幼儿园小班游戏《网小鱼》教案
网小鱼小班教案精选5篇
网小鱼小班教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!网小鱼小班教案精选5篇优秀的教案能够帮助教师更好地解决教学过程中的问题和困惑，其实，一份好的教案应当能够激发学生的自主学习兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的网小鱼小班教案精选5篇，供大家参考。
小班游戏教案及教学反思《网小鱼》
小班游戏教案及教学反思《网小鱼》一、教案概述1.1 教学目标•帮助小班幼儿了解海洋生物，并培养他们的观察力和判断力；•练习幼儿的动手能力和手眼协调能力；•提高幼儿的沟通能力和团队合作意识。
1.2 教学内容《网小鱼》是一款适合小班幼儿的游戏，旨在帮助幼儿认识不同颜色和形状的鱼，并通过游戏的过程加强幼儿对数字的理解能力。
1.3 教学准备•游戏所需材料：游戏棋盘、鱼的卡片、色子；•提前准备好游戏棋盘和鱼的卡片；•要确保教学环境安全整洁。
二、教学步骤2.1 游戏规则介绍首先，展示游戏棋盘给幼儿看，并解释游戏规则： 1. 将卡片上的鱼放置在游戏棋盘上，每个鱼的位置都标有一个数字； 2. 每个幼儿依次掷色子，色子上的数字即为他们要移动的步数； 3. 幼儿根据掷色子得到的数字移动他们的游戏棋子； 4.幼儿到达一个鱼的位置后，必须说出鱼的颜色和形状； 5. 如果说对了，幼儿可以继续掷色子并移动棋子；如果说错了，则停止移动棋子，轮到下一个幼儿。
2.2 游戏进行1.让幼儿坐成一个圆形，每人分发一份游戏棋盘和一枚游戏棋子；2.指导幼儿掷色子，并根据点数移动棋子；3.当幼儿认出鱼的颜色和形状时，鼓励他们用简单的词语描述；4.如果幼儿回答正确，继续掷色子并移动棋子；如果回答错误，停止移动棋子，轮到下一个幼儿。
2.3 游戏结束当有一个幼儿成功将棋子移动到终点时，游戏结束。
1. 表扬获胜的幼儿，并让其他幼儿为他鼓掌； 2. 对所有幼儿进行总结，强调他们在游戏中表现出的观察力、判断力和团队合作意识。
三、教学反思小班幼儿在进行游戏教学中表现得非常积极和专注。
游戏的规则设计得简单易懂，与幼儿的认知水平相匹配。
通过游戏，幼儿们培养了观察力和判断力，并学会了与他人合作解决问题。
在游戏中，幼儿们不仅可以认识不同颜色和形状的鱼，还加强了对数字的理解。
然而，教学过程也存在着一些问题。
首先，有几位幼儿在描述鱼的颜色和形状时有些困难，需要老师适时地给予帮助和引导。
体育活动网小鱼教案
体育活动网小鱼教案体育活动网小鱼教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的体育活动网小鱼教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育活动网小鱼教案1活动目标：1、熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，初步学会合拍地吃食的动作。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
3、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：小鱼指偶一个，平坦宽阔的活动场地。
活动过程：（一）准备部分师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（出示小鱼指偶）1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”：小跑步——上肢摆动——下蹲——跳跃2、游戏“吹泡泡”：拉成大圆圈游戏，吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡（圆圈越来越大）；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡（圆圈变小）。
可多玩几次。
（二）导入你们知道鱼是怎样从水里被抓上来的吗？那我们今天就来玩网小鱼的游戏好不好？在玩这个游戏之前，你们知道捉小鱼的口訣吗？现在老师就教给你们，你们要学会了才能捉到小鱼哦！教师示范动作接着，让幼儿学小鱼游动的样子，教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
）幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
师：现在老师要先请我们的另外一个老师过来和我一起做一张渔网，而小朋友们就当小鱼，看下那只小鱼要被老师这个大渔网捉住。
示范：请一个老师一起手拉手做一个渔网，小朋友们排成一队从两个老师手之间走过，然后一起念儿歌，等到念到小鱼小鱼快快游，两个老师就手拉手围住一个幼儿。
可以多示范几次。
再一次将班上幼儿分成两组，每一组选出两个至三个幼儿做小鱼，其余幼儿做渔网边唱儿歌边玩游戏，多次重复尽量让每个幼儿都能当一次小鱼。
正式游戏：将全班幼儿分成两部分，一小部分幼儿做小鱼，大部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
