九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立导学案无答案新人教版2
人教部编版九年级历史上册第六单元第18课《美国的独立》导学案设计(含答案)
课题：第18课美国的独立
知识与技能：了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。
过程与方法：通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
情感态度与价值观：认识到正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
重难点预测：
重点：美国独立战争概况及《独立宣言》的意义
难点：分析美国独立战争胜利的原因
一、独立战争的序幕：
1、英国
2、英国
3、波士顿
4、莱克星顿
二、华盛顿与独立战争
1、大陆会议、华盛顿
三、《独立宣言》与美国宪法
1.独立宣言、人权宣言
2.萨拉托加大捷
3.民族解放、资产阶级
4.华盛顿
①分权制衡、联邦制、三权分立
②资产阶级
真题演练
1—8 DACDABBB。
九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立拓展练习新人教部编版(含答案)
九年级历史上册：第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立知识能力1.（2019内蒙古呼伦贝尔阿荣旗四中第一次月考）美国的诞生源于18世纪的一场重大战争，这场战争爆发的根本原因是（）A.种族之间的矛盾尖锐B.英国殖民统治压制北美资本主义的发展C.封建专制阻碍了资本主义的发展D.南北两种经济制度之间的矛盾2.在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家,虽然它的出现只有二百多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。
它最初是大英帝国的殖民地，经过八年奋战，最终赢得了独立。
这个国家是（）A.智利B.美国C.法国D.德国3.（2018四川绵阳中考）1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国管辖,美国取得独立战争的胜利。
文中错误的表述是（）A.时间B.人物C.文件D.结论4.（2019甘肃兰州外国语学校期末联考）“美国独立战争胜利后美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约”指的是（）A.民主共和原则B.三权分立原则C.人人平等原则D.议会至上原则5.（2019湖北孝感期末）美国总统特朗普颁布的“禁穆令”遭遇了一波三折的命运，先是联邦法官做出了暂停“移民禁令”限制令,随后特朗普政府针对暂停禁令提起上诉。
之后该上诉又被驳回。
最终美国联邦最高法院推翻了下级法院的判决，允许总统特朗普提出的新版移民限制令部分生效。
这主要体现了（）A.美国司法程序的复杂性B.美国行政命令的随意性C.美国民主政治的制衡性D.美国民主政治的局限性6.阅读下列材料，回答问题。
材料一A.签署《独立宣言》时的场景B.康华利向华盛顿投降C.来克星顿镇的民兵塑像D.萨拉托加战役纪念章材料二现代文明的美国历史，是从一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
--列宁(1)阅读材料一中的历史图片，写出与A、C两幅图片有关事件的历史意义。
(2)结合所学知识，把四幅图片所反映的历史事件按时间先后顺序进行排列。
最新人教版九年级历史上册《六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立》研讨课教案_15
历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立1 教学分析【重难点】教学重点：独立战争的起因；过程（含《独立宣言》）教学难点：《1787年宪法》2 教学过程（一）导入新课我们很多男生心中都有一个女神，我屏幕上也展示了一个女神的图片，她有一个特定的称呼，大家知道叫什么吗？（自由女神），她是哪个国家的象征性建筑？（美国）自由女神像是法国于1876年为纪念美国独立战争胜利100周年送给美国的。
神像左手捧着一本书，上面刻着字？女神像手里捧的这书是什么？为什么刻着7月4日？北美殖民地是如何获得自由走向独立的？带着这些疑惑，我们一起走进美国的独立风云，学习第18课美国的独立。
（二）新课讲授一、独立的背景教师示图讲述：新航路开辟后，以英国法国为代表的欧洲国家都积极的参与了早期殖民扩张，纷纷来到美洲寻找市场，掠夺原料。
1620年，英国一群政治避难者，乘“五月花”号船来到了北美，建立了城市。
此后，更多的英国人来到了北美抢占地盘。
到18世纪英国在这共建立了13个殖民地。
这13块殖民地除当地的印第安人和被贩卖过来的黑人奴隶外，更多的是欧洲过来的数百万移民。
经过长期的生活，他们已把北美当做了自己的家，在这形成了一个新的民族——美利坚民族（American）提问：那么北美此时经济情况怎么样呢？请根据图片和材料概括北美殖民地此时经济发展的状况？学生回答：北美资本主义经济得到发展提问：北美经济发展还挺不错，作为宗主国的英国又是如何看待北美的经济作用的？学生回答：英国把北美当做原料产地和商品销售市场教师讲述：不仅如此，英国人还在这颁布了一系列税法条例，从这张表说明（英国滥收苛捐杂税）英国对北美发展起来的资本主义经济实行什么政策？学生回答：殖民压制教师讲述：一方面是正在发展，一方面是压制发展，这两者就产生了矛盾，由此可知美国闹独立的根本原因是什么？学生回答：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，激起了美利坚民族的反抗。
新2024秋季九年级统编版历史上册第六单元资本主义制度的初步确立《第18课：美国的独立》
教学设计：新2024秋季九年级统编版历史上册第六单元资本主义制度的初步确立《第18课：美国的独立》教学目标（核心素养）1.时空观念：学生能够明确美国独立战争发生的时间、地点及历史背景，理解其在世界历史进程中的位置。
