杭州中策职业学校
“两创”大赛揽金奔出一匹“黑马”——记杭州市中策职业学校“悠然阁”学生社团
学生社团除 了从事个性 台历、海报、 文 化衫 、马克 （ 卡通 ） 杯等 ＤＩ 产 品的设 Ｙ 计与 制作 之外 ， 承 揽了杭 州市 中策 还 职业学校近 ３０ 名学生校牌 以及学校 、 ４０
周边社 区的宣传展板 、 各类贺卡、纪念
知 的Ｌ Ｄ节 能灯 领 域 ， Ｅ Ｅ Ｌ Ｄ节 能 灯
谢金 赞 杨 的推举 ， 才 能坐 上 ‘ 然 我 悠 阁 ’ 团社 长 的宝 座 。 社 团的 一 年 社 在 是 我收获 最大 的一 年 ！ 第五任 社长 张 燕 的 目标 ， 是像 金赞 杨 那样 ， 就 干 社 团、 上大学 、 办企业 。 “ 以后 到 了大学 依 然会 关注 Ｌ Ｄ Ｅ 节 能 灯这 个 行 业 ， 培 育市 场 开 始 ， 从 先 让大 学城 的大学 生接 触 、了解 、认
册、 毕业册、 宣传册制作 等业务 。 如今 ， 与其 他 四个项 目一 起 ， 杭州 市 中策职 业学校 在第 四届浙江 省中等职 业学校
创 新创业大赛一等奖名单中雄踞五席 ！
黑 马 的撒 手 铜— — “ 动 光 能”
摁 下开 关 ， 滑而 明亮 的光线 直 平 直 地打 在墙 上 ， 虽然是 一 圈圈灯 珠 的
自制风扇 、 Ｕ Ｂ 口的小 台灯 、 带 Ｓ接
手摇发 电机……除了研究 “ Ｐ Ｔ光 ＷＥ Ｒ 动能创意 体验馆 项 目以外 ， “ 在 悠然 阁 社 团 成员 们 的手 上 ， 变废 为 宝 的 东 西越 来 越 多 。 能 用 废 旧的 小 东西 “ 制作 出全新 可用的东西 ， 是我加入 ‘ 悠 然阁’ 以来最大 的收获 。 方 文浩不 但 ” 了解 了 Ｌ Ｄ灯和太 阳能 ， Ｅ 而且越来越 有 环保 意 识 ， 直言 ， 他 要将 这份 研 究
杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校“解放思想，敢为人先，提升品质，争创示范”总体工作思路，始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，牢固树立“以人为本、严格管理”的理念，切实将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，以课堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，以教风带学风，以学风促校风，师生合力共建品质学校。
进一步学习贯彻党的十七大精神，将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，深化文明学校创建活动。
继续深化我校学生“八项承诺、四条禁令”的学习与践行，从严治校，严格管理，以课堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，促进学风、校风的明显改善。
本学期，我们将进一步加大“检查、反馈、考核”等环节的管理力度，落实有效整改措施，重点对迟到问题、发型问题、课堂违规使用手机问题、广播操质量问题进行督查、整改，并进一步完善学生“电子档案”，促进长效管理机制的形成。
譬如：对迟到问题的整改。
我们将进一步规范晚到卡（8点卡）的管理；迟到情况每天向全校师生张榜公布；对迟到同学由班主任、年级组实施放学后的补时措施，并严格执行“迟到三次折算一次旷课，旷课10节予以警告处分”的规章；同时在班级月考中，注重对班级学生迟到总量的控制。
又譬如：对课堂内违规使用手机问题的整改。
我们将在首次违规进行批评教育提醒后，对累犯学生的手机实施学校集中保险柜存放，在家长会时由家长在班级统一领取，并提醒家长每月向电信部门索取手机帐单，以抑制部分同学过度的手机消费。
本学期，为了改进一些学生吃游食的现状，学校将小卖部移至生活楼食堂二楼东侧，并实施早、中、晚三个时段定时供应。
根据学校布局调整，本学期始，中午学生就餐将实行分批错时轮换制，要求同学们严格遵守就餐纪律，自觉排队、自觉收拾餐具、自觉服从管理，本着互谅互让的精神确保就餐秩序。
“拥江”建校再启航，“策”师东进逐潮头——杭州市中策职业学校引“江海之鸿”奔向“钱塘江时代”
“拥江”建校再启航，“策”师东进逐潮头——杭州市中策职业学校引“江海之鸿”奔向“钱塘江时代”文/敖 夏 万亮斌钱塘潮涌自天来，弄潮儿向潮头立！2019年1月，杭州市人民政府印发《杭州市全面推进拥江发展行动实施方案》，标志着杭州市迈向“钱塘江时代”的步伐再次提速。
2019年9月，杭州市中策职业学校（以下简称学校）钱塘学校破土动工，成为钱塘新区建设职教小镇、打造美好教育先行区的第一个成熟项目。
2021年，随着钱塘学校的建成并投入使用，杭州市中策职业学校正式由“康桥时代”迈入“钱塘新区时代”，从“运河之畔”走向“江海交汇之地”，学校的发展层次、格局、境界再上一层楼，成为杭州职教领域响应拥江发展战略，助力新区打造长三角智能制造产业新引擎，“一带一路”新高地和杭州湾人才生活新乐园的教育“先行军”。
