二年级下册体育教案-持轻物投准通用版
二年级体育教案-单手持轻物投准 全国通用
学校： 班级：二（3）
人数：43 人
课次：第一次课 执教老师：
课 的 一、单手持轻物投准
教学重点 肩上屈肘，蹬地协调用力
内 容 二、游戏：羊村营救计划 教学难点 动作协调连贯，投得准
一、认知与技能目标：通过学习让学生懂得“持轻物投准”的技术要领等，通过学习使 80%以上的 教 学 学生初步学会持轻物投准的技术动作。 目 标 二、体能目标：通过学习发展学生投掷能力和身体协调性及投掷的准确性。
分 伸展；接着后脚蹬地、挥臂
习要求及安全注意事项。
把轻物向一定高度的目标投
出。
3、教师再次组织学生“单手持轻物投准”练习，并
（1）持轻物的方法
巡视；学生认真练习；
五指自然分开，抓住 4、集中讲评；
球，掌心空出，小指 5、将标志物拉远一些距离，再次组织学生练习单手
顶住球的下部。
持轻物投准。
（2）单手持轻物投准
2
向（以右手投掷为例），两脚 1、教师组织学生到各自的场地练习；学生在小组长
5
前后站立，右手持球左脚在
前。右手臂屈肘于肩上，肘
的带领下到各自场地练习。
关节向前，眼看前方，然后 2、集中，请学生展示；教师引导学生“单手持轻物” 1-2
投掷臂向后上伸，身体充分
方法与“单手持轻物投准”技术动作；并提出练 组
3、师生再见，收拾器材。
1次 5 小
场 地 器 沙包 45 个，标志物 4 个，塑料箱 4 个 材
课 后 反 思
运动负荷
次 时强 数 间度
8
—小
1-2 圈
1 0
分 五、热身操
要求：快、静、齐；注意力集中，认真听讲；热身 操动作到位
持轻物投准教案
体育教案动。
三、轻器械操（音伴）节拍：4*8拍动作方法：排头学生跟随教师跑，其他学生依次跟随，排头和排尾相连接成圆形队，听音乐跟随教师做轻器械操。
要求：站位要适度开一点，认真练习，动作到位，充分活动各关节。
学习提高部分一、持轻物投准（一）游戏：投击“灰太狼”游戏方法：全班同学成圆形队站好，当“小羊”，选2名同学做“灰太狼”和“红太狼”，“小羊”听口令投击“灰太狼”和“红太狼”，约1分钟后换人当“灰太狼”和“红太狼”。
游戏规则：①听口令后才可以开始投击②只可投击肩部以下的位置③投掷时不可以超过前面的线。
（二）、学习持轻物投准1.握球法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲顶在球的下部，掌心不贴球。
2.正面投掷法：正对投掷方向，两脚前后开立，投掷臂的异侧脚在前；投掷臂肩上屈肘，肘关节向前，眼看前方，然后投掷臂向上、向后伸，接着后脚蹬地、挥臂向前上方把球投出。
重点：挥臂动作自然难点：肢体协调配合（1）学生集体徒手练习（2）分组进行投准练习①场地上画一条起投线，学生组织：1.教师讲解示范握球的方法。
2.教师讲解游戏投击“灰太狼”的方法与规则3.教师组织学生进行游戏4.学生边练习，边思考，怎么样才可以更准确地投中灰太狼。
要求：遵守游戏规则、捡球时注意安全，迅速回到自己的位子，听口令统一行动。
组织：1.教师讲解正面持轻物投准的方法并做示范动作。
2.学生认真听讲解，并进行徒手模仿练习。
? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ??1.教师提示动作的重点。
2.教师组织学生徒手练习3次。
? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?1.教师将学生分为9组，并讲解练习方法和要求。
2.各组在小组长的带领下分组进行练习，每人练习4—5次。
3.教师巡视指导，纠正错误动作。
小学体育与健康轻物投准教案
小学体育与健康轻物投准教案前言：小学体育与健康轻物投是国家新课改的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质和运动技能，增强他们的身体健康意识和健康习惯。
小学体育与健康轻物投准教案是指在教学中准备好的教案，它提供了教学的目标、内容、方法和评价要求，有助于教师科学地组织教学活动。
本文将为您提供一份小学体育与健康轻物投准教案，帮助教师更好地完成教学任务。
一、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，提高身体素质。
2. 掌握轻物投正确的技巧和方法，增强协调能力和精细动作能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，提高沟通能力和思维能力。
二、教学内容：1. 基本轻物投技术的教学和训练。
2. 轻物投的基础动作和技巧的练习。
3. 轻物投的战略布局和团队合作的训练。
三、教学方法：1. 示范法：教师对正确的动作技巧进行示范，以便学生能够模仿和学习。
2. 分组合作法：将学生分为小组，让他们通过合作训练提高技能和能力。
3. 游戏化教学法：通过有趣的游戏形式激发学生的兴趣和积极性。
四、教学过程：1. 活动准备：a. 教师引导学生进行热身活动，以提高身体温度和减少肌肉拉伤的风险。
b. 教师介绍课程内容和目标。
2. 基本技术教学：a. 教师向学生介绍基本的轻物投技术，如投球、投镖、投掷鞭炮等。
b. 教师进行示范，并要求学生模仿和练习。
c. 教师观察学生的动作是否正确，并进行指导和纠正。
3. 基础动作和技巧练习：a. 学生分组进行基础动作和技巧的练习，如站姿、抛物线轨迹、投掷力度控制等。
b. 教师巡视指导，确保学生的动作和技巧正确和规范。
