完整word版,初中物理运动经典习题及详解
完整word版-初三物理运动和力练习题及答案
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运动和力测试题知识与技能(共72分)(1~14题每题2分, 15~20题每空1分, 共42分)1.骑自行车的人看到路旁的树木向后退, 他选的参照物是()A. 地面B. 自行车C. 树木D. 房屋2.关于参照物, 下面说法中正确的是()A. 参照物必须是静止的物体B. 参照物必须是运动快慢不变的物体C. 参照物可以是静止的物体, 也可以是运动的物体D. 同一物体, 选不同的参照物, 其运动情况是相同的3.关于速度, 下列说法中正确的是()A. 物体运动的时间越短, 它的运动速度越大B. 物体通过的路程越长, 它的运动速度越大C. 在相同的时间内, 通过的路程越长速度越大D. 通过相等的路程, 所用时间越长速度越大4.第一次世界大战期间, 一位法国飞行员在飞行时用手抓住了一颗德国子弹, 这个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是()A. 飞行员飞行的速度不大B. 子弹飞行的速度不大C. 子弹相对于飞行员的速度不大D. 以上都有可能5.一辆汽车正在做匀速直线运动, 则()A. 通过路程越长, 速度就越大B. 通过路程越短, 速度就越大C.运动的时间越短, 速度就越大D. 速度与通过路程的长短和运动时间无关6.甲、乙、丙三个人的运动速度分别是v甲=10.8km/h、v乙=0.2km/min、v丙=2.8m/s,这三个人运动速度数值之间的关系是()A. v甲>v乙>v丙B. v乙>v甲>v丙C. v丙>v甲>v乙D. v甲>v丙>v乙7.子弹从枪口射出后, 还能在空中继续向前飞行, 是因为A. 子弹受到火药燃气的推力B. 子弹受到了惯性的作用C. 子弹有惯性D. 子弹的惯性大于受到的阻力8.设想一下, 当你骑车在公路上行驶时, 在不受任何力的作用(包括重力、阻力和其他物体的作用力)下, 将会()A. 保持匀速直线运动, 一直飞出地球B. 马上停下C. 运动一段距离后慢慢停下D. 以上均不符合你的想象9. 下列说法正确的是()A. 施力物体同时也是受力物体B. 不接触的物体之间一定没有力的作用C. 马拉车时, 马对车有力的作用, 车对马没有力的作用D. 发生力的相互作用时可以没有施力物体, 只有受力物体10.图11-16所列情形中, 二力平衡的有()11. 水平飞行的飞机在目标的正上方空投一个木箱(如图11-17), 则木箱落地时的位置()A. 在目标处B. 在目标的前方C. 在目标的后方D. 无法确定12.起重机的钢丝绳吊着重物, 比较在重物静止时、重物在匀速上升时、重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小, 则A. 重物匀速上升时, 拉力最大B. 重物静止时, 拉力最大C. 重物匀速下降时, 拉力最大D. 上述三种情况, 拉力一样大13.分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力, 属于平衡力的是()A. 汽车受到的重力与它对地面的压力B. 汽车受到的重力与地面对它的支持力C. 汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D. 汽车受到的牵引力与它受到的阻力14下列关于力的说法中, 正确的是()A. 静止在桌面上的杯子, 不受力的作用B. 用力将气球压扁, 说明力可以改变物体的运动状态C. 手推门, 手距离门轴近时比距离门轴远时省力D. 物体运动状态改变, 一定受到力的作用15. 小红坐在行驶的客车中, 看见前面有一辆卡车同她的距离不变, 看见后面有一辆小轿车离她的距离越来越远, 而小轿车与路旁的交通标志牌间的距离不变. 如果以交通标志牌为参照物, 客车是________的, 小轿车是________的. 如果以卡车为参照物, 客车是________的, 小轿车是________的.16. 甲物体的速度是乙物体速度的2倍, 若甲、乙两物体运动相同的路程, 甲、乙运动的时间之比为________;若甲、乙两物体运动相同的时间, 则它们通过的路程之比为________.17如图11-18所示, 用铁锤拔钉子, 手握在铁锤柄的末端比握在柄的中部所需的力要小, 这说明力的作用效果与________有关.18. 公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带(或安全气囊), 这主要是为了防止高速行驶的汽车在________时, 乘车者由于________而撞伤, 使用安全带(或安全气囊)可以起到保护安全的作用.19. 在行驶的火车车厢中, 挂在行李架上的小包突然向前摆动, 说明火车正在________行驶;若小包突然向右摆动, 说明火车正在________.20. 列车从静止变为运动, 并且速度逐渐增大, 是由于受到________的作用. 关闭了发动机的汽车还能继续行驶是由于________, 但汽车速度逐渐减小, 最后会停下来,是由于受到________的作用.21.作图题(每图2分, 共6分)(1)画出下面各图中力的示意图.(2)如图11-21所示的跳伞运动员正在匀速下降, 如果他受到的重力为800N, 请画出他受到的力的示意图.22. 阅读简答题(每小题3分, 共12分)(1)“白日沦西河, 素月出东岭. ”这是陶渊明的两句诗, 诗中用“沦”和“出”两个字对日、月的运动作了形象的描写. 那么他所描写的这两个运动, 分别以什么为参照物?(2)人走路时, 被石头绊了一下会向前倒, 这是为什么?下雨天, 摔跟斗会向后倒, 这又是为什么?(3)许多体育运动项目与物理知识有着密切的联系, 请举出一个利用惯性的体育项目, 并试着说一说是如何利用惯性的.(4)用乒乓球拍托起乒乓球, 使其能静止, 球受重力和支持力, 二力平衡.突然撤去球拍, 球的运动状态改变了.因为撤去球拍, 就是撤去了球所受的支持力, 所以是支持力改变了球的运动状态.这样分析对吗?为什么?23. 计算题(每小题6分, 共12分)(1)暑假就要到了, 北京育才小学的王强同学准备乘火车到住在济南的奶奶家去.他希望路上尽量快一些, 还想在车上多看看沿途的风光.这里有一张列车时刻表, 请你帮他选择一个合适的车次, 并计算一下这次列车从北京到济南的速度.车次 2539 K51 T13 T35 北京 北京 北京 北京 始发 17∶11 22∶20 18∶08 13∶30 青岛 日照 上海 济南 自北京起 (千米)终到 6∶53 11∶52 08∶08 18∶00 0 北京 17∶11 22∶00 18∶08 13∶30 376 德州 23∶02 07 02∶32 38 ↓ ↓ 497 济南 00∶57 01∶20 04∶05 16 22∶39 47 18∶00653 兖州 青岛 07∶5606∶18 30 ↓ 1463 上海日照 12∶3008∶08(2)请根据如图11-22所示的情景编写一道计算题.过程与方法(共18分)24. (2分)对于牛顿第一定律的看法, 下列各观点正确的是( )A. 验证牛顿第一定律的实验可以做出来, 所以牛顿第一定律是正确的B. 验证牛顿第一定律的实验做不出来, 所以不能肯定牛顿第一定律是正确的C. 验证牛顿第一定律的实验做不出来, 但可以在实验事实的基础上, 进一步科学推理得出牛顿第一定律D. 验证牛顿第一定律的实验做不出来, 但随着科学技术的进步, 总有一天可以用实验来验证25.(4分)你能否用一把量程为30cm 的刻度尺, 测出一层教学楼的高度?与同学比一比, 看谁想的办法更巧妙, 然后动手测一测.(要注意安全!)26. (4分)要测量你跑步时的速度. (1)需要哪些器材?(2)写出实验步骤, 说明要测量的物理量并设计出记录实验数据的表格.27. (8分)小刚同学正在游乐场观察一位小朋友荡秋千, 他注意到: 小朋友在来回摆动时, 每一次摆动的时间似乎相等.为了验证这个猜想是否正确, 小刚同学用一个简单的实验模拟了小朋友荡秋千的过程, 用秒表测量了每一次摆动所用的时间, 发现确实相等. 他感到非常好奇和惊喜, 把这个实验过程和结论告诉了在同一物理学习小组的小明、小红. 他们又查阅了有关的物理资料, 了解到如图所示的装置叫单摆. 单摆来回摆动一次, 即A→B→C→B→A所用的时间, 叫做单摆的周期. 他们所发现的每摆动一次所用的时间相等的规律, 伽利略300多年前已经发现了, 叫做“摆的等时性原理”, 人们还利用这个原理制造了摆钟.小明又提出: 一个单摆每次摆动所用的时间相等, 是不是所有的单摆周期都相等呢?于是, 他们又制作了各种各样的单摆.摆球质量有大的, 有小的;摆线有长的, 有短的……通过多次测量他们发现, 不同单摆的周期常常不相等.那么单摆的周期跟什么因素有关呢?他们根据各种单摆摆动的情况猜测:单摆的周期可能跟摆球的质量、摆线的长度及开始时摆球的高度有关.为了验证这些猜想是否正确, 他们设计并进行了下面的三组实验:仔细观察图中给出的信息, 你知道他们每一组实验的目的是什么吗?通过每一组实验可以得出什么结论?第(1)组: 研究目的________;结论________________.第(2)组: 研究目的________;结论________________.第(3)组: 研究目的________;结论________________.生活中常见利用摆的等时性制造的摆钟, 摆的下端有一个可上下调动的螺母, 调节它, 可以调节钟表的快慢.如果钟表慢了, 应怎样调节?请你说说其中的道理.科学探究(共10分)28. (5分)力作用在物体上可以改变物体的运动状态. 物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变, 也可以是运动方向的改变, 也可以是运动的快慢和方向同时改变.你能从日常生活中找到这样的例子吗?搜集一下, 并分析使它们的运动状态发生改变的力, 自己设计一个表格, 把你搜集和分析得到的信息记录下来.进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况, 你还能发现什么规律吗?运动和力参考答案知识与技能1. B2. C3. C4. C5. D6. B7. C8. A9. A 10. BD 11. B 12. D 13. BD14. D15. 运动静止静止运动16. 1∶2 2∶1 17. 作用点18. 急刹车惯性继续向前19. 减速向左拐弯20. 牵引力惯性阻力21. 略22. (1)“沦”是描述“白日”的运动, 以“西河”为参照物;“出”是描述“素月”的运动, 以“东岭”为参照物.(2)走路被绊倒, 脚由于受到阻碍先停止运动, 而上身由于惯性继续运动, 所以向前倒;下雨天摔跟斗, 是因为路滑, 脚由于受到的摩擦力小, 所以会向前滑, 而上身不能及时跟上, 所以向后倒.(3)略(4)撤去球拍后, 球就不受球拍的支持力了, 球是由于受到重力的作用而改变运动状态的.23.(1)选T35次, 速度为110.4km/h (2)略.过程与方法24.C25. 可以量一磴楼梯的高度, 然后数数一层楼有多少磴楼梯, 即可算出一层楼的高度. (当然, 你完全可以采用其他方法测量, 只要有道理就可以)26.(1)秒表, 皮尺.(2)略.27. (1)单摆的周期跟摆球的质量是否有关单摆的周期跟摆球的质量无关(2)单摆的周期跟开始摆动时的高度是否有关单摆的周期跟开始摆动时的高度无关(3)单摆的周期跟摆线的长度是否有关单摆的周期跟摆线的长度有关, 摆线越长,周期越大调节钟摆下端的螺母, 就改变了摆线的长度, 从而改变摆动的周期, 起到调节摆动快慢的作用. 如果钟表慢了, 也就是摆动的周期偏大了, 应将螺母向上调节.科学探究28. 提示: 记录表格可设计“物体”“运动状态的描述”“受到的力”等栏目. 进一步的分析可以发现, 如果受到的力的方向与物体运动的方向相同, 则物体会加速;如果受到的力的方向与物体运动的方向相反, 则物体会减速;如果受到的力的方向与物体运动的方向不在一条直线上, 物体就会改变运动方向(当然, 你还可能发现其他的规律, 只要有道理就行).。
《常考题》人教版初中物理八年级下册第二章运动和力经典练习(含答案解析)
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考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.自行车是许多同学上学必备的交通工具。
如图所示是自行车的各个零件,其中减小了有害摩擦的是()A.车胎刻花纹B.刹车捏车闸C.车轴加滚珠D.脚踏板面粗糙2.教室里悬挂着的电灯处于静止状态,假如它受到的力突然全部消失,它将()A.保持静止B.加速下落C.匀速下落D.减速下落3.关于重力,下列说法中正确的是()A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,地球对物体的引力大于物体对地球的引力B.形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上C.汽车启动时,车轮与地面间的摩擦是有益的D.人走路时,脚与地面间的摩擦是有害的,应该越小越好4.如图为小勇在中考体育测试中,参加立定跳远项目,下列说法中正确的是()A.在腾空至最高点时他受到平衡力的作用B.在最高点时,若不受力的作用,他将保持静止状态C.小勇起跳后在空中能够继续向前运动是由于他受到惯性的作用D.人用力蹬地才能起跳,说明力是改变物体运动状态的原因5.用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动,如图所示。
木块在运动过程中,下列说法正确的是()A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C.绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力6.电动平衡车是集代步、休闲娱乐为一体的新型绿色环保产物。
如图所示,当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时,下列说法正确的是()A.人对车的压力就是人受到的重力B.当脚踏板水平时,人受到向前的摩擦力C.车所受的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.地面对车的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力7.关于力学现象,下列说法正确的是()A.划船时,使船向前行驶的力的施力物体是船桨B.两个物体不接触时,两者间也可能会发生力的作用C.运动物体的速度大小不变,其运动状态就没有改变D.放在桌面上的茶杯,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的8.如图所示,一名运动员将冰壶向右推出。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)
![初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/344791382cc58bd63086bd29.png)
滑轮组经典习题30道一、选择题(共18小题)1、(2009•包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0。
1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是( )A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0。
2NC、拉力F做功的功率为0。
3WD、该滑轮组的机械效率为83。