小班网小鱼游戏教案（精选9篇）
小班网小鱼游戏教案（精选9篇）小班网小鱼游戏教案（精选9篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班网小鱼游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班网小鱼游戏教案篇1活动目标：1.初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
2.随乐合拍地表演，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
3.游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。
活动准备：1.自制鱼网1个，小鱼手偶人手一个2.教学挂图，音乐磁带。
3.幼儿初步学唱歌曲《网小鱼》活动过程：一、教师扮鱼妈妈，带幼儿进入活动场地，导入课题。
1.教师：“鱼宝宝看看，妈妈带你们来到了什么地方？”2.教师引导幼儿观察，大胆讲述图片内容。
教师：河里有什么？小鱼在干什么？（唱歌、游水、吃食）3.倾听乐曲，教师结合图谱讲述故事。
二、引导幼儿倾听乐曲（二），学习走小碎步，表现小鱼游的动作。
1.引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。
教师：“小鱼在河里是怎样游来游去的？谁会用动作做做看？”2.随乐曲（二）进行表演，教师示范，重点提醒幼儿走小碎步时脚垫起来，轻快地走。
三、引导幼儿欣赏乐曲（三），表演小鱼吃食的动作。
1.教师：“小鱼看到美味的食物后是怎样吃的呢！”2.教师引导幼儿跟随乐曲（三）合拍地表现小鱼吃食的动作。
四、教师扮“网鱼人”，介绍“网小鱼”游戏规则，带领幼儿玩游戏。
1.出示鱼网，扮“网鱼人”,介绍游戏规则。
教师：网鱼人要来捉鱼了哦！小鱼该怎么办啊！听,表示网鱼人来了是什么音乐。
2.引导幼儿倾听音乐，重点练习听到“网鱼”的音乐就赶快游回家。
五、引导幼儿完整倾听音乐，开始游戏。
1.帮助幼儿梳理游戏情节，“小鱼先干什么，再干什么？”（唱歌—小鱼游—吃食—游回家）。
2.请一教师扮演网鱼人，师幼共同完整游戏。
（1）提醒幼儿听辨音乐及时转换动作。
（2）小鱼怎么游？（碎步，轻轻地，快快的）游的时候要注意什么？（帮助幼儿明确“找空地方游，不碰撞”的规则）。
幼儿园小班健康教案：网小鱼(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：网小鱼(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：网小鱼一幼儿园小班健康教案：网小鱼教案二幼儿园小班健康教案：聪明的小兔三幼儿园小班健康教案：聪明的小兔子教案四幼儿园小班健康教案：网小鱼一活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2、教师示范动作教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
)3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?幼儿园小班健康教案：网小鱼教案二活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2、教师示范动作教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
网小鱼的教案模板8篇
网小鱼的教案模板8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!网小鱼的教案模板8篇教案的设计能够帮助教师提供与学生实际生活和兴趣相关的学习内容，教案的内容反映了教师的教学思路和教学策略，可以判断其教学创新和变革能力，下面是本店铺为您分享的网小鱼的教案模板8篇，感谢您的参阅。
《网小鱼》小班音乐教案
《网小鱼》小班音乐教案《网小鱼》小班音乐教案作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《网小鱼》小班音乐教案，欢迎阅读与收藏。
《网小鱼》小班音乐教案1设计意图：《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特别好模仿动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。
在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。
从中锻炼他们的自信心及表演欲望。
活动目标：1．理解歌词，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
2．初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