钱塘新区的江海湿地和出海码头，不仅给学校带来了独特的区位优势，更为学校注入了富于创造力与竞争力的新区发展基因。
2020年12月，学校获选为浙江省高水平职业院校和专业（群）建设单位，秉持“教师是教育第一资源，高水平教育来源于高水平教师队伍”这一基本理念，学校将高水平师资队伍建设作为自身在“钱塘新区时代”取得发展突破的重要抓手，将勇于创新的新区发展基因融入学校衣钵相传的“鸿雁文化”之中，坚持传承与创新并举，致力于培养一支适应钱塘新区产业与教育发展要求的高水平师资队伍，在“钱塘江时代”放飞中策职校新一代“江海之鸿”。
与新区发展同频，放飞“江海鸿雁”钱塘学校的建成不仅给学校的发展带来了新机遇，更提升了学校的发展站位，拓展了学校的发展视野。
立足钱塘新区突出发展新兴产业，推进生命健康、数字经济及智能制造、汽车及零部件、新材料等优质高端产业建设的整体布局，钱塘校区重点建设智能制造、智慧养老等五大专业集群，新建9个专业14个专业方向。
在此基础上，学校依据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《浙江省职业教育“十四五”发展规划》要求，以钱塘校区专业师资队伍的整体提升为突破口，集中力量，集聚资源，集成政策，高起点规划，高标准建设，高水平管理，整合推进学校在“钱塘新区时代”的集团化办学发展战略。
杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校作者：来源：《职业技术教育》2021年第03期入选理由学校发挥龙头效应，以志为策、以制为策、以质为策，不断深化内涵建设，形成“适合就是最好”的中职美好教育“杭州样式”，为中职教育改革发展提供了一系列值得分享与借鉴的良策、长策。
亮点学校紧抓杭州“后G20、前亚运”时期打造世界名城的历史机遇，以服务地方经济为己任，以助推餐饮和地铁产业为支点，以创建浙江省名校为抓手，坚持“世界水平、中国特色、浙江一流、杭州情怀”的办学目标，以美好教育为核心理念，围绕“立标杆、创标杆、成标杆”的创建主线，打造新时代中职教育的“工匠摇篮”。
学校一直倡导“把选择权还给学生，培养有价值感和幸福感的中策人”的办学理念。
早在2003 年，学校就在杭州中职率先推行学分制改革，学生可以跨学校、跨年级、跨专业选择课程和学习方式，促进学生不断认识专业和行业企业，不断认识自我发展路径。
在此基础上，学校围绕服务于学生内在需求、挖掘学生内在潜力为核心，以2014年全面启动的浙江省中职选择性课程改革为实践起点，对中职选择性课改进行了科学的理论与实践探索，科学制定课改实践路线图，探索“模块化课程”的选择机制、“工学交替”的教学机制和“做中学”的学习机制，原创性地提出了中职“基于选择性、强调专业性、突出融合性、注重创新性”的SPFI课改理念，实施“素养引领、系统整合、标准量化”三大策略，聚焦核心素养，形成“1+4+X”素养框架，并“以核心素养为本”实施课程开发和教学“动态建设”，构建“结构与内容、环境与资源”相融合的课程生态链，形成富有浙江特色的“一体两翼六群三融”课改模式，实践“适合才是最好”的中职美好教育课改“杭州样式”。
校企共融，创新发展。
紧紧围绕构建“技能、知识、素养、终身學习”一体的中职教育“生态圈”，依托杭之味、欢小铺、中小策、鸿创智能工坊、企业教室、生产性实训车间等有效载体，深化校企合作、产教融合，校行企媒齐力深入实施现代学徒制和创新驱动发展战略，共同开发教学项目，建设专业教学资源，打造集人才培养、产品（菜品）研发、技术创新、创业孵化和新媒体传播一体化的运作平台，实现“育人链·产业链·传媒链”无缝链接。
杭州市中策职业学校示范性职教集团工作总结
杭州市中策职业学校示范性职教集团工作总结学校坚持“集团化”发展战略，实施“名校+名企+名师”的集团化办学模式，培养既服务社会又满足自身发展需要的有价值感、幸福感的跨界人才。
一年来，杭州中策职校教育集团，按照省示范性职教集团建设的目标和任务，在杭州市教育局的领导下，加强统筹协调管理，积极探索建立富有活力的校企合作机制，逐步健全和完善职教集团的运行机制，努力构建产、学、研共生发展的深度协作机制，有效实现集团资源共建共享，改革校企共同育人的人才培养模式，稳步推进职教集团建设，在实践中取得了显著成效。
一、建设成效1．产学研融合，创新校企深度合作新机制学校积极探索建立富有活力的校企合作机制，依托“名校+名企+名师”的集团化办学模式，通过“专业+协会”、“教学+研发”等链条，稳定了74家优质的校外实训基地，形成协会驻校、企业驻校、鉴定站驻校、名师驻校、基地驻企、教师驻企的“六驻”深度校企合作机制。
“浙江省餐饮行业协会”、翻翻动漫等3个协会2家企业驻校，建立“校中厂”，实现了产、学、研、训与创新创业的五位一体。