3%2、如图所示,斜面长为3cm,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中()A、有用功是400J,总功是840JB、有用功是840J,额外功是400JC、总功是12O0J,机械效率是7O%D、有用功是400J,机械效率是7O%3、如图所示,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()A、两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高B、两次吊物,小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多D、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大4、(2010•泉州)建筑工人用如图所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,则该滑轮组的机械效率是( )A、67%B、73%C、83%D、100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,则( )A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计),分别提升重为G1和G2的两物体,若G1>G2,它们的机械效率分别为ηA和ηB,则( )A、ηA>ηBB、ηA<ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示,已知每个滑轮重力都为G0,摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是( )A、6:7B、7:6C、5:6D、5:78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是()A、(1)B、(2)C、(3)D、(4)9、(2007•恩施州)下列关于简单机械的理解,正确的是()A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆,就是为了省力D、使用定滑轮不省力,但可以省距离10、(2006•大连)如图所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G ,动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦.则工人所用的拉力为物( )A、B、C、D、11、(2011•包头)如图所示,斜面长6m,高3m,用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m,下列说法正确的是()A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC、拉力F做的功是600JD、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,,则上述两种情况中不正确的是()A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C、人做的总功相等D、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析下列说法,其中错误的是( )A、用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功C、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中,正确的是( )A、做功多的机械,机械效率一定高B、越省力的机械,机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械,它的机械效率都小于115、(2007•无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则( )A、W1=W2,η1=η2B、W1=W2,η1<η2C、W1<W2,η1>η2D、W1>W2,η1<η216、(2011•烟台)在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组,则下列选项正确的是()A、η组<η动<η定B、η定<η动<η组C、η动<η定<η组D、η定<η组<η动17、(2010•广西)用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m.关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是( )A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62。
中考物理第八章 运动和力知识点及练习题附解析
![中考物理第八章 运动和力知识点及练习题附解析](https://img.taocdn.com/s3/m/a6e0bbbc011ca300a7c390a2.png)
中考物理第八章运动和力知识点及练习题附解析一、选择题1.如图摆球从A点静止释放,经过最低点B点,摆向另一侧的最高点C,在此过程中,下列说法中正确的是()A.小球到达B点的瞬间,若剪断悬线,小球将沿水平方向做匀速直线运动B.小球到达B点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将保持静止状态C.小球到达C点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将保持静止状态D.小球到达C点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将做匀速圆周运动2.关于力和运动,下列说法正确的是A.力是维持物体运动的原因B.没有力作用在物体上,物体就慢慢停下C.只要有力作用在物体上,物体就一定运动D.物体运动状态改变时,一定受到了力的作用3.超市里,小明用水平方向的力,推着购物车在水平地面上做匀速直线运动,下列说法正确的是A.购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B.购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C.购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D.购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力4.在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,如图所示.此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反.若要证明:“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”,则下列实验操作正确的是A.手扶卡片,在右侧加挂一个钩码,松手B.手扶卡片,使其竖直向下移动一些,松手C.手扶卡片,绕其中心在竖直平面旋转90°,松手D.手扶卡片,将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上,松手5.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起B.滑冰运动员用力推墙,身体离墙而去C.铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落D.游泳运动员向后划水,身体前进6.妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察。
联想到许多物理知识,其中错误的是()A.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了B.把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状D.静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N7.随着经济的快速发展和物质生活水平的提高,人们的精神文化需求日益增长,轮滑运动慢慢成为广大青年群众积极参与的社会活动,在轮滑运动中,下列说法正确的是()A.轮滑受到的重力和水平地面对轮滑的支持力是一对平衡力B.轮滑下面的轮子是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦的C.轮滑匀速转弯时,受到平衡力的作用D.轮滑运动时不用力仍能保持向前滑行是由于受到惯性的作用8.汽车在平直公路上匀速行驶时,下列属于平衡力的是()A.汽车受到的牵引力和阻力B.汽车受到的支持力和地面受到的压力C.汽车受到的牵引力和重力D.汽车受到的牵引力和地面受到的压力9.电视机放在水平桌面上静止,下列各对力中属于平衡力的是()A.桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力B.桌子受到的重力与电视机受到的重力C.电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力D.电视机对桌面的压力与地面对桌子的支持力10.一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好,下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是()A.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力11.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是()A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的D.如果瓶子受到的所有力同时消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态12.梅西在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门,该现象说明()A.力的作用是相互的B.力可以改变物体的形状C.力可以改变物体的运动状态D.梅西充分发挥了惯性力的作用二、填空题13.滑板车是小学生喜爱的玩具之一.用脚向后蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是_____的;如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这表明力可以改变物体的_____;滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时,滑板车受到的支持力与_____是平衡力(选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”).14.如图所示,三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个相同的轻弹簧p、q用轻绳连接,每根弹簧受到的拉力为8N时,伸长量均为1cm。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细问题详解解析汇报)
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滑轮组经典习题30道一、选择题〔共18小题〕1、〔2009•〕如如下图的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕,如下计算结果正确的答案是〔〕C、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如如下图,斜面长为3cm,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中〔〕A、有用功是400J,总功是840JB、有用功是840J,额外功是400JC、总功是12O0J,机械效率是7O%D、有用功是400J,机械效率是7O%3、如如下图,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量一样的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度一样.不计摩擦和绳重,如下说确的是〔〕A、两次吊物,小明所做的功和功率的多少一样,甲装置的效率高B、两次吊物,小明所做的功、功率的多少和效率的上下都一样C、两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的上下一样,用甲装置做的功多D、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的上下一样,用乙装置时功率大4、〔2010•〕建筑工人用如如下图的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,如此该滑轮组的机械效率是〔〕A、67%B、73%C、83%D、100%5、利用如如下图的甲、乙两个滑轮组,在一样的时间用大小一样的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到一样的高度,如此〔〕A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全一样的A、B两个滑轮组〔绳重与摩擦忽略不计〕,分别提升重为G1和G2的两物体,假设G1>G2,它们的机械效率分别为ηA和ηB,如此〔〕A、ηA>ηBB、ηA<ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如如下图,每个滑轮重力都为G0,摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是〔〕A、6:7B、7:6C、5:6D、5:78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率上下的因素〞时提出了如下假设:〔1〕滑轮组机械效率上下可能与动滑轮重有关;〔2〕滑轮组机械效率上下可能与被物重有关;〔3〕滑轮组机械效率上下可能与物体提升高度有关;〔4〕滑轮组机械效率上下可能与与承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如如下图的两个滑轮组,进展比照实验来验证提出的假设,如此该实验验证的假设是〔〕A、〔1〕B、〔2〕C、〔3〕D、〔4〕9、〔2007•州〕如下关于简单机械的理解,正确的答案是〔〕A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆,就是为了省力D、使用定滑轮不省力,但可以省距离10、〔2006•〕如如下图,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G物,动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦.如此工人所用的拉力为〔〕A、B、C、D、11、〔2011•〕如如下图,斜面长6m,高3m,用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s沿斜面移动了2m,如下说确的是〔〕A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC、拉力F做的功是600JD、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,,如此上述两种情况中不正确的答案是〔〕A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C、人做的总功相等D、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析如下说法,其中错误的答案是〔〕A、用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功C、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、如下关于机械效率的说法中,正确的答案是〔〕A、做功多的机械,机械效率一定高B、越省力的机械,机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械,它的机械效率都小于115、〔2007•〕如如下图,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.假设不计绳重与摩擦,如此〔〕A、W1=W2,η1=η2B、W1=W2,η1<η2C、W1<W2,η1>η2D、W1>W2,η1<η216、〔2011•〕在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组〔两个定滑轮和两个动滑轮〕匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η,如此如下选项正确的答案是〔〕组A、η组<η动<η定B、η定<η动<η组C、η动<η定<η组D、η定<η组<η动17、〔2010•某某〕用如如下图的滑轮组提起重1000N的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m.