国家基本公共卫生服务培训教材
国家基本公共卫生服务项目健康教育
国家基本公共卫生服务项目健康教育国家基本公共卫生服务项目健康教育是指以国家基本公共卫生服务项目为平台，通过普及健康知识、提高个人卫生素养、推广健康行为等多种方式，促进公众的健康素养和卫生水平，推动全民健康事业的发展。
健康教育是国家基本公共卫生服务项目的重要组成部分，对于提高公众健康素养和卫生水平、预防和控制传染病和慢性病、推动健康中国建设具有重大意义。
一、健康教育的基本内容1、传染病预防知识传染病的发生和传播会严重威胁人民群众的健康安全。
因此，健康教育应重点普及传染病的预防知识，如良好的个人卫生习惯、免疫接种、健康饮食、健康生活方式等。
同时，要强调传染病的早期诊断、治疗和隔离措施的重要性，加强公众应对传染病的应急能力。
2、慢性病防治知识慢性病已经成为当前卫生健康工作的重大挑战之一。
健康教育应重点普及慢性病的危害和预防知识，如控制饮食、增加运动、戒烟限酒、定期体检等。
特别是针对高血压、糖尿病、脑卒中等慢性病的防治，要以生活方式干预为重点，加强个体化健康管理和长期随访。
3、健康生活方式指导健康生活方式的养成有助于提升身心健康水平。
因此，健康教育应重点介绍健康生活方式指南，如科学的饮食、规律的运动、良好的睡眠、减少不健康的行为等。
同时，要鼓励公众积极主动参与健康管理和自我监测，不断增强自我调节和健康保护能力。
二、健康教育的实施方式1、传统的健康教育传统的健康教育主要通过各种形式的宣传、讲座、演示等方式宣传健康知识，并通过教材、手册等方式传播下去。
这种方式主要针对学校、社区、企业、医院等特定场所的人群进行，效果较为有限。
随着移动互联、数字化时代的到来，新型的健康教育已经逐渐兴起。
新型健康教育采用互联网、社交媒体、智能手机等新型信息技术手段，将健康知识和理念传递给更广泛的人群。
这种方式主要针对年轻人、移动人群等特定人群进行，具有更高的时效性和互动性。
国家基本公共卫生服务项目实施机构是健康教育的主要承担者，可以通过开展各级各类的健康教育活动、培训医务工作者、建立健康档案等方式推广健康知识，提升公众健康素养和卫生水平。
国家基本公卫培训计划
国家基本公卫培训计划一、培训计划概述随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，人们对健康的重视程度日益增加。
在这种背景下，国家基本公卫作为维护人民身体健康和促进全民健康的重要保障，其重要性愈发凸显。
国家基本公卫培训计划的制定和实施，对于提高公共卫生服务水平，提升全民健康水平具有重要意义。
国家基本公卫培训计划是国家卫生健康委员会制定的关于公共卫生人才培训的框架性方案，旨在通过培训，提高全国基层卫生服务机构的公共卫生工作者的专业技能水平，推动全国基本公卫服务水平的普遍提升。
该计划将包括公共卫生政策、流行病学调查、卫生教育、健康促进、传染病控制、群体健康管理、卫生监督等内容，旨在增强公共卫生工作者的综合素质和专业技能，提升他们的服务能力和水平，为广大群众提供更高质量的基本公卫服务。
二、培训内容1. 公共卫生政策公共卫生政策是国家公共卫生体系建设的基础和核心，也是公共卫生工作者必须要了解的重要内容。
培训内容包括国家公共卫生政策的背景、内容、重点任务和实施路径等，使学员能够全面理解国家公共卫生政策的要求和目标，能够在实际工作中贯彻落实。
2. 流行病学调查流行病学调查是公共卫生工作者重要的技能之一，对于掌握和控制疾病的传播方式和规律非常重要。
培训内容包括流行病学调查的方法、工具和实施步骤等，使学员能够熟练掌握流行病学调查的技巧，提高疾病监测和控制的能力。
3. 卫生教育卫生教育是预防疾病、提高健康意识和行为习惯的有效手段，也是公共卫生工作者必须要掌握的重要技能。
培训内容包括卫生教育的原理、方法和实施策略等，使学员能够能够制定有效的卫生教育计划和开展健康宣传活动，提高公众健康意识和自我保健能力。
4. 健康促进健康促进是全民健康的重要保障，也是公共卫生工作的重要内容。
培训内容包括健康促进的理论基础、实施途径和效果评估等，使学员能够在基层宣传健康知识、组织健康行为和活动，提高群众的健康水平和生活质量。
5. 传染病控制传染病控制是公共卫生工作的核心内容，也是公共卫生工作者的重要职责。
基本公共卫生服务项目培训资料
基本公共卫生服务项目培训资料一、背景和意义公共卫生服务是指为保障社会公众的健康和预防传染病的发生而提供的各种医疗卫生服务。
公共卫生服务项目的实施对于保障社会公众的健康、提高生活质量，以及预防和控制传染病的发生具有重要意义。
公共卫生服务项目包括但不限于以下几个方面：疫苗接种、健康教育、预防保健、医疗咨询等。
通过培训，我们能够提高公共卫生工作人员的专业技能，提高公共卫生服务项目的管理和实施水平。
二、培训内容1.公共卫生基础知识- 公共卫生的概念和目标- 疫苗接种的重要性和常见疫苗种类- 健康教育的原则和方法- 预防保健和医疗咨询的基本知识2.公共卫生服务项目的管理和实施- 公共卫生服务项目的规划和组织- 公共卫生服务项目的资源调配和管理- 公共卫生服务项目的监督和评估- 公共卫生服务项目的效果评价3.公共卫生服务项目相关技能培训- 疫苗接种的操作技巧和注意事项- 健康教育技巧和沟通技巧- 预防保健和医疗咨询的实践技能三、培训方法1.理论授课通过讲座、课件等形式，传授公共卫生基础知识和相关管理知识。
同时，根据培训内容设置案例分析，让学员学以致用。
2.现场演练通过现场操作演练，让学员掌握公共卫生服务项目的操作技巧和技能。
3.模拟情景培训通过模拟情景，让学员练习解决实际问题的能力。
例如，通过模拟疫情防控演练，让学员学会协调资源、组织救援等技能。
四、培训目标1.提高公共卫生工作人员的综合素质和职业能力，使其能够熟练掌握公共卫生基础知识，具备公共卫生服务项目管理和实施的能力。
2.提高公共卫生服务项目的管理和实施水平，提高服务效果和效率，保障社会公众的健康和预防控制传染病的发生。
3.提高公共卫生工作人员的协作和沟通能力，增强应对突发事件和紧急情况的能力。
五、培训效果评估1.培训结束后，通过考试测试学员对于公共卫生基础知识的掌握程度。
2.通过实践操作演练和模拟情景培训的评估，测试学员的操作技能和解决问题的能力。
3.通过学员的反馈问卷，了解学员对于培训内容和效果的评价，对培训进行总结和改进。
基本公共卫生服务内容培训ppt课件
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
国家基本公共卫生服务项目概述PPT(41张)
建立居民健康档案的好处
健康档案已实现计算机化管理。实现联 网后，居民无论是在基层医疗机构还是 到大医院就诊，可以通过计算机查看健 康信息，减少重复检查、用药，降低医 疗费用。医务人员通过对社区居民健康 档案的分析，还可以发现本辖区居民的 主要健康问题，以便采取有效地防治措 施。
健康教育服务的内容有哪些
面向所有人群的公共卫生服务：如统一建立 居民健康档案、健康教育服务、传染病及突 发公共卫生服务事件报告和处理，以及卫生 监督协管服务。
面向特定年龄、性别、人群的公共卫生服务： 如预防接种、孕产妇与儿童健康管理、老年 人管理等。、
面向疾病患者的公共卫生服务：高血压、2型 糖尿病、重性精神疾病患者健康管理等。
宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
预防接种服务的内容