3．游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。
活动准备：1．鱼网。
2．金鱼缸一个。
3．音乐。
活动过程：一、教师出示金鱼缸，引导幼儿观察小鱼。
1.教师：“小朋友们看，这是谁呀？”（小鱼）“小鱼在水里怎么游的？”2．教师引导幼儿观察小鱼，大胆讲述，并学一学小鱼游的动作。
师：听，小鱼游的时候有没有声音？那我们也把脚尖踮起来学小鱼游泳。
（学习小碎步）3．“小鱼还给我们带了一首好听的歌曲，我们一起来听听（播放乐曲一），（教师提问歌词内容，帮助幼儿理解歌词）教师：歌曲里唱了什么？小鱼在干什么？二、学习小鱼吃食的动作。
1.师：“小鱼游了好长时间，它的肚子饿了，要去找吃的东西了，看到好吃的小鱼会怎么吃呢？”教师示范小鱼吃食的动作。
2.教师引导幼儿听乐曲二，做小鱼吃食的动作。
3.教师重复播放音乐，带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。
三、教师引导幼儿听音乐，介绍“网小鱼”游戏规则并带领幼儿玩游戏。
小班网鱼教案（精选6篇）
小班网鱼教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小班网鱼教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班网鱼教案1活动目标：1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力；初步培养幼儿的合作意识。
活动准备：儿歌；《小鱼游》音乐磁带；印画鱼群的大小画纸；油画棒；大鱼网一张。
活动过程：1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。
师：“小朋友们，来，跟着老师学小鱼游。
”幼儿学小鱼游伴着音乐进活动室。
师：“今天老师和小朋友们玩一个非常好玩的游戏——网鱼！小朋友们你们是可爱的小鱼，在水里快乐的游来游去。
我是捕鱼人，我有一张大鱼网，准备捕很多的鱼。
当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿被会鱼网网住，就不能再游动了。
我们一起来玩好吗？”幼：“好！”幼儿随音乐做游戏——网“鱼”。
2、观察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。
师：“小朋友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？（幼儿坐好）小朋友们，刚才的游戏好玩吗？（幼儿答好玩）刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？”提示：鱼网是什么样的？有些什么线？幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。
一起边念《网鱼歌》边画鱼网，师生共同空手画直线和竖线。
3、在游戏情景中作画。
出示活动教具：“那边池塘里有很多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。
”幼儿边说儿歌，边在纸上画鱼网。
提供不同大小的画纸，孩子按需求选择。
有的鱼儿多，需要的鱼网大，应引导幼儿合作作画，初步培养幼儿的合作意识。
4、作品评价，活动结束。
师：“小朋友们今天都很棒，网到这么多鱼！真是‘网鱼小能手’！你们高不高兴呀？”幼：“高兴！”师：“那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？”幼儿在欢快的音乐声中出活动室。
小班游戏教案及教学反思《网小鱼》
小班游戏教案及教学反思《网小鱼》一、教学目标通过本次教学，学生将可以：1.认识数字1-5；2.学习线性排布的概念；3.在游戏中增强观察力和记忆力；4.学会协作和分享。
二、教学准备1.游戏道具及配件：五条线、若干个颜色不同的小鱼（至少有数字1-5）；2.讲台、板书、配图等；3.拓展素材：《小鱼儿》等歌谣。
三、教学过程3.1 导入（5分钟）老师采用课前活动，唱一首《小鱼儿》，几遍后鼓励学生跟唱。
引导学生回忆歌曲的内容。
3.2 游戏介绍（10分钟）老师展示游戏道具、配件及游戏规则，并示范操作和协作模式。
提醒学生规定线性排布的规则。
3.3 小组游戏（30分钟）1.根据人数划分几个小组；2.分配游戏道具和配件，学生之间可以互相协调和交流来完成游戏；3.每个小组玩5-10分钟，后分析游戏结果，并将状况作简单书写。
4.提问引导：哪些小组完成得更好？每个小组都有哪些优秀的表现？有哪些需要改进的地方？如何协作更加有利？3.4 游戏总结（10分钟）老师和学生们一同复盘游戏，并总结出这个游戏对于学生的帮助和展示。
老师可以当面或是发通告单向学生鼓励或表扬。
四、教学反思本次教学采用游戏的形式，让学生在玩中学，充分感受到游戏带来的快乐，也达到了认识数字和线性排布的目的。
当然，我们也发现了许多不足，比如学生在记忆数字这方面，依然存在较大的难度，因此我们希望老师能够在后续的教学中加强对于数字的讲解，让学生更好地理解数字这个概念。