4. 战略布局和团队合作训练：a. 学生分组进行战略布局和团队合作的游戏训练，如投球比赛、投镖靶标等。
b. 教师提供游戏规则和指导，鼓励学生团队合作、沟通和思考。
5. 活动总结：a. 学生和教师一起回顾本节课的学习内容和目标。
b. 学生分享自己的收获和心得体会。
五、教学评价要求：1. 观察学生的动作是否正确和规范。
《持轻物投准》教案
《持轻物投准》教案《持轻物投准》教案《持轻物投准》教案篇1教材：1.持轻物投准; 2.游戏：斗鸡。
任务：1、通过投准练习，初步掌握原地肩上屈肘挥臂投准的动作，发展上肢，腰腹力量和投掷能力，提高身体的协调性、灵敏性，培养认真好学的优良品质。
2.通过游戏练习，学会游戏的方法，发展灵敏、协调、力量等身体素质，培养勇敢、顽强的意志品质。
教学过程：(一)开始部分1.体育委员整队2. 师生问好。
3.宣布课的内容、要求。
4.队列练习(音伴)：走跑成圆形队。
5.拍手操(音伴)：①伸展运动;②下蹲运动;③提膝运动;④体侧运动;⑤体转运动;⑥全身运动;⑦跳跃运动。
教法：1.讲解、口令、领操、语言提示。
2.师生同练。
3、指导、纠正。
要求：动作正确、协调、有力、练习认真、听从指挥。
(二)基本部分1.持轻物投准：正对投掷方向投准。
动作要领：两脚前后开立、左脚在前。
右手持轻物屈肘于肩上、肘关节向前、眼看前面的标靶，把投掷物投向标靶。
重难点：肩上屈肘，快速挥臂，协调用力，投掷准确。
组织：教法：1、讲解动作要领、示范;2、提出要求;3、学生练习，教师指导、纠正。
要求：动作正确、上下肢协调配合。
练习认真、听从指挥。
2.游戏：斗鸡规则：(1)不得用头撞人，不得用手推、拉人。
(2)抱起的腿落地算失败。
方法：双方做连续单脚跳，并用肩互相冲撞，以迫使对方站不稳，双脚落地或出圆圈者为胜。
组织：分四组练习教法：1.讲解方法、规则、示范;2.提出要求，进行思想，安全教育;3.分组练习，教师指导、纠正。
要求：遵守规则、纪律，注意安全。
(三)结束部分1.整队放松舞蹈：《找朋友》。
2.总结。
3.宣布下课。
《持轻物投准》教案篇2课题：持轻物投准课型：新授课教学目标：1、知识与技能目标通过本堂课的学习，学生能够初步掌握肩上持轻物投准的基本动作。
学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法。
2、过程与方法目标通过本堂课学习，可以发展学生的基本运动能力，提高学生的协调性和灵命性。
二年级体育说课稿《单手持轻物投准》
二年级体育说课稿《单手持轻物投准》一. 教材分析《单手持轻物投准》是一篇二年级的体育说课稿。
本节课的主要内容是通过单手持轻物投准的练习，让学生掌握正确的投准技巧，提高手眼协调能力和身体协调性。
教材中包含了不同的投准练习，如投掷线后抛、向前投掷、侧身投准等。
这些练习可以有效地锻炼学生的手臂力量和投掷技巧。
二. 学情分析二年级的学生普遍具有好奇心强、好动、模仿能力强等特点。
他们对体育活动充满热情，但对于投准技巧的掌握还不够熟练。
因此，在教学过程中需要注重引导学生正确的投准姿势和动作，并通过有趣的练习激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握单手持轻物投准的动作技巧，提高投掷的准确性和力量。
2.过程与方法目标：通过分组练习和竞赛，培养学生的团队合作意识和竞争能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：正确的投准姿势和动作，投掷的准确性。
2.教学难点：手臂的摆动与投掷力量的控制，投掷角度的把握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习法、竞赛法、示范法等教学方法，激发学生的学习兴趣和团队合作意识。
2.教学手段：使用轻物投准器材，如小球、投掷线等，帮助学生掌握投准技巧。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规导入，学生做热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导学生进入体育活动状态。
2.基本部分：a)教师示范正确的单手持轻物投准动作，讲解动作要领。
b)学生分组进行投准练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c)学生进行投准竞赛，鼓励学生互相学习、竞争。
d)变化投准练习的难度，增加学生的挑战性。
3.结束部分：学生进行简单的拉伸放松运动，教师总结课堂表现，给予鼓励和评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括投准动作要领、投掷技巧等关键词，以简洁明了的方式展示本节课的重点内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的投准技巧、团队合作意识、参与度等方面。
二年级体育教案持轻物掷准全国通用
《持轻物掷准》教学设计学习目标知识与能力：掌握持轻物投准的动作方法，学会多人抛接的多种游戏形式，发展上肢的灵活性、动作协调性及爆发力，提高投掷技能。
过程与方法：感受投准游戏的乐趣，激发学生经常参加体育锻炼的兴趣。
情感态度与价值观：建立遵守规则、合作学习的意识。
教学重难点针对静止或移动目标的远距离投掷与投掷的精准度的方法。
教学内容一投掷：持轻物投准游戏：挑战夺分王1、体验持轻物投准动作方法，感受抛和投的不同用处，发展身体的灵敏、协调等素质。