为辖区内0—6岁儿童（包括流动儿 童和计划外儿童）提供免费的国家免疫 规划疫苗接种服务。根据传染病控制需 要，开展卡介苗、乙肝、麻疹、百日咳、 白喉、破伤风、脊髓灰质炎等疫苗的基 础免疫、强化免疫、群体性接种工作和 应急接种工作。
预防接种的内容
国家基本公共卫生服务项目概述PPT(4 1张)培 训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
0—6岁儿童管理
五、学龄前儿童健 康管理：
为4—6岁儿童每年 提供一次健康管理服 务。内容包括健康体 检、口腔保健和指导、 血常规检测和视力筛 查。
国家基本公共卫生服务项目概述PPT(4 1张)培 训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
0—6岁儿童管理
三、新生儿满月管理
在新生儿满28天后， 结合接种乙肝疫苗第 二针，在团疾控中心 进行体检。内容包括 建立儿童保健手册、 健康体检、评估及指 导。
基本公共卫生服务项目培训计划
基本公共卫生服务项目培训计划篇一：20XX年基本公共卫生服务项目培训计划20XX年基本公共卫生服务项目培训计划基本公共卫生服务项目工作开展的好坏，不仅取决于设施的优劣，服务质量的高低和工作人员的业务水平，更重要的是取决于人才的培养，为进一步提高基本公共卫生服务人员的整体素质，特制定培训学习计划如下：篇二：国家基本公共卫生服务项目培训计划颍南基本公共卫生服务项目知识培训计划为提高颍南辖区村级公共卫生人员服务项目专业知识水平，进一步搞好颍南辖区基本公共卫生服务规范、乡村医生服务专业技术水平，努力提高乡村医生公共卫生服务能力和服务质量，结合我镇实际，举办全镇各村卫生室、社区服务站全体乡村医生就《国家基本公共卫生服务规范20XX版》的内容进行了培训。
一、培训时间：20XX年05月12日计1天时间。
二、参训对象：各村卫生室、社区卫生服务站全体乡村医生。
三、地点：中心会议室四、培训授课人员：乡村医生《国家基本公共卫生服务规范20XX版》专业知识，由中心王献芝副主任讲课，根据村卫生室、服务站日常工作服务要求，认真组织备课，认真组织讲课，做好充分准备，讲究实效。
五、培训内容：1、国家基本公共卫生服务培训指导。
2、国家基本公共卫生服务规范20XX版。
六、培训要求：要求各村室、服务站全体乡村医生按时参训，认真听讲，认真记录，培训结果测试。
颍南社区卫生服务中心20XX-05-12篇三：醍醐卫生院基本公共卫生服务项目培训方案寺前镇醍醐卫生院基本公共卫生服务项目培训方案为贯彻落实国家和自治区深化医药卫生体制改革有关精神，提高农村卫生人员的业务技术水平，顺利完成我社区基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，为提高我社区农村卫生人员专业技术水平和整体素质，于20XX年8月份在醍醐卫生院培训站举办为期3天的公共卫生人员及村知识培训一．培训目标通过本次培训，提高醍醐社区农村卫生人员专业服务能力和管理能力，提高乡镇卫生院以及村卫生室的公共卫生等专业服务水平。
基本公共卫生管理培训班 ppt课件
➢ 家庭主要问题：发生日期、主要问题 和处理结果。
• 家庭健康档案C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\培训超连接\健 康家庭档案.doc
居民健康档案表单目录
基本公共卫生管理培训班 ppt课件
提纲
※健康档案规范 ※老年人和困难人群健康管理 ※重点非传染性疾病健康管理规范 ※重性精神疾病健康管理规范 ※健康报告 ※各类报表填报口径的说明 ※基本公共卫生服务项目的纸质台
账的整理
二、服务内容
（一）家庭健康档案的内容
➢ 家庭基本信息：基本信息、经济状况 和其 他信息。
服务内容
高血压筛查
• 对辖区内35岁及以上常住居民，首诊测量血压。（首诊 是指每年因不同疾病第一次到乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务中心（站）就诊）。
• 对第一次发现收缩压≥140 mmHg和（或）舒张压 ≥90mmHg的居民在去除可能引起血压升高的因素后复查 ，非同日3次高血压高于正常，可初步诊断为高血压。如 有必要，建议转诊到上级医院确诊，2周内随访转诊结果 ，对已确诊的原发性高血压患者纳入高血压患者健康管 理。对可疑继发性高血压患者，及时转诊。
重点非传染性疾病健康管理规范 ————高血压管理规范
成人原发性高血压血压水平分级(≥18岁）
类别 正常血压 正常高值 高血压 1级高血压 2级高血压 3级高血压 单纯收缩期高血压
收缩压
<120
和
120-139
或
舒张压 <80 80-89
140-159
或
90-99
160-179
国家基本公共卫生服务项目培训课件
国家基本公共卫生服务项目培训课件1. 引言1.1 概述本文旨在介绍国家基本公共卫生服务项目培训课件的设计与开发。
公共卫生服务项目是为促进国民健康提供必要服务的重要举措。
为了有效实施该项目，培训课件的设计与开发成为必然需求。
本文将全面分析国家基本公共卫生服务项目的概述、培训需求分析，并详细阐述培训课件的设计原则与方法选择、课件结构与布局设计以及多媒体教材应用技巧等方面。
1.2 文章结构本文共分为五个主要部分：引言、国家基本公共卫生服务项目概述、国家基本公共卫生服务项目培训需求分析、国家基本公共卫生服务项目培训课件设计与开发以及结论与展望。
在“国家基本公共卫生服务项目概述”部分中，我们将深入研究该项目的定义、背景，并探讨其重要性和目标，同时介绍相关政策和指导原则。
接下来，在“国家基本公共卫生服务项目培训需求分析”部分，我们将详细阐述该培训对受众群体的需求分析，包括培训目标、内容和技术要求，并介绍培训评估与反馈机制。
在“国家基本公共卫生服务项目培训课件设计与开发”部分中，我们将探讨涉及教学设计原则选择、课件结构与布局设计以及多媒体教材应用技巧等方面的细节。
最后，在“结论与展望”部分，我们将对整篇文章进行总结回顾，归纳总结国家基本公共卫生服务项目培训课件的成果，并展望未来的发展趋势，并提出持续改进的建议。
1.3 目的本文旨在为相关从业人员和培训者提供关于国家基本公共卫生服务项目培训课件设计与开发方面的指导和建议。
通过对该项目概述、培训需求分析以及课件设计与开发等内容的详细探究，希望能够提高相关人员对培训课件制作的认识和能力，促进国家基本公共卫生服务项目的有效实施。
2. 国家基本公共卫生服务项目概述2.1 定义与背景国家基本公共卫生服务项目是指由政府主导、以保障人民健康为目标的一项重要服务项目。
它覆盖了全国各级医疗机构和社区卫生服务中心，旨在通过提供普遍可及的基本卫生服务，最大限度地提高人民群众的健康水平和生活质量。
公共卫生服务培训方案
公共卫生服务培训方案一、背景介绍随着社会的发展和人们生活水平的提高，公共卫生意识逐渐增强。
为了提高公众对卫生健康的关注和认识，加强公共卫生服务的质量和效率，制定适当的培训方案势在必行。
二、培训目标1. 提高公众的卫生健康意识：通过培训，提升公众对卫生健康的重视程度，增强自我保健和疾病预防意识。
2. 增强公众的公共卫生服务能力：培养一批具备基本卫生知识和技能的公众，能够有效地应对突发公共卫生事件，保障自身和他人的健康。
3. 提高公共卫生从业人员的综合素质：强化公共卫生从业人员的专业知识和技能，提升他们的服务质量和水平，更好地满足公众的需求。