2.历史解释：通过分析美国独立战争的起因、过程、结果及影响，学生能够解释美国独立对于美国历史乃至世界历史的重要意义。
3.史料实证：学生能够识别并运用相关历史文献、图片、视频等史料，分析美国独立战争中的关键事件和人物。
4.家国情怀：通过学习美国独立战争，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，同时理解不同国家和民族在追求独立和自由过程中的共同价值。
教学重点•美国独立战争的起因及背景。
•《独立宣言》的内容及意义。
•美国独立战争的过程及重要战役。
•美国独立后的政治体制及影响。
教学难点•分析美国独立战争背后复杂的社会、经济和政治因素。
•理解《独立宣言》中自由、平等、民主等原则的内涵及其在美国历史中的体现。
教学资源•多媒体课件（包含地图、图片、视频、历史文献摘录等）•《独立宣言》原文及解读材料•美国独立战争相关书籍或纪录片片段教学方法•讲授法：结合多媒体讲授基础知识。
•情境模拟法：通过角色扮演或模拟辩论，让学生体验美国独立战争中的关键场景。
•合作学习：分组研究美国独立战争的不同方面（如政治、经济、军事等），并进行汇报交流。
•问题探究法：设置问题引导学生自主探究美国独立战争的历史意义和影响。
教学过程导入新课•故事导入：讲述一个关于美国早期殖民者面对英国殖民统治压迫的小故事，引导学生思考：“如果你是当时的美国人，你会怎么做？”从而引出美国独立战争的主题。
新课教学1.背景分析•利用地图和时间线展示英国在北美的殖民扩张及美国十三个殖民地的形成。
•分析英国殖民统治下的美国社会状况，包括税收问题、政治压迫、文化冲突等，为独立战争埋下伏笔。
2.《独立宣言》的颁布•介绍托马斯·杰斐逊等起草《独立宣言》的经过，展示宣言原文的关键段落。
2023九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立18《美国的独立》教案新人教版
A. 美国的独立
B. 民主制度的发展
C. 种族歧视的消除
D. 经济繁荣
10. 美国独立战争的胜利对世界历史的影响主要体现在？
A. 促进了民主制度的传播
B. 推动了殖民主义的扩张
C. 引发了其他国家的独立运动
D. 以上都是
答案：
1. A、B
2. B
3. B
4. A
1. 历史学科核心素养：通过学习美国独立的历史背景、过程和结果，使学生掌握历史事实，提高历史学科的基本素养，培养对历史事件的分析能力。
2. 时空观念：帮助学生建立时间观念，了解美国独立战争发生的时间、地点和背景，培养学生对历史事件时空坐标的认识。
3. 史料实证：通过分析《独立宣言》、战争战役等史料，使学生学会运用史料实证的方法，对历史事件进行深入的分析和理解。
例题2：
题目：请简述美国独立战争的过程。
答案：美国独立战争的过程可以分为以下几个阶段：1. 战争爆发：1775年，来克星顿枪声标志着美国独立战争的开始；2. 战争转折：1776年，美国独立宣言的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立；3. 战争高潮：1777年，萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点；4. 战争结束：1781年，约克镇之战，是美国独立战争的胜利标志；5. 战争结果：1783年，英国承认美国独立的和平条约。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调美国独立战争的原因和过程这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美国独立战争相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示美国独立战争的基本原理。
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【学习目标】 1.归纳美国独立战争爆发的原因，知道美国独立战争的进程及结果，分析其胜利的原因及性质。
2.简述《独立宣言》、1787年宪法的内容，并认识其影响。
【学习重点】北美独立战争的原因和过程,《独立宣言》、1787年宪法。
【学习难点】联邦制共和政体与君主立宪政体的区别，对美国1787年宪法内容的理解及其评价。
【自主导学】（将学习内容在书中画线和标记）一：独立战争的序幕1.背景： （1）从17世纪开始， 在北美建立起 个殖民地，北美的农业和工商业发展。
（2）英国希望北美殖民地永远作为它的________和_________，压制北美资本主义经济的发展。
（3）英国剥削北美人民，颁布了一系列新税法，激化了北美人民和____ ____之间的矛盾，引发了抗税浪潮。
2.根本原因：___________________________ ________。
3.导火线：_____________________________。
二、美国独立战争的过程（起止时间:_______----_________）1.开始标志：_______年， ______标志着美国独立战争爆发。
2.建军：1775年___ 在费城召开，决定把民兵整编为 ，委任 为总司令。
3．建国（颁布文献）：（1）时间： 年____月__日，大陆会议通过了由 起草的《__________》。
（2）内容：宣称____ ，享有__ ___、 和__ ___的权利；列举了殖民统治的暴行，号召人民反对英国的殖民统治，宣告__________________________。
（3）意义：第一个以 名义明确表述________ ____的纲领性文件，被称为_________。
标志着_______________________________。
4.转折： 年，_____ 成为美国独立战争的转折点。
5.决定性战役: 年， 战役英军投降。
6.真正独立： 年，英国被迫承认美国独立。
九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立教案新人教版