2、鼓励学生相互学习，相互评价。
重点：抛投动作的力度控制。
难点：手臂的摆动应尽量与地面垂直。
1、教师引导、组织学生开展单人和多人的抛投方法的设计。
2、在投准练习中，引导学生关注动作方法的改进和相互学习。
3、在多人练习中，强调配合的默契，建立共同进步的意识。
二投掷：持轻物投准游戏：急速投递1、学会持轻物肩上投准的方法，能根据静止、移动目标，改进投掷方向、预判方法进行投准，发展学生上肢力量。
2、建立团队活动中的分工意识和健身活动中会合作、重礼仪的行为和习惯。
重点：投掷方向的控制难点：对移动目标物的预判1、复习已掌握的投准动作。
2、尝试双人和多人的抛接和传接练习。
通过抛投到远处伙伴的脚前，腰部和胸前的练习，知道抛接练习中合作的方法。
3、学会四人一组投掷和快速跑结合的“极速快递”的活动方法。
4、在限定的时间内，通过相互合作，完成更多次数的投准和快速跑。
5、组织比赛。
三投掷：持轻物投准游戏：趣味棒垒球1、掌握持轻物投准的动作，能快速向移动中的物体进行较精准的投掷。
2、培养学生根据规则思考诀窍的意识以及根据实际活动不断完善规则的意识。
重点：规则制定的合理性。
难点：根据规则，找到适合自己团队的致胜方法。
1、在前一节课的基础上，学生四人一组，开展投准和快速跑的游戏设计。
2、教师引导学生关注游戏中的问题，并启发学生通过规则的限定，让游戏更有趣，更公平，更合理。
3、相互交流各自团队的游戏方法和规则，并相互体验其他组设计的活动方案。
持轻物投准 -完整版教学设计
持轻物投准教学设计一、指导思想本课以贯彻学校教育要“树立健康第一”指导思想为指针，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标，在教学过程中给学生较大的自主空间，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，教学中注重以情育人，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。
二、教材分析本课共有两个教学内容：1、投掷：持轻物投准；2、游戏：捕鱼。
教学目标是要求学生通过观察学习、模仿和初步学会持轻物投准以及在游戏中追逃、躲闪、急起急停、转身等动作，并能积极自主的参与学习，在学习中乐于自我表现。
针对一年级学生的年龄和身心特点，本课选用了情境教育法，我创编了“老渔夫和他的小动物们”的童话情境，贯穿了教学的始终，师生共同参与，根据故事情节展开来完成各项教学任务，让学生在玩中学，玩中练。
三、设计过程在教学过程中给学生多一些思考的时间，多一些活动的余地，多一些表现自我的机会，多一些尝试成功的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。
使学生在一定时间、空间内自主发展，在充分发挥学生自主性、创造性的同时也培养了学生团结协作的精神，使学生在没有失败者的游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的爱好和兴趣。
在结束部分我通过韵律活动《欢乐的鱼儿》，师生共舞，使学生达到放松肌肉，陶冶身心，消除疲劳的目的，让学生体验成功的喜悦，同时也沟通和增进了师生之间的感情，从而使学生的学习积极性得到充分发挥，有效的提高了课堂教学效率。
体育课教学设计年级：二年级教学内容：一、持轻物投准二、游戏：捕鱼教学目标：1、通过运用主题式教学，创设情境，激发学生学习兴趣。
2、通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展学生基本活动能力和上下肢力量及协调、灵敏等素质。
3、培养学生机智、协同合作的心理品质和安全意识。
教学过程：一、第一部分1、师（情境导入）：小朋友们，你们听，这是什么声音？在蔚蓝色的大海边住着一位老渔夫，养了许多小动物。
小学体育《持轻物投准》教案
小学体育《持轻物投准》教案教学目标1.了解持轻物投准的规则和技巧。
2.学会正确地握持轻物，控制力度和方向。
3.提高准确性和稳定性，培养身体协调性和眼手协调能力。
教学重点掌握持轻物投准的技巧和规则。
教学难点控制投掷姿势、力度和方向，提高准确性和稳定性。
教学内容1.了解持轻物投准的规则和赛程，掌握比赛的基本要素。
2.培养对轻物的握持力和掌握力，建立正确的握持姿势。
3.学习掌握轻物的抛出动作，提高准确性和稳定性。
4.使用不同的投掷动作进行比较和练习，提高准确性和稳定性。
教学步骤与方法步骤一：讲解比赛规则和赛程在教学开始前，首先介绍持轻物投准的比赛规则和赛程，帮助学生了解比赛的基本要素，明确学习目标，激发其学习兴趣。
步骤二：握持姿势及练习1.示范正确的握持姿势：在手中拿起轻物，掌心向上，握持轻松，手指间隙适中。
2.让学生模仿握持姿势进行练习，引导他们找到合适的握持感觉。
3.练习时可以用不同的轻物进行练习，逐渐提高手指力度和握持稳定性。
步骤三：练习投掷动作1.示范正确的投掷动作：站直，双脚分开与肩同宽，身体重心向前，手臂后拉，肘部向后张开，手掌自然打开，抛正轻物。
2.让学生模仿练习，逐渐完善自己的投掷动作。
3.练习时师生互相观察和纠正，互相学习，共同提高。
步骤四：比较练习不同的投掷动作让学生掌握一种投掷动作后，再试着练习其他类型的持轻物投掷动作，比较不同投掷动作的准确性和稳定性，查找并纠正不足之处。
步骤五：比赛模拟模拟比赛场景，让学生在规定的时间内进行持轻物投准比赛，提高实际操作的技能。
教学建议1.在教学过程中要注意对学生的安全和健康，提高学生爱护自身的意识。