与全国餐饮龙头企业知味观签署“订单班”培养计划，建立“企业教室”，实现了“厂中校”的模式，使校企之间需求的对接达到了深度融合的良好态势。
研究成果转化扶持企业，与5家企业深度合作开展技术服务和产品改进，与杭州中南体育科技有限公司、杭州光创科技有限公司等企业合作研发“户外运动GPS定位系统”、“防触碰无人机”、“PJ-80无线电测向机”等产品，共获得发明专利1项、实用新型专利1项，为企业创造50万元的经济效益。
2．双元育人，实施人才订单培养新模式现代学徒制背景下，校企双元共育，实施人才订单培养。
一年来，以杭帮菜传承人培养、杭州地铁“2+2”合作模式等为主线，学校继续与知味观、杭州地铁集团公司等企业进行深度合作，开设“杭帮菜传承人班”、“地铁机电设备维修班”、“地铁驾驶班”、“地铁站务班”；2018年与海外海集团合作，“中策酒店管理精英班”开班，成为继“雷迪森广场酒店班”、“黄龙饭店班”和“杭帮菜文化技艺传承人班”之后的又一知名企业冠名班。
匠星引领·青雁展翅——培养有价值感和幸福感的中策学子
匠星引领·青雁展翅——培养有价值感和幸福感的中策学子杭州市中策职业学校德育工作“十三五”规划（2016年—2020年）（征求意见稿）学校作为首批国家级重点职业学校，在办学模式、专业建设、育人方式和服务社会等方面取得瞩目成绩，被誉为职业学校的“领头雁”。
学校也是杭州市首批“美丽学校”单位，美丽德育成效卓越，曾先后被评为全国中等职业教育德育工作实验基地学校、全国德育管理先进学校、“五四红旗”团委、省市文明单位。
“十三五”期间，学校再次迎来新契机，中策霞湾与莫干校区的规划调整及内涵提升、中策康桥校区和中策大江东分校的建成并投入使用，学校适时提出了创建“世界水平、中国特色、浙江一流、杭州情怀”的办学目标，德育工作需要学习新理念、新方法、新技能，不断提高育人水平，从而促进学生全面发展和终身发展，为杭州区域经济和社会发展服务。
一、指导思想2016年李克强总理的《政府工作报告》中首次提到“工匠精神”（即工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念）。
党的十九大报告强调培育和践行社会主义核心价值观，始终坚持育人为本、德育为先，加强思想道德建设，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
提出建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《浙江省中等职业教育“十三五”发展规划》文件，要求深刻领会浙江省中职学生核心素养内涵，以立德树人为根本，以工匠精神为核心，以身心健康为基础，促进学生全面发展和终身发展，使学生具备了解自我和改善自我、正确处理各种社会关系、合理使用工具的综合素养，成为“品德优良、文技兼备、身心健康”的高素质技术技能型人才。
二、现有基础21世纪初，学校致力于“美丽德育”教育研究，以“欣赏型”德育理念为指导，遵循未成年人思想道德发展规律，实施“育美”，融德育、美育、心育（心理健康教育）为一体，铸造了“活动美”、“评价美”、“课堂美”、“实训美”为特征的“美丽德育”教育品牌，有效地形成“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的文明示范校风，使中策职校成为全省知名的“三园式”学校，即“洁绿优美的环境——雅致花园，和谐人本的氛围——温馨家园，发挥潜能的摇篮——成长乐园”。
智涌钱塘 咫尺匠心——杭州市中策职业学校钱塘学校简介
投稿说明与要求
1《 . 职业》杂志 社只通过唯一指定 邮箱接收作者电子 稿形式投稿，本刊 工作人员在收 到作 者投稿后， 只会 通 过唯一指定邮箱和 电话两种方式与作 者联系。
2 . 投 稿内容应 为职 业 技 术 教育教 学研讨类文章或综 合资讯，要求文章 内容导向正确，立 意新颖，独创性强； 文 章字 数（ 含 字 符） 应为2300～4900； 文章公式不宜过多、 表格不宜过大、 图 片以黑白图为佳。
3.联系电话01064932424/84413871； 本刊唯一指定邮箱 z h i y e z a z h i @16 3 . com。
30 “互联网 +”混合式教学背景下技工院校智慧课堂构建研究与实践 / 王 磊 33 历史大课堂效果研究 / 柯西英
人才培养
36 基于提高会计核心素养和培养关键能力的复习教学设计 / 黄巧琴 ——以中职“会计科目与账户”复习教学为例
39 浅谈基于企业视角的技工院校学生综合素质培养策略 / 时春霞 41 职业院校开展企业新型学徒制培训的思考和建议 / 孙 勤
管理实践
43 中职学生教育管理工作浅析 / 樊晓彤
师资培养
45 基于在线教学的教师信息技术应用能力提升途径研究 / 徐 歆
教学方法
47 刍议如何在中职政治课教学中实践陶行知“五字”教学法 / 罗文东 49 师生互动对中职汽修线上教学的影响及研究 / 周 权
