确的学习方法，巩固所学的 重点内容，提高学习的主动性。
2、培养学生严谨认真的科学态度、实事 求是的工作作风和勇于探索创新的科学精 神。
说教学方案 ＊＊＊＊教学方法：
启发式教学法、
项目教学法、
类比教学法
讲演练结合法 、 引导问题教学法、
＊＊＊＊＊
保护；
◇能力教学目标
1、有熟练阅读分析电路图的基本能力； 2、具有维护系统运行和一定的维修能力； 3、初步具有一般设备的设计和计算能力； 4、具有本专业知识再学习的能力；
◇素质教育目标
1. 养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、 认真的工作态度，具有良好的敬业精神。 2. 具有一定的技术能力和举一反三、触类旁通的 职业能力。 3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有 正确的技术观和较强的技术创新意识。
教具准备：
PPT教学课件、动画课件
、实验用的各种
材料和器件
1.启发式教学法
所谓启发式教学法，是教师
根据教学要求和学生的实际，灵
活运用各种教学原则，充分调动
学生的学习积极性，启发学生积
极思维，引导学生分析问题和解
答问题，使学生既能理解知识又 能⊙开晶发闸智管力的的导一通种关讲断解条方件法。
教育讲课向阳光前行ppt课件模板
家庭教育 / 亲子关系教育
怎样引导孩子学习
布置一个良好 的学习环境
如果希望孩子喜欢读书，那么,家 中应该有书、杂志、报纸。孩子 在书香环境中成长,自然会喜欢接 近书，喜欢看书。
环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激
家庭教育 / 亲子关系教育
怎样引导孩子学习
用正面的语言和亲自示范的方 式来教导他； 不要打扰他的专心； 和孩子一起游戏；
向/阳/而/生 向/上/而/行
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全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家 庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责 任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流， 不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待， 这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本 的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。
家庭教育 / 亲子关系教育
亲子沟通的窍门
案例一
一 次沙龙的时候,一 个家长的分享让我很惊讶,“我买了宝贝喜欢的东西,就会问她,妈妈给你买礼物了,你可以做些 什么呢,孩子回 答:那我就背唐诗给妈妈听。”妈妈听了很一 兴。“不过现在孩一 没有奖励就不会去做事情了。”这 位妈妈也一 脸的 无 奈 。当听到这样的案例,我感觉内 心 有些替这个妈妈着急,“为什么你给宝贝买礼物了,就要求她要 去做些什么呢?这样的话你孩一 从内心深处一 定很难感受你对她的爱。至于孩子要有奖励才去做,那就是你平时这样 的教育一 式造成的啊!”“可是,她要我买东西给她 啊?”那我就更纳闷了:“孩子有需求是很正常的啊,如果你觉得买 的这个东西并不过分,为什么不买给她呢?假设你给你的一 个知 心 朋友买了一 份礼物,你会对她说:我给你买礼物了,你 给我什么呢?相信你不会这么做吧?”这位妈妈 无 语了。长期这样下去, 孩 子 一 定会感受到:我要得到妈妈的爱,我就要 去做些什么。内在的不安全感和缺乏感及低价值感估计要影响到成年了。我很欣赏有一 位家长的做法:孩一 考了一 百 分,很开一 的告诉妈妈,然后问妈妈,我这次考得好,你可不可以带我去迪士尼玩 呀。妈妈回答:你考了一 百分,妈妈也很 开 心 ,不过不管你有没有考一 百分,妈妈都会带你去的,妈妈带你去不是因为你考了一 百分, 是妈妈爱你,妈妈也喜欢和 你一 起出去玩。 亲一 导师经常说:真爱是没有任何条件的,我爱你,是因为你就是你,我不会因为我付出了我的爱,就期 待你变成我想要的样一 ,这不 是真正的爱,是带有操控的爱,是有一 的性的爱。
怎样引导孩子学习
布置一个良好 的学习环境
如果希望孩子喜欢读书，那么,家 中应该有书、杂志、报纸。孩子 在书香环境中成长,自然会喜欢接 近书，喜欢看书。
环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激
家庭教育 / 亲子关系教育
怎样引导孩子学习
用正面的语言和亲自示范的方 式来教导他； 不要打扰他的专心； 和孩子一起游戏；
向/阳/而/生 向/上/而/行
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全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家 庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责 任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流， 不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待， 这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本 的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。
