2015年湖南卷《童年随之而去》
2015年湖南省高考语文试卷及解析
2015年湖南省高考语文试卷一、语言文字运用（3分）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是（）A、比喻排比B、对偶比喻C、排比夸张D、夸张对偶1、（3分）下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是（）A、坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B、坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C、坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D、坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追2、（3分）说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼．，一带清流，从花木深处曲．折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳．树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴．穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是（）A、再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B、渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C、再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D、渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空二、文言文阅读（22分，选择题12分，每小题22分；翻译题10分）（22分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
《三事忠告》二则张养浩治官如治家治官如治家，古人尝有是训．矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。
况牧．民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相．时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬夕代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。
2015年普通高等学校招生全国统一考试试卷和答案解析湖南卷语文
2015年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文1. 梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是（）A. 比喻排比B. 对偶比喻C. 排比夸张D. 夸张对偶2. 说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼．，一带清流，从花木深处曲．折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳．树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴．穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是（）A. 再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B. 渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C. 再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D. 渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空3. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
《三事忠告》二则张养浩治官如治家治官如治家，古人尝有是训．矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。
况牧．民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相．时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬夕代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。
前辈谓：公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。
禁家人侵渔居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
中既不给，其势必当取于人，或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁，己虽日欢，民则日怨。
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个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。
这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。
诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。
11．（1）荒忽兮远望 （2）悟言一室之内(3) 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
四、12．发电 供电13．C14．A五、15、(名窑)碗；插叙16、反衬/衬托，烘托。
以水声摇橹声语声雷声雨声衬托周围环境的宁静（静谧），渲染作者内心的不平静。
17、母亲安慰“我”，并感叹拥有和失去是人生的常态。
母亲的最后一句话中有对这样人生的无能为力和无可奈何，也是经历了人世沧桑之后的超然与洒脱，所以说的很淡很轻，又是对我善意的提醒，对于这样的人生中的拥有和失去你应该做好一切心里准备。
18、“我”对家庭教师布置及修改的文章很不满不开心，此时想起老法师赠予我的名窑碗，感到安慰内心愉悦；出行前发现碗忘记放进箱笼里很不舍惦念不忘想回去拿，母亲不让去拿，陷入失望懊悔的情绪；船夫来送碗，内心舒畅愉快；碗不小心掉入水中，无尽的难过懊恼；母亲安慰我，我不知所措，现在想来，终于释怀。
六、19、材料一的意思是方和圆怎能够互相配合，志向不同何能彼此相安。
方和圆不能合作。
材料二中“割”是分割的意思，“失”是误差，分割到不可分割，方和圆就可以合体而没有误差。
意思是圆可以变成方，方也可以变成圆，方和圆是可以互相转化合作的。
20、诗歌语言美丽、纯粹，诗歌可以表达最高的理想，诗歌可以带你走向自由神秘的世界。
而青春的我们跟诗歌一样清澈干净单纯，不复杂不世故，我们现在的精神状态跟诗歌的灵魂互相契合，所以青春的我们会被诗歌所吸引，跟它走入诗歌那个神圣又神奇的世界，青春的我们应该多读诗歌，是读诗的旺季，读诗最好的时候。
21、略。
符合语境即可。
七、22、立意一：大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法，自力更生。
立意二：梦想的实现要靠自己去努力争取。
《童年随之而去》木心散文欣赏
《童年随之而去》——木心散文欣赏《童年随之而去》木心孩子的知识圈，应是该懂的懂，不该懂的不懂，这就形成了童年的幸福。
我的儿时，那是该懂的不懂，不该懂的却懂了些，这就弄出许多至今也未必能解脱的困惑来。