2.营造良好的课堂氛围，让学生愉悦地学习，吸收知识。
3.教师要多方面观察学生，及时调整教学内容和方法，帮助学生掌握技能。
教学总结小学体育《持轻物投准》教案主要目的是让学生能够掌握比赛规则，掌握持轻物抛出的姿势和技巧，提高稳定性和准确性，培养他们的身体协调和手眼协调能力。
小学体育与健康《持轻物掷准与游戏》教案
小学体育与健康《持轻物掷准与游戏》教案持轻物掷准与游戏：培养小学生的协调能力和准确性引言：体育与健康是小学生综合素质教育中不可忽视的重要组成部分。
持轻物掷准与游戏是小学体育课程中的一项重要内容，通过这一任务，旨在培养小学生的协调能力和准确性，锻炼他们的肌肉协调与感知能力，提高运动技巧，丰富课堂教学的形式与内容。
一、教学目标：1. 培养学生的眼手协调能力和准确性；2. 训练学生手部肌肉的灵活性和协调性；3. 加深对距离、速度和重量的感知；4. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容：1. 基本技能训练：学生通过持轻物体验不同的力度与速度，调整掷物方式来提高准确性；2. 游戏实践：结合小组合作进行游戏，锻炼竞争与合作的能力；3. 感知训练：让学生通过动手实践，加深对距离、速度和重量的感知。
三、教学步骤：步骤一：理论知识讲解（10分钟）首先，向学生介绍持轻物掷准与游戏的目的和意义，引导他们了解这一任务对于培养协调能力和准确性的重要性。
然后，向学生讲解掷物的技巧和注意事项，如手法、用力大小等，以及对准与调整的方法。
步骤二：示范指导（15分钟）1. 教师进行示范：向学生展示正确的持轻物掷准的动作和技巧，以及如何调整掷物的力度和速度。
2. 学生模仿练习：让学生跟随教师进行动作模仿，逐渐熟悉正确的掷物方式。
步骤三：实践训练（30分钟）1. 个人练习：分发适当重量的轻物给每位学生，让他们在规定的距离内进行个人投掷练习，教师逐一纠正指导，帮助学生提高准确性和调整能力。
2. 小组游戏：将学生分成小组，让他们在一定距离内进行小组比赛，看哪个小组的掷准率最高。
鼓励学生合作与竞争，培养团队精神和竞技意识。
步骤四：讨论分享（10分钟）结束游戏后，教师与学生进行讨论分享，让学生表达他们在实践中的感受和体会。
可以提问一些问题激发他们的思考，如：你们在这个任务中遇到了哪些困难？你们是如何克服的？你们在小组配合中遇到了哪些问题？等等。
二年级下册体育第四课时《持轻物掷准,跳短绳》教案教学设计
版小学二年级下册体育第四课时（持轻物掷准，跳短绳）教案教学设计第 4 课时学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇坚韧的作风。
学习内容：持轻物掷准，跳短绳。
学习步骤：一、自主活动、活泼情绪教师活动：1、各组长带着学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带着的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。
2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音〔如模仿动物的声音〕，但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到齐整、快速、安静。
学生活动：1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。
2、在自由活动中，充分表达自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。
难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。
教师活动：1.讲解示范并带着学生进行原地摆臂练习，。
2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。
3.进行站立式起跑和加速跑练习。
4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。
学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互援助，发扬团结合作的良好作风。
2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价中意，并有成功的感觉。
3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的改正和援助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够了解下次课中应当如何来要求自己。
课后小结：学生在原地活动时纪律操纵的比拟好，也就是说学生在原地练习时，能够操纵和治理好自己。
教学后记：。
二年级体育教案投掷轻物教学设计全国
二年级体育教案投掷轻物教学设计全国通用一、教学目标1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生的投掷动作和准确性。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本技巧。
2. 投掷动作的准确性。
3. 投掷比赛的规则和团队协作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷轻物的基本技巧和投掷动作的准确性。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性和力量的掌握。