此外，如果加入一些互动的元素，可能会更有意义。
我们也鼓励老师放眼整体，寻找更适合学生的教材和教法，为学生们带去更好的学习体验。
网小鱼游戏教案7篇
网小鱼游戏教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!网小鱼游戏教案7篇教师应该定期评估和调整教案，以确保其适切性和有效性，教师可以参考研究和最佳实践来改进教案的适切性，以下是本店铺精心为您推荐的网小鱼游戏教案7篇，供大家参考。
小班游戏教案及教学反思《网小鱼》
小班游戏教案及教学反思《网小鱼》
一、教学目标
1.培养幼儿团队协作的能力；
2.培养幼儿的观察能力，理解并记住游戏中的规则；
3.持续发展幼儿的交际和沟通能力、自信心和表达能力。
二、教学准备
1.游戏道具：《网小鱼》游戏地图、骰子、记分牌；
2.教师准备：教师演示PPT，游戏的讲解和演示。
三、教学过程
1. 游戏介绍
1.教师简介游戏规则，目的，获取分数的方法；
2.建议所有的幼儿有机会在游戏前演示如何使用骰子。
2. 游戏流程
1.两至四个孩子一起玩，开始时，每个孩子在地图上任意选择一个颜色
的小鱼作为自己的小鱼；
2.骰子决定每个孩子的步数，然后根据色子的结果将小鱼从起点开始向
前移动相应的步数；
3.根据所经过的节点获取分数，次数最多者胜出。
3. 游戏规则
1.在游戏期间，如果您的小鱼在任何时候被其他孩子的小鱼抓住，你的
小鱼即会回到路径的起点;
2.如果任何人向前移动，他的小鱼可能被锁定，如果另一个孩子抓住了
它，该地点小鱼将回到起点。
四、教学反思
通过这个游戏，我发现了幼儿学习与发展的一些方面。
首先，幼儿团队合作能力的培养是有益的。
这个游戏需要孩子们共同决策，并支持彼此。
其次，学生在游戏中回顾和学习规则的能力也应该得到发展。
最后，幼儿在游戏过程中有机会练习沟通技巧，学习表达自己的观点以及在团队中协作和解决问题。
小班游戏网小鱼教案
小班游戏网小鱼教案小班游戏网小鱼教案1活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
3、发展幼儿逻辑思维能力。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不同颜色的“池塘”5个活动过程：一、猜猜谁来了1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝二、鱼宝宝找朋友1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化三、小鱼游游(一)区分颜色1、出示不同颜色的“池塘”2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的“池塘”3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字(二)区分大小1、出示不同大小“池塘”2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘”3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的`数字4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官四、结束教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
小班游戏网小鱼教案2设计意图：《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特别好模仿动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。
在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。
从中锻炼他们的自信心及表演欲望。
活动目标：1.在会唱歌的基础上学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
小班韵律《网小鱼》（精选4篇）
小班韵律《网小鱼》（精选4篇）小班韵律《网小鱼》篇1设计意图：刚入园两个多月的孩子接触的音乐种类比较少，对音乐的感受力也弱，也是秩序感建立的关键期。
针对小班幼儿行动思维为主，好模仿爱游戏的年龄特点，我选择了《网小鱼》这首节奏明显，旋律轻快的音乐，为幼儿营造轻松、愉悦的游戏氛围，激发幼儿参与活动的积极性，鼓励幼儿亲身体验、大胆参与，并在感受音乐的同时，逐渐感知建立规则意识，体验有序活动的快乐。
活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
2、随乐合拍地表演，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
3、游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。