不满十岁，我已知“寺”、“庙”、“院”、“殿”、“观”、“宫”、“庵”的分别。
当我随着我母亲和一大串姑妈舅妈姨妈上摩安山去做佛事时，山脚下的“玄坛殿”我没说什么。
半山的“三清观”也没说什么。
将近山顶的“睡狮庵”，我问了：“就是这里啊？”“是啰，我们到了！”挑担领路的脚夫说。
我问母亲：“是叫尼姑做道场啊？”母亲说：“不噢，这里的当家和尚是个大法师，这一带八十二个大小寺庙都是他领的呢。
”我更诧异了：“那，怎么住在庵里呢？睡狮庵！”母亲也愣了，继而曼声说：“大概，总是……搬过来的吧。
”庵门也平常，一入内，气象十分恢宏：头山门，二山门，大雄宝殿，斋堂，禅房，客舍，俨然一座尊荣古刹，我目不暇给，忘了“庵”字之谜。
我家素不佞佛，母亲是为了祭祖要焚“疏头”，才来山上做佛事。
“疏头”者现在我能解释为大型经忏“水陆道场”的书面总结，或说幽冥之国通用的高额支票、赎罪券。
阳间出钱，阴世受惠——众多和尚诵经叩礼，布置十分华丽，程序更是繁缛得如同一场连本大戏。
于是灯烛辉煌，香烟缭绕，梵音不辍，卜昼卜夜地进行下去，说是要七七四十九天才功德圆满。
当年的小孩子，是先感新鲜有趣，七天后就生烦厌，山已玩够，素斋吃得望而生畏，那关在庵后山洞里的疯僧也逗腻了。
心里兀自抱怨：超度祖宗真不容易。
我天天吵着要回家，终于母亲说：“也快了，到接‘疏头’那日子，下一天就回家。
”那日子就在眼前。
喜的是好回家吃荤、踢球、放风筝，忧的是驼背老和尚来关照，明天要跪在大殿里捧个木盘，手要洗得特别清爽，捧着，静等主持道场的法师念“疏头”——我发急：“要跪多少辰光呢？”“总要一支香烟工夫。
”“什么香烟？”“喏，金鼠牌，美丽牌。
”还好，真怕是佛案上的供香，那是很长的。
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2015年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文一、语言文字运用（12分。
每小题3分）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……1．下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追【答案】B【解析】试题分析：这是一道根据文意填写成语的题目，成语的意思很好理解，关键注意上下文，第一个空注意前面的“梦想”，“只能用坚定不移”，第二个空后面是“精神”，只能用“自强不息”，第三个空前面是“成立之初”，所以用“百废待兴”，最后一空后面是“困难和挑战”只能用“奋发图强”。
2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是A．比喻排比 B．对偶比喻C．排比夸张 D．夸张对偶说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
【答案】B【解析】试题分析：比喻“一带清流”，对偶“佳木茏葱，奇花熌灼”“清溪泻雪，石磴穿云”。
3．语段中加点的字，读音全都正确的一组是A．熌灼shuò 曲折qŭ山坳ào 石磴chéngB．熌灼shuò 曲折qū山坳yòu 石磴děngC．熌灼zhuó 曲折qŭ山坳yòu 石磴chéngD．熌灼zhuó 曲折qū山坳ào 石磴děng【答案】D【解析】试题分析：注意多音字和形声字测读音。
2015年湖南高考语文试题及标准答案【修正版】
2015年湖南高考语文试题及标准答案【修正版】【总分150分时间150分钟】一、语言文字运用梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
、坚忍不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中和儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……1.下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是【】A.坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B.坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C.坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D.坚定不移生生不息百废待兴奋起直追答：B.【坚贞不屈】贞，有节操。
屈，屈服。
坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。
此处与梦想不搭配。
【坚定不移】移，改变，变动。
稳定坚强，毫不动摇。
【自强不息】自强，自己努力向上；息，停止。
自觉地努力向上，永不松懈。
【生生不息】生生,指变化和新生事物的发生;不息，没有终止。
不断地生长、繁殖。
此处与基因不搭配。
【百废俱兴】俱，全，都。
许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
【百废待兴】待，等待；兴，兴办。
许多被搁臵的事情等着要兴.据语境判断，新中国成立之初应为百废待兴合适。
【奋起直追】原指鸟类振翅起飞，形容振作起来，奋勇赶上，紧紧地追赶上去。
【奋发图强】图，谋求。
振作精神，以求强盛。
后者更切合语境。
2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是【】A．比喻排比 B.对偶比喻C.排比夸张D.夸张对偶答：A。
排除法，文中无对偶，排除BD。
也无夸张，排除C.三个面对组成排比句，尾句运用了比喻，故选A.。
说着，进入石洞来，只见佳木葱茏，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳树杪之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。
2015年湖南高考语文试卷真题(下)
导读：不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。
2015年普通高等学校招生统一考试（湖南卷）三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)10.阅读下面的古诗，完成题目。
(8分)君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。
城郭为墟①人改代，但有西园明月在。
鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。
试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
(张说《鄴都引》，选自《全唐诗》)江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
(选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》)【注】虚：废墟。
(1)第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《》。
(2分)(2)请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。
(6分)答：11.古诗文默写。
(5分，每空1分)(1)沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
，观流水兮潺湲。
(屈原《湘夫人》)(2)或取诸怀抱， ;或因寄所托，。
(王羲之《兰亭集序》)(3)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
，。
(白居易《琵琶行(并序)》)四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分，填空题4分;选择题6分，每小题3分)阅读下面的文字，完成12-14题生物电池可以利用蜗牛体内葡萄糖发电。
我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。