关于这个滑轮组工作的如下说法中,正确的答案是〔〕A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62.5%18、通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出如下各措施中能提高机械效率的是〔〕A、增加动滑轮,减小拉力B、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度,减少做功D、增加提升重物重力,增大有用功二、填空题〔共12小题〕19、一座高达40米的大桥,总长为8350米,其中正桥只有850米,而两侧引桥却长达7500米.一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪,请教教师后.他明白了引桥相当于一个斜面.〔1〕小明用如图乙所示的斜面进展模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度.发现斜面越长,拉动小车匀速上升的力F越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到_________ 〔“省力“或“省功“〕的作用.〔 2 〕一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥〔长3750米〕,需要的时间为_________ 秒,所做的有用功为_________ 焦.20、〔2008•黄冈〕建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料〔如图〕.绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N,不计滑轮、吊钩、绳的自重与摩擦,一次最多能起吊_________ N的建筑材料,实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料,且将建筑材料1s匀速吊起了1m,起重机的功率是_________W,机械效率为_________ .假设吊起的建筑材料重力减小,机械效率将_________ .〔“增大〞、“减小〞或“不变〞〕21、〔2010•〕如如下图,斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是_________ J,斜面的机械效率是_________ .22、〔2010•黄冈〕如图是某商场的自动扶梯.扶梯的局部几何尺寸如如下图,质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.扶梯以1m/s的速皮匀速上行.如此扶梯对他做的功是_________ J,对他做功的功率是_________ W.如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将_________ 〔填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕.假设小华为较快上楼,在扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行,如此他从一楼到达二楼所需的时间为_________ s.23、用如如下图的滑轮组提升重1500N的物体,拉力F的大小为400N,假设将物体提升0.3m,如此拉力做的功为_________ J,该装置的机械效率为_________ .24、〔2004•〕如如下图,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉,所用的拉力为100N,如此动滑轮的机械效率为_________ .假设用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米,当拉绳子的速度为_________ m/s时,拉力的功率为54W.〔取g=10N/kg,绳重与摩擦不计〕25、一个质量为70kg的工人,用如如下图的装置〔包括滑轮组与装砖的托板〕提升一堆砖.装砖的托板重200N,每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人匀速提升10块砖时,此装置的机械效率为80%.那么,该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中,此装置的机械效率最高可达到_________ .〔取g=10N/kg,结果保存1位小数〕答案与评分标准一、选择题〔共18小题〕1、〔2009•〕如如下图的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕,如下计算结果正确的答案是〔〕C、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%考点:滑轮组与其工作特点;功的计算;有用功和额外功;滑轮〔组〕的机械效率;功率的计算。
初三物理力和运动试题答案及解析
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初三物理力和运动试题答案及解析1.重80N的物体放在水平面上,第一次用60N的力竖直向上拉物体,第二次用40N的力竖直向上拉物体,比较物体受到的合力A.第一次物体受到的合力大,等于140NB.第二次物体受到的合力大,等于40NC.先后两次物体所受合力相等,等于0D.先后两次物体所受合力之差等于20N【答案】C【解析】在生活中,若物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动状态),物体受力平衡、受合力为0,据此分析。
当用60N的力或80N的力上提100N的物体时,提不动,物体都处于静止,物体受力平衡、受到的合力都为0。
故选C。
【考点】合力2.如图所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说法正确的是()A.ABC是一个省力杠杆B.D处刀刃较薄,可以增大压力C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,可以减小摩擦D.指甲刀只有一个杠杆【答案】A【解析】A、对于ABC,在使用时,它的动力臂大于阻力臂,所以它是省力杠杆,符合题意;B、在相同的压力下,D处刀刃较薄,受力面积小,产生的压强大,压力的作用效果明显,并不是压力增大了,不符合题意;C、杠杆ABC上有粗糙的花纹,增大接触面的粗糙程度,可以增大摩擦,不符合题意;D、指甲刀中有三个杠杆:ABC、OBD、0ED,其中ABC是省力杠杆,其它两个都是费力杠杆,不符合题意.故选A.【考点】杠杆的分类;摩擦力大小的影响因素;压强.点评:本题利用生活中某一实例,较全面地考查了物理知识的应用,揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识,是中考的常见题型.3.物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法.如图所示实验设计不需要使用控制变量法的是()A.研究压力作用的效果B.研究平面镜成像的特点C.研究液体压强的特点D.研究滑动摩擦力的大小【答案】B【解析】研究压力作用效果与压力和受力面积关系时,控制压力不变来探究效果和受力面积大小的关系,此为控制变量法。
A需要。
研究平面镜成像实验中,平板玻璃代替平面镜,目的是便于找到像的位置并比较物体和像的大小,虚像不能直接显现,通过与没点燃的蜡烛比较来判断物象大小关系,此过程中不需要控制变量法,B对。
(完整word版)教科版九年级物理上册全册练习题(附答案共26套),推荐文档
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教科版九年级物理上册全册练习题(附答案共26 套)分子动理论一、单选题 1. 下列有关分子动理论的说法中正确的是() A. “破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B. 松软的大馍用手一捏体积会大大缩小,这说明分子间存在间隙 C. 在空调房间吸烟时,会看到烟雾在空中弥漫,这是分子的无规则运动 D. 用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈 2. 下列现象能说明分子在做无规则运动的是() A. 我国北方地区发生沙尘暴时,空气中弥漫着大量的沙尘 B. 五月份怀化市部分地区发生洪灾,河水中夹带着大量泥沙 C. 春天来了,怀化乡村桃花盛开,处处闻到浓浓的花香 D. 冬季,寒潮来临,温度骤降,雪花漫天飞舞 3. 关于粒子和宇宙的认识,正确的是() A. 原子、电子、质子中,尺度最小的是电子 B. 磁铁吸引铁钉,说明分子间存在引力 C. 原子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动 D. 在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子 4. 下列现象中不能用分子热运动观点解释的是() A. 酒香不怕巷子深 B. 把青菜用盐腊成咸菜 C. 沙尘暴起,尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球逐渐变小 5. 在“爱生活,爱物理”观察实践活动中,小明同学细心观察,发现原来生活中处处有物理,在他所观察到的现象和对现象的分析中,错误的是() A. 吸油烟机的风扇和照明灯泡是串联的 B. 打开冰箱门能闻到冰箱中榴莲的味道是因为分子在不停地做无规则运动 C. 电饭锅工作时把电能转化为内能 D. 下水道的回水管能阻值臭味进入室内,是连通器在生活中的应用 6. 下列现象中,能用来说明分子在不停地做无规则运动的是() A. 玉兰花开,闻到阵阵花香 B. 扫地时的尘土飞扬 C. 车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花 D. 羊群在草原上奔跑7. (2016?泰安)下列说法中正确的是() A. 沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大 B. 物体的温度越高,分子运动得越快,物体的动能越大 C. 温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少 D. 0 ℃的冰熔化成0℃ 的水,由于温度不变,所以它的内能不变8. 下列说法中不正确的是() A. 安宁桃花会上,游客能闻到桃花的香味,说明分子是运动的 B. 铁丝很难被拉断,说明分子间有引力 C. 四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化成内能 D. 一杯水温度降低时,内能减小了9. 下列现象中,不属于扩散现象的是() A. 煤在墙角放置一段时间后,墙面变黑 B. 少量工业废水污染了整个水库 C. 校园里兰花盛开清香宜人 D. 沙尘暴起,尘土满天10. 时值四月天,正是赏樱花的好时节.走进宝塔山公园的樱花园,一簇簇盛开的樱花,千姿百态、妩媚动人.淡淡的花香向游人扑面而来,其原因是() A. 分子很小 B. 分子间存在引力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子间存在斥力11. 对于飘在空中的灰尘,下面正确的说法是() A. 它包含有好几十个分子 B. 它和一个分子差不多 C. 它和一个原子差不多 D. 它是由非常多个分子组成12. 下列现象中用分子动理论的相关知识解释错误的是() A. 酒香不怕巷子深?? 分子在永不停息地做无规则运动 B. 近朱者赤近墨者黑?? 分子在永不停息地做无规则运动 C. 春江水暖鸭先知?? 温度越高,分子无规则运动越剧烈 D. 花气袭人知骤暖?? 温度越高,分子无规则运动越剧烈13. 下列关于汽车的相关知识说法正确的是() A. 加油时能闻到汽油的气味,说明分子间存在相互作用力 B. 汽油机工作的做功冲程是将内能转化为机械能 C. 刹车时,刹车片与碟盘摩擦过程是将内能转化为机械能D. 下雨天汽车挡风玻璃内侧的水雾是汽化现象二、填空题14. 在四冲程汽油机工作时,其做功冲程是将________ 能转化为机械能;给汽车加油时,能闻到汽油味,这是______ 现象.15. 红墨水滴入水中,不一会儿整杯水变红了,这说明了组成物质的分子在,进一步分析此现象,还能说明组成物质的分子间存在.在烧杯中装入300g 初温为20℃水,测得水的温度,然后用酒精灯给水加热,直至水沸腾(标准大气压下),则水的内能增加了J.设酒精灯放出的热量全部被水吸收,则需要燃烧_______ g的酒精.(酒精的热值为 3.0 ×107J/kg )16. 端午节有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗,“赛龙舟”时,阵阵鼓声是鼓皮_______ 产生的;以河岸为参照物,龙舟是_____ 的;煮粽子时,通过___ 的方式增大了粽子的内能,闻到粽子的清香,说明分子是_______ 的.17. 起重机工作时,钢丝绳未被拉断,是因为组成钢丝绳的物质分子间存在______ .空气流动会形成风,这_____ (选填“属于”或“不属于”)扩散现象.18. 最近一则公益广告“你觉得美味,别人呢?”倡议人们不要在公交车上用早餐,其他乘客能够闻到“早餐”的味道,是因为___ .三、综合题19.实验问答:在分别装有冷水和热水两只相同的烧杯中,同时各滴入一滴墨水(1)你观察到的现象是_ .(2)这些现象说明_______ .20.1905 年是爱因斯坦奇迹年,这一年,26 岁的爱因斯坦连续发表了 5 篇具有划时代意义的物理论文,其中一篇是关于布朗运动的.1827 年,英国植物学家布朗把肉眼看不见的花粉颗粒放入水中,然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察,发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动,而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快,不会停下来.这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团,由于受液体分子撞击不平衡,从而表现出无规则运动的状况.(1)做布朗运动的是(选填“分子”、“原子”或“小颗粒”);(2)布朗运动实质上反映了__ 分子的运动(选填“固体”或“液体”);(3)在阳光下看到的尘埃的运动___ 布朗运动(选填“是”或“不是”);(4)写出一种加快布朗运动的方法:___ .四、解答题21. 同学们做作业时,常用透明胶带把错处揭掉,在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴,才能容易将错处的纸揭掉一层,为什么?五、实验探究题22. 通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的, 小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:(1)如图所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c 图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了.对于这个现象,小明提出了自己的猜想:.(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图所示,先在量筒中盛半量筒水,再把蓝色的硫酸铜溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.经过一段时间后,水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了.这个实验同样可以说明.(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做几个实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固体做实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了 5 年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约 1 毫米深.这段文字表明了_ .小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:______ .答案解析部分一、单选题 1. 【答案】D 2.【答案】 C 3. 【答案】 A 4. 【答案】 C 5. 【答案】 A 6. 【答案】 A 7. 【答案】 A 8. 【答案】 C 9. 【答案】 D 10. 【答案】 C 11. 【答案】 D 12. 【答案】C 13. 【答案】 B 二、填空题14. 