2
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2021 11
杭州市中策职业学校(霞湾校区)教职工办公室和电话号码
88313608
21608
政史地
吴荣姿严小玲王艳郎岸青张芳娜方华平
教513
88313633
21633
柯菁刘永静包国芳
教509
88313577
21577
计算机组
王永淼王启迪丁秀珍屠燕飞
科408
88313958
21958
潘利荷林琼刘元宏陈灵夏敏朱米娜
科409
88319860
21860
金黎明陈铭
科403
网管室
叶东林
2405
88081569
22569
会议室
2403
88081570
22570
心理辅导室
沈玉韵
408
88081575
22575
专业组
陈桂华周慧竺明霞胡美艳
306-1
88081593
22593
俞为民潘巍韩宝荣刘镜洪
306-2
88081639
22639
唐林达沈俊文张大中王良民应笑洪
306-3
88081636
教313
88313578
21578
王小一蒋晓红汪叶青寿李敏黄焱熔
教214
88313122
21122
数学组
张新华石惠珍
教309
88313160
21160
林俐边欢欢杜静沈立立
教311
88313177
21177
张培瑶陈红英钱学进杨裕铨周晓凤
教314
88313238
21238
胡成峰陈明英鲍素珠
教211
88313078
21822
男生管理
潘连德(660879)陈水林
杭州中策职高招生要求
杭州中策职高招生要求
杭州中策职业技术学校是一所以培养应用型专门人才为目标的高职
院校。
以下是该校招生要求：
一、学历要求
中策职业技术学校共招收中专、高职（含五年制高职）生源，其中：1. 中专毕业生报考本校高升专专业，需取得中专毕业证书，年满18周岁。
2. 高职（含五年制高职）毕业生报考本校高升本，需取得高职毕业证书，年满20周岁。
二、文化要求
1. 报考学生须具有中华人民共和国国籍。
2. 具有较好的中文和数学基础，高职报考生须通过高职入学统一考试。
3. 浙江考生：应参加全省统一高考；其他省份考生：应参加并通过当
地教育考试机构组织的“3+1”高考（含口语）。
4. 报考学生须具备良好的体育卫生素养，无残疾或严重疾病。
三、职业志向要求
本校通过为学生的职业发展提供一系列培养与支持，充分发挥中策学
校的人才培养优势，培养专业型、跨专业型、复合型人才，服务于经
济建设与发展。
报考学生应对所选专业有一定的了解，且有明确的职
业规划和发展方向，具备从事相关职业所必要的基本品质和能力。
四、个人素质要求
1. 无犯罪记录，品行端正，无不良习惯。
2. 热爱学习，有良好的学习态度，积极向上，具有良好的团队协作精神和社会责任感。
3. 具有较强的表达能力、组织能力、创新意识和实践能力。
4. 具备一定的艺术素养和审美能力，有较好的心理素质和身体素质。
以上就是杭州中策职业技术学校的招生要求。
希望各位考生能够认真了解，按照要求积极备考，实现自己理想中的职业规划。
中策职高康桥校区课程表
中策职高康桥校区课程表摘要：一、引言二、中策职高康桥校区简介三、课程设置原则四、具体课程安排1.专业课程2.文化课程3.实践课程4.选修课程五、课程表安排的优势与特点六、结语正文：【引言】中策职高康桥校区作为我国一所知名的职业高中，课程设置对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
本文将对中策职高康桥校区的课程表进行详细介绍，以帮助大家更好地了解该校的课程设置。
【中策职高康桥校区简介】中策职高康桥校区位于我国某市，是一所以培养技能型人才为主的职业高中。
学校致力于为学生提供一个全面发展的教育环境，注重理论与实践相结合，使学生在掌握专业知识的同时，提高实际操作能力。
【课程设置原则】中策职高康桥校区的课程设置遵循以下原则：1.专业性：课程设置紧密围绕各专业领域，为学生提供系统的专业知识。
2.全面性：课程涵盖文化课、专业课和实践课，注重学生德智体美劳全面发展。
3.实践性：课程设置强调实践操作，使学生在实际操作中掌握专业技能。
4.选修性：设置一定数量的选修课程，让学生根据自己的兴趣和发展方向进行选择。
【具体课程安排】1.专业课程中策职高康桥校区根据专业方向，为学生提供了丰富的专业课程，如计算机应用、电子信息、机械制造等。
2.文化课程文化课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等基础学科，为学生打下扎实的理论基础。
3.实践课程实践课程包括实习、实训、实践活动等，让学生在实际操作中掌握专业技能，提高实践能力。
4.选修课程选修课程涵盖各类兴趣课程和拓展课程，如艺术、体育、科技、人文等，让学生根据自己的兴趣和发展方向进行选择。
【课程表安排的优势与特点】1.结构合理：课程表设置科学合理，使学生在学习专业知识的同时，兼顾文化课的学习。