与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子流动的;一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路——包括我们想要供电的任何设备——抵达相对的电极。
在那里，电子与血淋巴中的氧反应形成水，输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。
收获能量之后，蜗牛通过吃喝会恢复体内的葡萄糖水平，就可以再次发电了。
而蜗牛看来并没有受到生物电池的伤害。
童年随之而去记叙文阅读原文附答案
童年随之而去记叙文阅读原文附答案记叙文阅读是阅读其他一切文体的基础。
下面是店铺为你整理的《童年随之而去(节选)》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《童年随之而去(节选)》记叙文阅读原文母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后，天天吵着要回家，终于-----(1)回家啰!(2)走出山门时，回望了一眼---睡狮庵，庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢?这些人都不问问。
(3)家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，一味敷衍度日。
背书，作对子，还混得过，私底下只想翻稗书。
那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。
某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢!”一肚皮闷瞀的怨气，这个暗趸趸的书房就是下不完的雨，晴不了的天。
我用中指蘸了水，在桌上写个“逃”，怎么个逃法呢，一点策略也没有。
(4)满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!那碗却有来历------我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。
母亲说：“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气。
”(5)我又诵起：“雨过天青云开处，者般颜色做将来。
”母亲说：“对的，是越窑，这只叫盌，这只色泽特别好，也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。
”(6)每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。
临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：(7)“碗!”(8)“什么?”母亲不知所云。
(9)“那饭碗，越窑盌。
”(10)“你放在哪里?”(11)“枕头边!”(12)母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。
现代文阅读《童年随之而去》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析童年随之而去(节选)木心【节略部分内容提示】母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后,天天吵着要回家,终于——回家啰!走出山门时,回望了一眼——睡狮庵,庵是小的啊,怎么有这样大的庵呢?这些人都不问问。
家庭教师是前清中举的饱学鸿儒,我却是块乱点头的顽石,一味敷衍度日。
背书,作对子,还混得过,私底下只想翻稗书。
那时代,尤其是我家吧,“禁书”的范围之广,连唐诗宋词也不准上桌,说:“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处,者般颜色做将来”,我就觉得清新有味道,朗朗上口。
某日对着案头一只青瓷水盂,不觉漏了嘴,老夫子竟听见了,训道:“哪里来的歪诗,以后不可吟风弄月,丧志的呢!”一肚皮闷瞀的怨气,这个暗趸趸的书房就是下不完的雨,晴不了的天。
我用中指蘸了水,在桌上写个“逃”,怎么个逃法呢,一点策略也没有。
满船的人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!那饭碗却有来历——我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑的小盂,青蓝得十分可爱,盛来的饭,似乎变得可口了。
母亲说:“毕竟老法师道行高,摸得着孙行者的脾气。
”我又诵起:“雨过天青云开处,者般颜色做将来。
”母亲说:“对的,是越窑,这只叫盌①,这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝,小心摔破了。
”每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好。
临走的那晚,我用棉纸包了,放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里,索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙的当儿,蓦地想起:“碗!”“什么?”母亲不知所云。
“那饭碗,越窑盌。
”“你放在哪里?”“枕头边!”母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上。
“回去可以买,同样的!”“买不到!不会一样的。
”我似乎非常清楚那盌是有一无二。
“怎么办呢,再上去拿。
”母亲的意思是:难道不开船,派人登山去庵中索取——不可能,不必想那碗了。
2015年高考湖南卷语文试题解析
2015年高考湖南卷语文试题解析本试题卷共七道大题，22小题，共8页。
时量150分钟。
满分150分。
一、语言文字运用（12分。
每小题3分）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……1．下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追【答案】B【解析】坚贞不屈：坚定而有节操，绝不屈服。
坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。
前者突出不屈服，后者强调不动摇。
对应“矢志不渝”应用“坚定不移”；自强不息：自己努力向上，永不松懈。
生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。
前者突出自身的努力，后者突出新生事物的发生，根据“中华民族固有的精神基因”应选“自强不息”；百废俱兴：许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
百废待兴：许多被搁置的事情等着要兴办。
“新中国成立之初”应是“待兴”；奋起直追：指鸟类振翅起飞，紧紧的追赶上去。
奋发图强：振作精神，谋求富强。
此处写“中国人民”宜用“图强”。
试题分析：本题结合语境考查近义成语的辨析，恢复新课标卷的成语考法。
语料出自电视政论片《百年潮·中国梦》第四集《中国力量》与第一集《百年逐梦》，贴近“中国梦”。
原文是“没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝精神的民族同样没有前途。
自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
对于我们老百姓来说，立足今天、立足本职，努力工作、尽心本职，也算是为中国梦作出自己的贡献！”“回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
童年随之而去(节选) 木心阅读附答案
童年随之而去(节选) 木心阅读附答案童年随之而去（节选）我”跟随母亲和姑妈等人到睡狮庵做佛事，呆在山上一段时间后，一直吵着要回家，最终得以回家。