【答案】内;扩散15. 【答案】永不停息地做无规则运动;空隙;1.008 ×105;3.36 16.【答案】振动;运动;热传递;运动17. 【答案】引力;不属于18. 【答案】分子是运动的,“早餐” 的分子会运动到空气中,其他乘客能够闻到“早餐”的味道三、综合题19. 【答案】热水中的墨水扩散的快;温度越高扩散越快20. 【答案】(1)小颗粒(2)液体(3)不是(4)提高水的温度四、解答题21. 【答案】解:用力抹胶带可以缩小胶带分子与纸分子间的距离,使胶带分子与纸分子间产生较大的引力,这种较大的引力可以将错处的纸揭掉一层.五、实验探究题22. 【答案】(1)气体分子做永不停息无规则的运动(2)液体分子做永不停息无规则的运动(3)固体分子做永不停息无规则的运动;组成物质的分子在做永不停息的无规则的运动内能和热量一、单选题 1. 小明帮妈妈做饭时,联想到了许多物理知识,下列说法不正确的是() A. 香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动 B. 炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大 C. 使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D. 油炸食品比水煮熟的更快,是由于油的沸点比水的沸点高2. 美国冒险家贝尔?格里尔斯利用一周时间登上了荒凉的冰岛,经历了炽热高温的火山河极度寒冷的冰川,展示了他在荒野上的生存技巧,下列说法正确的是() A. 用“摩擦生火”的方法获得热的实质是内能的转移 B. 炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能C. 炽热高温的火山比极度寒冷的冰川含有的热量多 D. 通过冰冷河水时人会把温度传给水3. 关于热现象,下列说法正确的是() A. 水结冰后,水分子静止不动 B. 物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量 C. 用零下18℃的盐水使水凝固,此过程中水的内能不变D. 三月桃花飘香,说明分子在永不停息地做无规则运动4. 关于物体的内能,下列说法中正确的是() A. 物体的运动速度越大,具有的内能越多 B. 静止的物体没有动能也没有内能 C. 静止的物体没有动能但有内能 D. 火红的铁块具有内能,冰冷的冰块没有内能5. 关于物体的内能,下列说法正确的是() A. 温度为0℃的物体没有内能 B. 做功可以改变物体的内能 C. 物体的内能增加,一定是温度升高了 D. 温度相同的1kg 水和1g水,内能相同6. 下列关于功、能和热量的描述中正确的是() A. “神州九号”飞船在加速升空的过程中,机械能的总量保持不变 B. 汶川地震形成的“堰塞湖”之所以危险是因为这些高处的湖水积蓄了很大的重力势能 C. 物体的温度越高,它所具有的热量就越多 D. 晶体熔化时温度不变,其内能一定不变7. 下列事例中,属于用做功的方法改变物体内能的是()A. 池塘中的水被晒热 B. 将牛奶放进冰箱冷冻制作冰棒 C. 磨刀时刀刃发热 D. 热水放置在房间中变凉8. 下列有关分子动理论的说法中,正确的是() A. 扩散只能在气体或液体中进行 B. 物体内分子之间的引力和斥力是同时存在的 C. 一个物体的内能增加,一定有另一个物体的内能减少 D. 物体内部大量分子的热运动越剧烈,物体的温度就越高9. (2016?宜昌)下列关于功、内能、热量的描述正确的是() A. 机械能为零的物体,内能也一定为零 B. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C. 做功和热传递都能改变物体的内能 D. 物体的内能增大,温度一定升高10. 关于物体的内能,下列说法正确的是() A. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少 B. 物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C. 温度为0℃的物体没有内能 D. 温度相等的1kg 水和100g 水内能相同11. 关于温度、内能和热量,下列说法正确的是() A. 物体内能增大,一定从外界吸收热量 B. 汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C. 物体内能减少时,温度可能不变 D. 锯条锯木板时,锯条的内能增加,木板的内能减少12. 冰冷的冰块,它的() A. 分子热运动可能停止 B. 分子间没有相互作用 C. 内能一定不为0 D. 温度一定是0℃ 13.关于温度、热量、和内能,下列说法正确的是() A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高,所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变14. 关于物体的内能,下列说法正确的是() A. 温度相等的 1 kg和100 g的水内能相同 B. 物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C. 温度为0℃的物体没有内能 D. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少15. 关于温度、内能和热量,下列说法中正确的是() A. 物体吸收了热量,温度一定升高 B. 物体温度升高,一定吸收了热量 C. 物体温度升高,它的内能增加 D. 物体内能增加,一定是外界对物体做了功二、填空题16. 将烧热的工件放进冷水中,工件的温度会_____ ,冷水的内能会_______ ,冷水的内能是通过_____ 的方式改变的.17. “钻木”能“取火”,说明______ 可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明_______ 可以改变物体的内能.18. 同学们过春节都喜欢放鞭炮,其中有一种“甩炮”,不需用火点燃,只要稍用力将它摔向地面,鞭炮就可以炸响.鞭炮与地面发生碰撞时,通过_____ 的方式,使它的内能增加,这是______ 能转化为内能.19. 如图,夏季,在高速公路服务区内,交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过______ 方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度______ (选填“升高”“降低”);轮胎停在水中,通过______ 方式减少内能,降低温度,以保行车安全。
八年级物理全册全套试卷达标训练题(Word版含答案)
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八年级物理全册全套试卷达标练习题〔Word 版含答案〕一、初二物理机械运动实验易错压轴题〔难〕1 .如下图,让小车从斜而的A 点由静止开始下滑,分别测出小车到达8点和C 点的时 间,即可测出不同阶段小车的平均速度.〔1〕实验中金属片的作用是—,实验时应保持斜而的倾角 〔选填“较大〞或 “较小〞〕: 〔2 〕小车通过48段时测得时间1AB =L6S ,那么加段的平均速度皿=cm/s :〔3〕在测量小车到达8点的时间时,如果小车过了 8点才停止计时,那么测得A8段的平均 速度VAB 会偏 〔选填“大〞或“小〞〕:〔4〕根据你的实验经历,你认为小车由静止释放时,斜面的倾角增大后,通过相同的路 程,小车运动的平均速度将 〔选填“不变〞、“变大〞或“变小〞〕.【来源】湖北省鄂州市梁子湖区2021-2021学年八年级〔上〕期中质量监测物理试题 【答案】便于测量时间较小25小变大 【解析】 【分析】 【详解】⑴田在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来,与小车相碰发出声 音,便于测量小车运动的时间;⑵斜而坡度越大,小车沿斜而向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难, 所以为使计时方便,减小测量时间时造成的误差,应保持斜面的倾角较小; ⑵⑶小车运动距离:SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,以8=1«,小车通过A8段的平均速度:〔3〕[4]如果让小车过了 8点才停止计时,会导致测得的时间偏大,由公式〞三知,测得的 t平均速度会偏小:⑷⑸小车由静止释放,斜面的倾角增大后,小车的运动变快,通过相同的路程,小车运动 的平均速度变大.2 .小明在“测小车的平均速度〞的实验中,设计了如下图的实验装置:小车从带刻度 的、分度值为1cm 的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达4、8、C 三处时电子 表的显示时刻:40.0cm1.6s=25.0cm/s :〔1〕此实验根据公式进行测量的.所用的测量工具应该有和;〔2〕实验中为了方便计时,应使斜面坡度较〔填“陡〞或“缓〞〕些;〔3〕实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了4点后才开始计时,那么会导致所测4c段的平均速度偏.〔填“大〞或“小〞〕.【来源】内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学2021-2021学年八年级〔上〕期中测试物理试题【答案】v=-刻度尺秒表缓大t【解析】【详解】平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,计算公式为1--:⑵[3]实验中要用刻度尺测量路程,用秒表测量时间:⑵[4]斜而坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应缓一些;〔3〕[5]过了A点后才开始计时,计时晚,所计时间偏小,用公式v=上算出的速度偏大.t3.如下图,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的4点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达8点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.⑴图中AB段的距离SAB=cm,测得时间t AB=1.6s,那么AB段的平均速度VAB=cm/s:⑵如果小车过了B点才停止计时,那么测得的平均速度VAB会偏:⑶实验中应屡次测量,每次测量时必须让小车从由静止开始下滑:〔4〕UBC VAB 〔填“了、%〞或.【来源】四川省成都市八校联考2021-2021学年九年级〔下〕开学测试物理试题〔3月月测试题〕【答案】40.0 25小同一位置>【解析】【分析】【详解】〔1〕[1]由图知道,48段的距离是:S AB =80.0cm-40.0cm=40.0cm;⑵由于A8段的时间是1AB=L6S,所以,小车通过A8段的平均速度是:40.0cm V ,v AB = A = ------------ = 25cm/s ,『AB 16s⑵⑶如果让小车过了8点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式u = 士知道, t平均速度会偏小:〔3〕[4]本实验屡次测量求平均值的目的是为了减小误差;实验中屡次测量,应保证小车每次通过的距离相等,所以,每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑;⑷⑸小车从A到C的过程中做加速运动,速度越来越大,所以,在8c段的速度大于4c段的速度,即VBC>VAC.4.小海进行“测量平均速度〞实验.〔1〕试用刻度尺和停表,如下图,图甲读数为cm,图乙读数为s o〔2〕用图装置实验时,测得48间距离SA6=40.0cm, AC间距离gc=80.0cm,小车从A到8 所用时间08=2S,A到C所用时间t AC=3s,那么AB间平均速度以8=rn/s, AC间平均速度味48 〔选填">"、"="或,小车做〔选填"匀速直线"或"变速直线〞〕运动.〔3〕如果小车过了4点才开始计时,会使所测4C间平均速度〔选填“偏大"、"不变" 或“偏小〞〕.【来源】广东珠海市香洲区2021—2021学年八年级〔上〕期末质量监测物理试题【答案】2.65 220.5 0.2 >变速直线偏大【解析】【详解】⑴出由图像可知待测物体起始端与4.00cm 刻度对齐,末端与6.65cm 刻度对齐,因此待测 物体长度为6.65cm-4.00cm=2.65cm :⑵由图像可知分针位于3min 至4min 之间,偏向4min 位置,秒针指向40.5s 刻度处,因此 时间为3min40.5s=220.5s :〔2〕[3]八8间平均速度v .…== 9°吧=20cm/s=0.2m/s .j2s⑷AC 间平均速度80cm -r ,八 cr ,v.r = = ------ q 27cm/s=0.27m/s〃 3s因此以c> V AB ;⑸小车在下滑过程中速度越来越快,是变速直线运动;〔3乂6]如果小车过了 4点才开始计时,那么所测得的时间偏小,由u = e 可知,会使所测4ct间平均速度偏大.5 .在“测量小车的平均速度〃实验中,小车从斜而顶端由静止下滑,到达A 、8、C 三处时电 子表的显示如下图〔数字分别表示“小时:分:秒〃〕.〔1〕该实验的原理是:〔2〕实验中斜而的坡度应该较 〔选填“小"或"大"〕些,这样能减小时间测量的误差;〔3〕假设S2的路程正好是全部路程的一半,那么小车通过上半段路程的平均速度VAB =m/so 实验中如果让小车过了 8点才停止计时,那么所测AB 段的平均速度偏 〔选填"大"或"小"〕°【来源】福建省莆田市. 2021-2021学年八年级〔上〕期末测试物理试题 【答案】v =-小0.2小【解析】【详解】 ⑴田该实验依据的原理是V = -:t⑵⑵斜而的坡度越小,小车速度变化越慢,所以小车所放的斜而应保持较小的坡度,这样 小车在斜而上运动的时间会长些,而便于测量小车的运动时间: ⑶⑶由图中48的路程s^B=60cm=0.6m由电子表的显示可知从A 到B 所用时间为3s,由速度公式可知小车通过上半段路程的平均 速度〔3〕[4]如果在测量小车到达8点的时间时,小车过了 8点才停止计时,就会导致记录的时间 偏大,从而使得48段的平均速度办8会偏小.二、初二物理光现象实验易错压轴题〔难〕6 .如图小明站在地铁站台,他透过玻璃板制成的屏蔽门,可以看到车道另一侧竖直墙壁上 的广告牌,及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像.小明根据该现象设计了在站台上粗测 玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d 的实验,实验步骤如下,请完成相关内容.〔1〕小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到:〔2〕记录;〔3〕量出 的距离.除记录工具外,小明要完成上述实验必需使用的仪器是 _____ ,步骤〔3〕中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d,物理 依据是 o【答案】自己的像和广告牌重合时 自己站的位置 自己站的位置到玻璃屏蔽门 刻度尺 物像到平面镜的距离相等 【解析】 【分析】 【详解】小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告牌在 同一竖直平面上,广告牌在小明像的位置.〔2〕[2]根据物体和平面镜的距离与像和平而镜的距离相等,小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到自己的像落在广告牌上时,并记录此时自己站立的位置.s AH 0.6m t 3s=0.2m/s⑶⑶⑷⑸实验时要用刻度尺测量小明到玻璃屏蔽门之间的距离:测量小明到平面镜的距 离,间接知道广告牌和玻璃屏蔽门之间的距离,根据是物像到平面镜的距离相等.7 .新思维科技社团的同学们学完光学中小孔成像知识后,提出一个问题,小孔在光屏上所 成像的形状与什么因素有关,同学们经过讨论后提出以下猜测: 猜测一:像的形状可能与物体形状有关; 猜测二:像的形状可能与小孔的形状有关.同学们在辅导老师的帮助下制作了 “E 〞、"F 〞和“R 〞形状的LED 发光字来充当物体,做 成两个小孔形状不同的纸筒,纸筒另一端绷装半透明膜,做好装置后同学们进行实验探 ,射出的光在同种均匀介质中沿 传播:为了便于观察,该实验最好在 〔选填“较明亮〞或 “较黑暗〞〕的环境中进行.〔2〕同学们将“F 〞发光字固定好后,先用小圆孔纸筒进行实验,同学们在半透明膜上观察到倒立的“F 〞,如下图,小孔成像中所成的像能呈现在半透明膜上,说明所成的像是 〔选填实像或虚像〕,同学们将实验结果记录在设计好的表格后,再换用小方孔 纸筒进行实验,并观察记录.