第18课美国的独立通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
1．了解英国在北美建立的13个殖民地、来克星顿的枪声、华盛顿主要活动及其作用、《独立宣言》、萨拉托加大捷、1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。
2．知道《独立宣言》的内容、意义及其局限性，了解1787年宪法的特点，理解联邦体制和三权分立的原则。
3．归纳美国独立战争过程中的重大事件，学会根据线索记忆历史事件的能力；探究美国独立战争胜利的原因，培养分析历史问题的能力。
理解美国独立战争的双重性质，培养透过现象看本质的能力。
重点《独立宣言》和1787年宪法。
难点美国独立战争爆发的原因和性质。
请同学们看自由女神像。
这是法国于1876年为纪念美国独立战争期间的美法联盟赠送给美国的礼物。
1886年10月28日铜像落成，它承载了一个伟大国家诞生的故事，那就是美国的独立。
那我们今天就一起来听听这个伟大国家诞生的故事吧！一、独立战争1．背景教师：同学们，美洲大陆最早是谁发现的？学生：美洲大陆最早是哥伦布发现的。
教师：对，以哥伦布为代表的新航路的开辟使世界连为一个整体，世界的观念逐渐形成。
而与此同步的是，西方也开始了一场残酷的殖民掠夺和扩张。
面对着广袤的北美大陆，谁成了最后的胜利者？学生：英国。
教师：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。
他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。
但是北美经济的发展却遇到了空前的障碍。
史料11660年的《航海条例》，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。
1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。
史料21773年12月16日发生的波士顿倾茶事件，是一场由波士顿“自由之子”所领导的政治示威事件。
示威者们乔装成印第安人的模样潜入商船，将东印度公司运来的一整船茶叶倾入波士顿湾，以此反抗英国国会于1773年颁布的《茶税法》。
新编人教版九年级历史上册第六单元导学案第18课 美国的独立
第六单元 资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立1 教学分析【教学目标】教学重点：独立战争的起因；过程教学难点：战争的双重性质2 教学过程一、导入新课提问：这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。
可是，200多年前，它却是英国的殖民地。
那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。
二、新课讲授目标导学一：独立战争的序幕1 教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。
新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。
从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。
这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（欧洲移民，英国人、法国人、黑人、印第安人等）这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？2 美国独立战争的原因：（1）美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。
经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。
（2）英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。
（3）英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。
政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。
经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。
总之：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。
目标导学二：华盛顿与独立战争1 导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开，代表共有55名，多为富商、银行家、种植园主。
2 爆发：1775年来克星顿枪声（4月18日）3 建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。
4 建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。
九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立学案 新人教版-新人教版初中九
第18课美国的独立学习目标1.了解华盛顿的主要活动,通过恰当的方法熟记《独立宣言》和1787年美国宪法的主要内容。
2.初步了解法律文献的制定与恪守在资本主义国家历史发展中的作用,理解美国革命对美国历史发展的影响。
3.懂得独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争,感受自由某某是全人类永恒的追求。
学习过程一、自主学习、自我检测1.从17世纪开始,英国先后在建立起13个殖民地。
英国国王和贵族把北美看作是英国的和销售商品的。
1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列,激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
