3-bpmf-练习题
【部编版一年级语文上册】汉语拼音3-bpmf
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶
b ǎ bǎ
bà
大坝 b
à
bà
图上画的是什么？
b--ā—bā八戒 b--á—bá拔草 b--ǎ—bǎ一把 b--à—bà爸爸
bo bō广播 bó博士
bǒ bò簸箕
bi
bī逼迫 bí鼻子 bǐ毛笔
bì必须
bu bū bú bǔ bù
pɑ pā（趴下） pá（爬行）
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
b
b 右下半圆
图上画的是谁?
他们在干什么？
pá
爬山 p
pō
泼水
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 bbb
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
mu mū mú mǔ mù
fɑ
fā fá fǎ fò
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
我会读
bà 爸
mā 妈
wǒ 我
作业
1.把11页大插图的故事讲给家长听。 2. 抄写声母b p m f各三排。 3.抄写bɑ带调各一排。
pǎ pà（害怕）
po
pō（泼水） pó（外婆） pǒ（叵测） pò（破坏）
pi pī（批作业） pí（皮球) pǐ（马匹） pì（屁股）
人教部编版一年级语文上册一课一练+汉语拼音3.bpmf(含答案)
例如：风车、飞机、佛像
03
汉语拼音3.bpmf的拼读练习
b与a的拼读练习
总结词
ba，bǎ，bà
详细描述
首先，将拼音“b”放在拼音本的首格，然后拉长音发出“b-a”，之后迅速滑 向第二个拼音“bǎ”，同样拉长音发出“b-ǎ”，最后再迅速滑向第三个拼音 “bà”，发出“b-à”的音。
b与o的拼读练习
p的书写规则及示例
总结词
p占中格和下格，先写竖，再写右上半圆，占满中格和下格。
示例
pēi pō pī píng pū pīng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng pāng
总结词
bu，bū，bú，bǔ
详细描述
首先，将拼音“b”放在拼音本的首格，然后迅速滑向第 二个拼音“u”，发出“b-u”的音，然后是第二个拼音 “bū”，发出“b-ū”的音，接着是第三个拼音“bú” ，发出“b-ú”的音，最后是第四个拼音“bǔ”，发出 “b-ǔ”的音。
b与v的拼读练习
总结词
bv，bǔn，bùn音时，双唇紧闭，软腭下沉，舌尖抵住下齿龈，舌面抬起，嘴唇突然张开，声带震动，声音响亮。
例如：婆婆、皮鞋、坡上
m的发音技巧
发音时，双唇紧闭，软腭下垂，舌尖抵住下齿龈，舌面抬起，嘴唇突然张开，声带震动发出声音。
bpmf拼音口语练习题
bpmf拼音口语练习题1. 声母练- 分别用注音符号表示下列字母的声母：- b: \_\_\_\_\_- p: \_\_\_\_\_- m: \_\_\_\_\_- f: \_\_\_\_\_- d: \_\_\_\_\_- t: \_\_\_\_\_- n: \_\_\_\_\_- l: \_\_\_\_\_- g: \_\_\_\_\_- k: \_\_\_\_\_- h: \_\_\_\_\_- j: \_\_\_\_\_- q: \_\_\_\_\_- x: \_\_\_\_\_- zh: \_\_\_\_\_- ch: \_\_\_\_\_- sh: \_\_\_\_\_- r: \_\_\_\_\_- z: \_\_\_\_\_- c: \_\_\_\_\_- s: \_\_\_\_\_2. 韵母练- 分别用注音符号表示下列字母的韵母：- a: \_\_\_\_\_- o: \_\_\_\_\_- e: \_\_\_\_\_- i: \_\_\_\_\_- u: \_\_\_\_\_- ü: \_\_\_\_\_- ai: \_\_\_\_\_- ei: \_\_\_\_\_- ui: \_\_\_\_\_- ao: \_\_\_\_\_- ou: \_\_\_\_\_- iu: \_\_\_\_\_- ie: \_\_\_\_\_- üe: \_\_\_\_\_- er: \_\_\_\_\_- an: \_\_\_\_\_- en: \_\_\_\_\_- in: \_\_\_\_\_- un: \_\_\_\_\_- ün: \_\_\_\_\_- ang: \_\_\_\_\_- eng: \_\_\_\_\_- ing: \_\_\_\_\_- ong: \_\_\_\_\_3. 