〔3〕同学们再换用“E 〞和“R 〞形状发光字,分别根据实验〔2〕进行实验,将观察到的 结果记录在表中. 实验次数发光字小孔形状 像的形状半透明膜上是否呈现 1 F 圆形 倒立呈现2 F 方形 倒立呈现 3 E 圆形 倒立3呈现 4 E 方形 倒立呈现5 R 圆形 倒立呈现 6R方形倒立呈现〔4〕通过比拟,同学们验证了猜测一,得出结论:在小孔形状相同时,小孔所成 的像与物体的形状有关.究〔1〕物理上将“F 〞、"E 〞和形状的LED 发光的字称为〔5〕同学们通过比拟1、2, 3、4和5、6,得出结论:〔6〕实验小组在该实验中采用的实验方法是.【答案】光源直线较黑暗实像1、3、5 〔或2、4、6〕在物体形状相同时,小孔所成的像与小孔的形状无关限制变量法【解析】【分析】【详解】⑴田能自行发光的物体称为光源,LED发光的字是光源.⑵光在同种均匀介质中沿直线传播.⑶为了便于观察,实验在较黑暗的环境进行,成的像会比拟清楚.⑵⑷实像是实际光线会聚而成的,可以成在光屏上,孔成像中所成的像,能呈现在半透明膜上,说明所成的像是实像.〔4〕[5]通过比拟1、3、5 〔或2、4、6〕实验数据可知,小孔形状相同,物体形状不同,所成像的形状不同,说明在小孔形状相同时,小孔所成的像与物体的形状有关.〔5乂6]通过比拟1、2, 3、4和5、6,实验数据可知,物体形状相同,小孔形状不同,所成像的形状相同,说明在物体形状相同时,小孔所成的像与小孔形状无关.⑹⑺实验小组在该实验中,有两个变量物体形状和小孔形状,采用的实验方法是限制变量法.8 .小明同学在使用洗手间水龙头时发现:当手伸进水龙头下如下图窗口前时,水龙头出水,当手离开时断水.〔1〕小明听老师说这是一种由红外线限制的自动出水龙头,他想到:任何物体都会向外辐射红外线,水龙头自动出水可能是温度较高的手辐射的红外线被窗口接收,使限制阀翻开而出水.为验证猜测,他取3个相同的塑料杯分别装入等质量不同温度的水,以相同的方式将杯子逐渐靠近窗口,发现限制阀是否翻开出水与杯子到窗口的有关,把刚好出水时杯子与窗口的距离定为最远出水距离,每次测量这个距离都是15cm.他对实验现象分析如下:温度不同的杯子辐射的红外线强弱〔选填不同或相同〕,最远出水距离应该不同,但实际却相同,可见他的猜测是错误的.〔2〕为了进一步寻找原因,小明分析得到限制水龙头出水的红外线可能是由窗口发出的, 于是他取了面积形状完全相同的梳妆镜和透明玻璃板,保持它们与窗口平行,分别将它们逐渐靠近窗口,测出最远出水距离分别为32cm、7cm.入射到梳妆镜上的光线全部反射, 而入射到玻璃板上的光线〔选填“全部〞“局部〞或“不发生〞〕反射,接收到的反射光越弱,最远出水距离会越,因此说明水龙头出水是由于窗口发出的红外线被手一到窗口而使水龙头限制阀翻开自动出水.〔3〕得到出水原因后,他又进一步探究最远出水距离与哪些因素有关,设计并完成实验, 数据记录如下:反射面面积/cm?最远出水距离/cm1瓷祷100302纸板10018.23棉布10017.54海绵10016.1实验结果说明,自动出水龙头的最远出水距离与有关,此表中对红外线的反射效果最好.实验后他查资料得知:有一种红外线夜视仪的原理是利用红外探照灯照射物体,接收反射的红外辐射形成图像,来看到物体.为使物体不易被暴露,应使其外表材料对红外线反射作用较〔选填强或弱〕.【答案】距离不同局部近反射反射而材料瓷砖弱【解析】【分析】【详解】⑴田小明取3个相同的塑料杯分别装入等质量不同温度的水,以相同的方式将杯子逐渐靠近窗口,实验中限制其它条件相同,水的温度不同,那么限制阀是否翻开出水与杯子到窗口距离不同,进而说明限制阀是否翻开出水与杯子到窗口的距离有关.⑵温度不同的杯子辐射的红外线强弱是不同的.温度越高辐射的红外线越强.⑵⑶入射到玻璃板上的光线会折射,所以入射到玻璃板上的光线局部反射.⑷收到的反射光越弱,那么需要的距离越近.⑸通过实验说明水龙头出水是由于窗口发出的红外线被手反射到窗口而使水龙头限制阀打开自动出水.〔3乂6]通过实验数据可知,反射面积相同,反射面的材料不同,最远出水距离不同,说明自动出水龙头的最远出水距离与反射面的材料有关.⑺通过表中数据可知,反射而积相同时,瓷砖的最最远出水距离最短说明,瓷砖的反射效果最好.⑻使用表而对红外线反射作用较弱的材料,接收反射的红外辐射少,使物体不易被暴露°9 .如图中所示为“探究光的反射定律〞的实验装置:⑴小明在用该装置进行实验时,除了要用到铁架台、空白纸板做成的可折转光屏、光源和直尺外,还要用到和:⑵小明屡次改变入射光的方向,总能在ON两侧同一平而的光屏上观察到入射光和反射光,由此得出“光反射时,反射光线、入射光线和法线都在同一平而内〞的结论,为使结论可靠,同学小敏建议:将光屏绕轴线ON向前或向后折转,同时观察光线是否仍旧出现在光屏上:⑶小明测量图中入射角N ___________ (选填“1〞、“2〞、“3〞或“4〞)和反射角的大小,将数据记录在表格中;/ 平面筏/⑷另一组的小军将原本垂直于平面镜的纸板向后倾斜一个角度,调行入射光线仍能呈现在纸板A 上,但始终没能在纸板B上找到反射光线,经检查纸板A、B在同一平而上.这是由于法线,而反射光线应在入射光线和法线所决定的平面内.【答案】平面镜量角器反射光线2不在纸板上【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]由于实验是为了验证光的反射定律,所以必须有平而镜:另外还需要测量反射角、入射角的大小,还需要量角器.⑵⑶将光屏绕轴线ON向前或向后折转,让入射光线贴着光屏沿八.方向射入,同时观察反射光线是否仍旧出现在另一侧的光屏上:⑶⑷入射角是入射光线与法线的夹角,所以图中入射角是角2.⑷⑸将原本垂直于平面镜的纸板向后倾斜一个角度后,当入射光线贴着纸板射向0点后, 法线将不会在纸板上,所以在纸板B上看不到反射光线,但此时反射光线、入射光线、法线仍在同一平而内.10 .小明的书桌放在南窗边,冬日的暖阳斜射在书桌玻璃台板上,在房间竖直雪白的墙壁上留下一块规那么的光斑.有一次他将一支铅笔放在玻璃圆镜正上方约10厘米处,墙上光斑中出现了两个黑色的阴影,小明在思考:〔1〕光斑的形成是由于,影子的形成是由于造成的.〔2〕为什么墙上有两个黑影呢?小明进行了探究,如图甲和乙所示,当笔放在玻璃圆镜上时,两个黑影变为紧挨着.改变铅笔和玻璃圆镜的距离.发现两个黑影对称着变化移动.于是他认为两个黑影中一个是铅笔的影子,另一个是铅笔通过平面镜所成的像.,请帮助分析他的猜测是否有道理? .〔3〕为什么一只笔出现了两个影子呢?小明再次移动铅笔偏离镜面的正上方,结果发现影子只剩下一个,如图丙所示.你能用在丁图中用光学作图来说明光斑中为什么会出现两个黑影的道理吗?':〕------ A光线141 的白增【答案】光的反射光的直线传播没有道理挡住了反射光线,形成光斑1挡住了入射光线,形成光斑2【解析】【分析】光被遮挡没有到达的地方会形成影子.光被铅笔遮挡没有到达平面镜,这时影子形成在平而镜上,反射后墙上是影子的投影.【详解】当太阳光斜射玻璃圆镜上时,发生了镜而反射,发射光射到墙壁上留下一块规那么的光斑, 影子的形成是由于光的直线传播造成的.当铅笔放在玻璃圆镜上时,铅笔会挡住射向镜面局部入射光线和由镜面射向墙壁的局部反射光线,从而在墙上形成两个黑影;如下图:光被铅笔遮挡没有到达平面镜,这时影子形成在平面镜上,反射后墙上是影子的投影,如图②.这个是先有影子后成像,所以是影子的像.另一个是光通过镜子反射后照在铅笔上,投影在他上,是铅笔的影子,如图①.而铅笔通过平而镜所成的像在镜子的下方,故小明的猜测是没有道理.改变铅笔和玻璃圆镜的距离,发现两个黑影对称着变化,再次移动铅笔偏离镜而的正上方,发射光线将不会被遮挡,如图①消失,只剩以下图②的黑影了.三、初二物理物态变化实验易错压轴题〔难〕11 .如下图是小兰探究“水的沸腾〞的实验装置:〔1〕安装实验器材时,她根据〔选填"自上而下"或"自下而上"〕的顺序进行.〔2〕当她观察到杯底的气泡在水中上升、体积〔选填"变小""不变"或"变大"〕时,说明水开始沸腾.〔3〕她还发现水在沸腾过程中,温度保持不变,温度计示数如如下图,那么水的沸点为 C.〔4〕通过预习她已经知道沸腾过程要不断吸热,可是,当她移开酒精灯时,发现水还会沸腾一会儿,原因可能是.【答案】自下而上变大97石棉网上有余热,水可以断续吸热【解析】【分析】【详解】⑴酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调h.温度计的高度;⑵沸腾时气泡不断吸收周闱水沸腾产生的水蒸气,故气泡是不断变大,到了水而气泡破裂,里面的水蒸气释放到空气中.⑶由图知,温度计的分度值为1℃,示数为97C:⑷熄火酒精灯,观察到水还会继续沸腾一会儿,这是由于石棉网温度高,水会继续吸热: 水要想持续沸腾,需要持续吸热.故答案为自下而上;变大:97:石棉网温度高,水会继续吸热.12.〔1〕在“探究水的沸腾〞实验中:〔1〕所用的温度计是利用液体性质制成的.为了完本钱次实验,由表格可知,应选用测温物质为的温度计.测温物质熔点/℃沸点/℃水银-39357酒精-11778〔2〕如图甲,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是:〔3〕烧杯上方加一纸盖后进行试验,如图乙.每隔hnin记录温度计示数〔见表〕4min时温度示数如图丙,此时温度为°C,直到水沸腾一段时间后停止读数,有表可知水的沸点为℃.时间/min012345678温度/° C8889929497989898•甲乙丙【答案】热胀冷缩水银水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象,在管壁上出现了一层小水珠96 98【解析】〔1〕温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的.在标准大气压下,沸水的温度是100C,酒精的沸点是78C,水银的沸点是357C,水银的沸点高于沸水的温度,所以测沸水的温度要选水银温度计.〔2〕将热水倒入烧杯中,水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象,在管壁上出现了一层小水珠,所以很难看清示数.〔3〕①由图知,温度计的分度值为,所以温度计的示数为96C.②当温度到达98c时就不再升高了,所以沸点为98.点睛:〔1〕液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的:液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点,低于液体的沸点.〔2〕物质从气态变成液态称为液化,水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象.〔3〕进行温度计的读数,在读数之前首先要认清温度计的分度值.沸腾时温度保持不变,此时的温度就是沸点.13 .雪灾给人民的生活、生产带来很多困难.小陆看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯洁的冰熔化特点有何不同?为此,他进行了以下探究过程:他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时有如下图的二种方法, 请你为他选择一种最正确的方法.你选择的方法是〔选填“甲〞或“乙〞〕.选择这种方法的好处是.〔当时的室温大约是10℃〕在相同条件下测量三者的温度变化〔图丙〕,得到三条温度变化曲线〔纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③〕.图甲SZ图丙【分析】根据曲线图可知:〔1〕利用盐水制成的冰〔选填“是〞、“不是〞〕晶体.实验中浓盐冰的熔点是 c.【归纳】根据分析可以推想得到:〔2〕在水中加适量的盐,可以〔选填“提升〞/ “降低〞〕水的凝固点,并且含盐浓度越高的水,凝固点越 _________________ 〔选填"高〞、“低〞〕.〔3〕在选择器材时,小陆提出不要使用量程为-2C〜102c的温度计,要使用量程为-20C〜102C的温度计,这样考虑主要是基于什么假设? .【答案】乙受热均匀,延长熔化时间便于观察是-7降低低盐水的凝固点低于-2℃【解析】甲图中用酒精灯加热,由于火焰温度较高,会使冰熔化过程加快,来不及观察, 所以应选择乙图的实验装置,选择这种方法的好处是:将试管放入空气中,当时室温保持10 C不变,冰的受热均匀,延长熔化时间便于观察.〔1〕有图像可知,利用盐水制成的冰在融化时由固定不变的温度,即有熔点,所以是晶体. 实验中浓盐冰的熔点为-7 ℃.〔2〕由图像可知,冰的熔点为0 ℃,淡盐水的熔点为-3 °C,浓盐冰的熔点为-7 ℃,由此可知,在水中加适量的盐,可以降低水的凝固点,并且含盐浓度越高的水,凝固点越低.〔3〕由于盐水的凝固点低于-2 ℃,所以选用温度计的最小值应低于-2 ℃.点睛:此题通过给出的实验信息,考查了学生根据数据得出结论的水平,同时将所得的结论应用于生活实际,这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题.14 .如下图,将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,用酒精灯给烧杯加热,并用温度计测量烧瓶中冷水的温度.⑴刚刚开始加热不久,烧杯里就出现了紫色的碘蒸气,这是固态的碘发生了〔填物态变化名称〕,此物态变化过程需要〔选填“放〞或“吸〞〕热;⑵继续加热一段时间后,细心的小明发现烧杯里还出现了液态的碘,这是由于碘的温度达到了它的〔选填“熔点〞或“沸点〞〕,并且继续吸热而导致的;⑶停止加热后,观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体,这是〔填物态变化名称〕现象,这个现象有可能使得温度计的示数〔选填“升高〞或“降低〞〕.【答案】升华吸熔点凝华升高【解析】【分析】【详解】⑵固态碘吸收热量,直接变成碘蒸气,是升华现象,升华吸热.⑵⑶烧杯里出现了液态的碘,这是由于碘的温度到达了它的熔点,并且继续吸热而导致的.⑶⑷⑸碘蒸气直接变成碘晶体是凝华现象,在凝华时需要放出热量,同时烧瓶内水的温度会升高,所以温度计的示数会变高.15 .小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.〔1〕冰的熔化过程持续了min.〔2〕图乙是他根据记录的数据绘制的''温度--时间〞图象,由图象可知:冰属于〔选填“晶体〞或“非晶体〞〕,这样判断的依据是。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)
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滑轮组经典习题30道一、选择题(共18小题)1、(2009•包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是()A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0。
2NC、拉力F做功的功率为0。