2.实践导向：课程设置强调实践操作，使学生在实际操作中掌握专业技能。
3.个性发展：设置丰富的选修课程，满足学生个性化发展需求。
【结语】总之，中策职高康桥校区的课程表充分体现了全面发展的教育理念，注重培养学生的专业技能和实践能力。
中策职高年度质量报告
中策职高年度质量报告摘要中策职业高级中学（以下简称中策职高）是一所以培养高素质职业人才为目标的高级中学。
本年度质量报告旨在总结、评估中策职高在过去一年的教学质量、学生发展和学校管理方面的成果，并提出未来发展的目标和策略。
本报告包括以下几个方面的内容：学校概况、教学质量、学生发展、管理与服务、评估与改进。
学校概况中策职高创建于2005年，地处城市中心，占地面积12000平方米，校舍建筑面积8000平方米。
学校拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工200人，其中教师150人，占教职工总数的75%。
学校秉持“素质教育、服务社会”的办学理念，致力于为学生提供良好的教学环境和培养良好的职业素质。
教学质量在过去一年的教学工作中，中策职高采取了多种措施来提高教学质量。
首先，我们注重师资培养，组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高师资水平和教学能力。
其次，我们加强课程建设，不断优化教学内容和方法，注重学科融合和实践教学，提高课堂教学效果。
最后，我们完善教学评估机制，建立多元化的评价体系，及时发现和解决教学中存在的问题。
教学质量的评估结果显示，学生综合素质不断提高，学科成绩稳步上升。
高考成绩也在全市排名中居于领先位置。
这些成绩的取得离不开学校、教师和学生的共同努力，也证明了中策职高在教育教学方面的努力得到了回报。
学生发展学生发展是中策职高一直关注和重视的重点工作。
我们秉承全面培养学生的理念，注重学生的知识、能力和素质的全面发展。
我们鼓励学生参加各类社团和俱乐部活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
我们还开展职业规划教育，引导学生树立正确的就业观念和职业道德。
通过这些努力，学生在学业、思想品德、科技创新等方面都取得了显著的进步。
管理与服务良好的管理与服务是保障学校正常运行和学生健康成长的重要保障。
中策职高注重规范校园管理，建立健全相关制度，加强对学生行为的引导和管理。
同时，我们注重对教职工的培养和关怀，提供各种培训和发展机会，激发他们的工作热情和创造力。
畅谈新凤巢 畅想大江东——从杭州市中策职业学校大江东分校建设看未来职教
会议现场汽车及零部件产业园、航空航天产业园、机器人及自轨道交通产业园、生命健康产业园、新能源新材料产业园、临空产业园。
无论是从现实需求还是长远大江东产业集聚区产业的转型升级和城市副中心的建设都将使该区域对新型交通装备、高端装备制造、新能源等先进制造业和财经商贸类、旅游服务类等现代服务业对技术技能型人才的需求日益增加。
因此，杭州市中策职业学校大江东校区建设透过职教小镇和大江东的“两将自身作用发挥到了最大。
群策群力，勾勒校园建设的“梦想蓝图”咨询会由杭州市中策职业学校校长高志刚主持。
杭州市政协副主席叶鉴铭、杭州市教育局副局长蒋莉等有关领浙江省教育科学研究院原院长方展画、杭州国际城市学封面故事COVER STORY编辑 孙祺童二是配合大江东区域新型交通装备、设施的布局，结合与杭州职业技术学院等高职院校的校企合作项目，开设“交通运输”类专业，主要着眼于新型交通装备的整车装配和零部件制造人才的培养。
三是配合职教小镇区域经济、生活服务的需要，开设“现代服务”类专业。
此专业侧重烹饪和高星级饭店管理人才的培养，在为区域培养服务人才的同时，满足部分区域的餐饮、酒店等社会化服务。
四是配合大江东区域范围内环保和化工企业发展需求，开设“生物科技”类专业，引领绿色工业、推进节能环保。
以专业设置为引领，新校区在建设过程中按照“四大专业集群+公共基础集群”的形式规划组团，以公共基础集群为中心，进行校园区块划分，各专业集群相对独立地拥有配套的教学、实训、运动、休闲、会议等功能区域，同时利用沉降、内庭等，配置部分公共功能空间。
杭州市政协副主席叶鉴铭：践行“十二字”原则，探索VR 教学大江东校区的建设和发展以服务“大江东职教小镇”为目标，为此，在专业设置方面，除了对接产业设置五大类专业，还应践行“江东需要”“职教内涵”和“校企通行”的十二字原则，依据专业集群设置教学区块，为新专业的开设提供预留空间，切实探索职业教育的混合所有制办学，根据职业教育自身规律，办出职业学校的风度和气质。
职业学校校区校舍修缮工程的招投标书范本