家庭教育 / 亲子关系教育
亲子沟通的窍门
案例一
一 次沙龙的时候,一 个家长的分享让我很惊讶,“我买了宝贝喜欢的东西,就会问她,妈妈给你买礼物了,你可以做些 什么呢,孩子回 答:那我就背唐诗给妈妈听。”妈妈听了很一 兴。“不过现在孩一 没有奖励就不会去做事情了。”这 位妈妈也一 脸的 无 奈 。当听到这样的案例,我感觉内 心 有些替这个妈妈着急,“为什么你给宝贝买礼物了,就要求她要 去做些什么呢?这样的话你孩一 从内心深处一 定很难感受你对她的爱。至于孩子要有奖励才去做,那就是你平时这样 的教育一 式造成的啊!”“可是,她要我买东西给她 啊?”那我就更纳闷了:“孩子有需求是很正常的啊,如果你觉得买 的这个东西并不过分,为什么不买给她呢?假设你给你的一 个知 心 朋友买了一 份礼物,你会对她说:我给你买礼物了,你 给我什么呢?相信你不会这么做吧?”这位妈妈 无 语了。长期这样下去, 孩 子 一 定会感受到:我要得到妈妈的爱,我就要 去做些什么。内在的不安全感和缺乏感及低价值感估计要影响到成年了。我很欣赏有一 位家长的做法:孩一 考了一 百 分,很开一 的告诉妈妈,然后问妈妈,我这次考得好,你可不可以带我去迪士尼玩 呀。妈妈回答:你考了一 百分,妈妈也很 开 心 ,不过不管你有没有考一 百分,妈妈都会带你去的,妈妈带你去不是因为你考了一 百分, 是妈妈爱你,妈妈也喜欢和 你一 起出去玩。 亲一 导师经常说:真爱是没有任何条件的,我爱你,是因为你就是你,我不会因为我付出了我的爱,就期 待你变成我想要的样一 ,这不 是真正的爱,是带有操控的爱,是有一 的性的爱。
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培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
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思考讨论
培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
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讲课课件模板
因和解决方案。
方案设计
根据问题分析，设计可行的解决 方案，并对比不同方案的优缺点。
实施步骤
详细说明解决方案的实施步骤，包 括具体的操作方法和注意事项。
案例总结与启示
案例总结
对案例进行总结，概括主要内容和解决方案，帮助学生巩固 所学知识。
启示
从案例中提炼出具有普遍意义的启示，引导学生思考如何将 所学知识应用到实际工作中。
第2周
深入讲解进阶知识
03
第3周
实践应用及案例分析
04
第4周
总结复习及答疑解惑
02 基础知识讲解
CHAPTER
基础知识概念
总结词
介绍基础知识的定义、含义和作 用。
详细描述
对基础知识进行简明扼要的解释 ，包括其定义、含义、作用和应 用领域，以便学生更好地理解。
基础知识应用
总结词
列举基础知识在实际生活和生产中的 应用案例。
05 课程总结与展望
CHAPTER
课程总结
课程内容回顾
简要回顾本次课程所讲的主要内 容，帮助学习者巩固记忆。
重点与难点解析
对课程中的重点和难点进行详细 解析，加深学习者对知识点的理
解。
案例分析
结合实际案例，让学习者更好地 理解和应用所学知识。
学习建议与展望
学习方法推荐
分享有效的学习方法，帮助学习者更好地掌握课 程内容。
详细描述
介绍基础知识的实际应用，包括在日 常生活、工作、科学研究等方面的应 用案例，帮助学生了解基础知识的实 用价值。
基础知识练习
总结词
提供基础知识的练习题和解题思路。
详细描述
设计一些与基础知识相关的练习题，包括选择题、填空题、简答题等，并提供 详细的解题思路和答案解析，帮助学生巩固所学知识。
方案设计
根据问题分析，设计可行的解决 方案，并对比不同方案的优缺点。
实施步骤
详细说明解决方案的实施步骤，包 括具体的操作方法和注意事项。
案例总结与启示
案例总结
对案例进行总结，概括主要内容和解决方案，帮助学生巩固 所学知识。
启示
从案例中提炼出具有普遍意义的启示，引导学生思考如何将 所学知识应用到实际工作中。
第2周
深入讲解进阶知识
03
第3周
实践应用及案例分析
04
第4周
总结复习及答疑解惑
02 基础知识讲解
CHAPTER
基础知识概念
总结词
介绍基础知识的定义、含义和作 用。
详细描述
对基础知识进行简明扼要的解释 ，包括其定义、含义、作用和应 用领域，以便学生更好地理解。
基础知识应用
总结词
列举基础知识在实际生活和生产中的 应用案例。
05 课程总结与展望
CHAPTER
课程总结
课程内容回顾
简要回顾本次课程所讲的主要内 容，帮助学习者巩固记忆。
重点与难点解析
对课程中的重点和难点进行详细 解析，加深学习者对知识点的理
解。
案例分析
结合实际案例，让学习者更好地 理解和应用所学知识。
学习建议与展望
学习方法推荐
分享有效的学习方法，帮助学习者更好地掌握课 程内容。
详细描述
介绍基础知识的实际应用，包括在日 常生活、工作、科学研究等方面的应 用案例，帮助学生了解基础知识的实 用价值。
基础知识练习
总结词
提供基础知识的练习题和解题思路。
详细描述
设计一些与基础知识相关的练习题，包括选择题、填空题、简答题等，并提供 详细的解题思路和答案解析，帮助学生巩固所学知识。