综合练将以下词语用拼音表示出来：- 安静: \_\_\_\_\_- 朋友: \_\_\_\_\_- 明天: \_\_\_\_\_- 雨天: \_\_\_\_\_- 故事: \_\_\_\_\_- 风筝: \_\_\_\_\_- 公园: \_\_\_\_\_- 游戏: \_\_\_\_\_- 此刻: \_\_\_\_\_- 睡觉: \_\_\_\_\_4. 句子练请根据中文提示构建合适的句子：- 你今天几点起床的？(早上7点) \_\_\_\_\_- 他喜欢看什么类型的书？(科幻类) \_\_\_\_\_- 她研究英语学了多长时间？(两年)\_\_\_\_\_- 我们下个月去哪里旅行？(北京)\_\_\_\_\_- 明天天气怎么样？(晴朗)\_\_\_\_\_5. 对话练请根据情景，用适当的拼音进行对话：情景1：你想请朋友一起看电影，朋友回答：“不好意思，我今天有其他安排。
bpmf练习题
bpmf练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（bpmf练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为bpmf练习题的全部内容。
b p m f 姓名：一、填tián 上shàn ɡ本běn 课kè所suǒ学xué的de 声shēnɡ母mǔ。
右下半圆yòuxiàbànyuán ________,右上半圆yòushàn ɡbànyuán _________。
两liǎnɡ个ɡè门mén 洞dòn ɡ________，一yì根ɡē拐ɡuǎi 棍ɡùn _________.二、写xiě一yī写xiě。
三、我会分解音节。
f —α→（ ） p — o→（ ） f — u→（ ） m —ǐ→（ ） m —à→（ ） p - à→（ ） m —ǔ→（ ） p —ǐ→（ ） b —ù→（ ） bǎ-（ ）→（ ） pù -（ ）→（ ） bà—（ ）→（ ） fù—（ ）→（ ） 四、比bǐ一yī比bǐ，看kàn 谁shuí读dú得de 又yòu 快kuài 又yòu 对duì。
mù mǎ mù fá pá pō bà bɑ dà mǐ五、我会写。
六、我会标四声。
mibapofu。
bpmf复习练习题
bpmf复习练习题篇一：BPMF复习练习题在汉字输入法中，拼音输入是最为常见和常用的一种方式。
而拼音输入中，BPMF输入法是被广泛使用和接受的一种方法。
为了帮助大家巩固和提高BPMF输入法的熟练程度，在这里给大家提供一些复习练习题，希望对大家有所帮助。
一、基础练习请按照括号中的字母编写正确的汉字。
1. b(d)2. p(f)3. m(j)4. f(r)5. b(t)6. p(u)7. m(y)8. f(d)9. b(v)10. p(n)二、组词练习根据提供的BPMF音，将其组成完整的汉字。
1. bo (2. pu (3. me (4. fei (5. ben (三、词语练习请按照提供的BPMF音，写出对应的汉字。
1. benchi ( )2. pifu ( )3. maozi ( )4. fangzi ( )5. binguan ( )6. pinyin ( )7. menpiao ( )8. feiji ( )9. bingqilin ( )10. meishi ( )四、句子练习请根据提供的BPMF音，将其组成完整合理的句子。
1. bo le xianshang ma? ( )2. pu yao shuijiao le. ( )3. mei ge ren dou zuo cuo le. ( )4. fei che dui shang le. ( )5. ben di yu xie shenme? ( )五、段落练习请根据提供的BPMF音，将其组成连贯的段落。
现在大多数人都使用拼音输入法来进行汉字输入。
其中，BPMF是最为受欢迎和常用的一种拼音输入法。
通过掌握BPMF输入法，可以提高我们的输入速度和准确性。
无论是在工作还是生活中，都能够派上用场。
在使用BPMF输入法时，我们需要熟悉不同的音节组合对应的BPMF音。