三、培训内容1. 卫生基础知识培训：包括疾病的传播途径和预防措施、个人卫生习惯养成等方面的内容，旨在帮助公众树立正确的卫生观念。
2. 突发公共卫生事件应急处理培训：通过模拟实际情况，培训公众应对突发公共卫生事件的基本方法和技巧，提高应急处理能力。
3. 卫生服务技巧培训：针对公共卫生从业人员，培训专业知识和技能，提升他们的服务质量和技术水平，使他们能够更好地为公众提供卫生服务。
四、培训方式1. 线下培训：组织专家进行面对面授课，通过讲解、互动、案例分析等形式，提高培训效果。
2. 在线培训：利用网络平台，推出公共卫生服务培训课程，方便公众自主学习，节约时间和资源。
3. 实践培训：通过实地参观、观摩等形式，加强对公共卫生服务的实际操作和经验积累。
五、培训评估为了确保培训效果和质量，需要进行培训评估，包括参训者的满意度调查、知识掌握情况的考核和培训成果的跟踪等。
六、培训资源1. 培训教材：撰写并发行相应的培训教材，供参训者学习和阅读，帮助他们更好地掌握卫生知识和技能。
2. 培训工具：准备培训所需的工具和设备，保障培训的顺利进行，如培训场地、投影仪、实验器材等。
七、总结公共卫生服务培训方案的制定对于提升公众的卫生健康意识、提高公共卫生服务的质量和效率具有重要意义。
通过适当的培训内容和方式，能够有效地提高公众和从业人员的知识和技能水平，为社会的卫生健康事业作出贡献。
国家基本公共卫生服务项目(第三版)培训
推动基层卫生事业发展
培训是基层卫生事业发展的重要支撑，通过提升 基层卫生人员的能力，推动基层卫生事业的持续 发展。
培训内容和方法
理论授课
邀请专家学者授课，系 统讲解基本公共卫生服 务项目的理论知识和实
践经验。
范围
覆盖全体居民，包括城镇居民和农村居民。
项目实施和管理
实施主体
基层医疗卫生机构是实施国家基 本公共卫生服务项目的主体，主 要由乡镇卫生院、社区卫生服务 中心（站）、村卫生室等承担具
体任务。
管理体制
国家基本公共卫生服务项目实行 属地化管理，由地方各级卫生健 康行政部门组织实施，建立健全 项目管理制度和工作机制，确保
国家基本公共卫生服务项目( 第三版)培训
目录
• 国家基本公共卫生服务项目介绍 • 基本公共卫生服务项目培训计划 • 基本公共卫生服务项目培训效果
评估 • 基本公共卫生服务项目培训案例
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01
国家基本公共卫生服务项目 介绍
项目背景和目标
背景
随着社会经济的发展和人口老龄化加 剧，人民群众对公共卫生服务的需求 日益增长。为提高全民健康水平，国 家推出了基本公共卫生服务项目。
方向二
02 加强基层卫生人才培养和队伍
建设，提高服务能力和水平。
方向三
03 加强公共卫生服务与医疗服务
之间的衔接和配合，形成完整 的健康服务链。
展望一
04 逐步实现基本公共卫生服务均
等化，让更多居民享受到优质 的公共卫生服务。
展望二
05 加强国际合作和交流，借鉴国
际先进经验和做法，提高我国 公共卫生服务水平。
基本公共卫生服务项目培训课件
幻灯片1基本公共卫生服务项目培训会幻灯片2●十二项基本公共卫生服务项目内容●第一项：城乡居民健康档案管理服务规范●第二项：健康教育服务规范●第三项：预防接种服务规范●第四项:0～6岁儿童健康管理服务规范●第五项:孕产妇健康管理服务规范●第六项:老年人健康管理服务规范●第七项:高血压患者健康管理服务规范●第八项:2型糖尿病患者健康管理服务规范●第九项:重性精神疾病患者管理服务规范●第十项:传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范●第十一项:卫生监督协管服务规范●第十二项：中医药健康管理工作幻灯片3（一）建立居民健康档案●为谁建？●重点人群、接受服务的人群、逐步扩展到全人群●怎么建？●门诊、入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式●在自愿的基础上●统一、规范：统一档案编码、识别码和健康问题编码。
依据卫生部《健康档案卫生服务信息基本数据元标准》（试行稿）和规范。
●内容是什么？●个人基本信息●主要健康问题（健康体检）●重点人群管理记录和其他医疗卫生服务记录●管理要求：●建立健康档案管理制度，设施、设备，明确档案管理责任人。
●管理方式要易于检索，实行有效动态管理。
注意保护居民隐私。
幻灯片4（二）健康教育●资料：健康教育宣传资料—每年发放≥12种内容；●音像资料—每年播放≥6种。
●健康教育宣传栏：在辖区内按照标准设置，中心≥2个，站≥1个，每季度至少更新内容1次。
●健康知识讲座：中心每月≥1次，站每两月≥1次。
●健康教育咨询服务：中心≥6次/年（利用各种健康主题日或节假日）。
●健康教育年度计划。
每项健教活动要有完整的健教活动记录和资料，并存档保存。
每年做好健教工作的总结评价。
幻灯片5（三）预防接种●辖区内所有居住满3个月的适龄儿童进行预防接种登记建证（卡），建证（卡）率和国家免疫规划疫苗接种率不低于90%。
●合理安排接种门诊日，按照有关要求提供计划免疫服务。
安排受种者在接种后留观室留观30分钟。
●处理、报告和登记疑似预防接种异常反应要有记录，填写报告卡。
基本公共卫生服务项目培训PPT课件
协作机制：这项主要考核疾控中心、妇保所、监督所对镇 级，镇级对村级的督导检查。
省级考核管理与考核指标存在问题
人员培训：培训资料不完整，培训通知、培训记 录或培训教材等资料不全。
资金拨付及时性与到位率：徐州铜山区补助经费于 2013年5月份才全部到位；多数地区存在不合理分配 情况，不合理分配比例达到5%左右，比如：拨付涉 及非基本公共卫生服务项目、拨付至不承担项目工作 任务的专业公共卫生机构，
村卫生室补偿情况：部分地区村卫生室补偿比例较低 ，补偿未与考核挂钩。
资金支出率：截止2013年3月31日底，个别地区项目 资金支出率未达100%，徐州市丰县76%。
基本公共卫生服务
项目培训
基妇科 2013年6月26日
考核指标
一、组织管理（国家规范中占10分，国考20分） 二、资金管理（国家规范占中12分，国考15分） 三、项目执行（国家规范中占68分，国考55分） 四、综合满意（国家规范中占10分，国考100分）
注：国考满分100分，组织管理、资金管理、项目执行共80分，综合满意 度20分
省级考核制度建设指标中存在问题
省级考核存在问题 1、无实施方案和服务规范 2、实施方案不符合规定：⑴方案中有项目资金用于考核工作经费的
内容；⑵部分地区没有总方案，只有疾控，妇幼和卫生三个专管理实 施方案；⑶国家规范要求的服务内容不突出，将不少非国家规范要求 的一般公共卫生工作混入其中；⑷服务规范不符合新版规范要求；⑸ 没有资料可反映考核结果运用情况。 3、无绩效考核方案：基本公共卫生服务项目与一般公共卫生工作概 念不清，混为一体，未突出项目工作重点，即国家要求的10类41项项 目；绩效考核方案针对性和操作性不强；绩效考核方案针对性和操作 性不强，导致各社区卫生服务中心（乡卫生院）各行其是。 4、资金管理办法：⑴资金管理方案不规范：绩效考核与分配资金未 将基本公共卫生服务项目实行专帐专管，无专帐明细；⑵未明确资金 支出范围或支出范围不合规；⑶无文件反映考核结果应用。
2024年公共卫生培训资料
建立激励机制
加强国际合作与交流
设立奖学金、优秀毕业生评选等激励机制 ，鼓励学员积极参与培训和学习，提高培 训效果和质量。