四、教学资源1. 轻物（如小球、沙包等）。
2. 投掷区域。
3. 计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 引导学生做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 进行一些简单的投掷练习，如投掷纸飞机、投掷小球等。
2. 投掷轻物的基本技巧教学（10分钟）2.1 讲解投掷轻物的基本技巧，如握球方式、投掷动作等。
2.2 分组进行练习，教师个别指导。
3. 投掷动作的准确性训练（10分钟）3.1 设置投掷目标，如悬挂的气球、圈等。
3.2 学生进行投掷练习，教师记录投掷结果。
4. 投掷比赛（10分钟）4.1 讲解比赛规则，分组进行比赛。
4.2 教师记录比赛结果，给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）5.1 引导学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5.2 总结本次课程，引导学生回收器材。
六、教学评价1. 观察学生在投掷轻物时的动作准确性、力量和投掷角度。
2. 记录学生在比赛中的成绩，评价其技能水平。
3. 关注学生在团队合作中的表现，如分工、协作和沟通能力。
七、教学反思1. 针对本节课的教学效果，反思教学内容的安排是否合理。
2. 分析学生在投掷过程中的问题，思考如何改进教学方法。
3. 考虑如何将安全教育融入投掷教学，提高学生的安全意识。
八、教学拓展1. 结合投掷教学，介绍投掷项目的比赛规则和裁判方法。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的进步。
3. 组织学生参观投掷比赛，激发学生的学习兴趣。
九、安全注意事项1. 确保投掷区域安全，避免学生受伤。
小学体育与健康第十课持轻物投准教案
小学体育与健康第十课持轻物投准教案第十课：持轻物投准教案引言：小学体育与健康课程中的第十课，将引导学生学习掌握持轻物投准技巧。
通过本课的学习，学生将学会正确地掌握投掷轻物的动作，提高手眼协调能力，培养动作准确性，以及增强学生对体育运动的兴趣。
一、教学目标1. 知识与能力：- 掌握持轻物投准的正确动作要领；- 能够准确使用不同姿势投掷轻物；- 培养手眼协调能力，提高动作准确性。
2. 过程与方法：- 通过示范、解说和实际操作的方式，引导学生学习；- 分组合作进行练习和对照检查；- 运用激励和奖励机制，提升学生的参与度。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生遵守游戏规则、尊重他人的品质；- 正确认识竞争，培养团队合作精神。
二、教学内容1. 投掷姿势：- 示范并让学生模仿正确的投掷姿势；- 强调身体的平衡与稳定，以及手臂的协调运动。
2. 投掷技巧：- 分步骤进行练习，先从近距离尝试，然后逐渐增加距离；- 强调手臂的伸展，投掷物体时的放手动作，以及注意力的集中。
3. 团队合作：- 将学生分成小组，进行投掷练习；- 引导学生互相协助，共同完成任务；- 强调合作的重要性，营造积极的学习氛围。
三、教学过程1. 热身活动：- 进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等；- 准备好适当的投掷道具。
2. 示范与解说：- 对正确的投掷姿势进行示范，并解说每个动作的要领；- 注意向学生传达动作的重心、力量和灵活性的关系。
3. 学生模仿：- 让学生模仿示范动作，进行准确性训练；- 注意观察学生的动作，及时纠正错误。
4. 分组合作：- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成；- 引导学生进行分组练习，互相观察和指导。
5. 练习检查：- 提供适当的练习时间，并观察学生的投掷情况；- 鼓励学生互相交流和分享经验。
6. 游戏竞技：- 设计一些有趣的投掷游戏，让学生发挥所学技巧；- 引导学生遵守游戏规则，体会竞技的乐趣。
四、教学方法1. 示范教学法：- 通过示范正确的动作姿势，让学生观察和模仿；- 强调规范动作要领，指导学生纠正错误。
小学体育与健康持轻物投准说课教案
小学体育与健康持轻物投准说课教案标题：小学体育与健康持轻物投准说课教案【引言】体育与健康是小学教育中不可或缺的一部分，而持轻物投准是培养学生基本运动能力和协调能力的重要内容。
本说课教案将针对小学体育与健康课程中的持轻物投准技巧进行详细讲解，以帮助学生掌握正确的持轻物投准方法。
【教学目标】1. 知识目标：掌握持轻物投准的技巧和要领。
2. 能力目标：培养学生控制轻物运动方向和力度的能力。
3. 情感目标：培养学生团队合作和互助精神。
【教学重难点】1. 重点：掌握持轻物投准的正确方法。
2. 难点：培养学生控制轻物运动方向和力度的能力。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师向学生介绍今天的课程目标，激发学生对体育与健康的兴趣，并回顾学生之前对持轻物投准的了解。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍持轻物投准的定义和意义，强调正确的持轻物投准方法对于发展学生运动能力的重要性。