通过练习和积累，我们可以逐渐掌握并熟练运用这些音节组合。
在日常使用中，我们常常会遇到各种各样的输入情况。
bpmf的练习题答案
bpmf的练习题答案bpmf是汉语拼音中声母的四个字母，它们分别代表“波”、“坡”、“摸”、“佛”的声母。
以下是一些bpmf的练习题答案：1. 请将下列汉字的声母写在横线上。
- 爸爸（b）- 妈妈（m）- 马（m）- 苹果（p）2. 选择正确的声母填空。
- 葡萄（p）- 火车（f）- 面包（m）- 书本（b）3. 根据声母给下列汉字注音。
- 爸爸（bà ba）- 妈妈（mā ma）- 马（mǎ）- 苹果（píng guǒ）4. 将下列词语的声母写在括号内。
- （p）皮球- （b）书本- （m）面包- （f）飞机5. 根据声母写出相应的汉字。
- b（波）- p（坡）- m（摸）- f（佛）6. 判断下列句子中声母bpmf的使用是否正确。
- 爸爸在（b）办公室工作。
（正确）- 妈妈喜欢（m）音乐。
（正确）- 我（p）了一本书。
（错误，应为“买了一本书”）- 我（f）常去图书馆。
（错误，应为“我经常去图书馆”）7. 将下列句子中的声母bpmf替换成对应的汉字。
- 我（b）了一本书，（p）在桌子上。
（我买了一本书，放在桌子上。
）- 我（m）了一块面包，（f）在书包里。
（我买了一块面包，放在书包里。
）8. 根据声母bpmf写出相应的词语。
- b（波）- p（坡）- m（门）- f（飞）9. 根据声母bpmf写出下列句子的完整形式。
- 我（b）了一本书，（p）在桌子上。
（我买了一本书，放在桌子上。
）- 我（m）了一块面包，（f）在书包里。
（我买了一块面包，放在书包里。
）10. 根据声母bpmf写出下列句子的完整形式，并用正确的汉字替换。
- 我（b）了一本书，（p）在桌子上。
（我买了一本书，放在桌子上。
）- 我（m）了一块面包，（f）在书包里。
（我买了一块面包，放在书包里。
）通过这些练习题，学生可以更好地掌握bpmf的发音和应用，提高汉语拼音学习的效果。
2021年统编版一年级语文汉语拼音3bpmf课时练
汉语拼音3 b p m f 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》江南学校李友峰第一课时1.看图写出声母。
2.根据儿歌填字母。
右下半圆“（）”,右上半圆“（）”。
第二课时1.看图写声母。
（）（）（）（）2.正确书写下列字母。
b p m f3.“f”共（）笔，第二笔是（）；“m”共（）笔，第三笔是（）。
第三课时1.读一读，填一填。
m————mà p——à——b————bù——ā——fā2.看图连一连。
mǎ pá bá mō3.看图给音节标上调号。
mu ma la ba pa po参考答案：第一课时1.b p2.b p第二课时1.b p m f2. b p m f3. 二三第三课时1.à pàù f2. mǎ pá bá mō3. mù mǎ lǎ ba pá pō【素材积累】指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
逆水行舟，不进则退。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺了。
bpmf练习题
b p m f 练习题一、猜cāi 一yì猜cāi ，写xiě一yì写xiě。
右下半圆右上半圆两个门洞一根拐棍二、看kàn 图tú填tián 声shēnɡ母mǔ,把bǎ音yīn 节jié补bǔ充chōnɡ完wán 整zhěnɡ。
三、读dú一y ì读d ú，拼p īn 一y ì拼p īn ，再z ài 写xi ě出ch ū音y īn 节ji é。
四、采c ǎi 蘑m ó菇ɡū。
声母： 韵母：整体认读音节：o →（ ） b o →（ ） ɑ→（ ） i →（ ） u →（ ） p ɑ→（ ） i →（ ） u →（ ）b ɑ yi e m wu p i f u y yu五、看k àn 图t ú选xu ǎn 择z é合h é适sh ì的de 音y īn 节ji é写xi ě下xi à来l ái。
p ù b ù t ù y ī fu y ù m ǐ六、好朋友，手拉手。
爸爸w ǒ 我m ā m ɑ妈妈b à b ɑ感恩和爱是亲姐妹。
有感恩的地方就有爱，有爱的地方就有感恩。
一方在哪里，另一方迟早会出现。
你做一切都是为自己做，为存在而感恩。