与国际知名公共卫生机构和专家建立合作 关系，共享资源和经验，提升我国公共卫 生人才的国际视野和竞争力。
THANKS
感谢观看
重要性
公共卫生是保障社会成员健康和 福祉的基础，对于促进经济发展 、维护社会稳定、提高国家竞争 力具有重要意义。
公共卫生的发展历程
古代公共卫生
早在古代，人们就已经开始采取 措施来预防疾病和促进健康，如 建立排水系统、实施隔离措施等
。
近代公共卫生
随着医学科学的发展，人们逐渐 认识到微生物、环境等因素对健 康的影响，公共卫生开始成为一
公共卫生法律原则
预防为主、公平与效率相 结合、政府主导与社会参 与等。
公共卫生法律制度
涵盖传染病防治、突发公 共卫生事件应急、卫生检 疫、职业病防治等方面。
公共卫生政策分析
政策制定背景
分析当前公共卫生面临的挑战和 问题，以及政策制定的必要性和
紧迫性。
政策目标与措施
明确政策目标，提出针对性的措施 ，如加强预防保健、提高医疗卫生 服务质量、促进健康产业发展等。
为公共卫生领域输送具备专业知识和技能的优秀人才，提升公共卫 生服务的质量和效率。
应对突发公共卫生事件
加强公共卫生应急管理能力，提高应对突发公共卫生事件的速度和 准确性。
公共卫生培训的内容与方法
培训内容
包括流行病学、预防医学、卫生统计学、公共卫生管理等专业知识，以及应急处理、沟 通技巧等实用技能。
培训方法
政府主导、社会参与；预防为主、防治结合；公平可及、注 重实效。
建设策略
公共卫生培训教材ppt课件
3>)新新增增分分类类 1>)单单击击健健康康教教育育
疾病控制 功能打开路径：【公共卫生】—【疾病控制】—【药品不良反应管理】
填写药品不良事件后 单击保存。
卫生监督 功能打开路径：【公共卫生】—【卫生监督】—【协管服务】
2)单击协管服务
5)高血压，糖尿病：可根据疾病名称查出对应的所有 高血压，糖尿病居民
健康体验
功能打开路径：【公共卫生】—【健康体检】 2)可以对健康体检进行新增、修改、删 除、打印、导出列表等操作。
1)点击健康体检。
3)选择行政区划、机构、输入姓名、选择 时间段，点击查询则会显示信息。
档案结案（1）
功能打开路径：【公共卫生】—【档案结案】
档案浏览（1）
功能打开路径：【公共卫生】—【健康档案】 档案功能模块
1)新增档案 2)修改档案 3)删除档案
4)公卫服务 5)健康档案
档案浏览（2）
1)儿童保健：可根据条件查询所有儿童，缺陷儿，体弱儿 ，0-1岁儿童，1-2岁儿童，死亡儿童等。 2)老年人管理可查询出所有老年人 3)转诊会诊：可查询所有转诊会诊记录 3)转诊会诊：可查询所有转诊会诊记录
预防接种（3） 功能打开路径：【公共卫生】—【预防接种】 —【预防接种卡管理】—【建案】
1)点击新增。 2)选择病人，输入信息 。
3)点击保存。
预防接种（4） 功能打开路径：【公共卫生】—【预防接种】 —【确认登记】
2)点击预防接种卡管理。 3)选中信息点击确认登记。
1)点击预防接种。
儿童保健（1） 功能打开路径：【公共卫生】—【儿童保健】
单击选择
基本公共卫生服务培训计划
基本公共卫生服务培训计划基本公共卫生服务培训计划篇一:国家基本公共卫生服务项目培训计划颍南基本公共卫生服务项目知识培训计划为提高颍南辖区村级公共卫生人员服务项目专业知识水平，进一步搞好颍南辖区基本公共卫生服务规范、乡村医生服务专业技术水平，努力提高乡村医生公共卫生服务能力和服务质量，结合我镇实际，举办全镇各村卫生室、社区服务站全体乡村医生就《国家基本公共卫生服务规范2017版》的内容进行了培训。
一、培训时间:国家基本公共卫生服务规范2017版》的内容进行了培训。
一、培训时间》专业知识，由中心王献芝副主任讲课，根据村卫生室、服务站日常工作服务要求，认真组织备课，认真组织讲课，做好充分准备，讲究实效。
五、培训内容:1、国家基本公共卫生服务培训指导。
2、国家基本公共卫生服务规范2017版。
六、培训要求:要求各村室、服务站全体乡村医生按时参训，认真听讲，认真记录，培训结果测试。
颍南社区卫生服务中心 2017-05-12篇二:基本公共卫生服务规范培训计划 2017年基本公共卫生服务规范培训计划为提升乡镇卫生院公共卫生服务能力，全面落实国家基本公共卫生服务项目，根据卫生部、财政部《关于做好2017年公共卫生服务工作》精神，为了做好基本公共卫生服务规范培训工作，制订本实施方案。
一、培训目标通过对乡镇卫生院卫生服务机构基本公共卫生服务规范的强化培训，使公共卫生工作人员掌握国家11项基本公共卫生服务基本技能，提高基本公共卫生的服务能力和管理能力。
卫生服务机构公共卫生人员参训率达到95%以上，培训合格率在90%以上。
二、培训对象乡镇卫生院和村卫生所人员。
三、培训时间和方法培训时间:关于做好2017年公共卫生服务工作》精神，为了做好基本公共卫生服务规范培训工作，制订本实施方案。
一、培训目标通过对乡镇卫生院卫生服务机构基本公共卫生服务规范的强化培训，使公共卫生工作人员掌握国家11项基本公共卫生服务基本技能，提高基本公共卫生的服务能力和管理能力。
国家基本公共卫生中医药服务培训ppt55张课件
四、老年人体质的中医药保健方法
下面所列是9种基本类型体质的中医药保健方法，兼 夹体质的中医药保健方法可参照执行。
（一）平和质
1.情志调摄：宜保持平和的心态。 2.饮食调养：饮食宜粗细粮食合理搭配，多吃五谷杂粮、蔬菜瓜果，少
食过于油腻及辛辣食品；不要过饥过饱，也不要进食过冷过烫或不干 净食物；注意戒烟限酒。 3.起居调摄：起居宜规律，睡眠要充足，劳逸相结合，穿戴求自然。 4.运动保健：形成良好的运动健身习惯。 5.穴位保健： （1）选穴：涌泉、足三里 （2）操作：用大拇指或中指指腹按压穴位，做轻柔缓和的环旋活动，以 穴位感到酸胀为度，按揉2-3分钟，每天操作1-2次。
对65岁及以上的居民，在其知情同意下开展老年人中医药 健康管理服务。服务技术内容主要包括：①中医体质信息采集; ②中医体质辨识；③中医药保健指导。
二、服务流程图及说明
预约辖 区内65 岁及以 上常住 具名
根据老年 人中医药 健康管理 服务记录 表前33项 问题采集 信息，并 进行评分
根据 体质 判定 标准 进行 体质 辨识
（二）气虚质
1.情志调摄：宜保持稳定乐观的心态，不可过度劳神。 2.饮食调养：宜选用性平偏温、健脾益气的食物，如大米、小米、南瓜
等。尽量少吃或不吃槟榔、生萝卜等耗气食物。不宜多食生冷苦寒、 辛辣燥热的食物。 3.起居调摄：提倡劳逸结合，不要过于劳作，以免损伤正气。平时应避 免汗出受风。居室环境应采用明亮的暖色调。 4.运动保健：宜选择比较柔和的传统健身项目，如八段锦。 5.穴位保健： （1）选穴：气海、关元 （2）操作：用掌根着力于穴位，做轻柔缓和的环旋活动，每个穴位按揉 2-3分钟，每天操作1-2次。还可以采用艾条温和灸，点燃艾条或借助 温灸盒，对穴位进行温灸，每次10分钟，每周操作1次。
基本公共卫生服务项目培训
基本公共卫生服务项目培训公共卫生服务项目是一项重要的社会服务工作，旨在提供健康、环保和卫生安全的公共服务，以保障公众的身体健康和社会福祉。
为了提高公共卫生服务项目的质量和效益，培训是必不可少的一环。
本文将介绍公共卫生服务项目培训的基本内容和方法，并探讨其作用和意义。
一、培训内容公共卫生服务项目培训的内容包括以下几个方面：1. 相关法律法规和政策：公共卫生服务项目的实施必须遵守国家法律法规和政策，因此，培训中应重点介绍相关的法律法规和政策要求，使培训对象了解和掌握相关规定，避免违法行为的发生。