1773年,英国政府授权垄断北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮。
2.4月19日凌晨,800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军,在与埋伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发。
3.1775年5月,北美13个殖民地的代表聚集,召开了第二届大陆会议。
会议决定把民兵整编为,委任为总司令。
4.1776年7月4日,大陆会议通过了由起草的《独立宣言》,宣布人人,享有生命权、自由权和追求的权利。
宣言列举了英国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为。
但是,宣言没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不包括。
5.《独立宣言》发表后,大陆军与英军的战争仍在进行。
支持美国独立。
1777年,一支6 000余人的英军在陷入大陆军的包围,被迫投降,这是独立战争的转折点。
欧洲很多国家因与英国的矛盾结成了“”,英国陷入孤立。
1781年,美法联军在与英军激战,英将康华利率部下投降。
1783年,英国被迫承认美国独立。
美国独立战争既是一次,也是一场。
6.1787年,美国各州派出代表齐聚费城,由主持召开了制宪会议,经过争论和妥协,最终制定出。
宪法依据设计了一个联邦制某某国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。
人教部编版历史九年级上第18课 美国的独立导学案(无答案)
华盛顿与独立战争
1.1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集，召开了第二届大陆会议。会议上，华盛顿强烈主张武力反抗英军，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任为总司令。与此同时，北美人民要求独立的呼声越来越高。
兰陵县志成中学（历史）导学案
年级
九
执教人
时间
总编号
10
课型
新授
主备人
王朋
审核人
夏冰洁
课时
1
课题
第十八课美国的独立
学习
目标
1.知道独立战争爆发的背景
2.了解华盛顿主要事迹和美国独立战争的结果
3.掌握《1787宪法》颁布的意义
重难点
《独立宣言》、《1787宪法》
导案
学案
【自主学习】
独立战争的序幕
1.从17世纪开始，英国先后在北美建立起个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到北美，他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的。1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
《独立宣言》与美国宪法
1.1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是，宣言没有宣布废除，事实上，天赋人权的享有者不包括和印第安人。
班级：小组：学生姓名：
学案
导案
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第18课美国的独立
学习目标：
1. 了解美国独立战争的爆发原因、经过、转折、结果及影响。
2. 通过本课学习，理解《独立宣言》的意义，美国宪法制定的原因，基本内容和作用。
3. 学会正确评价华盛顿，美国独立战争的双重性质，即使一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
学习重点：独立战争；《独立宣言》、美国宪法。
学习难点：美国独立战争的双重性质。
一、自主学习
1.独立战争的序幕
（1）从17世纪开始，英国先后在北美建立了个殖民地。
（2）英国国王和贵族把北美看作是英国的和的市场，驱赶当地居民，剥削欧洲移民和非洲的黑奴。
（3）1765年，英国政府在北美颁布新税法，激化了与北美人民的矛盾，1773年，英国
政府授权垄断北美的茶叶贸易，引发新的抗税浪潮。
（4）1775年，800名英军开赴波士顿西北郊搜查火车，在与武装村民交火，美国独立战争爆发。
2.华盛顿与独立战争
（1）1775年5月，北美13个殖民地的代表齐聚费城，召开第二届大陆会议。
会议决定把民兵整编为大陆军，委任为总司令。
3.《独立宣言》与美国宪法
（1）1776年7月4日，大陆会议通过“”，宣告北美的13个殖民地脱离英国而独立。
它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“”。
（2）1777年的，是美国独立战争中的转折点。
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将率部先投降，美国独立战争结束。
1783年，英国被迫承认美国独立。
（3）1787年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最
终制定了美国宪法。
被称为。
二、合作探究
1.美国爆发独立战争的原因是什么？
2.简述1787年宪法的内容和影响？
三、知识应用——导练
1.从17世纪开始，英国先后在北美建立多少个殖民地 ( )
A.11个
B.12个
C.13个
D.14个
2.美国独立战争爆发的标志是（）
A.莱克星顿的枪声
B.波士顿倾茶事件
C.萨拉托加大捷
D.林肯遇刺
3.美国独立战争的总司令是（）
A.艾森豪威尔
B. 华盛顿
C.杰斐逊
D.特朗普
4.为了纪念《独立宣言》的发表，美国把每年的7月4日定为（）
A.国庆节
B.独立节
C.自由节
D.胜利节
5.美国独立战争的转折点是（）
A.莱克星顿的枪声
B.波士顿倾茶事件
C.萨拉托加大捷
D.林肯遇刺
6.对美国独立战争的说法不正确的是（）
A.美国实现了独立
B.是一场资产阶级革命
C.鼓舞了世界各国的资产阶级革命
D.英国帮助美国实现了独立
四、综合提高
通过美国宪法的内容，正确评价该宪法。