杭州市中策职业学校竞争性磋商文件采购方式：竞争性磋商项目编号：CTZB-GHWZ-项目名称：杭州市中策职业学校莫干校区校舍修缮工程采购人：杭州市中策职业学校采购代理机构：浙江省成套招标代理有限公司日期：二〇一八年六月目录第一章竞争性磋商公告 (3)第二章供应商须知前附表 (6)第三章供应商须知 (8)一、总则 (8)二、竞争性磋商文件 (10)三、响应文件 (12)四、磋商响应 (16)五、响应文件的开启、评审及合同签订 (17)六、磋商 (18)第四章采购内容及技术要求 (23)第五章合同 (23)第六章响应文件格式 (25)第七章评审办法 (90)第一章竞争性磋商公告根据《中华人民共和国政府采购法》等有关规定，浙江省成套招标代理有限公司受杭州市中策职业学校委托，就杭州市中策职业学校莫干校区校舍修缮工程进行竞争性磋商采购，欢迎国内合格的供应商前来投标。
一、采购项目编号：CTZB-GHWZ-二、项目名称：杭州市中策职业学校莫干校区校舍修缮工程三、采购方式：竞争性磋商四、招标项目概况（内容、用途、数量、简要技术要求等）：（）基本资格条件：符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定；（）特定资格条件：.具有建筑装修装饰工程专业承包资质二级及以上或设计与施工建筑装饰装修工程三级及以上，具有有效的《安全生产许可证》； .拟派建造师（项目经理）具有建筑工程专业贰级及以上资格，且具有有效的三类人员B类证书。
六、供应商报名时间及地点等采购文件发售时间：--至--（双休日及法定节假日除外）上午：:-: 下午：:-:地点：杭州市文晖路号现代置业大厦西楼房间（文晖大桥西侧下桥口）标书售价：每本.元（售后不退）缴纳方式：现金银行账户名称：浙江省成套招标代理有限公司开户银行：中信银行杭州西湖支行银行账号：供应商报名方式：现场报名获取标书时须提交的文件资料：() 现场报名需提交的文件资料:）介绍信或法人授权书（原件）；）被授权人身份证（原件和复印件）；）营业执照副本（复印件加盖单位公章）；）银行开户许可证（复印件加盖单位公章）；提示：（）采购机构将拒绝接受非报名供应商的投标文件。
杭州市中策职业学校环境监测技术专业人才培养方案(5.23)(1)
杭州市中策职业学校环境监测技术专业人才培养方案杭州市中策职业学校环境监测技术专业二0一四年五月目录环境监测技术专业人才培养方案 (2)一、专业名称（专业代码）................. 错误!未定义书签。
二、入学要求 ............................ 错误!未定义书签。
三、基本学制 ............................ 错误!未定义书签。
四、培养目标 ............................ 错误!未定义书签。
五、职业岗位 ............................ 错误!未定义书签。
六、人才规格 ............................ 错误!未定义书签。
七、主要接续专业 (5)八、课程结构 (6)九、课程设置及要求 ...................... 错误!未定义书签。
十、教学计划与学时安排................... 错误!未定义书签。
十一、毕业条件 .......................... 错误!未定义书签。
十二、教学实施 .......................... 错误!未定义书签。
十三、教学评价 .......................... 错误!未定义书签。
十四、专业师资配备 ...................... 错误!未定义书签。
十五、实训基地建设标准................... 错误!未定义书签。
杭州市中策职业学校环境监测技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）环境监测技术（）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制三年（中职教育全日制）四、培养目标主要面向环境监测及环境污染治理行业，掌握环境监测技术专业必备的基础理论知识和基本技能，培养拥护党的路线方针，在德、智、体方面全面发展，适应化学检验员、外业采样员、水处理工、室内空气处理工等职业岗位要求，能独立完成生产任务，解决生产中的实际问题，具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风，掌握本专业的技术基础知识、基本技能，具备较强的实际工作能力和职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。
中策职高招生简章
中策职高招生简章一、学校简介中策职高是一所具有悠久历史和优良传统的职业高中，致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
学校拥有一支专业、经验丰富的教师团队，注重培养学生的实践能力和创新思维。