2. 基本理论知识：包括公共卫生学、卫生教育学、环境卫生学等基础理论知识，通过系统的培训，加强培训对象对公共卫生基本理论的了解，提高其专业素养和实践能力。
3. 业务技能培训：包括卫生检查、疾病监测、卫生宣传、卫生教育等业务技能的培训，通过模拟实践和实际操作等方式，提高培训对象的实际操作能力和应对问题的能力。
4. 管理技能培训：包括项目管理、数据分析、团队协作等管理技能的培训，通过培训提高培训对象的管理能力和团队协作能力，提高公共卫生服务项目的管理水平和效率。
二、培训方法公共卫生服务项目培训的方法多种多样，主要包括以下几种：1. 讲座式培训：通过专家授课、讲解，向培训对象传授知识和技能。
这种培训方式适用于较为理论性的知识和技能培训，可以在较短的时间内传递大量的知识。
2. 实训式培训：通过模拟实践和实际操作，向培训对象传授实践技能。
这种培训方式适用于需要操作技能的培训，可以通过实际操作达到熟练掌握的目的。
3. 多媒体培训：通过投影仪、电视机、计算机等多媒体设备，播放培训教材、实例视频等，向培训对象传递知识和技能。
这种培训方式适用于需要展示图片、视频等多媒体内容的培训。
4. 案例式培训：通过真实案例、问题研讨等方式，向培训对象传递知识和技能。
这种培训方式适用于需要培养培训对象解决问题能力和分析能力的培训。
三、培训的作用和意义公共卫生服务项目培训的作用和意义主要表现在以下几个方面：1. 提高服务质量：通过培训，培训对象能够了解和掌握公共卫生服务的基本理论和业务技能，提高服务的专业水平和质量。
基本公共卫生服务项目培训教案（合集）
基本公共卫生服务项目培训教案（合集）第一篇：基本公共卫生服务项目培训教案基本公共卫生培训教案居民建档完成年度目标:各村建档率达村总人口的95%以上，完善历史档案的补充与更新，加快新建档案进度，方式：入户或门诊建档，数据要真实可靠，具备逻辑性，提高建档质量，妥善保存档案，及时更新和建立完整建档台账【服务对象】辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。
以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。
健康教育一、服务对象辖区内居民。
二、服务内容（一）健康教育内容1、宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。
配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。
3、开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
4、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
5、开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。
6、开展应对突发公共卫生事件应急处臵、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
7、宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
（二）服务形式及要求1、提供健康教育资料（1）发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。
放臵在村卫生室、社区卫生服务中心的候诊区、诊室、咨询台等处。
每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。
（2）播放音像资料音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的时间内，在社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。
每年播放音像资料不少于6种。
2、设臵健康教育宣传栏社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。
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国家基本公共卫生服务规第三版解读题型：单选题(共5题，100分)1、根据国家基本公共卫生服务规第三版的要求，对产妇进行产后访视的时间是答案：（ C ）A.产后即刻B.产后3-7天C.产妇出院后1周D.产妇出院后1个月E.产后42天2、根据国家基本公共卫生服务规第三版的要求，健康教育的重点人群不包括答案：（ E ）A.青少年B.妇女C.残疾人D.老年人E.0-6岁儿童3、以下不属于高血压患者高危人群界定指标的是答案：（B ）• A.血压高值收缩压130～139mmHg和/或舒压85～89mmHg• B.长期膳食高脂• C.长期过量饮酒，每日饮白酒≥100ml• D.年龄≥55岁• E.超重或肥胖，和（或）腹型肥胖4、进行预防接种服务时要进行“三查七对”，其中“七对”指的是答案：（ C ）• A.核对受种对象、性别、年龄、疫苗品名、规格、剂量、注射器外观与批号• B.核对受种对象、性别、年龄、预防接种卡、疫苗品名、规格、剂量• C.核对受种对象、年龄、疫苗品名、规格、剂量、接种部位、接种途径• D.核对受种对象、年龄、预防接种卡、疫苗品名、规格、剂量、接种部位• E.核对受种对象、年龄、疫苗品名、规格、剂量、注射器外观与批号、接种途径5、国家基本公共卫生服务规第三版进一步明确了基本公共卫生服务的对象是辖区常住人口，辖区常住人口指答案：（ B ）A.居住半年以上的户籍居民B.居住半年以上的户籍及非户籍居民C.居住一年以上的户籍居民D.居住一年以上的户籍及非户籍居民E.居住一年半以上的户籍及非户籍居民居民健康档案管理服务规解读（一）1、健康档案建立要遵循的原则是答案：（ A ）A.自愿与引导相结合B.强制建档C.互惠互利D.免费原则E.公平原则2、以下哪项不属于建立居民健康档案的重点人群答案：（ E ）A.0～6岁儿童B.孕产妇C.肺结核患者D.老年人E.青年人3、建立居民健康档案的方式包括答案：（ E ）A.入户服务B.疾病筛查C.健康体检D.预约建档E.以上均是4、关于电子健康档案建立的要求，描述有误的是答案：（ C ）• A.电子健康档案应有专（兼）职人员维护• B.居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心• C.已建立电子版化验和检查报告单据的机构，化验及检查的报告单据由建档机构留存• D.已建立电子健康档案的地区应保证居民接受医疗卫生服务的信息能汇总到电子健康档案中，保持资料的连续性• E.电子健康档案在建立完善、信息系统开发、信息传输全过程中应遵循国家统一的相关数据标准与规5、居民健康档案管理服务的对象是答案：（B ）• A.辖区常住居民，具体指居住半年以上的户籍居民• B.辖区常住居民，具体指居住半年以上的户籍及非户籍居民• C.辖区常住居民，具体指居住一年以上的户籍居民• D.辖区常住居民，具体指居住一年以上的户籍及非户籍居民• E.辖区常住居民，具体指居住一年半以上的户籍及非户籍居民居民健康档案管理服务规解读（二）1、关于健康体检表中检查项目要求的描述有误的是答案：（ C ）• A.65岁及以上老年人应进行老年人生活自理能力评估• B.65岁及以上老年人腹部B超为免费检查项目• C.