2. 阐述持轻物投准的基本规则和要领：用手指握住物体末端，控制力度和方向，投掷时要保持平衡和稳定的姿势。
3. 结合图片和示范动作，详细说明持轻物投准的正确动作和注意事项。
三、技能训练（40分钟）1. 游戏练习：设计一系列持轻物投准游戏，如目标投掷、准确度比拼等，让学生在游戏中通过不断练习掌握持轻物投准的技巧。
2. 系统训练：分组进行训练，每组学生轮流进行持轻物投准训练，教师在一旁进行个别指导和领悟。
四、巩固与拓展（20分钟）1. 提问互动：教师向学生提问，检查学生对于持轻物投准的理解程度，并对不清楚的概念进行解释。
2. 任务拓展：鼓励学生在日常生活中积极运用持轻物投准的技巧，如扔纸团进垃圾桶、投篮等练习。
五、归纳总结（10分钟）教师引导学生总结掌握的持轻物投准的技巧和要领，强调练习的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中持之以恒。
【教学评价】1. 观察学生的动作和表现，了解学生对持轻物投准的掌握程度。
2. 通过游戏和训练中的个别指导，评价学生对持轻物投准技巧的运用能力。
二年级体育教学设计《单手持轻物投准》
二年级体育教学设计《单手持轻物投准》一. 教材分析《单手持轻物投准》是一篇二年级的体育教学设计。
本教材以培养学生基本的体育技能和兴趣为主要目标，通过单手持轻物投准的练习，提高学生的投掷能力和身体协调性。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的运动能力，但投掷技能和身体协调性还有待提高。
他们在学习过程中需要教师的引导和鼓励，通过反复练习，逐步掌握单手持轻物投准的技巧。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握单手持轻物投准的基本技巧。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地完成单手持轻物投准动作，提高投掷能力。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：单手持轻物投准的动作要领。
2.教学难点：投掷时的身体协调性和投掷角度的掌握。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握投准技巧。
3.游戏法：设计投掷游戏，激发学生的学习兴趣。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。
六. 教学准备1.器材准备：轻物（如羽毛球、沙包等）、投掷区域、标志物。
2.场地准备：宽敞的篮球场或足球场。
3.安全准备：确保投掷区域安全，避免学生受伤。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师示范单手持轻物投准的动作要领，让学生了解正确的投掷姿势和动作。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
每组学生轮流进行投掷，其余学生观察并学习。
4.巩固（10分钟）教师学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高投掷能力。
5.拓展（5分钟）教师设计投掷游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，增强实践能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，家长协助孩子进行投掷练习，巩固所学技能。
二年级下体育教案持轻物投准_通用版
二年级下体育与健康《持轻物投准》导教案指导思想：本课以贯彻学校教育要“建立健康第一”指导思想为指针，以培育学生参加体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标，在教课过程中给学生较大的自主空间，让学生体验到主动参加并获取成功的乐趣，教课中着重以情育人，进而使学生的兴趣获取培育，活动获取增强，能力获取提升，个性获取张扬。
教材剖析：该教材是小学二年级的扔掷教材，也是小学生特别喜欢并与生活亲密有关的一项体育活动。
经过该教材能够发展学生的力量、敏捷等身体素质，促使肌肉、关节、韧带的发展。
在过去的扔掷教课中，教课内容比较单调，动作程式化，不利于学生的个性发展。
所以，在本课持轻物投准的教课中，丰富了扔掷目标，提升了难度，让学生在练习中发现和运用不一样的扔掷方法，使教材更为生动、风趣。
学情剖析：二年级学生的注意力时间短，但因为学生开朗好动，求知欲强，爱表现自己，因此，本课所选内容靠近学生的生活，给学生设定情境，让学生在玩中学，这样有益提升学生的学习踊跃性和主动性。
学习目标：1、知识目标：使学生认识扔掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要性。
2、技术目标：使学生掌握扔掷动作，锻炼学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量，发展学生扔掷能力及敏捷性、协调性等素质。
3、感情目标：体验学练中的欢喜和成功，成立自信心，培育学生勇于展现自我、研究、创新及团结协作意识和竞争精神。
学习内容：1、持轻物投准2、游戏：超出阻碍投准接力教课要点和难点：1、创建多种扔掷方法，领会使劲的正确次序。
2、使劲平均适量、动作协调连接，投准目标。
第1页/共3页教课过程：1、讲堂惯例⑴、会合整队、师生问好、安排见习生、检查服饰、宣告本课内容。