3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示,斜面长为3cm,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中()A、有用功是400J,总功是840JB、有用功是840J,额外功是400JC、总功是12O0J,机械效率是7O%D、有用功是400J,机械效率是7O%3、如图所示,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()A、两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高B、两次吊物,小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多D、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大4、(2010•泉州)建筑工人用如图所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,则该滑轮组的机械效率是()A、67%B、73%C、83%D、100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,则()A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计),分别提升重为G1和G2的两物体,若G1>G2,它们的机械效率分别为ηA和ηB,则( )A、ηA>ηBB、ηA<ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示,已知每个滑轮重力都为G0,摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是()A、6:7B、7:6C、5:6D、5:78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是()A、(1)B、(2)C、(3)D、(4)9、(2007•恩施州)下列关于简单机械的理解,正确的是()A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆,就是为了省力D、使用定滑轮不省力,但可以省距离10、(2006•大连)如图所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G物,动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦.则工人所用的拉力为( )A、B、C、D、11、(2011•包头)如图所示,斜面长6m,高3m,用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m,下列说法正确的是()A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC、拉力F做的功是600JD、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,,则上述两种情况中不正确的是( )A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C、人做的总功相等D、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析下列说法,其中错误的是()A、用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功C、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中,正确的是()A、做功多的机械,机械效率一定高B、越省力的机械,机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械,它的机械效率都小于115、(2007•无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则()A、W1=W2,η1=η2B、W1=W2,η1<η2C、W1<W2,η1>η2D、W1>W2,η1<η216、(2011•烟台)在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组,则下列选项正确的是()A、η组<η动<η定B、η定<η动<η组C、η动<η定<η组D、η定<η组<η动17、(2010•广西)用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m.关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是()A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)
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滑轮组经典习题30道一、选择题(共18小题)1、(2009•包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是()A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示,斜面长为3cm,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中()A、有用功是400J,总功是840JB、有用功是840J,额外功是400JC、总功是12O0J,机械效率是7O%D、有用功是400J,机械效率是7O%3、如图所示,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()A、两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高B、两次吊物,小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多D、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大4、(2010•泉州)建筑工人用如图所示的滑轮组,将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,则该滑轮组的机械效率是()A、67%B、73%C、83%D、100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,则()A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计),分别提升重为G1和G2的两物体,若G1>G2,它们的机械效率分别为ηA和ηB,则()A、ηA>ηBB、ηA<ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示,已知每个滑轮重力都为G0,摩擦和绳重均不计,用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是()A、6:7B、7:6C、5:6D、5:78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是()A、(1)B、(2)C、(3)D、(4)9、(2007•恩施州)下列关于简单机械的理解,正确的是()A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆,就是为了省力D、使用定滑轮不省力,但可以省距离10、(2006•大连)如图所示,工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度,重物的重力为G 物,动滑轮的重力为G 动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦.则工人所用的拉力为( )A 、G 物+G动2B 、G物2G C 、G 物+G G动G D 、G动2(1﹣G)11、(2011•包头)如图所示,斜面长6m ,高3m ,用沿斜面向上、大小为100N 的拉力F 使物体在5s 内沿斜面移动了2m ,下列说法正确的是( )A 、滑轮组的机械效率是40%B 、物体重300NC 、拉力F 做的功是600JD 、拉力F 的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N 和2000N 的物体匀速提升5m ,动滑轮重200N ,不计绳重和摩擦,,则上述两种情况中不正确的是( )A 、滑轮组的机械效率不相等B 、人做的额外功相等C 、人做的总功相等D 、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析下列说法,其中错误的是( )A 、用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B 、用吊水桶向上提水,人对桶做的功是额外功C 、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D 、吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中,正确的是( )A 、做功多的机械,机械效率一定高B 、越省力的机械,机械效率越高C 、使用机械的目的是为了提高机械效率D 、使用任何机械,它的机械效率都小于115、(2007•无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W 1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W 2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则( )A、W1=W2,η1=η2B、W1=W2,η1<η2C、W1<W2,η1>η2D、W1>W2,η1<η216、(2011•烟台)在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组,则下列选项正确的是()A、η组<η动<η定B、η定<η动<η组C、η动<η定<η组D、η定<η组<η动17、(2010•广西)用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m.关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是()A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62.5%18、通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是()A、增加动滑轮,减小拉力B、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度,减少做功D、增加提升重物重力,增大有用功二、填空题(共12小题)19、一座高达40米的大桥,总长为8350米,其中正桥只有850米,而两侧引桥却长达7500米.一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪,请教老师后.他明白了引桥相当于一个斜面.(1)小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度.发现斜面越长,拉动小车匀速上升的力F越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到_________ (“省力“或“省功“)的作用.( 2 )一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥(长3750米),需要的时间为_________ 秒,所做的有用功为_________ 焦.20、(2008•黄冈)建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图).绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,一次最多能起吊_________ N的建筑材料,实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料,且将建筑材料1s内匀速吊起了1m,起重机的功率是_________ W,机械效率为_________ .若吊起的建筑材料重力减小,机械效率将_________ .(“增大”、“减小”或“不变”)21、(2010•攀枝花)如图所示,斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N 的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是_________J,斜面的机械效率是_________ .22、(2010•黄冈)如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺寸如图所示,质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是_________ J,对他做功的功率是_________ W.如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将_________ (填“变大”、“变小”或“不变”).若小华为较快上楼,在扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行,则他从一楼到达二楼所需的时间为_________ s.23、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体,拉力F的大小为400N,若将物体提升0.3m,则拉力做的功为_________ J,该装置的机械效率为_________ .24、(2004•河北)如图所示,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉,所用的拉力为100N,则动滑轮的机械效率为_________ .若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米,当拉绳子的速度为_________ m/s时,拉力的功率为54W.(取g=10N/kg,绳重与摩擦不计)25、一个质量为70kg的工人,用如图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖.已知装砖的托板重200N,每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人匀速提升10块砖时,此装置的机械效率为80%.那么,该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中,此装置的机械效率最高可达到_________ .(取g=10N/kg,结果保留1位小数)答案与评分标准一、选择题(共18小题)1、(2009•包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是()A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%考点:滑轮组及其工作特点;功的计算;有用功和额外功;滑轮(组)的机械效率;功率的计算。
【物理】中考必备物理运动和力技巧全解及练习题(含答案)
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【物理】中考必备物理运动和力技巧全解及练习题(含答案)一、运动和力1.以下实例中,为了减小摩擦的是()A.足球守门员戴有防滑手套B.骑自行车刹车时使劲捏闸C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D.给自行车的车轴加润滑油【答案】 D【分析】 A. 足球守门员戴有防滑手套,是在压力一准时,经过增大接触面粗拙程度的方法增大摩擦的;B.骑自行车刹车时使劲捏闸,是在接触面一准时,经过增大压力的方法增大摩擦的;C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹,是在压力一准时,经过增大接触面粗拙程度的方法增大摩擦的;D.给自行车的车轴加润滑油,能够将接触面分别,用圆滑的油膜取代接触面,减小摩擦力;故 D 是为了减小摩擦,切合题意。
点睛:要点是增大和减小摩擦力的方法,切记影响滑动摩擦力的两个要素,即压力和接触面的粗拙程度,能够经过增大压力或增大接触面的粗拙程度来增大摩擦力,反之减小摩擦力,此外用转动取代滑动能够大大减小摩擦力。
2.以下图,单摆中的小球在 ABC间不断地来去运动,假如不考虑阻力的影响,以下说法错误的选项是()A.小球在A、 C 处的势能最大B.小球在 B 处只受重力作用C.小球由 A 到 B 过程中,重力势能转变成动能D.小球运动到 C 处时,假如遇到的外力所有消逝,将保持静止【答案】 B【分析】剖析:(1)(3)依据影响动能、重力势能大小的要素剖析;(2)依据小球的运动状态剖析受力状况;(4)依据牛顿第必定律,物体不受力或许受均衡力时,必定处于静止或许运动直线运动状态。
解答: A、小球的质量不变,在A、C 处的高度最高,重力势能最大,故 A 正确;B、小球在 B 处遇到重力和绳索的拉力的共同作用,故 B 错误;C、小球由 A 到 B 过程中,不计阻力,机械能守恒,高度减小,速度增添,重力势能减小,动能变大,重力势能转变成动能,故 C 正确;D、小球运动到 C 处时,处于静止状态,假如遇到的外力所有消逝,小球仍旧会静止,故D 正确。
《好题》人教版初中物理八年级下册第二章运动和力经典题(含答案)