回家的时候，“我”回头看了一眼睡狮庵，发现庵虽小，但竟然有这样大的规模，这些人都不会问问吗？家里请了一位前清中举的饱学鸿儒当家庭教师，但是“我”却是一个不爱研究的顽童。
在那个时代，“禁书”范围之广，甚至唐诗宋词都不能上桌，所以“我”只能偷偷地翻阅《历代名窑释》。
有一次，“我”在桌上看着一只青瓷水盂，不小心念出了两句诗，被___听到了，被训斥了一顿。
这个暗沉的书房像是无法停止的雨，晴不了的天。
一天，“我”在桌上写下了一个“逃”字，但是没有什么实际的策略。
有一次，“我”在船上，看到满船的人都很兴奋地等待解缆起舵，突然想起睡狮庵中的一只碗。
这只碗有来历——“我”不愿吃斋，老特意赠送了“我”一只名窑的小盂，___得十分可爱，盛饭的时候，似乎变得更加美味了。
母亲说：“___道行高，摸得着孙行者的脾气。
”每次用完餐，我都会自己去泉边洗净并藏好这只碗。
但在船上时，我忘记将碗放进箱子里，也忘记了倒掉里面的饭。
就在船要起篙的时候，我突然想起了这只碗。
碗！”我大喊。
什么？”母亲不知所云。
那个饭碗，越窑盌。
”你放在哪里了？”枕头边！”我突然想起来了，但是碗已经不在了。
母亲知道我只要想到某个东西就不会忘记，所以她的意思是让我回去买一个一模一样的碗。
但是我知道这只碗是独一无二的，无法找到一模一样的。
怎么办呢？再上去拿。
”母亲的意思是让我派人去庵中取回碗，但这是不可能的。
算了吧，不必再想那只碗了。
”我坐在树桩上，低头看着河水，心里十分失落。
2015年 湖南省 高考语文 试卷及解析
2015年湖南省高考语文试卷一、语言文字运用（3分）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是（）A．比喻排比B．对偶比喻C．排比夸张D．夸张对偶1．（3分）下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是（）A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追2．（3分）说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼．，一带清流，从花木深处曲．折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳．树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴．穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
1下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是（）A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空二、文言文阅读（22分，选择题12分，每小题22分；翻译题10分）（22分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
《三事忠告》二则张养浩治官如治家治官如治家，古人尝有是训．矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。
况牧．民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相．时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬夕代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。
童年随之而去阅读题答案
童年随之而去阅读题答案童年随之而去木心(1)满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！(2)临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：(3)“碗！”(4)“什么？”母亲不知所云。
(5)“那饭碗，越窑盌（注：同“碗”）。
”(6)“你放在哪里？”(7)“枕头边！”(8)母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。
(9)“回去可以买，同样的！”(10)“买不到！不会一样的。
”我似乎非常清楚那盌是有一无二。
(11)“怎么办呢，再上去拿？”母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。
(12)我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。
(13)满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。
母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。
(14)杜鹃花，山里叫“映山红”，是红的多，也有白的，开得正盛。
摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就这样动作着。
(15)船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。
这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾……心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。
(16)鹧鸪在远处一声声叫。
夜里下过雨。
(17)是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。
(18)他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥——碗没了！找不到，或是打破了。
(19)他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗——我双手接过，谢了他。
捧着，走过跳板……(20)一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。
2015湖南卷(语文)
2015年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)一、语言文字运用(12分。
每小题3分)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的________，中国人民________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……1．下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是()A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追〖试题解读〗本题考查“正确使用词语(包括熟语)”的能力。
坚定不移：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇。
坚贞不屈：节操坚定不变。
根据句意，第一空应选“坚定不移”。
自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。
生生不息：生生，中国道家哲学术语，指变化的发生和新生事物的产生；不息，没有终止。
不断地生长、繁殖。
根据句意，第二空应选“自强不息”。
百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。
百废俱兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
根据句意，第三空应选“百废待兴”。
奋发图强：振作精神，努力自强。
奋起直追：振作起来，紧追上去。
根据句意，第四空应选“奋发图强”。
答案：B。
2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是()A．比喻排比B．对偶比喻C．排比夸张D．夸张对偶〖试题解读〗本题考查“正确运用常见的修辞手法”的能力。