高血压患者必须进行足背动脉搏动的检查• D.建议有条件的地区开展眼底检查，特别是针对高血压或糖尿病患者• E.记录饮酒情况时，“日饮酒量”应折合成白酒量2、个人基本信息表填写要求描述有误的是答案：（ C ）• A.用于居民首次建立健康档案时填写• B.0-6岁儿童无须填写该表• C.如果居民的个人信息有所变动，应重新填写此表，不能在原表修改• D.若失访，在空白处写明失访原因• E.若死亡，写明死亡日期和死亡原因3、健康体检表的用途不包括答案：（ E ）• A.一般居民健康检查• B.老年人年度健康检查• C.2型糖尿病患者年度健康检查• D.高血压患者年度健康检查• E.肺结核患者年度健康检查4、关于健康档案填写的要求，描述有误的是答案：（ C ）• A.档案填写一律用钢笔或圆珠笔• B.字迹要清楚，书写要工整• C.如果填错，用红笔涂改修正• D.数字或代码一律用阿拉伯数字书写• E.数字和编码不要填出格外5、居民健康档案建立过程中统一进行编码，编码制为答案：（ C ）• A.9位• B.15位• C.17位• D.19位• E.21位健康教育服务规解读1、健康教育容包括答案：（ E ）• A.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策• B.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育• C.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长等人群进行健康教育• D.开展突发公共卫生事件应急处臵、防灾减灾、家庭急救等健康教育健康维护技能的培与指导• E.以上都是2、健康教育服务形式有答案：（ E ）• A.提供健康教育资料• B.设置健康教育宣传栏• C.开展公众健康咨询活动• D.举办健康知识讲座• E.以上都是3、健康教育服务规工作指标不包括答案：（ B ）• A.发放健康教育印刷资料的种类和数量• B.健康教育活动记录表完成率• C.健康教育宣传栏设置和容更新情况• D.举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数• E.播放健康教育音像资料的种类、次数和时间4、以下关于健康教育服务规容叙述错误的是答案：（ D ）• A.每个机构每年提供不少于12种容的印刷资料• B.每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏容• C.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动• D.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每2个月至少举办1次健康知识讲座• E.每个机构每年播放音像资料不少于6种5、健康教育服务对象是答案：（A ）• A.辖区常住居民• B.辖区65岁及以上常住居民• C.辖区居民• D.辖区60岁及以上常住居民• E.辖区55岁及以上常住居民•社区健康教育（一）题型：单选题(共5题，100分)1、在某次社区高血压防治宣传活动中，邀请了全科医生作为咨询专家，向社区居民发放了“血压控制知多少”的宣传手册，有很多居民前来领取手册并咨询医生，志愿者随机在现场抽取居民请其填写一份活动评价问卷。
在此活动中，全科医师属于传播要素中的哪一种答案：（ A ）• A.传播者• B.受传者• C.信息• D.传播媒介• E.传播效果2、社区健康教育的基本对象是答案：（ E ）• A.社区的儿童• B.社区的老年人• C.社区的传染病病人• D.社区的残疾人• E.社区的各类人群3、健康教育讲座活动中，什么资料能够最直接体现出参与活动的人数及形式答案：（ D ）• A.讲座通知• B.讲座计划• C.宣传折页• D.人员签到及照片• E.评估问卷4、通过人与人之间说话、聊天、倾听等人际交往形式互相传播解禽流感的最新防治知识，该形式属于健康教育传播中的答案：（ C ）• A.组织传播• B.群体传播• C.人际传播• D.自我传播• E.大众传播5、社区健康教育包含哪三个领域答案：（ B ）• A.个人健康教育、组织健康教育• B.城市社区健康教育、农村社区教育、家庭社区健康教育• C.场所健康教育、重要问题健康教育• D.慢性病健康教育、传染病健康教育、地方病健康教育• E.标准化健康教育、个性化健康教育社区健康教育（二）1、农村社区健康教育的容包含答案：（ E ）• A.针对常见疾病的防治• B.针对有害行为生活方式（不讲卫生、迷信等）• C.计划生育与优生优育（合理婚育、正确避孕等）• D.环境卫生与卫生法制（饮水、垃圾焚烧、四害等）• E.以上均是2、重点疾病健康教育不包括答案：（ C ）• A.流行性感冒• B.糖尿病• C.破伤风• D.冠心病• E.高血压3、健康教育的重点人群不包括答案：（ E ）• A.青少年• B.老年人• C.残疾人• D.农民工• E.精神疾病患者4、家庭社区健康教育的容包含答案：（ e ）• A.家庭居住环境卫生教育• B.健康生活方式教育• C.疾病防治及护理教育• D.生殖与性教育• E.以上均是5、根据《国家基本公共卫生服务项目规》，健康教育的服务对象是答案：（ A）• A.辖区的居民• B.辖区的老年人• C.辖区的传染病病人• D.辖区的残疾人• E.辖区儿童预防接种服务容与流程1、下列哪一个不属于冷链设备答案：（ D ）• A.冰包• B.冰箱• C.冰柜• D.救护车• E.冷餐车2、哪种属于常规接种答案：（ A ）• A.为2月龄的儿童喂服脊髓灰质炎疫苗• B.为发生麻疹的班级学生接种麻疹疫苗• C.流感季节为60岁老人接种流感疫苗• D.为了预防甲型流行性感冒，为集体单位全体人员接种甲流疫苗• E.准备怀孕妇女接种麻风腮疫苗3、百白破疫苗的接种方式答案：（ B ）• A.口服• B.肌肉注射• C.皮注射• D.皮下注射• E.划痕接种4、在预防接种中，需要进行“三查七对”，下列哪些是属于“三查”的容答案：（ D ）• A.、性别、出生日期• B.接种疫苗种类、剂量、部位• C.疫苗接种时间、接种部位、接种方式• D.接种证、接种卡、禁忌证• E.接种时间、接种剂次、接种剂量5、下列不属于预防接种流程步骤中的是答案：（ D ）• A.预约• B.准备消毒液，注射器等• C.留观30分钟• D.领取疫苗• E.注射疫苗儿童计划免疫题型：单选题(共5题，100分)1、下面不属于第一类疫苗的是答案：（ D ）• A.纽莫法• B.糖丸• C.麻风疫苗• D.百白破三联疫苗• E.乙肝疫苗2、下列哪种属于AEFI 答案：（ D ）• A.发热37.8℃• B.一过性皮疹• C.心理原因导致的心慌、呼吸不畅• D.过敏性紫癜• E.接种局部硬结≤5CM3、如果8月龄儿童按免疫规划程序，应该接种哪种疫苗答案：（ D ）• A.百白破三联疫苗• B.乙肝疫苗• C.脊髓灰质炎疫苗• D.麻风疫苗• E.甲肝疫苗4、发生水痘散发疫情时，应急接种对象是答案：（ C ）• A.水痘病例所在班级全体同学• B.水痘病例所在学校全校同学• C.对水痘病例所在班级，15岁以下，5年未接种过水痘疫苗，无水痘疫苗接种禁忌证的学生• D.15岁以上的学生给予免费应急接种水痘疫苗• E.