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考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.2020年6月25日是一年一度的端午节,很多地区都举行了“端午龙舟赛”,关于比赛过程中的说法不正确...的是()A.比赛开始前龙舟在水面静止——龙舟受到平衡力的作用B.手握桨柄处刻有凹凸不平的花纹——为了减小摩擦C.停止划水,龙舟的速度将减慢——力可以改变物体的运动状态D.运动员用桨向后划水使龙舟前进——力的作用是相互的2.关于重力,下列说法中正确的是()A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,地球对物体的引力大于物体对地球的引力B.形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上C.汽车启动时,车轮与地面间的摩擦是有益的D.人走路时,脚与地面间的摩擦是有害的,应该越小越好3.下列关于力的说法中正确的是()A.只要有两个物体存在,它们间就一定存在力B.被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用C.力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”D.无论是否接触,只要物体间相互作用,就会产生力4.关于运动和力,下列说法正确的是()A.汽车速度越大越难以停下来,说明物体速度越大,惯性越大B.击球后,羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和空气阻力的作用C.推门时手离门轴越远越省力,说明力的作用效果与力的作用点有关D.甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜,说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力5.如图所示,一名运动员将冰壶向右推出。
冰壶在向右运动的过程中,受力情况如图所示(用“□”代替冰壶,不考虑空气阻力作用),其中正确的是()A.B.C.D.6.如图所示,一盏台灯静止在水平桌面上,下列说法正确的是()A.台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对平衡力B.台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力C.台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对相互作用力D.台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力7.下列关于摩擦力的说法错误..的是()A.传送货物时绷紧传送带通过增大压力的方法来增大滑动摩擦力B.埃及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦C.人在地面正常走路时,脚与地面接触时属于滑动摩擦D.滑动摩擦力总是阻碍物体间相对运动8.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在F=10N的水平拉力作用下沿水平方向作匀速直线运动,则下列结论中正确的是()A.A物体受到的摩擦力为10N,B物体受到的摩擦力为0NB.B物体受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力C.A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力D.若拉力F增大,B与A之间的摩擦力增大,A与地面的摩擦力也随着增大9.妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察。
(物理)初中物理运动和力题20套(带答案)含解析
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(物理)初中物理运动和力题20套(带答案)含解析一、运动和力1.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B.物体只要运动,就一定受到力的作用C.不受力的物体,只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动【答案】D【解析】【详解】A.牛顿第一定律是在实验的基础上,经过科学推理得出的,当然不是凭空想象出来的,故A错误;B.由牛顿第一定律知,物体不受力时,会保持静止或做匀速直线运动,说明物体的运动可以不受力,故B错误;C.由牛顿第一定律知,物体不受力时,会保持静止或做匀速直线运动,故C错误;D.由牛顿第一定律知,物体不受外力作用时,原来运动的物体会保持匀速直线运动,故D 正确。
2.关于运动和力,下列说法正确的是A.物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态B.如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用【答案】D【解析】【详解】物体在平衡力或者不受力的作用时会保持静止状态或者匀速直线运动的状态,故A和B是错误的;物体静止时受到推力的同时又可能会受到一个和推力构成平衡力的力的作用,如果有力和推力构成平衡力了,那么物体的运动状态可能保持不变,故C是错误的;力是改变物体运动状态的原因,所以要改变物体的运动状态,必须对它施加力的作用,故D是正确的;3.如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F 是20 N,则下列判断正确的是(不计滑轮重和滑轮间摩擦)A.作用在物体A上水平拉力是100 NB.作用在物体A上水平拉力是20 NC.物体A受到的滑动摩擦力是80 ND.物体A受到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB.根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=2×20 N=40 N;故AB错误;CD.因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N,故C错误,D正确。
初中物理运动经典习题及详解
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一、机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变,叫做机械运动。
在研究机械运动时,常选择一个假定不动的物体作为标准,这个物体叫做参照物。
参照物的选取是任意的。
但在实际选取参照物时,要使问题简便。
研究地面上的物体的运动情况时,常选择地面或固定在地面上的物体为参照物。
二、参照物的选取及有关物体运动方向的判断1、选取一定的参照物,判断另一物体运动情况时,我们应设身处地的去想,假如我站在参照物上去看被研究的物体,会有什么感觉,物体的运动情况也就容易判断2、在选取平时看上去是运动的物体为参照物时,既要考虑到被研究物体与参照物间的速度大小关系,还应考虑到运动方向关系,以此做出正确判断。
三、速度是矢量速度是表示物体运动快慢的物理量。
物理量可以分为矢量和标量。
凡是既要用大小又要用方向才能完全描述的物理量叫做矢量。
只用大小就可以完全表示出来的物理量叫标量。
长度、面积、体积、质量、密度、时间等物理量是标量。
速度、力、等物理量是矢量。
四、匀速直线运动物体在一条直线上运动,如果在任何相等的时间内,通过的路程都相等,这种运动就叫做匀速直线运动。
物体在做匀速直线运动时,它所通过的路程跟所用时间的比是一个不随时间改变的量,这个比值的大小可以用来表示物体运动的快慢,我们把这个比值叫做速度。
用数学式表达是。
速度的单位是米/秒,它是复合单位。
我们还可以利用图像来描述匀速直线运动。
一个物体做匀速直线运动时,它的速度不随时间变化。
它通过的路程跟时间成正比。
表示速度随时间变化的图线叫做速度——时间图像。
表示路程随时间变化的图线叫做路程——时间图像。
1.速度——时间图像横轴ot 表示时间,纵轴ov表示速度。
由于匀速直线运动的速度不随时间而改变,所以它的图线是一条平行于时间轴的直线。
如图2—1中所示的MN。
根据速度——时间图像可以求出物体在某段时间内通过的路程。
在时间轴上找出时间P,过该点作时间轴的垂线NP,它与速度图线MN交于N,所围的长方形面积恰好就是运动物体在这段时间内通过的路程。
(物理)初中必备物理机械运动技巧全解及练习题(含答案)及解析
![(物理)初中必备物理机械运动技巧全解及练习题(含答案)及解析](https://img.taocdn.com/s3/m/c16414b72e3f5727a4e96248.png)
(物理)初中必备物理机械运动技巧全解及练习题( 含答案 ) 及分析一、初中物理机械运动1.第 24 届冬奥会将于2022 年在北京—张家口举办。
如下图,当运动员衣着滑雪板在水平雪地长进行滑行训练时,以下说法中正确的选项是()A.以滑雪板为参照物,运动员是运动的B.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是互相作使劲D.滑雪板遇到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对均衡力【答案】 C【分析】【解答】 A、以滑雪板为参照物,运动员的地点没有发生变化,所以运动员是静止的。
A 不切合题意;B、滑雪板一般都做成较大的面积,是在压力一准时,增大受力面积来减小对雪地的压强,防备陷下去。
B 不切合题意;C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是互相作使劲,两者等值、反向、共线、不一样体不是均衡力,是一对互相作使劲,C 切合题意;D.滑雪板遇到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等,不知足二力均衡的条件,不是一对均衡力, D 不切合题意;故答案为: C【剖析】参照物:在研究物体运动仍是静止时被选作标准的物体(或许说被假定不动的物体)叫参照物;判断物体能否运动,即看该物体相对于所选的参照物地点能否发生改变即可.增大压强方法 :(1) S 不变, F↑;( 2)F 不变, S↓( 3)同时把 F↑, S↓.而减小压强方法例相反 .二力均衡的条件:作用在同一物体上的两个力,假如大小相等、方向相反、而且在同向来线上,则这两个力二力均衡时协力为零.物体间力的作用是互相的. (一个物体对其他物体施力时,也同时遇到后者对它的力).2.位于沿江大道旁的商业大厦建有室外参观电梯,乘客在随电梯上涨时,能透过玻璃赏识到漂亮的湘江风光,以下说法正确的选项是()A. 以地面为参照物,乘客是静止的B. 以地面为参照物,电梯是静止的C. 以乘客为参照物,电梯是静止的D. 以乘客为参照物,地面是向上运动的【答案】 C【分析】【解答】解:A、以地面为参照物,乘客地点不停变化,所以是运动的.故 A 不正确.B、以地面为参照物,电梯地点不停变化,所以是运动的.故 B 不正确.C、以乘客为参照物,电梯地点没有变化,所以是静止的.故 C 正确.D 不正确.D、以乘客为参照物,地面地点不停变化,所以是向下运动的.故应选 C.【剖析】判断物体是运动仍是静止时,要先选择一个参照物,剖析被研究物体和参照物之间的地点能否发生变化,假如变化,就运动了,假如没变化,就静止.3.2015 年 8 月,来自挪威的艾斯朋和比约恩两人,在张家界天门山成功挑战“翼装飞毯”高空极限运动.艾斯朋身穿翼形装在天门山空中飞翔(如图甲),比约恩从3000 米的直升飞机上跳下(图乙),最后下降在艾斯朋的背上后,两人共同急速向前飞翔(图丙),完成了世界第一例空中合体的壮举.则以下说法正确的选项是()A.艾斯朋能够在空中滑行,是因为翼装下表面的空气流速较大B.比约恩从飞机上跳下后,做匀速直线运动C.两人调整到速度相同时,比约恩下降到艾斯朋背上的成功的可能性最大D.两人共同飞翔时,以天门山为参照物两人是静止的【答案】 C【分析】【解答】解: A、鉴于蝙蝠飞翔滑翔原理研发出来的翼装飞翔服,采纳韧性和张力极强的尼龙织物编制而成,特别是在运动服双腿、双臂和躯干间缝制大片结实的、缩短自如的、近似蝙蝠飞翼的翅膀.当运动员在空中滑翔时,将双臂、双腿间的飞翼张开,形成一个气流受力面,将飞翔运动员的这对“翅膀”托起,运动员能够经过双臂和双腿的调整,控制身体在空中迟缓滑翔,同时能调整航向.不是因为翼装下表面的空气流速较大.故 A 错误;B、比约恩从飞机上跳下后,受力不均衡,故做的不是匀速直线运动.故 B 错误;C、两人处于相对静止状态时,比约恩下降到艾斯朋背上的成功的可能性最大,所以应当调整到速度相同时,故 C 正确;D、两人共同飞翔时,以天门山为参照物,两人与天门山之间的地点不停变化,所以是运动的.故 D 错误.应选 C.【剖析】解答本题需要掌握以下几点:( 1)依据翼装飞翔的原理剖析解答;( 2)物体遇到均衡力作用时处于均衡状态,受非均衡力作用时,处于非均衡状态;( 3)在研究物体运动时,要选择参照的标准,即参照物,物体的地点相对于参照物发生变化,则运动,不发生变化,则静止.4.如图,是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情况,若不计空气对汽车的影响,则以下说法正确的选项是()A.驾驶员感觉路边的树木向退后是以地面为参照物B.汽车所受的摩擦力大小等于汽车所遇到的牵引力C.汽车急刹车时不可以立刻停下是因为遇到惯性作用D.太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转变成机械能【答案】 B【分析】【解答】解:A、行驶中,乘客感觉到路边树木向退后,是因为选择了汽车为参照物,故 A 错误;B、因汽车做匀速直线运动,故水平向上受力均衡,即摩擦力等于牵引力,故 B 正确;C、汽车急刹车不可以立刻停下来是因为汽车有惯性,但惯性是物体固有的属性,不可以描绘为汽车遇到惯性,故 C 错误;D 错误.D、太阳能汽车上的太阳能电池将太阳能转变为电能再转变为机械能,故应选 B.【剖析】(1)依据参照物,惯性,力的互相性,气体压强和流速的关系,能量的转变等知识,联合实质状况进行判断;( 2 )对汽车受力剖析可知汽车水平方向上遇到牵引力和摩擦力,由二力均衡可求得摩擦力的大小;(3)惯性是物体固有的属性,惯性和物体的运动状态没关,惯性的大小和质量成正比;( 4)太阳能汽车行驶时将太阳能转变为电能再换化为机械能.5 .如下图,一小钢球从圆滑固定斜面的A点静止开释,接踵经过B、 C两点,且AB=BC,则以下剖析正确的选项是(忽视空气阻力的影响)()A.小钢球下滑过程中做匀速直线运动B.小钢球在 AB, BC两段内运动的均匀速度相等C. 就 A, B,C 三点而言,小钢球在 A 点拥有的机械能最大D. 小钢球所受重力在AB, BC 两段内做功相等【答案】 D【分析】【解答】解: AB、小钢球从 A 处由静止滚下,高度减小,重力势能减小,速度增大(速度愈来愈大),动能增大,故A、 B 选项错误;C、斜面圆滑,整个过程能量守恒,小钢球拥有的机械能不变,故 C 选项错误;D、 AB、 BC 两段的高度相等,所以减少的重力势能相等,故小钢球所受重力在AB、 BC 两段内做功相等,故 D 选项正确.应选 D.【剖析】质量一准时,速度越大,小球的动能越大;高度越高,重力势能越大;在理想情况下(没有摩擦),小球的能量是守恒的;依据小球从斜面上滑下时,速度愈来愈大,高度愈来愈低,剖析小球的动能和重力势能的变化状况,联合能量守恒定律对各选项进行剖析.6.以下图象中,正确的选项是()A.匀速直线运动B.非晶体的凝结C.晶体的融化D.重力与质量的关系【答案】D【分析】【解答】解:A、由图象可知,纵坐标表示行程,横坐标表示时间,行程不随时间变化,说明物体处于静止状态,不是匀速直线运动,故 A 错误;B、图中温度随时间的变化而降低,此中有一段温度不变,说明这是晶体的凝结图象,故B 错误;C、图中温度与时间成正比,说明跟着加热,物体温度高升,不是晶体的融化图象,故C 错误;D、图中是一条过原点的斜向上的直线,表示重力与质量成正比,故 D 正确.应选 D.【剖析】剖析图象,确立图象反响的物理量间的关系,而后依据图象反响的物理量间的关系作出判断.7.甲车在平直的公路上匀速行驶,某时辰经过乙车旁时,甲车座位上的乘客从车窗看到乙车和地面上的树木都向东运动.由此可判断()A. 甲、乙两车必定向东运动B甲.、乙两车必定向西运动C. 甲车必定向西运动,乙车可能向东运动D.甲车必定向东运动,乙车可能向西运动【答案】 C【分析】【解答】解:甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动,说明甲车是向西运动的,所以选项 A、 D 不切合题意;若乙车向东运动或乙车向西运动且速度小于甲车的速度时,甲车座位上的乘客都会看到乙车向东运动,所以选项 B 不切合题意.应选 C.【剖析】物体的运动状态如何取决于所选的参照物,参照物不一样则物体的运动状态不一样.8.某探空气球(包含其下方的吊篮)与其下方吊篮中物体的质量之比为1: 2,吊篮所受的浮力和空气阻力忽视不计,气球所受的空气阻力与速度成正比、所受浮力一直保持不变,此时气球以1m/s的速度竖直向下运动.假如吊篮中物体的质量减少一半,经过一段时间后,气球恰巧能以1m/s的速度竖直向上运动.若去掉吊篮中全部的物体,气球能达到的最大速度为()A. 2m/sB. 3m/sC. 4m/sD. 5m/s 【答案】 B【分析】【解答】解:设气球质量为m,则物体质量为2m,由题意知空气阻力f=kv,v =v =1m/s .( 1)当气球匀速下降时,受重力G=3mg,方向竖直向下;浮力F,方向竖12浮直向上;和空气阻力 f1=kv1,方向竖直向上;由均衡条件得:3mg=F 浮 +kv1①;(2)吊篮中物体的质量减少一半后,当气球以相同匀速上涨时,受重力2mg,方向竖直向下;浮力 F浮,方向竖直向上;空气阻力 f 2=kv2,方向竖直向下;由均衡条件得:2mg+kv2 =F 浮②;( 3)去掉吊篮中全部的物体时,气球上涨,设最后匀速运动,速度最大为v,此时气球受重力 mg,方向竖直向下;阻力 f3=kv,竖直向下;浮力 F,竖直线上;由均衡条件得:mg+kv=F 浮③ .由①②③解得: v=3m/s .应选 B.【剖析】(1)气球在空气中遇到重力、阻力和浮力的作用,当匀速下降时,遇到的力是均衡力;(2)气球在空气中遇到重力、阻力和浮力的作用,当匀速上涨时,遇到的力是均衡力;(3)气球在上涨和下降时,所受阻力的方向是不一样的,阻力的方向老是与运动方向相反.由均衡条件列方程求解.9.自行车是节能环保的交通工具.如下图,小明用卡拿出自行车,行驶在上学途中,他说自己是“静止”的,所选择的参照物是()A. 路旁的树木B. 小明骑的自行车C. 迎面走来的行人D. 从小明身旁驶过的汽车【答案】 B【分析】【解答】解:小明在上学的途中,以路旁的树木、迎面走来的行人、从小明旁边驶过的汽车为参照物,小明的地点发生了变化,所以小明是运动的,以小明骑的自行车为参照物,小明的地点没有发生变化,小明是静止的;应选: B.【剖析】研究物体的运动状况时,第一要选用一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物.研究对象的运动状况是如何的,就看它与参照物的相对地点能否变化.10.以下数据最靠近实质的是(A. 中学生的体重约50N )B. 中学生体积约为0.5m3C. 中学生站立对地的压强为4D中.学生百米竞赛的成绩约为8s 1.5 × 10Pa【答案】 C【解析】【解答】 A 、中学生的质量在 50kg 左右,受到的重力大约为.A 不切合题意;33,人体密度与水的密度差不多,在33左右。