活动准备：1、场地布置，自制鱼网1个，装饰好的围裙2、教学挂图，音乐结构图谱，音乐磁带3、幼儿初步学唱歌曲《网小鱼》活动过程：1、教师扮鱼妈妈，带幼儿进入活动场地，导入课题。
（1）教师：“鱼宝宝看看，妈妈带你们来到了什么地方？”（2）教师引导幼儿观察，大胆讲述图片内容。
教师：河里有什么？小鱼在干什么？（唱歌、游水、吃虫）（3）倾听乐曲，教师结合图谱讲述故事。
2、引导幼儿倾听乐曲（二），学习走小碎步，表现小鱼游的动作。
（1）引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。
教师：“小鱼在河里是怎样游来游去的？谁会用动作做做看？”（3）随乐曲（二）进行表演，教师示范，重点提醒幼儿走小碎步时脚垫起来，轻快地走。
3、引导幼儿欣赏乐曲（三），表演小鱼吃食的动作。
（1）教师：“小鱼看到美味的食物后是怎样吃的呢！”（2）教师引导幼儿跟随乐曲（三）合拍地表现小鱼吃食的动作。
4、教师扮“网鱼人”，介绍“网小鱼”游戏规则，带领幼儿玩游戏。
（1）出示鱼网，扮“网鱼人”,介绍游戏规则。
教师：网鱼人要来捉鱼了哦！小鱼该怎么办啊！听,表示网鱼人来了是什么音乐。
（2）引导幼儿倾听音乐，重点练习听到“网鱼”的音乐就赶快游回家。
5、引导幼儿完整倾听音乐，开始游戏。
（1）帮助幼儿梳理游戏情节，“小鱼先干什么，再干什么？”（唱歌—小鱼游—吃虫—游回家）。
幼儿园小班游戏教案《网小鱼》含反思
幼儿园小班游戏教案《网小鱼》含反思幼儿园小班游戏教案《网小鱼》含反思作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏教案《网小鱼》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动设计背景玩呼啦圈是小朋友喜欢的一个游戏，对于中班的小朋友来说不陌生，可以训练小朋友的走、跑、跳等基本动作，从而达到协调小朋友动作。
活动目标1、通过玩呼拉圈，训练幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、培养幼儿遵守游戏规则。
3、用圈排列出不同的图案，开发幼儿的图形想象。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点培养幼儿遵守游戏规则，开发幼儿的`图形想象活动准备呼拉圈人手一个、录音机、磁带、大笼球。
活动过程开始部分：做圈操，上肢一下肢一体侧一体转一腹背一跳远。
基本部分：幼儿自由玩圈。
教师说：我们每人手中都有一个呼拉圈，呼拉圈有许多玩法，看哪位小朋友玩的方法最好。
让幼儿分散玩呼啦圈。
教师演示。
请1～2位小朋友上台来演示自己的玩法，其他小朋友可以上台表演自己与上面小朋友不同的玩法。
幼儿再次分散练习。
跳圈。
请每组幼儿相互合作，用圈排出各种图形，平放在地面上。
教师请个别幼儿来跳圈。
教师提出跳圈时的要求：单脚跳，双脚跳，同时要求落地时要前脚掌着地。
让幼儿游戏1～2次。
游戏“网小鱼”。
教师说：今天我们要来做一个游戏，游戏的名字叫“网小鱼”。
教师讲解游戏玩法：教师做渔翁，用呼啦圈做网(呼啦圈用海绵软包)，幼儿做小鱼，在池塘里游，如果被网住了即站到池塘边。
结束部分：请幼儿平躺或俯卧于地面上，教师用大笼球为其滚压。
教学反思幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。
小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。
但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
小班体育网小鱼教案
小班体育网小鱼教案小班体育网小鱼教案篇一:网小鱼小班音乐教案二、教学目标:1.熟悉音乐旋律，能区分鱼游动、鱼吃食的音乐，并用自已喜欢的动作表现出来。
2.在理解歌词内容的基础上，边唱歌边愉快地随音乐做游戏，体验活动的快乐。
三、教学准备:配套音乐cd或磁带，纱巾一条。
四、教学重点与难点:重点:熟悉音乐旋律难点:能区分鱼游动、鱼吃食的音乐。
五、教学方法与手段:欣赏法、表演法、合唱法七、教学反思:活动目标:1.初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食的动作。
难点:能根据音乐做不同的动作。
活动准备:1、小鱼游的音乐。
3、表示音乐的结构的图谱一张。
活动过程:(幼儿听音乐做小鱼游的动作进活动场地。
)师:刚才妈妈看到有的小鱼游得可好看了，谁愿意来表演给大家看,教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各种小鱼游的不同动作。
二、欣赏乐曲，熟悉乐曲结构。
师:宝宝们游累了，我们休息一会儿吧～我们一起来欣赏一首音乐，好吗, (欣赏整首乐曲一遍。
)师:你觉得音乐有几段,为什么?师:我们再来听一听，听听这首音乐有几段,(教师引导幼儿根据图谱的提示欣赏音乐，了解乐曲有三段。
)三、倾听音乐，分辨鱼游、吃食、逃跑等音乐，根据音乐做出各种身体动作。
1、教师简述游戏清节:这首音乐里还藏着一个好听的故事:小鱼们在河里悠闲地游来游去，玩得真高兴。