“人要经历一个不幸的抑郁症的或自我崩溃阶段。
在本质上，这是一个昏暗的收缩点。
每一个文化创造者都要经历这个转折点，他要通过这一个关卡，才能到达安全的境地，从而相信自己，确信一个更内在、更高贵的生活。
”——黑格尔。
bpmf的练习题专项练习
bpmf的练习题专项练习本文旨在为学习者提供关于bpmf（拼音输入法中的一种输入法编码）的练习题专项练习，旨在提高学习者在使用该输入法时的熟练度和准确性。
以下是一些可以帮助学习者提高bpmf输入法技能的练习题。
通过不断练习，相信学习者们在使用bpmf输入法时将能够更加迅速准确地输入文字。
练习一：字母韵母组合请依照字母韵母的规律，找出以下每个组合对应的汉字。
每个组合都按照bpmf的编码方式进行排列，例如：“iu”对应“九”。
请根据字母的编码方式进行答题。
1. ee2. aa3. oo4. ii5. uu6. ai7. ei8. oi9. ui10. ie练习二：字母声母组合请根据字母声母组合的规律，找出以下每个组合对应的汉字。
每个组合都按照bpmf的编码方式进行排列，例如：“b”对应“表”。
请根据字母的编码方式进行答题。
1. b2. p3. m4. f5. d6. t7. n8. l9. g10. k练习三：字母整体拼音组合请根据整体拼音的规律，找出以下每个组合对应的汉字。
每个组合都按照bpmf的编码方式进行排列，例如：“zh”对应“中”。
请根据字母的编码方式进行答题。
1. zh3. sh4. z5. c6. s7. r8. y9. w10. x练习四：字母其他拼音组合请根据其他拼音的规律，找出以下每个组合对应的汉字。
每个组合都按照bpmf的编码方式进行排列，例如：“ong”对应“中”。
请根据字母的编码方式进行答题。
1. ang2. eng3. ing4. ong5. ian6. iang8. van9. in10. un练习五：字母全拼组合请根据全拼的规律，找出以下每个组合对应的汉字。
每个组合都按照bpmf的编码方式进行排列，例如：“zhang”对应“章”。
请根据字母的编码方式进行答题。
1. wang2. xiang3. zhang4. chong5. bing6. ming7. feng8. duan9. long10. jing通过以上的练习，相信大家可以更加熟练地掌握bpmf输入法的拼音编码规则，提高在输入文字时的准确性和速度。
bpmf的练习题
bpmf的练习题在平时的学习中，我们经常会遇到一些需要记忆或掌握拼音的情况，而拼音输入法是一种十分常用的输入方式。
拼音输入法分为多种类型，其中最为常见的一种是BPMF拼音输入法。
BPMF是“二笔法”（Boshiamy拼音输入法）的一种，在台湾地区使用较为广泛。
下面，我们来进行一些关于BPMF的练习题。
1. 练习题一：以下是一些常见字的BPMF拼音，根据给出的拼音写出相应的字：（1）jiu ：_____（2）qi ：_____（3）che ：_____（4）wo ：_____（5）ren ：_____2. 练习题二：以下是一些常见字的BPMF拼音，根据给出的字写出相应的拼音：（1）片：_____（2）心：_____（3）中：_____（4）有：_____（5）小：_____3. 练习题三：给出以下的字和拼音，进行正确的匹配：（1）拼音：shi，字：_____（2）拼音：huo，字：_____（3）拼音：yi，字：_____（4）拼音：shui，字：_____（5）拼音：ge，字：_____4. 练习题四：以下是一些成语的BPMF拼音，根据给出的拼音写出相应的成语：（1）bu dui ：_____（2）yi si wei ren ：_____（3）yuan yi ：_____（4）yi zhi tong chuang ：_____（5）shan shan wei yi ：_____5. 练习题五：以下是一些成语的BPMF拼音，根据给出的成语写出相应的拼音：（1）心悦诚服：_____（2）事半功倍：_____（3）一丝不苟：_____（4）一针见血：_____（5）左右逢源：_____通过这些练习题，我们能够更好地熟悉和掌握BPMF拼音输入法，提高拼音输入的准确性和速度。
请读者朋友们，在自己的学习中多加练习，掌握BPMF拼音输入法，让输入变得更加轻松高效，提高工作和学习效率。
同时，也欢迎大家使用更多其他类型的拼音输入法，选择适合自己的方式来提高输入效率，让我们的中文输入更加方便快捷。