(必考题)人教版初中物理八年级下册第二章运动和力经典习题(含答案解析)
![(必考题)人教版初中物理八年级下册第二章运动和力经典习题(含答案解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/6822a85bcbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b18f.png)
考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.小聪观察到运动场上有如图所示的三种现象,下列有关这些现象的说法中正确的是()A.踢出去的足球在地面上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持B.网球对球拍的作用力改变了球拍的形状C.铅球离开手后仍继续向前运动是因为它受到惯性力的作用D.铅球离开手后在空中运动的过程中受到重力和推力的作用2.如图,在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,小龙将弹簧测力计圆环固定在墙上,挂钩挂着木块,木块下面是一长木板,实验时用F=20N的拉力拉着长木板在粗糙水平面上向左做直线运动,经过3s移动了60cm。
则()①实验时必须匀速拉动长木板②长木板受到的重力和地面对长木板的支持力是一对平衡力③弹簧测力计的示数小于20N④A所受支持力等于A的重力A.只有①②正确B.只有③④正确C.只有①③正确D.只有②④正确3.小阳观看中央电视台体育频道的围棋讲座,发现棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来,如图所示,原来棋盘和棋子是用磁性材料制成的,下列说法中正确的是()A.棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力B.棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力C.棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力D.棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力4.关于运动和力,下列说法正确的是()A.汽车速度越大越难以停下来,说明物体速度越大,惯性越大B.击球后,羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和空气阻力的作用C.推门时手离门轴越远越省力,说明力的作用效果与力的作用点有关D.甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜,说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力5.如图所示,下列物体受力示意图中,物体处于二力平衡的是()A.B.C.D.6.下列有关力的说法正确的是()A.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动B .两个相互接触的物体间一定有力的作用C .铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下D .扔到墙壁上的乒乓球又反弹回来,因为墙壁对乒乓球的力大于乒乓球对墙的力 7.如图,是一玻璃杯静止在水平桌面上,则( )A .玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对平衡力B .玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力是一对平衡力C .玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力D .玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一对相互作用力8.如图所示,置于水平地面上的立柱质量为M ,一质量为m 的猴子从立柱上下滑。
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一、机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变,叫做机械运动。
在研究机械运动时,常选择一个假定不动的物体作为标准,这个物体叫做参照物。
参照物的选取是任意的。
但在实际选取参照物时,要使问题简便。
研究地面上的物体的运动情况时,常选择地面或固定在地面上的物体为参照物。
二、参照物的选取及有关物体运动方向的判断1、选取一定的参照物,判断另一物体运动情况时,我们应设身处地的去想,假如我站在参照物上去看被研究的物体,会有什么感觉,物体的运动情况也就容易判断2、在选取平时看上去是运动的物体为参照物时,既要考虑到被研究物体与参照物间的速度大小关系,还应考虑到运动方向关系,以此做出正确判断。
三、速度是矢量速度是表示物体运动快慢的物理量。
物理量可以分为矢量和标量。
凡是既要用大小又要用方向才能完全描述的物理量叫做矢量。
只用大小就可以完全表示出来的物理量叫标量。
长度、面积、体积、质量、密度、时间等物理量是标量。
速度、力、等物理量是矢量。
四、匀速直线运动物体在一条直线上运动,如果在任何相等的时间内,通过的路程都相等,这种运动就叫做匀速直线运动。
物体在做匀速直线运动时,它所通过的路程跟所用时间的比是一个不随时间改变的量,这个比值的大小可以用来表示物体运动的快慢,我们把这个比值叫做速度。
用数学式表达是。
速度的单位是米/秒,它是复合单位。
我们还可以利用图像来描述匀速直线运动。
一个物体做匀速直线运动时,它的速度不随时间变化。
它通过的路程跟时间成正比。
表示速度随时间变化的图线叫做速度——时间图像。
表示路程随时间变化的图线叫做路程——时间图像。
1.速度——时间图像横轴ot表示时间,纵轴ov表示速度。
由于匀速直线运动的速度不随时间而改变,所以它的图线是一条平行于时间轴的直线。
如图2—1中所示的MN。
根据速度——时间图像可以求出物体在某段时间内通过的路程。
在时间轴上找出时间P,过该点作时间轴的垂线NP,它与速度图线MN交于N,所围的长方形面积恰好就是运动物体在这段时间内通过的路程。
如图2—1中斜线所示的面积。
这和由公式S=vt算出是相符的。
2.路程——时间图像横轴ot表示时间,纵轴os表示路程。
在匀速直线运动中,路程跟时间成正比,因此,路程——时间图像是一条过原点O的倾斜直线,如图2—2所示的OA直线。
由路程——时间图像可算出物体的运动速度,在图线上任取一点B,由B点分别向时间轴、路程轴上做垂线,垂足分别为C、D,用D点所对应的路程除以C点所对应的时间即可得到物体的运动速度。
根据路程——时间图像还可以由时间求路程,或由路程求时间。
还可以利用图像比较两个物体的速度大小。
五、变速直线运动物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内通过的路程并不相等,这种运动就叫做变速直线运动。
为了粗略地描述做变速直线运动物体的运动快慢,我们引入了平均速度的概念。
如果运动物体在时间t内通过的总路程为s,则物体在这段时间内的平均速度。
平均速度表示物体在某一段时间内或某段路程的运动快慢程度。
六、有关相对运动的问题如果甲物体静止不动,乙物体以速度v向东运动,则以甲物体为参照物,乙物体以速度v 向东运动;以乙物体为参照物,甲物体以速度v向西运动。
如果甲物体以以速度v1向东运动,乙物体以速度v2向西运动,则以甲物体为参照物,乙物体以速度v1+v2向西运动;以乙物体为参照物,甲物体以速度v1+v2向东运动。
如果甲物体以以速度v1向东运动,乙物体以速度v2向东运动,且v1> v2,则以甲物体为参照物,乙物体以速度v1-v2向西运动;以乙物体为参照物,甲物体以速度v1-v2向东运动。
在流水问题中,如果划行小船的速度为v1,水流速度为v2,则小船顺流而下时相对于岸的速度是v顺= v1+v2,小船逆流而上时相对与岸的速度是v逆= v1-v2在自动扶梯问题中,若自动扶梯向上运行的速度为v1,人在静止的扶梯上行走的速度为v2,则人沿扶梯上行时,对地的速度v上= v1+v2,人沿扶梯下行时,对地速度v下= v1-v2结论:两物体相对于地的速度分别为v1和v2,当两物体向相反方向运动时,若选其中之一为参照物,则另一个物体相对于它的速度大小为原来相对于地面的速度之和,即v = v1+v2,两物体同向运动时,若选其中一个为参照物,则另一个相对与它的速度大小为原来各自相对与地面的速度之差v1 = v1-v2例1甲、乙二人各乘一台升降机,甲看见楼房在匀速上升,乙也在匀速上升。
乙看见楼房在匀速上升。
甲在匀速下降。
则他们相对于地面:A.甲上升,乙下降B.甲下降,乙上升C.甲、乙都下降,但甲比乙慢D.甲、乙都下降,且甲比乙快【分析】甲看见楼房在匀速上升,是以自己或自己所乘的升降机为参照物。
如果以地面为参照物,楼房相对于地面是静止的,甲相对楼房和地面在匀速下降。
乙看见楼房在匀速上升,也是以自己或自己所乘的升降机为参照物的。
若以地面为参照物,楼房相对地面静止,则乙相于地面匀速下降。
同时乙看见甲在下降,这时甲下降得比乙快。
若甲在乙上方,则二人之间的距离越来越小。
若甲在乙下方,则二人之间的距离越来越大。
【解】选D。
【评注】研究一个物体怎样运动,首先要确定参照物,看这个物体的位置相对于参照物怎样变化。
例2.某日,气象兴趣小组的同学测得风向为东风、风速为3m/s。
某同学以5m/s的速度向西奔跑,那么该同学在奔跑过程中的感觉是 ( )A.东风,风速比他站立时更大 B.西风,风速比他站立时小些C.东风,风速比他站立时小些 D.西风,风速比他站立时更大例3某船在静水中航速为36千米/小时,船在河中逆流而上,经过一座桥时,船上的一只木箱不慎被碰落水中,经过两分钟,船上的人才发现,立即调转船头追赶,在距桥600米处追上木箱,则水的流速是多少米/秒?【分析】本题有两种解法,一种选地面为参照物,容易理解,但十分繁琐。
一种选河水为参照物,比较简便。
【解法一】以地面为参照物。
设船速为V船,水的流速为V水,船逆流而上的时间t1=2分=120秒。
船调转船头顺流而下的时间为t2。
船逆流而上对地的速度为V船-V水,顺流而下对地的速度为V船+V水。
木箱顺水而下的速度与水速相同,根据路程的等量关系:船顺流而下的路程减去船逆流而上的路程,即为木箱在这段时间通过的路程。
即:(V船+V水)t2-(V船-V水)t1=V水(t1+t2)化简后得到V船t2=V船t1∴t2=t1=120秒∵V水(t1+t2)=600米∴V水=2.5米/秒【解法二】以河水为参照物,河水静止,木箱落入水中保持静止状态。
船逆流和顺流时相对于河水的速度都为V船,因此,船追赶木箱的时间和自木箱落水到发觉的时间相等,即等于2分钟=120秒,木箱落入水中漂流时间为120秒+120秒=240秒,漂流距离为600米。
故木箱漂流速度即水的流速【评注】在研究机械运动时,通常选地面或固定在地面上的物体为参照物。
但参照物的选取是任意的。
我们要选择合适的参照物,使问题简单化。
例4一队伍(纵队)长120米,正以某一速度匀速前进。
现因有事传达,一通讯员从队尾跑到排头后立即掉头以大小不变的速度从排头跑回队尾。
已知在这一过程中队伍前进了160米,求通讯员在这一过程中往返共跑了多少米。
【分析】通讯员从队尾跑至排头的过程,可以看成是追击问题;通讯员从排头回到队尾的过程中可以看成是相遇问题。
通讯员从队尾到排头再到队尾所用的时间和队伍前进了160米的时间相等。
我们可以根据这些关系列出方程式求解。
【解】设通讯员的速度为v1,队伍的速度为v2,通讯员从队尾到排头的时间为t1,通讯员从排头回到队尾的时间为t2,由题意得将v1=2v2代入⑤式得s=320米【评注】解方程有一些数学技巧。
如在联立④⑤式,也可将看成一个未知数后求解。
例5一辆汽车在平直的公路上行驶,前一半时间内的运动速度为v1,后一半时间内的速度为v2,求汽车在这段时间内的平均速度。
【分析】求平均速度一定要注意是对应的哪段路程或哪段时间的平均速度。
【解】设总时间为2t,则前半段时间为t,后半段时间也为t,路程分别为s1=v1t,s2=v2t【评注】求平均速度时,一定要用总路程去除以总时间。
例6小明的家与学校之间有一座山,每天上学的过程中,有五分之二的路程是上坡路,其余是下坡路。
小明从家到学校要走36分钟,如果小明上坡行走速度不变,下坡行走速度也不变,而且上坡行走速度是下坡行走速度的三分之二。
那么小明放学回家要走多长时间?【分析】本题解法较多,现给出两种解法。
【解法一】设小明家与学校之间路程为s,下坡行走速度为v,则上坡速度为。
依据题意有联立①②式,将t上=36分钟代入解得t放=39分钟【解法二】采用特殊值法。
设从家到坡顶的路程为2,从坡顶到学校的路程为3,设上坡的速度为2,下坡的速度为3,则将t上=36分钟代入上式得t放=39分钟【评注】解法一为常规解法,解题思路明朗,解法二简单明了,有一定技巧性,不妨一试。
例7.在一静水湖的南北两岸,有两只船同时相向开出,各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸。
两船在离北岸800米处迎面相会,相会后继续驶向对岸。
靠岸后立即返航,两船又在离南岸600米处迎面相会。
若不计两船靠岸时间,求湖宽。
2.设湖宽为s米,从北岸出发的船行驶速度为v1,从南岸出发的船行驶速度为v2,两船第一次相会,行驶时间相等,依据题意有s=1800米另解:根据题意可知,两船第一次相会时,两船通过的路程之和为湖宽s,此时从北岸出发的船通过的路程为800米。
两船第二次相会时,两船通过的路程之和是3s,从北岸出发的船通过的路程为(s+600)米。
根据路程之比等于速度之比,则有解之s=1800米湖宽为1800米例8.某工厂每天早晨都派小车按时接总工程师上班。
有一天,总工程师为了早些到工厂,比平日提前1小时出发步行去工厂。
走了一段时间后,遇到来接他的小车才上车继续前进。
进入工厂大门后,他发现只比平时早到10分钟。
问总工程师在路上步行了多长时间才遇到来接他的汽车?设人和汽车都做匀速直线运动1.设车速为v米/分钟,工厂到总工程师住所的距离为L米,则平巳总工程师由家到厂所需时间t=L/v ①又设当天汽车由工厂出发走了距离L1米后遇到总工程师,总工程师步行的时间为t2分钟,则汽车行驶L1米所花时间t1=L1/v ②根据题意有t1+t2=L1/v+t2=(t-10)+60 ③汽车少行驶了2(L-L1)的路程而提前10分钟回厂,因此有总工程师在路上步行时间为55分钟。