“梦想是……源泉”是比喻，“面对……；面对……；面对……”是排比。
答案：A。
说着，进入石洞来。
只见佳木茏葱，奇花灼．，一带清流，从花木深处曲．折泻于石隙之下。
____________________，皆隐于山坳．树杪之间。
现代文阅读《童年随之而去》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析童年随之而去(节选)木心【节略部分内容提示】母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后,天天吵着要回家,终于——回家啰!走出山门时,回望了一眼——睡狮庵,庵是小的啊,怎么有这样大的庵呢?这些人都不问问。
家庭教师是前清中举的饱学鸿儒,我却是块乱点头的顽石,一味敷衍度日。
背书,作对子,还混得过,私底下只想翻稗书。
那时代,尤其是我家吧,“禁书”的范围之广,连唐诗宋词也不准上桌,说:“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处,者般颜色做将来”,我就觉得清新有味道,朗朗上口。
某日对着案头一只青瓷水盂,不觉漏了嘴,老夫子竟听见了,训道:“哪里来的歪诗,以后不可吟风弄月,丧志的呢!”一肚皮闷瞀的怨气,这个暗趸趸的书房就是下不完的雨,晴不了的天。
我用中指蘸了水,在桌上写个“逃”,怎么个逃法呢,一点策略也没有。
满船的人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!那饭碗却有来历——我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑的小盂,青蓝得十分可爱,盛来的饭,似乎变得可口了。
母亲说:“毕竟老法师道行高,摸得着孙行者的脾气。
”我又诵起:“雨过天青云开处,者般颜色做将来。
”母亲说:“对的,是越窑,这只叫盌①,这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝,小心摔破了。
”每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好。
临走的那晚,我用棉纸包了,放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里,索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙的当儿,蓦地想起:“碗!”“什么?”母亲不知所云。
“那饭碗,越窑盌。
”“你放在哪里?”“枕头边!”母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上。
“回去可以买,同样的!”“买不到!不会一样的。
”我似乎非常清楚那盌是有一无二。
“怎么办呢,再上去拿。
”母亲的意思是:难道不开船,派人登山去庵中索取——不可能,不必想那碗了。
童年随之而去记叙文阅读原文附答案
童年随之而去记叙文阅读原文附答案记叙文阅读是阅读其他一切文体的基础。
下面是店铺为你整理的《童年随之而去(节选)》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《童年随之而去(节选)》记叙文阅读原文母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后，天天吵着要回家，终于-----(1)回家啰!(2)走出山门时，回望了一眼---睡狮庵，庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢?这些人都不问问。
(3)家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，一味敷衍度日。
背书，作对子，还混得过，私底下只想翻稗书。
那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。
某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢!”一肚皮闷瞀的怨气，这个暗趸趸的书房就是下不完的雨，晴不了的天。
我用中指蘸了水，在桌上写个“逃”，怎么个逃法呢，一点策略也没有。
(4)满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!那碗却有来历------我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。
母亲说：“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气。
”(5)我又诵起：“雨过天青云开处，者般颜色做将来。
”母亲说：“对的，是越窑，这只叫盌，这只色泽特别好，也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。
”(6)每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。
临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：(7)“碗!”(8)“什么?”母亲不知所云。
(9)“那饭碗，越窑盌。
”(10)“你放在哪里?”(11)“枕头边!”(12)母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。
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• 2、分析文中画波浪线段落景物描写手法。（5分）
• 一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头 的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进 舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸 山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为 什么不来。
• 3、“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的，只要不碎就好— 吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。”“最后 一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你的理解。（6分）
Байду номын сангаас
散文阅读《四季京味儿》
• .理解文中划线的两句话。 • (1)更别提那阴险的煤气:趁人不备,温柔地杀你。
• (2)槐花的香味儿很淡,但悠远如箫声
理解文中划线的两句话。
• (1)更别提那阴险的煤气:趁人不备,温柔地杀你。
• （1）运用拟人的手法，形象生动地表现出“京味”当中的“煤 烟味儿”与人们日常生活息息相关，同时“温柔”既指出了煤 烟味悄无声息的特点，也写出了煤烟虽脏，却能给人们做饭取 暖，传递温情。
2015年湖南卷
《童年随之而去》
真题回放 • 1、文章以
分）
为叙事线索；第3自然段在文章的记叙顺序上属于
。（4
• 插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去 掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有 机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可 以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
• (2)槐花的香味儿很淡,但悠远如箫声
• （2）运用了通感的修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫 声”的听觉，将北京夏天快乐、恣意的味道写得悠远绵长，令 人回味。