⑵、行列练习（原地各样转法、原地踏步走）。
2、准备活动学生以小组为单位进行自然地形的慢跑，而后听到教师口哨表示后，进行各小组的热身演练习。
3、创建情形，惹起动机经过师生对话让学生进入讲堂，以学做“八路军”小战士为内容，创建情形，设计游戏。
二年级体育教案-持轻物掷远 全国通用
持轻物掷远学习目标1、通过各种趣味练习，学生在教师的引导和自己的运动体验下，初步明确持轻物掷远的动作技能。
2、初步掌握肩上屈肘、蹬地转体、用力挥臂且向前上方投掷的动作。
3、培养学生上体育课的兴趣，并能够通过努力克服学习中的困难，培养低年级学生积极进取、团结协作的集体主义精神。
场地器材运动场、小音箱1个、绳带毽球40个、呼啦圈8个、小录像机一台重点难点重点：肩上屈肘，蹬地转体，前上出手角度及用力挥臂。
难点：投掷动作快速、连贯。
教学流程课堂常规→情境教学→保卫地球战（情境引入）→出发途中（飞船情境热身）→引入投掷动作（学生掷纸飞机及回忆预习过的微课视频）→练习彩虹毽球（投掷动作练习①彩虹击掌，出手角度②听听彩虹声，出手速度③愤怒小鸟彩虹版，出手速度与角度）→植树保卫战（掷远练习①越屏障掷远植树②达标掷远植树加入评价，掷远比赛③终极植树游戏。
同时录制练习小视频并当场纠正）→放松评价（提醒利用微信QQ平台上传小视频和知识点进行复习和纠错）开始部分2分钟加强课堂组织纪律性，培养良好的上课习惯。
利用调控游戏，调控课堂纪律。
1、宣布上课，师生问好。
2、简单的队列练习。
（向前看—齐，向前—看）（立正）（向右看—齐，向前—看）3、了解本课的学习内容“持轻物掷远”4、调控游戏：保卫小能手5、将全班分成四个大组，“勇敢队、拼搏队、团结队和友爱队的保卫小能手”。
教师语言导入，激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性。
引入情境；本节课进行一场地球保卫战，因为污染大王破坏地球环境，我们要利用彩虹毽球和植树打败他。
现在同学们都化身为保卫小能手，当老师说“谁是保卫小能手”的时候所有学生回到自己指定的位置双手平举握拳站好，并喊出“我是保卫小能手”。
最快的学生奖励植树印章。
1.要求：精神饱满，集队快静齐，认真听讲。
组织：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○▲2.同时认真投入到老师的情境中去。
二年级体育教案-持轻物掷远 全国通用
1、在指定地点集合。
2、与教师相互问好。
3、认真听讲领会要求。
4、听指挥集体练习。
报数、问好声音洪亮。
准
备
部
分
5分
一、哑铃操
伸展运动
下蹲运动
提膝运动
体侧运动
体转运动
体前屈运动
跳跃运动
组织：体操队形集体进行
教法：
1、教师提示要求。
2、教师口令指挥领做指导。
要求：动作正确、规范
学法：
1、成体操队形散开。
重点
基础
知识
一、传授内容：（持轻物掷远动作）
侧对投掷方向，手持轻物向后引伸，重心移到投掷臂同侧脚上，眼看投掷方向。右脚蹬地的同时，左脚向投掷方向迈出，转体正对投掷方向迅速挥臂，经肩上、头侧将投掷物投出。
二、传授方法：教师讲解与学生实践相结合。
重点
难点
重点：挥臂转体动作协调连贯。难点：出手快速有力、角度适宜。
体育课时计划
本课教材
一、持轻物掷远
二、游戏：障碍接力
课的类型
必选、新授
教
学
目
标
1、通过教学使85%的学生学会持轻物掷远技术动作，发展上肢力量，提高投掷能力。
2、正确掌握侧向投掷动作，做到蹬地转体、挥臂动作连贯协调，学会游戏方法，发展灵敏、速度等身体素质。
3、培养学生团结协作和竞争意识，体验成功和失败的心情，建立和谐的人际关系、树立乐观向上的良好心理品质，形成勇于克服困难的坚强意志。
结
束
部
分
3分
1、放松整理
小游戏：假如幸福就拍拍手
2、小结本课
3、布置作业
4、归还器械
5、宣布下课
组织：圆形队集体进行
二年级体育与健康单手持轻物投准教案
3.检查着装，安排见习生。
4.语言导入，引出课的内容。〔孩子们，你们知道奥运五环吗？奥运五环代表更高更快更强，今天的课堂上有一个同心五环，你们看到了吗？〕
1
问题：学生整队集合做不到快、静、齐。
方法：教师在一旁语言鼓励提醒。
四列横排
XXXXXOOOO
XXXXXOOOO
XXXXXOOOO
XXXXXOOOO
⊙
7分钟左右
热身活动：
1.快乐操
教师带着绕场慢跑快速找到环上的位置。
男生女生各带一路纵队，男生绕着五环，女生绕着四环各自跑起来。
老师示范，学生模仿跟着音乐跳快乐操。
教师组织学生，听到几环，学生快速跑到几环内，站好不动。连续变化，依次递进，为准确判断作铺垫。
问题：局部学生的肢体动作不够舒展大方。
方法：教师情景诱导，语言鼓励，示范带动。
对本次课进行检验，对表现突出的小组提出表扬。
问题：有孩子抛得太高，不受控制。
方法：教师语言提醒，要求高度适中。
问题：个别学生在身体素质练习的过程中敷衍。
方法：通过对表现好的孩子进行表扬，提醒没有落实的孩子，认真练习。
问题：练习时，局部孩子动作会变形，一心想投准，没有用肩上屈肘的方法。
方法：及时发现并提出用本节课学习的方法进行练习。
单手持轻物投准课时教案
授课年级：二年级 授课教师：康中秀
教材内容
单手持轻物投准
教材重难点
重点：肩上屈肘，看准目标自然挥臂投出。
难点：动作协调、连贯，投得准
本课教学目标
1、通过体验，让学生知道单手持轻物投准的动作名称。
2、通过学习，80%以上的学生掌握肩上屈肘、正对投掷方向，看准目标自然挥臂投出；开展学生反响、协调、力量等身体素质。