学校设施完备，包括各种实验室、实训基地等，为学生提供了良好的学习和实践条件。
二、招生专业中策职高开设了多个专业，包括但不限于：信息技术、电子商务、会计、旅游服务与管理、机电技术应用等。
具体招生专业及计划人数，请参见每年的招生简章。
三、招生对象中策职高的招生对象为符合当地普通高中招生规定的报名条件的学生。
学校注重学生的综合素质和兴趣爱好，欢迎有志于从事相关职业的学生报名。
四、报名方式1. 考生可在当地教育局指定的时间内，前往当地招生考试机构或学校进行现场报名；2. 考生也可在学校的官方网站上下载报名表，填写完毕后，连同相关资料一同邮寄至学校招生办公室；3. 报考音乐、舞蹈、美术等专业的考生，需提前进行专业加试报名，加试合格者方可报考。
五、录取原则中策职高将根据考生的考试成绩、综合素质评价和专业特长等多方面进行综合评价，择优录取。
同时，学校还将根据招生计划和报名情况适当调整录取分数线和人数。
录取结果将通过学校的官方网站或当地招生考试机构进行公布。
六、学费及奖学金1. 学费：根据所选专业的不同，学费也会有所差异，具体收费标准请参见学校的官方网站或咨询学校招生办公室；2. 奖学金：中策职高设立了多种奖学金，以鼓励学生在学业上取得优异成绩。
奖学金评选依据为学业成绩、综合素质和实际表现等。
具体奖学金设置及评选办法请参见学校的官方网站或咨询学校招生办公室。
七、总结中策职高以其优质的教育资源、良好的学习环境和完善的教育体系，为学生提供了全面的发展机会。
如果你对中策职高有兴趣，或者想要了解更多关于它的信息，可以通过学校的官方网站或者招生办公室进行咨询。
相信在选择中策职高后，你一定能够收获成功的未来！。
杭州市中策职业学校_企业报告(业主版)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
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杭州市中策职业学校康桥校区设 杭州灿若科技有限 备（现代外贸流程实训室/商务谈 公司 判室）项目
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关于杭州市中策职业学校霞湾校 区教室多媒体设备项目中标(成交) 结果公告[杭州市教育发展服务中 心]
杭州希灵数字技术 有限公司
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110.0
106.7
96.5 76.6 61.9 49.5 34.0 25.9 10.8
2022-08-17
2023-06-30
2022-11-28 2022-11-28 2023-08-16 2022-10-10 2022-11-15 2022-08-22 2022-09-21
（2）建筑装饰和装修业（7）
中标金额（万元） 公告时间
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杭州市中策职业学校康桥校区烹 杭州开乐建设有限 饪实训室改造室内装饰工程中标 公司
53.3
结果公告
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康桥校区办公室吊顶及看台改建 项目中标结果公告
浙江凡诚建设有限 公司
44.5
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关于杭州市中策职业学校康桥校 区五楼外平台改造和阅览室装修 项目的中标（成交）结果公告[浙
杭 州 市 中 策 职 业 学 校 于 浙江九龙厨具集团 2022-11-16 对中西点心操作室设 有限公司 备
康桥校区设备（西点实训室设备 及烹饪点心实训室大型设备）
浙江九龙厨具集团 有限公司
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关于杭州市中策职业学校烹饪实 浙江九龙厨具集团 训室设备的结果公告（非政府采 有限公司 购）
近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 17 日 生成
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杭州市中策职业学校
2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班
提前自主招生工作实施办法
根据《杭州市教育局关于2018年杭州市区各类高中招生工作的通知》（杭教基〔2018〕1号，以下简称《招生工作通知》）和《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》（杭教办职成〔2018〕69号，以下简称《提前自主招生工作通知》）的有关规定，结合本校办学实际及专业特色，特制定我校2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班提前自主招生工作实施办法。