肚子饿了它们就吃起了小虫，忽然，捕鱼人来了，小鱼们快快地游回家。
”2、倾听音乐，区分音乐不同的性质。
师:第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段是捕鱼人来了，小鱼快快地游回家去。
(幼儿倾听音乐)师:谁来告诉大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳,为什么,什么地方是小鱼在吃虫,什么地方又是捕鱼人来了,为什么,3、分段欣赏乐曲，引导幼儿随着音乐做动作。
a、欣赏第一段，了解乐曲优美、欢快的特点。
师:这一段是小鱼在干什么,可以做什么动作,幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。
b、欣赏第二段音乐，了解音乐断顿的特点。
《网小鱼》教案
《网小鱼》教案《网小鱼》教案《网小鱼》教案1活动目标：发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。
活动准备:1、游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。
2、向幼儿介绍游戏规则。
玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的`幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你!儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
《网小鱼》教案2活动背景：开学来，小朋友们正处于刚刚接触绘画活动的时候，引导的重点是要培养他们画画的兴趣和初步的画画技能。
我偶然看到一堂综合活动《网小鱼》的教案，觉得这题目很有趣，而且我班幼儿对小猫、小鱼这些动物形象很熟悉，并很感兴趣。
我想如果用小猫网鱼的情节来引导幼儿学习画横线和竖线，他们一定也会很感兴趣。
于是我设计了本次美术活动——《网鱼喽》。
活动目标：1、学习在规定范围内画横线和竖线，养成良好的操作习惯。
2、在作画过程中，体验美术活动的乐趣。
活动准备：1、印画鱼群的'画若干、油画棒2、小猫图片一张、画好的渔网一张活动过程：一、创设故事情景导入1、出示小猫图片小猫咪咪今天过生日，猫妈妈想送礼物给小猫咪咪，小猫喜欢吃什么呢？2、出示渔网瞧！猫妈妈一早就带上了渔网去网鱼了。
二、引导幼儿观察鱼网，教师示范讲解画法1、认识横线、竖线（1）渔网是什么样子的？总结：横着画的直线叫横线，竖着画的直线叫竖线。
横线和竖线画在一起就变成了渔网。
2、教师讲解示范出示画有鱼的小池塘：猫妈妈开始撒网了1、示范画横线：从纸的这头画到另一头，线要画得直直的，靠紧一些（幼儿徒手画）2、示范画竖线：竖线要从纸的最上面画到最下面的，竖线要靠得紧一点，这样鱼网的网格才会小，小鱼才不会跑出去。
《网小鱼》幼儿园小班教案
《网小鱼》幼儿园小班教案《网小鱼》幼儿园小班教案1活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2、教师示范动作教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
)3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法? 《网小鱼》幼儿园小班教案2活动目标：1、尝试用小碎步做小鱼游，初步学会网小鱼的游戏。
2、学唱歌曲《网小鱼》，体验游戏的快乐。
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1、录音机及伴奏带。
2、捕鱼人头饰一个，图谱一份。
活动过程：一、入场教师带领幼儿学小鱼游的样子，进入教室。
师：刚刚我们是在学谁的样子啊？（小鱼）原来啊，我们在学小鱼游泳。
小鱼在水里游的时候，还唱了一首好听的歌，我们一起来听听吧！二、学习歌曲《网小鱼》1、教师清唱歌曲《网小鱼》提问：歌曲里都唱了什么啊？师：那我们一起来唱一唱吧！（教师根据幼儿的回答，出示图谱，并请幼儿学唱）2、教师完整的唱一遍。
3、幼儿集体唱《网小鱼》三、学习小鱼游的动作，边游边唱1、引出小碎步，集体练习师：小鱼在水里游的时候游声音吗？（没有）那我们怎样才能像小鱼一样轻轻的游呢？（幼儿自由回答）我也有一个好办法，你们来看一看。
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幼儿园小班游戏《网小鱼》教案
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作
教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
）
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么
好的玩法。
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