从未接种过水痘疫苗的学生5、预防接种出现过敏性休克，AEFI上报时限为答案：（ B ）• A.5天• B.24小时• C.48小时• D.2天• E.15天疫苗流通和预防接种管理条例题型：单选题(共5题，100分)1、下列哪项属于第五章：预防接种异常反应的处理新增的容答案：（ A ）• A.国家鼓励建立通过商业保险等形式对预防接种异常反应受种者予以补偿的机制• B.因接种第一类疫苗引起预防接种异常反应需要对受种者予以补偿的，补偿费用由省、自治区、直辖市人民政府财政部门在预防接种工作经费中安排• C.因接种第二类疫苗引起预防接种异常反应需要对受种者予以补偿的，补偿费用由相关的疫苗生产企业承担• D.预防接种异常反应具体补偿办法由省、自治区、直辖市人民政府制定• E.因预防接种异常反应造成受种者死亡、严重残疾或者器官组织损伤的，应当给予一次性补偿2、疫苗接种记录保存时间答案：（ A ）• A.不得少于5年• B.不得少于2年• C.不得少于3年• D.不得少于6年• E.不得少于8年3、接收或者购进疫苗时未依照规定索要温度监测记录、接收、购进不符合要求的疫苗，或者未依照规定报告的，对负有责任的医疗卫生人员责令暂停执业活动多长时间答案：（ A ）• A.3个月以上6个月以下• B.2个月• C.3个月• D.7个月• E.一年4、疫苗在保存、运输和使用的各个环节需要持续保冷，这一保冷系统称为答案：（ D ）• A.计划免疫• B.冷链工程• C.扩大免疫规划• D.冷链系统• E.疫苗供应系统5、根据《疫苗流通和预防接种管理条例》，疫苗分为几类答案：（ D ）• A.甲• B.乙• C.丙• D.三• E.两0～６岁儿童健康管理服务规解读1、婴幼儿健康管理的次数是答案：（ D ）• A.5• B.6• C.7• D.8• E.92、以下关于新生儿满月健康管理说法有误的是答案：（ A ）• A.管理时间是新生儿满15～28天• B.管理地点是乡镇卫生院、社区卫生服务中心• C.体检项目包括测体重、身长、头围等• D.指导容包括喂养、发育、防病• E.应询问和观察新生儿的睡眠、大小便、黄疸等情况3、下列哪种情况不需要及时转诊答案：（ B ）• A.若出现中度黄疸（累及四肢者）或黄疸退而复现者• B.出现特殊生理现象• C.心率低于100次/分或高于160次/分• D.体温超过38℃或低于35.5℃• E.呼吸频率低于20次/分或超过60次/分4、儿童生长发育评估常用指标包括答案：（ A ）• A.年龄别身高• B.头围• C.腰围• D.囟门大小• E.胸围5、新生儿访视容不包括以下答案：（ E ）• A.了解产妇孕期情况及新生儿情况• B.观察新生儿一般情况• C.对新生儿全身检查• D.指导护理及喂养• E.辅食添加指导新生儿访视技术规题型：单选题(共5题，100分)1、正常足月新生儿访视次数不少于答案：（ B ）• A.1次• B.2次• C.3次• D.4次• E.5次2、新生儿首次访视在出院后( )之进行答案：（ D ）• A.2日• B.3日• C.5日• D.7日• E.14日3、测量前囟时，下列哪项是正确的答案：（C ）• A.测量前囟最小对边连线距离• B.测量前囟最大对边连线距离• C.测量前囟对边的中点连线距离• D.测量前囟对角连线距离• E.记录以米为单位，保留小数点后2位4、以下哪项不是每次测量体重前的准备答案：（ E ）• A.校正体重计零点• B.新生儿需排空大小便，• C.脱去外衣、袜子、尿布，仅穿单衣裤，• D.冬季注意保持室温暖• E.进行母乳喂养5、新生儿访视包不应包括答案：（ E ）• A.体温计• B.新生儿杠杆式体重秤/电子体重秤• C.听诊器• D.75%酒精• E.皮尺新生儿沐浴题型：单选题(共5题，100分)1、新生儿沐浴的基本顺序描述不正确的是答案：（ C ）• A.先洗头部，后洗躯干部位• B.从上向下洗• C.先洗近侧，后洗对侧• D.先洗前面，后洗后面• E.先洗清洁部位，后洗臀部2、关于新生儿沐浴时的注意事项说确的是答案：（ E ）• A.爽身粉全身均可使用• B.将沐浴露直接涂抹在新生儿身上• C.室温以不冷为宜• D.喂奶后立即进行沐浴• E.沐浴过程中要观察新生儿的全身及脐部情况3、新生儿爽身粉使用注意事项说确的是答案：（ B ）• A.可选用带粉扑的盒装粉• B.皮肤皱褶处适量用爽身粉• C.全身都可使用爽身粉• D.容易出汗的部位可涂薄些• E.爽身粉涂越厚效果越好4、新生儿沐浴时浴盆水位要控制在浴盆的答案：（ D ）• A.1/3-1/2• B.1/3-2/3• C.1/2-3/4• D.1/2-2/3• E.1/3-3/45、新生儿沐浴水温应控制在答案：（ C ）• A.35℃～40℃• B.37℃～42℃• C.38℃～40℃• D.38℃～42℃• E.40℃～42℃儿童氟化泡沫防龋题型：单选题(共5题，100分)1、以下哪有情况应暂缓或不宜使用氟化泡沫防龋答案：（ E ）• A.对感冒的儿童发病期间暂缓使用，待病好后再使用• B.对胃炎或肠胃不适的儿童发病期间暂缓使用，待病好后再使用• C.对有口腔溃疡、疱疹性口炎等口腔黏膜破损的儿童暂缓使用，待病好后再使用• D.对过敏体质和不配合的儿童不宜使用• E.以上都是2、一般儿童每年使用几次氟化泡沫，可以起到减少龋齿的作用答案：（ B ）• A.1• B.2• C.3• D.4• E.53、氟化泡沫防龋完成后多长时间不漱口或吃东西答案：（ D ）• A.5分钟• B.15分钟• C.20分钟• D.30分钟• E.1小时4、氟化泡沫的适应人群是答案：（ A ）• A.适合能够完全控制吞咽的3到6岁儿童• B.适合不能够控制吞咽的3到6岁儿童• C.只适合12到14岁的儿童• D.只适合成年人• E.只适合老年人5、氟化泡沫防龋的优点有哪些答案：（ E ）• A.操作简单，每次只需3到5分钟，适用于大面积群体推广• B.可利用最小的氟含量达到最大的氟吸收，从而产生最安全有效的防龋效果• C.费用低廉• D.氟化泡沫有多种口味，易被儿童接受，使防龋工作在愉快中进行• E.以上都是孕产妇健康管理服务规解读题型：单选题(共5题，100分)1、发现下列哪种情况时，不需要及时转至上级医疗卫生机构进一步检查答案：（ E）• A.产褥感染• B.产后出血• C.子宫复旧不佳• D.产后抑郁• E.产后便秘2、孕妇应该何时领取《母子健康手册》答案：（ D ）• A.随时可以• B.孩子出生之前• C.怀孕16周之前• D.怀孕13周之前• E.以上都不是3、产后访视的时间答案：（ D ）• A.产后2天就访视• B.产后3天访视• C.产后7天访视• D.出院后1周给予访视• E.以上都不对4、产后42天，应对产妇进行答案：（ E ）• A.心理保健指导• B.性保健与避孕的指导• C.预防生殖道感染的指导• D.营养指导• E.以上都是5、孕晚期服务对象指的是答案：（ A ）• A.28～40周• B.16～21周• C.22～28周• D.12～16周• E.20～28周孕产妇系统保健题型：单选题(共5题，100分)1、《产前诊断技术管理办法》规定应诊断的6种致死性畸形不包括答案：（ E ）• A.严重脑膨出• B.严重开放性脊柱裂• C.单腔心• D.无脑儿• E.严重唇腭裂2、孕产妇系统管理不包括以下哪些容答案：（ C ）• A.产妇接受早孕检查• B.整个孕期产检次数≥5次• C.进行了产前筛查• D.接受了新法接生• E.