一、目的和原则
“五年一贯制”、“3+2”教育班部分招生名额实施提前自主招生的目的是为了充分发挥学校的办学优势，更好地满足不同潜质学生的升学和发展需求，促进学生健康成长和学校的可持续发展。
在招生工作中体现学生与学校自主双向选择的平等权利，坚持“公开、公平、公正”和择优录取的原则。
二、组织机构
1.成立以高志刚校长为组长，周国军、俞力宏、包红、宋湛、陈晓等为成员的学校提前自主招生工作领导小组。
该小组负责研究、决定提前自主招生工作中的重大事项，负责拟定录取学生名单并上报审批。
2.成立学校提前自主招生办公室，俞静莹、潘利荷任主任，成员由中层干部、教研组长和年级组长组成。
负责对报名学生进行资格初审，并组织综合素质考核，提出拟录取学生名单。
三、招生计划及要求
（一）招生对象
符合《招生工作通知》报考条件和各类高中招生录取前置条件的考生。
（二）招生计划
共提前自主招收105名，具体招生计划见下表：
四、报名考试及录取办法
（一）报名
1.凡符合报考我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生条件的考生（含个别生），须登录杭州市区各类高中招生信息管理系统（是唯一网址，以下简称“高中招生信息管理系统”），在家长指导下，于规定时间（高中招生信息管理系统开放时间为5月11日8：00至5月12日18：00）选择填报我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生的专业志愿。
5月12日18：00高中招生信息管理系统关闭后，考生将不得更改所报专业志愿。
具体志愿填报要求详见杭州市教育局编印的《2018年杭州市区各类高中报考指南》中的《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》。
2.5月18日，市区初中学校应届毕业生向所在初中学校领取经初中学校审核盖章的《2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生报名表》（以下简称《报名表》），个别生于5月18日下午（12:30—
16:00）凭本人身份证（或学生证）到杭州市教育考试院（华浙广场9号）二楼大厅领取《报名表》。
（二）考核
1.考试时间及地点：5月19日，考试地点及试场安排见《报名表》。
2.考核内容：文化水平能力考核、专业方向综合面试。
（1）文化水平能力考核（满分100分）
要求命题，自行组织考试。
（2）专业方向综合面试（满分20分）
①语言表达：自我介绍、语言流畅；
②形象气质：考核礼仪、形态气质；
③专业兴趣：专业认识、兴趣阐述；
④心理素质：心理健康、创新性强。
注：根据专业需求，进行专业方向综合面试，时间每人10分钟，满分20分。
（三）划线与录取
1.根据以下原则划线与确定拟录取学生名单
（1）文化水平能力考核结束后，根据考生卷面考核分数，由高分到低分，依照招生计划按1：1.2的比例划定上线考生最低分数线，上线考生进入专业方向综合面试；
（2）专业方向综合面试结束后，按考生考核总分，依照各专业招生计划和考生志愿，从高分到低分择优录取；若考核总分相同，以专业方向综合面试的分数高者优先录取；
考生考核总分的计算方式：考核总分=文化水平能力考核成绩+专业方向综合面试成绩+体育中考成绩*50%
（3）若某专业报考学生数少于或等于招生计划数时，学校在考生参加完该专业所有考核后，按上述计分方式，以实际参加该专业考试学生人数的70%从高分到低分择优录取。
若某专业招生计划数未满且其他专业有考生符合条件并服从志愿调剂的，学校原则上将依据考生所填报的专业志愿顺序，按考生测试总分（不低于该专业拟录取考生的最低分数线）从高分到低分择优录取。
若考生进入专业方向综合面试环节但未被所填报的“五年一贯制”、“3+2”教育班录取的，学校将依据考生所填报的其他专业志愿顺序依次择优录取。
2.学校依据上述原则和招生计划确定拟录取学生名单，5月19日下午5：00前将拟录取学生名单报市教育局职成教处审核，5月21日起分别在杭州教育网（）、学校网站公示3
天。
3.公示无异议，经市教育局批准，学校于5月24日起发放录取通知书。
被录取的学生5月30日上午9：00前到我校报到。
4.发现有弄虚作假和舞弊行为并被查实者取消其录取资格。
5.被录取学生视为已获得高中学籍，不再参加当年中考。
本招生办法由我校提前自主招生领导小组负责解释。
2018年杭州市中策职业学校中高职衔接班
咨询电话：
（霞湾校区）潘利荷俞婕电话：88315296 88313055 81767045
（莫干校区）俞静莹龚志强陈英电话：88081372 88081681 88081725 81767022
杭州市中策职业学校
2018年4月27日。