二年级体育教学设计1、持轻物投准2、游戏：打活动目标
为下节课做好准
备
1
1
小
全课练习时间：全课练习密度：
本 课 小 结
作动作
4、持轻物向远处目标 投掷
5、组织学生比赛
要求：，纠错及时，积 极参与
1教师统一分组
2、讲解游戏规则
3、组织学生游戏
4、强调游戏安全
要求：遵规守纪，积 极参与
1、通过游戏，增 强学生的练习热 情
2、提高学生的合 作意识
1
3
/
5
中
结 束 部 分
3
一、教师总结
二、学生放松
三、下课
1教师总结本次可的 情况。
3、教师纠正错误
1、组织学生有顺 序的进行练习，便 于教师指导
2、巩固、提咼已 学会的动作知识
6
/
8
6
/
10
中
结构
时间
教学内容
教学过程与措 施
设计意图
运动量
次 数
时 间
难点：出手有力， 挥臂迅速
2、游戏：打活动目 标
学生听到哨声后， 学生一齐向活动的 目标投掷沙包，动 作正确，且打中目 标者为胜
二年级体育教学设计
材 内 容
1、持轻物投准
2、游戏：打活动目标
具
哨一个
沙包每人一个
教 学 目 标
1、认真上好投掷课
2、能够做出正确的正面投掷动作
3、发展身体的协调能力
4、体验并说出进步或成功时的心情
结
构
时 间
教学内容
教学过程与措
施
设计意图
运动量
次 数
时 间
强 度
开始部分
7
一、课堂常规：
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二年级下体育与健康《持轻物投准》导学案
指导思想：
本课以贯彻学校教育要“树立健康第一”指导思想为指针，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标，在教学过程中给学生较大的自主空间，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，教学中注重以情育人，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。
教材分析：
该教材是小学二年级的投掷教材，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。
在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。
因此，在本课持轻物投准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。
学情分析：
二年级学生的注意力时间短，但由于学生活泼好动，求知欲强，爱表现自己，因此，本课所选内容接近学生的生活，给学生设定情境，让学生在玩中学，这样有利提高学生的学习积极性和主动性。
学习目标：
1、知识目标：使学生了解投掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要性。
2、技能目标：使学生掌握投掷动作，锻炼学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量，发展学生投掷能力及灵敏性、协调性等素质。
3、情感目标：体验学练中的欢乐和成功，建立自信心，培养学生勇于展示自我、探究、创新及团结协作意识和竞争精神。
学习内容：
1、持轻物投准
2、游戏：越过障碍投准接力
教学重点和难点：
1、创造多种投掷方法，体会用力的正确顺序。
2、用力均匀适度、动作协调连贯，投准目标。
教学过程：
1、课堂常规
⑴、集合整队、师生问好、安排见习生、检查服装、宣布本课内容。
⑵、队列练习（原地各种转法、原地踏步走）。
2、准备活动
学生以小组为单位进行自然地形的慢跑，然后听到教师口哨示意后，进行各小组的热身操练习。
3、创设情景，引起动机
通过师生对话让学生进入课堂，以学做“八路军”小战士为内容，创设情景，设计游戏。
让学生投入到整个教学过程中，通过层层考验，成为一名优秀的小战士。
让学生学会像小战士一样听指挥，快速融入课堂教学中。
以教师带领学生开赴抗日战场为准备活动，在活动中使身体得到充分的热身和准备。
引用小八路练本领的故事情境，引导学生学习小八路那样，运用各种方法进行投准练习，把沙包投进水桶里（学生运用各种投掷的方法进行投掷，目的就是练习投掷沙包的准确度，提高沙包投准的兴趣）以比赛的方法进行练习。
4、主教材持轻物投准技能技巧的学习
教师示范真确的投掷动作，使学生掌握投掷的方法，对动作的结构和顺序有一定的理解，培养学生善于观察，相互交流与学习的能力及增强学生爱国情操。
⑴、教师引导学生想象“小八路军”战士在战场上投手榴弹的动作，模范战士的投掷动作, 徒手练习。
⑵、情景教学，准备上战场奋勇杀敌。
引导学生思考怎样才能使你的手榴弹投得更准。
让学生带着疑问去实践和体会。
请有代表性的学生做示范展示。
这符合学生好表现的心理。
⑶、学生进行模仿练习。
将队伍调整成四组投掷。
⑷、比一比，赛一赛，看谁的沙包投得准。
要求学生投掷要准。
5、游戏：越过障碍投准接力
让学生拿着沙包，教师简单地给学生讲解示范一下游戏的方法“同学们，认真看老师把游戏的完整过程做一遍好吗？”然后，让学生分四小组进行接力比赛。
把最后获得胜利最多的小组进行小小的奖励。
6、放松小结。
放松环节：我运用了一个通过使学生在地上翻滚的游戏，来结束本节课整个教学，让学生完全的放松身心，使最后的课堂环节也充满学生的笑声。
小结：集中学生做简单评价，并运用鼓励性的语言鼓励学生们！这节课中你们学的开心吗？经过这节课你们会变得勇敢吗？你们从中学习到什么呢?”让学生在自我思考和评价中结课。
7、师生告别收拾器材。