接受了产后访视3、孕前医学检查基本检查项目不包括答案：（ D ）• A.肝功能• B.HIV筛查• C.血型• D.宫颈细胞学检查• E.血糖4、我国《孕产期保健工作规》中规定，孕期应当至少检查几次答案：（ B ）• A.4次• B.5次• C.7次• D.8次• E.11次5、以下对准备怀孕的妇女进行叶酸补充指导正确的是答案：（ C ）• A.每日均服用0.4mg• B.每日均服用4mg• C.普通妇女每日服用0.4mg，高危妇女每日服用4mg• D.多吃富含叶酸的食物就可以不用补充叶酸片• E.蔬菜缺乏的地区需要补充叶酸，其他地区不需要产褥期保健工作要点题型：单选题(共5题，100分)1、产后多长时间行盆底功能评估答案：（ D ）• A.产后7天• B.产后15天• C.产后30天• D.产后42天• E.产后56天2、关于产后访视的时间，哪项正确答案：（ A ）• A.产后3-7天及产后28天• B.产后3-7天及产后42天• C.出院后3-7天及产后14天• D.出院后3-7天及产后42天• E.产后14天及产后28天3、下列哪项属于影响产后体重恢复的因素答案：（ E ）• A.初产• B.分娩年龄＜20岁或＞40岁• C.孕前BMI过高或过低• D.孕期增重＞12.5kg• E.以上都是4、关于产后避孕指导，以下说法错误的是答案：（ E ）• A.剖宫产后6个月可以放置宫节育器避孕• B.哺乳结束后无禁忌症者可以应用药物避孕• C.产后一旦恢复性生活，要采取可靠的避孕措施• D.哺乳期妇女尽量选择工具避孕• E.哺乳期闭经避孕法是可靠的避孕措施5、根据“孕产期保健工作管理办法”，正常分娩的产妇及新生儿至少要住院观察多长时间答案：（ C ）• A.2小时• B.12小时• C.24小时• D.48小时• E.72小时孕产妇心理保健题型：单选题(共5题，100分)1、关于孕产妇心理问题对母儿健康的影响，以下说法错误的是答案：（ E ）• A.孕期和产后心理问题以抑郁和焦虑最常见• B.孕产期抑郁会增加产科并发症的发生率• C.孕产期焦虑会影响婴儿的心理发育• D.孕早期和孕晚期焦虑发生率最高• E.产后容易发生焦虑2、关于产褥期心理保健，以下那种说法是错误的答案：（ C ）• A.妇女产后应尽早活动，有利于心情舒畅• B.产褥期饮食要多样，避免忌口• C.医务人员产后访视时，要多指导如何照顾宝宝，妈妈可自行调整心态，无需关注• D.要指导产妇如何科学坐月子• E.产后忧郁多在3天发病，大多可自行缓解3、关于孕产妇心理保健指导，以下说法错误的是答案：（ D ）• A.指导孕产妇自我心理调节，保持乐观情绪• B.提高孕产妇对妊娠分娩知识知晓度及自我保健意识• C.鼓励丈夫多陪伴孕妇，营造良好家庭氛围• D.医务人员只要发现孕产妇有心理问题，就要立即给予咨询及疏导• E.医务人员要给予足够的沟通和支持4、以下哪种不是产后抑郁症的高危人群答案：（ C ）• A.孕产期有并发症或合并症• B.有家族遗传史• C.家庭经济收入高• D.夫妻关系不融洽• E.计划外妊娠5、下列哪项属于分娩期心理特点答案：（ E ）• A.担心分娩不顺利，怕手术，怕宫缩痛• B.怕陌生的分娩环境• C.担忧婴儿状况、费用等• D.焦虑、恐惧等情绪使痛域下降，疼痛加重• E.以上都是母乳喂养题型：单选题(共5题，100分)1、关于母乳与配方奶的区别，下列选项正确的是答案：（ B ）• A.配方奶酪蛋白少• B.配方奶无必须脂肪酸、脂肪酶• C.配方奶维生素含量高• D.配方奶乳糖含量高• E.配方奶含抗体和抗感染因子2、关于母乳的保存方法，下列选项错误的是答案：（ C ）• A.室温（25℃）最长储存时间4小时• B.冰箱冷藏室（4℃）最长储存时间48小时• C.保存在冰箱或冰包中的母乳食用前需煮沸后冷却再喂• D.冰箱冷冻室（-20℃）最长储存时间3月• E.挤出保存在冰箱或冰包中的母乳食用前用温水加热至40℃左右即可喂哺3、评估母乳喂养中观察婴儿的容，不包括下列哪项答案：（ B ）• A.婴儿的健康状况• B.母亲的一般情况• C.婴儿的吃奶反应• D.婴儿的含接姿势• E.哺乳持续时间4、关于C字形托起乳房的方法，下列选项错误的是答案：（ D ）• A.食指支撑着乳房基底部，靠在乳房下的胸壁上• B.两个手指可以轻压乳房改善乳房形态，使孩子容易含接• C.大拇指放在乳房的上方• D.托乳房的手指要捏紧乳头• E.托乳房的手不要太靠近乳头5、评估母乳喂养中，观察母亲的容不包括下列哪项答案：（ C）• A.母亲的一般情况• B.抱婴儿的体位• C.母亲的体重• D.托乳房的方法• E.乳房的条件食物转换题型：单选题(共5题，100分)1、下列哪项不属于食物过敏治疗答案：（ E ）• A.回避过敏食物源• B.激素、抗组胺药物治疗（口服或外用）• C.抗原特异性免疫治疗• D.益生菌应用• E.抗生素治疗2、关于食物转换，下列选项错误的是答案：（ D ）• A.引入食物应由一种到多种• B.引入的食物应由少到多• C.首先喂给婴儿少量强化铁的米粉• D.其次引入蛋黄• E.泥糊状食物不宜过稀3、胎龄小的早产/低出生体重儿食物转换时间应为答案：（ E ）• A.4月龄• B.6月龄• C.校正月龄2月龄• D.校正月龄3月龄• E.一般不宜早于校正月龄4月龄，不迟于校正月龄6月龄4、婴儿进行食物转换的最佳年龄应该是答案：（ E ）• A.1月龄• B.2月龄• C.3月龄• D.4月龄• E.6月龄5、下列哪项不属于食物转换第二阶段应选择的食品答案：（ C ）• A.鸡蛋• B.猪肉• C.米饭• D.鱼虾• E.鸡肉老年人健康管理服务规解读题型：单选题(共5题，100分)1、以下容叙述错误的是答案：（ A ）• A.对于既往确诊老年高血压患者，仅进行老年人健康管理服务即可，不需进行高血压患者管理服务，以避免重复工作• B.对于新发现的老年高血压患者，应纳入高血压患者健康管理• C.对于存在危险因素的老年人，应进行有针对性的健康教育，定期复查• D.老年人健康体检结果应及时给予告知• E.腹部B超为老年人健康体检免费项目2、评价人口老龄化的指标之一是答案：（ B ）• A.老年人口数• B.老年人口系数• C.中年人口比例• D.青年人口比例• E.人口平均年龄3、老年人健康管理服务工作指标包括答案：（ B ）• A.老年人死亡率• B.老年人健康管理率• C.健康体检率• D.老年居民空巢率• E.老年人复查率4、老年人健康管理服务容不包括答案：（ E ）• A.生活方式和健康状况评估• B.空腹血糖检查• C.体格检查• D.健康指导• E.心脏大血管超声检查5、老年人健康管理服务的对象是答案：（ B ）• A.辖区居民• B.辖区65岁及以上常住居民• C.辖区常住居民• D.辖区60岁及以上常住居民• E.辖区55岁及以上常住居民老年人健康管理服务实践指导题型：单选题(共5题，100分)1、老年人健康管理服务要求包括答案：（ E ）• A.开展老年人健康管理服务的乡镇卫生院和社区卫生服务中心应当具备服务容所需的基本设备和条件• B.加强与村（居）委会、派出所等相关部门的联系，掌握辖区老年人口信息变化，加强宣传，告知服务容，使更多的老年人愿意接受服务• C.每次健康检查后及时将相关信息记入健康档案，具体容详见《居民健康档案管理服务规》健康体检表，对于已纳入相应慢病健康管理的老年人，本次健康管理服务可作为一次随访服务• D.积极应用中医药方法为老年人提供养生保健、疾病防治等健康指导。